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本书主要内容包括:导论;节日中的教育;仪式中的教育;服饰中的教育;总结...
本书主要内容包括:民办高校学生事务管理的基本问题;民办高校学生事务管理的理论基础与理念;民办高校学生事务管理的比较及启示;我国民办高校学生事务管理的历史与现状等。 ...
本书主要内容包括:先秦时期的幼教(远古-公元前221年)、秦汉与魏晋南北朝的幼教(公元前221年-589年)、隋唐两宋的幼教(公元前581年-1279年)等...
本书是著名学者、高等教育学、科举学和教育史专家刘海峰先生近年来在哈佛、耶鲁、北大、清华、人大、南大等国内外大学的演讲记录...
《中华大典·教育典·教育思想分典(繁体坚排版)(套装全4册)》是在继承、弘扬我国古代类书优秀传统的基础上,从我国五千年来积累的约二十余万种古代典籍中摘取精萃,加以标点整理,参照现代科学的图书分类法分类汇编,形成的一部条理井然、极便查阅的大型类书...
本书分为职业理想篇;爱岗敬业篇;育人为本篇;以身立教篇四篇,主要内容包括:教师职业理想与幸福;教师职业生涯规划与终身学习等...
明哲长老,中国佛教协会咨议委员会副主席,山东省佛教协会会长,青岛湛山寺、青岛灵珠山菩提寺、龙口南山禅寺方丈。 明哲长老一生致力于佛教教育事业,上世纪80年代起在中国佛学院长期任教并兼任副教务长,2004年创办山东湛山佛学院。 2010年秋,为探讨佛教佛教问题,明哲长老邀请全国30余位佛教学者赴龙口南山禅寺、青岛湛山寺和山东湛山佛学院访问交流,并在此期间系统阐述了自己历经数十年教育实践所形成的佛教教育思想。 本文集收录了这次交流活动的资
北京师范大学是中国最早开展教育史学科教学和研究工作的高等学校,一百多年来,先后涌现出了一批著名的教育史学者,形成了丰富的科研和教学成果,培养了大批优秀的专业人才,为全国的教育史学科建设和课程教学改革做出了重要贡献。 早在20世纪20年代末,北京师范大学就在全国率先创建了教育史教学组。20世纪50年代初,经过院系调整,邱椿教授、毛礼锐教授、邵鹤亭教授、陈景磐教授、瞿菊农教授等一批教育史学者齐集北京师范大学,组建了全国一流的教
《财务绩效视角下高校管理制度创新研究》以提高财务绩效为问题意识 ,以此反思和优化高校内部 管理制度,推动高校管理制度创新。研究把高校财务绩效作为逻 辑起点,结合理性选择理论和新公共管理理论,通过模型构建与 案例分析,探寻以高校管理制度创新提升财务绩效之道。 《财务绩效视角下高校管理制度创新研究》由别荣海编写...
《小学英语阅读教学与实践丛书:英语教学游戏设计与运用》包括两大部分,分别是游戏教学理论编和游戏教学实践编。理论编主要展示了英语教学一线的优秀英语教师在游戏教学中的观点和体会,形成了游戏教学的比较完整的体系。实践编则是以中英文对照的形式展示游戏教学内容,是教师将游戏教学理论付诸实践的教学成果...
《教育杂志与近代教育考论》编著者王有亮。《教育杂志与近代教育考论》内容提要:本研究以近代教育期刊中最有代表性的《教育杂志》为主要研究对象,以《教育杂志》与近代教育的变革为研究内容,运用个案研究的方法,力图展现近代历史文化背景下《教育杂志》的发展历程及其在中国教育近代化进程中所发挥的作用。该研究的主要内容可分为两大方面:一是对《教育杂志》本身问题的研究,如创办与发展过程、办刊宗旨、编辑体例与编辑思想的发展变化等;二是通过《教育杂志》对
《华语教学新探》主要内容包括“教什么”是语言教学的首要问题;怎样走出华语教学“教什么”的误区;华语教学内容的范围和分类;字词句教学与语法、语音教学的统一;组合汉语和组合汉语教学等...
新课程实施已经有些年头了,出现了一些新理念、新做法,使教学呈现了一定的新面貌,伴之出现了一些新名词、新说法,其中的一些新做法、新说法逐步积聚,形成了新课程教学流行方式和流行用语。新课程教学流行用语包括新课程教学理论流行用语和新课程教学教师流行用语。本书研究的着眼点是后者。全书主要采用“结对”的编写格式,以期形成“比对”的编写效应。本书内容丰富,讲解深入浅出,具有很强的可读性...
本书共分为六章,主要内容包括:课堂的趣味引导艺术、课堂的组织引导艺术、课堂的情境引导艺术、课堂的情绪引导艺术等...
本书旨在帮助小学教师通过反思,对教学经验作批判性分析,重审自己教学中所依据的思想,对自己所做出的行为、决策及其产生的结果进行分析...
本书共分为六章,主要内容包括:自我发展的目标、自我发展的条件、自我发展的趁势、自我发展的规划、自我发展的道路等...
本书旨在介绍说课的一些基本规范和原则,为教师的说课活动提供有益的指导。主要内容包括:说课概述、说课的方法和类型、说课的内容等...
本书引用二十个精彩案例,具体详尽地介绍了如何对类型各异的棘手学生进行成功施教,成功的经验值得每一位教师借鉴和参考...
本书通过对教师心理健康内容、标准的解读,查找出教师压力来源并进行了教师心理健康保健的方法引导。主要内容包括:心理健康概说、教师的心理健康等...
高端访谈、当前基础教育内涵发展的重大命题——谈校长课程领导力、专家视点、新探索、一门寓教育于戏剧的创新课程——《教育剧场》、在云端学习——“cie”课程系列的开发与实施、生命科学创新实验中心的特色课程建设、发展学生优势潜能,设计学生特需课程——个性化教育的探索与实践、“明德尚法”课程建设回眸、追寻本质追求超越——“生涯发展指导”课程建设的实践与思考、immex思维课程的创设与建构...
李卫英所著的《民族学校教育中的隐性力研究——对黔南石龙乡布依族 苗族学校教育的田野考察》借助于社会空间理论为分析工具,运用民族学、 教育人类学和教育社会学的相关理论,对影响少数民族学校教育发展的隐性 因素进行了理论探讨和实证研究。《民族学校教育中的隐性力研究——对黔 南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察》的研究试图在大量已有文献的基 础上,以翔实的田野调查资料为佐证,围绕国家和学校的结构性制约与学生 能动性之间的张力进行研究,对少
学术自由是大学的灵魂,《学术自由——大学之魂》由李子江著,探讨了学术自由的重要作用及其面临的挑战。《学术自由——大学之魂》主要分为四编内容:第一编探讨了学术自由的含义,介绍了学术自由研究的总体情况,重点分析了美国大学学术自由的形成、发展历史及其特色;第二编考察了美国大学教师终身聘用制度在保障学术自由和促进学术职业发展过程中发挥的重要作用;第三编介绍了我国高校教师职务任用和管理制度的历史沿革,分析了我国高校学术权力与行政权力的之间冲
《马克思主义理论教育思想发展史研究(上下)/武汉大学马克思主义理论系列学术丛书》编著者石云霞。 《马克思主义理论教育思想发展史研究(上下)/武汉大学马克思主义理论系列学术丛书》内容提要:从马克思、恩格斯、列宁到中国共产党历代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛,其马克思主义理论教育思想既与时俱进又一脉相承。他们对理论教育思想的深刻论述,虽然因时代的不同而在立足点、侧重点以及分析问题的角度等方面有所不同,因而有着各自显著的特点,但是
高校自主招生是我国高等教育改革的热点与难点问题,作者积累多年研究成果,从历史与理论的视角,深入探究我国高校招生考试制度演化规律,揭示高校自主招生考试发展路向。张亚群所著的《高校自主招生与高考改革》分为历史篇、理论篇和改革实践篇三部分,视野广阔,逻辑严密,观点新颖,分析透彻,解答自主招生改革难题。作者全面考察中国考试制度变革的动因与影响。阐释当今高校自主招生的性质、途径、模式和改革导向,论析高科技条件下高考安全、高考综合评价、文理分
本书分为大学生思想政治教育;学生管理服务工作;大学生素质教育三部分,主要内容包括:论高校思想政治教育工作中的程序正义原则;试论高校“以人为本”的办学理念对高校学生思想政治教育工作提出的要求等...
《论大学学术权力》拟在总结学界以往研究成果的基础上,运用政治学的权力、权威及权力合法性等相关理论,对大学学术权力的起源、发展,、结构、特性、功能等问题展开系统深入的研究,注意揭示扎根于学科、来源于知识,并嵌入现存社会关系之中的大学学术权力的产生及运行的内在逻辑,以拓展权力理论的研究范畴,进一步深化对大学学术权力的理解和认识,为新世纪中国现代大学制度模式的选择与建构提供有益借鉴。本书由赵俊芳著...
《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学英语卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学英语9个课例研究,这些课例研究聚焦当前小学英语教学中的热点和难点问题,具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块:计划制订、课例打磨、问题追踪和专家评点。书后附光盘,含9个课例上课实录的完整视频。 《双对接混合式研修丛书·磨出好课:小学英语卷》呈现的9个课例研究,反映了理论与实践的对接,它不是一节课的简单呈现,而是对一节
“职业素质教育”是技工院校学生必修的一门课程。《职业素质教育》依据企业岗位对高技能人才职业素质的要求,围绕职业特征、职业意识、职业道德及其养成、职业态度、职业核心能力构架“职业素质教育”课程内容体系,通过各职业核心能力训练模块体现“任务驱动”式的教学模式,让学生在训练中体验,在体验中学习。本书由两篇组成,第一篇着重培养学生的职业意识和职业道德,主要包括职业与职业基础、职业道德及其养成和企业员工应具备的职业观念;第二篇着重培养学生的
《现代史学意识与传统教育研究》由徐梓著,收录了24篇有关史学理论、史学史和传统教育中有关科举制度、古代书院和孔子与教师的文章,是作者在相关领域中的代表之作,其中不少篇什都在学术界产生过一定的影响。 文章的内容既涉及古代,也涉及现代;既有中国的,也有外国的;理论文章写得神采飞扬,考证文章写得严谨扎实,体现了《现代史学意识与传统教育研究》作者“中外比较,古今沟通,史论结合”的学术追求...
本书分为王源峥教育札记;《实践·探索·创新》(之四)两编,主要内容包括:初中物理教改规律初探;幻灯在物理教学中的应用等...
女孩天生就是细腻,敏感,脆弱的,父母在生活中要更加用心的关注她们,尤其是对于青春期的女孩,在这个时期,女孩的生理与心理都会出现巨大的变化,性格与行为上也会出现一些家长意想不到的改变,如果家庭关系不和谐,与父母沟通不畅,女孩就会出现行为上的偏离,很多在青春期出问题的女孩,常常来源于一个缺少平等的沟通,缺少最起码的尊重与倾听的家庭。因此,如果你的女儿正开始进入青春期,父母一定要尽快的掌握一些女孩在青春期的生理与心理的变化的常识,调整
《变革的课程领导丛书:创造自己的高效教学经验》主要内容包括:给自己的经验命名:传达“价值”、“一页纸教学法”:切实“减负增效”的教学实验、“l-o-v-e”教学法:“爱的课堂”的四个关键词等...
《高校思想政治教育的理论与实践》分四编,由思想政治教育基本理论研究、民族思想政治教育探索、高校思想政治教育工作的经验总结、高校思想政治理论课的教学与研究等四大部分内容构成。全书围绕着高校思想政治教育这个主题,比较全面、系统地对新时期我国高校思想政治教育的理论与实践进行了总结,对当前思想政治教育领域的前沿问题进行了剖析,对高校思想政治理论课教学进行了研究,对民族思想政治教育进行了探析。《高校思想政治教育的理论与实践》代表了该领域最
本书分为理论体系;教学模式;专业课程;创新创业四部分,主要内容包括:试论应用性本科教育实践教学体系的构建;高等职业教育实践教学改革研究等...
《省域高等教育结构调整的理论与实证:以云南省为例》以云南省为例系统探讨省域高等教育的结构调整,主要以高等教育内外部关系规律和结构一功能主义理论为分析工具对相关问题展开研究。首先在界定相关概念的基础上,通过对高等教育内外部关系规律和结构一功能主义理论及其他相关理论部分观点的剖析确立本研究的分析框架和论证思路;接着从省域高等教育功能取向与结构选择之间的矛盾关系进行理论推演,导出省域高等教育结构合理性判别的理论准绳——省域高等教育各子
本书是中小学和幼儿园教师资格考试及培训教材之一,适用于幼儿园教师资格申请者。本书既可供考生参加中小学和幼儿园教师资格考试学习及备考使用,也可用做教师培训教材...
当今社会,挑战与机遇并存,随着世界经济全球化进程的加快,思想文化教育也进一步融合。社会给青年人带来了更多的发展机会干¨选择方向,同时各种误区甚至陷阱也随之而生。为了进一步了解自己和社会,并对个人未来发展进行正确定位,每个人都需要对自己的人生及早进行规划。 中学阶段是价值观形成的关键阶段,也是确定未来职、业发展方向的重要阶段,个体在中学阶段的定位将影响未来人生的走向。作为教育工作者,我们在和学牛共同成长的过程中深感中学阶段的生涯
著书不仅是一个创作的过程,而且是一个在实践中探索的过程,还是一个在探索中学习的过程。很多时候困扰在一个概念或问题里.竟然年复一年地不得其解。于是向许多各领所长的先行者请教,向许多足智多谋的班主任求证。数年积累,逐篇思虑,终成薄册。 班级是一个有探索价值的系统。人的成长是一个令人着迷的课题。 班级心理学不是一个已经完成的学科,而是一个正在不断被开垦的领域。 耕耘在心理健康教育的田野中,伴随着时光悠悠过去。从事这种乐在其中的工
本书共分为五部分,主要内容包括:制度建设:学人自主的法人治理;精神入门:志道、明道、尊道与济世、抑势等...
本书共分为上、下两篇,主要内容包括:华南理工大学学生思想政治教育与管理工作体系构建的思考和实践;华南理工大学学生工作创先争优标杆工程概论等。本册为感动华园大学生年度人物...
本书利用大量生动活泼、通俗易懂的典型事例,深入浅出地论述了大学的理念、文化和精神;讲述了大学期间应掌握的基本法律法规、道德规范等...
继《别让孩子伤在小学》之后,金牌小学教师饶雪莉再度敞开心扉,从家长如何与小学老师巧配合的角度,针对小学生家长最关心最困惑和小学老师最揪心也最难解决的问题,为他们一一做贴心解答,教会孩子家长和老师家校互动的智慧与技巧,让孩子快乐度过人生中最重要的六年。家长如何与小学老师打交道?请看《别让孩子伤在小学》,家长如何与小学老师巧配合?请看《别让孩子伤在小学2》...
刘恩允编著的《大学生生命教育研究》针对当前大学生不正确的生命观和戕害、漠视生命等错误行为层出不穷的现象,也基于当前大学生生命教育研究的匮乏,试图对当前我国大学生生命教育进行现实反思和理论透视,寻求大学生生命教育的积极策略。《大学生生命教育研究》在对生命、生命教育进行概念界定和内涵分析的基础上,对当前大学生生命观念和行为进行了考察、归纳和剖析,并在理论层面上进行了深刻反思和批判。该研究超越自身研究的局限,拓展了研究的视野,探讨了儒家视域
刘建军等编著的这本《信仰书简:与当代大学生谈理想信念》是十几位高校教师写给学生们的几十封书信。这是些普通的信件,但其中讨论的却是一个不寻常的话题——信仰。在娓娓道来的家常话语中,在充满个性的思路言说中,师生们探讨了人类心灵世界中的这一敏感而奇妙的话题。什么是信仰,怎样来把握信仰?信仰对社会有何意义,对人生有何意义?是否没人都需要信仰,是否人人都具有信仰?当代大学生应该做出怎样的信仰选择,树立起怎样的信仰呢?……《信仰书简:与当代大学
这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先进的理念,又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中,积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中,她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧,激励孩子进行自我监督、自我约束,最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。 本书独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到
本书分析高校思想政治教育吸引力的影响因素,分析高校思想政治教育吸引力的认同机制,分析高校思想政治教育吸引力的机制的构成与特征,提出了构建大学生思想的心理认同长效机制,以及增强高校思想政治教育吸引力的对策...
《中美教师教育实践课程比较研究》的写作缘起于对当今教师职前教育实践课程困境的思考和关注。该书既描述了中美两国教师教育实践课程的制度沿革与模式嬗新,又揭示了两者在目标、内容、实施和评价领域的发展现状,从而为我国教师教育面临的转型性变革提供启示,使教育实践课程真正发挥对教师专业成长的重大作用...
张光陆所著的《解释学视域下的对话教学》的目的在于如何把学生声音缺席的“对话教学”转变为学生声音在场的对话教学,而研究的主线是教师如何与学生的“异向交往话语”进行对话。从哲理上讲,学生的“异向交往话语”是否具有可对话性是一个必须首先回答的问题。从传统认识论的视角看学生的“异向交往话语“或“反常话语”不具有可对话性,然而从新解释学的视域看,其具有可对话性而且从传统认识论到新解释学是教育完整性的必然要求...
中国是一个“兴于诗”、“重于教”的国家,其中“诗教”是中华民 族传统教育的精华。但在近代教育发展历程中,一度奉“理性教育”为 圭臬,在移植、借鉴日本、苏联以及其他西方教育思想的时候有意或无意 地淡漠了传统教育思想的传承与发扬,使得当前的教育,尤其是德育成为 “非诗意”与“非民族”的存在。一个有着悠久文化教育历史的国家在 “面向世界、面向未来、面向现代化”发展教育的同时,还必须珍惜和发 扬自己民族的教育传统,只有这样才能够培养出对国家建
《中国新建本科院校办学特色及其培育策略研究》主要内容包括:问题的提出、新建本科院校的大发展、缺乏特色是新建本科院校的共性问题、培育办学特色是新建本科院校发展的关键、研究的目的和意义、研究内容、新建本科院校的历史溯源与发展阶段、新建本科院校的历史发展阶段、新建本科院校的历史发展特点、新建本科院校的组织性质及办学特色、新建本科院校特色办学存在的问题及其影响因素、组织生命周期理论视角下新建本科院校的转型、国(境)外新兴本科院校办学特色
本书是陶西平先生近10年的教育漫笔精选集之一,论及教育公平、质量、评价,培养什么样的人才,教育教学及课程改革,学校管理等教育的方方面面。 陶先生从事教育工作50多年,对中外教育的历史、现状都有很深切的了解和思考。陶先生的文章视野广阔,深入浅出,论述精辟,切中要害,紧紧抓住我国教育的各种热点和难点问题,指向解决问题的根本,着眼教育发展的未来,让读者在通俗易懂的文字中对教育有所思考和感悟...
本书研究内容是国内100多所高校获得的8项规划课题之一。多年来,我们在边探索边实践的过程中,深入调研了有关大学的勤工助学活动状况,对构建的“云山模式”这一实习基地模式进行了分析总结;对近百所国家示范性高职院校校内生产性实训基地的建设情况进行了调研,又重点对广东外语外贸大学等8
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
梁实秋
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