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浙江自古就有重教崇文的传统，特别是近现代以来，文化名家辈出，在多个领域作出了巨大贡献。他们不但支撑起中国新文学的半壁江山，而且在推动中国教育现代化的进程上，成就显著，功不可没。他们中既有以文艺运动促教育发展的文化大师，也有弃旧迎新的教育改革家，更有全面发展与多阶段教育并行
《tqm视野下高校安全稳定工作研究》通过以全面质量管理为视角，对照全面质量管理的基本原理和方法，分析高校安全稳定质量管理方面的差距，借鉴、运用iso 9000族质量管理体系，试图建立高校安全稳定工作质量管理体系，希望在推动高校安全稳定工作，实施高校安全稳定工作标准化管理，构建安全有序校园环境工作上有所作用，更好地为广大师生工作、学习与生活服务...
马涛编著的《matlab版大学物理》是一部精炼的、将计算机matlab语言与大学物理紧密结合的专著。全书共分两篇十三章，内容包括：matlab应用基础和matlab大学物理应用范例。 本书以大学物理为先修课程，可作为数学建模参考教材，也可作为单独的选修课教材...
通过介绍美式教育的“一切以孩子为中心”“和蔼可亲的老师们”“在学习中感受快乐”“不让一个学生掉队”以及“富有成效的品格教育”等情况，展示美式教育的特点、优势，并对国内教育进行反思，提出国内教育接轨国际教育的思路。本书的特点：作者在教育系统工作二十余年，其中近十年在美国教育集团办的国际学校工作。直接参与美式教育，做了长期深入的观察与研究，有独到的思考...
本书汇集了金融高等职业教育最新理论研究成果与实践探索的优秀论文，对于把握高等职业教育发展规律，推进教学教学改革，强化专业建设和课程建设，提高高等职业教学质量具有一定的参考价值。本书内容包括教育教学探讨、人才培养模式改革、专业建设、课程建设、实践教学、教育国际化等...
本书为浙江农业商贸职业学院根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件，组织广大教师结合本职工作，围绕人才培养模式和教育教学改革、课程体系、师资队伍、校内外实训基地、教育信息化、校园文化等建设，创新校企合作模式、素质教育等方面工作，开展研究分析和思考后编写而成...
本书为浙江金融职业学院院级重点课题“‘千日成长’读本——金院学子篇章”阶段性成果。方华编写的《品牌金院品质学生(学生千日成长工程品牌项目汇编)》主要通过多个故事对学生的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳以及概括，并在*后由作者对其进行了有针对性的点评和分析。 ...
本书分为“义理之间：诚信论”“天地之间：诚信事”“你我之间：诚信人”三大部分，以诚信文化为主轴，通过对诚信理论的多视角阐述、诚信事例的典型性评析、诚信状况的调查思考、诚信行为的指引导向、诚信文化的建设实践等剖析了诚信文化的本质、架构和功能，引导读者感知、领会诚信文化。本书拓宽了校园诚信文化构架、诚信文化育人功效、高校诚信机制等方面的研究路径，同时将对加快高等职业院校诚信文化建设、加强和完善大学生诚信教育发挥有效的辐射作用...
全书分就业篇与创业篇两个部分。就业篇介绍了就业形势与政策法规, 就业心理准备与心理调适, 求职材料的准备与互联网求职, 笔试与面试以及适应职场与职业发展的策略。创业篇从培养创业意识讲起, 继而介绍了创业者与创业团队、创业机会与创业风险、撰写创业计划与创业实施, ...
《幸福成长：浙江金融职业学院大二学生发展指南》以每天一个故事的形式，以2011年9月至2012年8月为时间段，对大二学生365天的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳、概括，并由《幸福成长：浙江金融职业学院大二学生发展指南》作者进行了有针对性的点评和分析。 《幸福成长：浙江金融职业学院大二学生发展指南》以学生自己的故事教育、引导学生，让更多的大二学生适应大学的学习和生活；让教育工作者从故事中看到学生的所思所想，更好地了解学生，并
本书汇集了金融高等职业教育专业内涵建设研究的优秀论文，对于把握高等职业教育发展规律，推进教学教学改革，强化专业建设和课程建设，提高高等职业教学质量具有一定的参考价值。本书内容包括优化专业布局、创新专业建设模式、提高专业建设水平等...
基于教育理念创新、管理体制改革以及教师教育研究三个领域，本书将作者10年之内撰写的77篇相关学术论文整编起来。这些学术论文，既有形而上的，也有形而下的；既有纯粹思辨的，也是实证调研的；既有学理的光芒，体现思想性，也与作者的其他教育随笔一样，具有可读性，力争做到条分缕析与深入浅出...
展开在各位面前的将是一本关于高水平高职院校建设的导读书——《高水平高职院校建设导引》，是作者近三年来出版的第三个标志性作品，前两个分别是《高等职业教育创新发展行动计划精解》和《优质高职院校建设指南》，想必关心的同行会有所了解，这些作品表明我们对高等职业教育创新发展行动计划、优质高职院校建设和中国特色高水平高职院校建设的关注、重视、认知和决心。 在这里，我要特别介绍和说明的是，《高水平高职院校建设导引》主编撰写的6个专题24篇作品，
《独立学院迁建县域发展的“浙江现象”研究：现状、协同发展机理与政策建议》是教育部人文社科课题“独立学院迁建县域发展的'浙江现象'研究：现状、协同发展机理与政策建议”的主要成果，课题组通过全面收集整理与独立学院相关的教育部网站数据、浙江省教育厅发布的文件以及浙江省各独立学院官网的资料，并对浙江省多所独立学院访谈基础上形成较详细的一手资料，在对全国独立学院发展背景、历程和规模回顾基础上，针对浙江省独立学院发展进行面上分析，并选取省内设立较
本书紧紧围绕大学生诚信文化建设，围绕诚信作为道德规范具有稳定性、可识别性、可实践性，以及在科学认知、精神信仰和审美艺术等各个领域中都具有价值源点和逻辑前提，系统地阐述了诚信的道德本质和道德功能，详细分析了诚信的内涵与外延，精选了有关诚信的经典故事、名人名言，并佐以浙江金融职业学院等高校诚信文化建设的实例，关注对大学生诚信教育的引导，旁征博引，内容十分丰富...
这是一本介绍一所学校诞生的书。它初步反映了学校初始构思和实践的基本问题，是一本办学的一个样本，其理念、特点和经验可以复制。同时这也是一本研究办学模式的书，可供其他学校、研究者学习和参考...
《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》是一本反映浙江工商大学2016年本科教学改革创新研究成果的论文集。 《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》分为人才培养模式、课程建设、教学管理、实践教学和综合篇五大部分，联系浙江工商大学的实际教学情况对高校本科教学改革创新进行理论探索，对高校的人才培养和教学改革工作改革具有借鉴意义...
本书讲述了59名嘉兴学院师者传道、授业、解惑的故事, 记录了他们教师生涯中朴素而又伟大的心路历程...
高职德育研究中心于2017年12月在全国高职院校中开展了德育工作主题论文和优秀案例征集活动，《发展素质教育推进立德树人：2017年全国高职院校立德树人研讨会论文集》在本次征集的文章中精心挑选了32篇论文和20篇案例结集汇编出版。包括《动力场视域下高校学生干部激励机制研究》《谈“专注力”对新时代班主任工作的启发》《“扬帆筑梦——目标导航”大学生目标教育的实践与探索》《高职护生“新三好”素质教育案例》等...
《从浙江师范学院到杭州大学（1952-1998） 史料集珍·回忆撷英》通过大量真实的史料和众多亲历者的回忆以及当时的通讯报道，反映1949年后浙江省成立的第1所师范学院和第1所综合性大学——杭州大学的发展历程。全书分上、下两编。上编“史料集珍”、下编“回忆撷英”。《从浙江师范学院到杭州大学（1952-1998） 史料集珍·回忆撷英》具有较高的历史价值，为校史研究者以及新中国高教史特别是浙江高教史研究者提供了一本重要的参考书。《从浙
本书是天台县平桥中学在落实书记关于弘扬传统文化的指示精神，组织师生认真学习论语，用论语的精髓来对学生进行思想教育的探索文集，全文15万字左右，收录了40余篇文章，分为4个栏目：论语之教学、论语之教育、论语之生活、论语之争鸣，语言朴实生动，风趣幽默 ，切合教育的实际，大胆创新教学手法，取得了良好的教学成果...
本书以辅导员为主要作者群，针对当前大学生的热点问题，紧紧围绕大学生思想政治教育、新时代中国特色社会主义思想、党团建设、学生事务管理、心理健康教育、职业生涯规划、创新创业教育等方面进行积极的理论与实践探索，具有较强的现实性、时代性和参考性...
产业技术创新联盟中成员间信任机制是一个复杂的动态的系统性问题，本项目主要从知识转移视角出发，结合联盟成员间信任的以往相关研究成果，将产业技术创新联盟中成员间信任关系作为一个复杂动态系统进行深入研究。首先，界定产业技术创新联盟的内涵，分析产业技术创新联盟中成员间信任源及信任的特征，探讨联盟成员间知识转移的类型及影响因素，构建基于知识转移的联盟成员间信任关系研究框架；其次，分析影响产业技术创新联盟中成员间信任关系的前置因素、后置变量以及情
本书分别从学生“千日成长工程”的指导思想、主要做法、实施成效以及进一步深化学生“千日成长工程”的目标及举措等方面入手，全面回顾了学生“千日成长工程”在助推学生成才等方面所发挥的作用和取得的成效，科学谋划了今后学生“千日成长工程”的推进举措，描绘了立体化育人体系的清晰蓝图。作者希望全体师生能够以坚决的行动和扎实举措巩固和深化学生“千日成长工程”，积极践行金院人“共建共享幸福金院，永创永续金融黄埔”的核心价值理念，让学生能在金院的1000
本书共分4部分, 分别为“百味杂陈”“求学滋味”“课外生活”“瞎侃美国”。文章有趣、接地气, 比如《赚钱不易, 省钱也不易》《贵得要死的教科书》《容忍迟到, 不容忍早退》《老外说我像功夫明星》等等, 相信读者能够在欢笑之余体味留学生活中多元文化的丰富...
《高等职业教育优质学校建设综论(2017)》由周建松主编。为贯彻落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015―2018年）》，搭建学术交流平台，促进高职院校理论研究，引领高等职业教育改革，服务高等职业教育实践，中国高等教育学会职业技术教育分会围绕优质高等职业院校建设、产教融合与校企合作、互联网＋教学等主题组织本书编写工作。主要探讨基于内涵发展的高水平高职院校建设，高职院校构建产教融合有效运行机制，“互联网＋”背景下高职教师职业能力提升
本著作通过梳理高职思政教育教学的价值、现状以及面临的问题，结合互联网发展和教学技术发展大趋势，提出思政云课堂构建和应用策略的新路径。通过云课堂教学模式的概述和研究，对云课堂教学设计、教学管理和教学评价体系等提出新思路，以教师实际应用的蓝墨云班课作为主要案例，探索思政云课堂实践教育新模式，为高职思政课教学改革探索出有效路径...
《创新发展高等职业教育的浙江样本（套装上下册）》汇集了浙江省高等职业教育课程建设研究的优秀论文，对于把握高等职业教育发展规律，推进教学改革，强化专业建设和课程建设，提高高等职业教学质量具有一定的参考价值。 《创新发展高等职业教育的浙江样本（套装上下册）》内容包括以项目化改革为抓手的课程改革、以课程为基础，在课程建设中发现教师、培养教师、重用教师等...
本书以《浙江省深化普通课程改革方案》为基本依据, 重构学校课程体系。本书是其多样化课程建设的总结还有反思, 内容涉及顶层设计、范式创新、课程研发、教学研究、教师反思、德育精品共六个篇章...
《我国教育捐赠问题研究》讲述：在当代，教育捐赠问题跨越多个学科领域，具有多重价值和意蕴。在古今中外教育捐赠发展史上，其内核和形式呈现出不同的表征，中外教育捐赠的内在和外在动因呈现出不同的内蕴，而教育经费来源趋向多元化是目前各国教育经费来源的历史走向与共同趋势。近年来，我国慈善捐赠环境逐步形成，捐赠事业发展迅速，教育捐赠已经起步。但还存在着一些不容忽视的问题，教育资金筹措机制呈现出多元化虚像背后的单一化格局。我们要在汲取中华民族传统文化
本书通过256个故事对大三学生一年的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳、概括，并由作者进行了有针对性的点评和分析。以学生自己的故事教育、引导学生，让更多的大三学生适应大学的学习和生活；让教育工作者从故事中看到学生的所思所想，更好地了解学生，并在了解中不断完善自己的教育工作...
本书主要考虑到信息技术和网络技术的发展对教师专业提出更高的要求和挑战，通过探讨大学与中小学的信息化合作来促进教师专业发展。主要从以下几个方面展开：一是大学与中小学合作和教师专业发展的关系分析，二是国内外大学与中小学合作模式现状分析与总结，三是提出大学与中小学信息化合作模式，四是分析信息化合作的具体应用，五是大学与中小学信息化合作的保障机制，六是大学与中小学信息化合作成效分析...
本书是国内首部以优质高职院校建设为主题的著作，成果具有较高的理论学术水准和实践参考价值，可为全国1300多所高等职业院校领导、教师、干部和研究人员等群体读者提供优质高职院校建设方面的启示和指导...
本书注重学科理论探索与高校与中小学合作办学重大现实问题研究相结合, 体现研究的科学性与可行性, 为合作办学模式提供各样的参考。本书选取的案例均为国外合作办学的案例, 主要有合作办学的政策分析、合作办学的人才培养目标、合作办学的人才培养模式、合作办学的管理体制、合作办学的课程体系、合作办学的教学、合作办学的师资、合作办学的质量保障等案例...
本书是学校“阳光德育”理论引领下的德育工作实践成果集萃, 包含溯源述流篇 —— “阳光德育”模式综述、丰厚学养篇 —— 德育论文汇集、行者叙事篇 —— 德育案例集锦三个部分, 从模式架构、论文总结、案例实践三个方面体现“阳光德育”的四个内涵 —— 温暖、温柔、坚持、坚定...
本书是浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心成立10年来的研究成果，可为全国1300多所高等职业院校领导、教师、干部和研究人员等群体读者提供创新发展高等职业教育方面的经验和指导。本书依据论文质量、期刊级别、作者代表性等原则，由专家从过往十年的近300篇论文中精选出30篇论文结集出版，成果具有较高的理论学术水准和实践参考价值...
《思想政治理论教育新探索（1）》内容包括马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究、高校思想政治理论课教学研究五个专题，对思想政治方面的一些理论研究成果、马克思主义在中国现当代的发展和研究思路、思想政治与马克思主义在高校管理中的运用、实践和创新进行了总结...
《人才培养与教学改革 2017浙江工商大学教学改革论文集》总结了浙江工商大学2017年在教学改革中取得了理论与实践经验，是浙江工商2017年教学改革成果的汇总。《人才培养与教学改革 2017浙江工商大学教学改革论文集》分为教学理念篇、教学改革篇、课程改革篇、实践教学篇四部分，各学科一线教师联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索，为人才培养提供了借鉴...
本书是作者在教育工作一线的思索与探讨，作者在多年的实践中，一直致力于在深化课程改革、提高教育质量中探索提升高中教育质量，培养学生的核心素养，培育很好人才，逐步形成“人文科学并举、中西教育兼容、多元优质发展”的学校特色，书稿分为五个部分：理想嘉高，立德嘉高，育才嘉高，求真嘉高，回眸嘉高...
情为语文之精神，理为语文之灵魂。本书立足于此，共分为四部分，部分从情理角度解读语文内容、理解语文内涵、提升语文素养，在教学实践中提炼语文教与学的策略方法，让语文老师有路可走，第二部分通过对自身学校管理经验的总结和反思，整理从教室转向管理岗位的心得，第三篇以“读读写写学语文，走走看看悟人生”为主题，主要汇集了作者多年来对身边人事的所思所感...
这是一个令人感动的励志故事，向读者讲述了主人公周泽安，来自括苍山脉深处半山腰上一个鼎盛时也不过几十户的小山村，饥寒交迫中顽强成长，初中毕业辍学做木匠、做小商贩，高考恢复，自学考上大学，成为中学政治很好教师，成为名校长。一生致力于学校管理和教育教学改革，把教育当做人生的一场觉人觉已的温暖修行，一场充满诗意的生命旅行...
全书共分9章。主要介绍了残疾人体育的产生、发展等问题；在此基础上，主要就特殊教育及特殊体育教育的政策、普通高校特殊体育教育教学进行研究；对普通高校特殊体育课程的设计、普通高校特殊体育的教学方法、普通高校特殊体育运动处方与健康干预、普通高校特殊体育教育支持系统、普通高校特殊学生的体育诉求与学校体育教育改革进行阐述...
本书分8章, 主要通过回顾近30年与日本的思维能力培养相关的教育政策、人类对思维的认识的发展过程及日本国语教育界对思维的定义等确定本论文的思维定义, 梳理并分析日本国语教育中的思维能力培养的内容、目标、理念、方法等研究成果, 特别是对“个案教师有关思维能力培养的教师专业发展关联模型”的分析, 并以此来探讨日本国语教育中的思维能力培养的内在要求...
本书收录案例40篇，均来自浙江工商大学外国语学院30多位教师在课程思政教学改革实践中的亲身体验和反思感悟。该文集根据主题共分为九大专栏，包括“爱国篇”“感恩篇”“敬业篇”“友善篇”“自信篇”“自由篇”“法治篇”“富强篇”“和谐篇”。从文集可以看出，老师们将思想政治教育元素融入课程教学和改革的各环节、各方面，既重视外语知识的传授与专业技能的培养，又把思想引导和价值观塑造融入大学外语教学，贯穿全过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观、
本书稿从高职院校具体专业的教学质量基层管理制度层面出发, 围绕教学标准化管理规范与流程, 分设教学常规管理制度、教研室师资管理制度、专业学生发展档案管理制度和教学质量保障机制等4个章节, 形成一套标准化、规范化、可操作性强的管理章程和工作流程, 为教研室工作开展提供依据, 使其做到有章可循...
本书从高校创业教育的相关概念和基本理论入手, 分析研究美国、英国、德国、日本、新加坡、印度等国家高校创业教育的发展历程、特征、启示, 同时对我国高校创业教育的发展现状和存在问题进行分析, 并在此基础上提出了推进我国高校创业教育的政策建议...
本书以现行高中化学教材中疑难实验为研究对象, 收录了名师工作室团队30个优秀实验创新案例和1篇相关的研究论文。全书通过多视角、多途径、多手段研究创新实验, 以期使化学实验发挥应有的育人价值, 实现让化学核心素养在课堂教学中落地。按内容分实验教学研究和实验创新案例两部分: 实验教学研究主要探讨化学核心素养在实验创新中落地的路径和策略 ; 实验创新案例是发展学生核心素养的教学资源...
本书总结了浙江金融职业学院银领学院十年来开展跨专业、多企业订单人才的大规模教育、集中化管理、职业化培养的理论探索和实践经验, 凝练了银领学院在教育理念、培养方案、育人方式、教学手段、师资队伍建设等方面所开展的系统性变革成果, 内容涉及素质教育理念、订单培养模式内涵、职业素质教育体系构建、学生思想政治工作开展、课程体系建设与教学改革、育人团队与师资队伍建设、文化育人工作开展、订单人才培养质量与评价体系构建等各个方面...
《国家职业教育改革实施方案》是对高职院校如何发展的总体指导性文件, 浙江金融职业学院作为示范性高职院校, 认真学习和贯彻这一文件重要精神, 本书是对学习情况的总结。该书内容分为政策文件、领导引学、金院研学三部分, 是对实施方案文件精神的理解与探索, 对建设高水平高职学校和高水平专业群有现实意义...
本书从理论和实践两个角度, 解析了造成“学困生”的成因, 主要包括错误的学习存在环境磨灭了学生学习的自驱力 ; 对自己不客观的期待、过度的自尊遇到了脆弱的心理和寻常的智商 ; 家长对学生施加的不理智压力与学生的能力相碰撞 ; 家庭中亲情的失落导致学生过度依赖教师和同学的关爱态度 ; 不和谐的同学关系转移了学生思维重心等方面。本书对学困生具有深入而详细的研究与人文关怀, 探讨了学困生的十几个成因, 并针对这些成因提供了相应对策...
本故事集为浙江中医药大学60周年校庆专辑，由我校2019届护理学专业实习生以“言传身教、薪火相传”为主题，撰写的很好临床带教老师故事征文共64篇。故事集记录了实习过程中临床带教老师们给他们留下的难忘故事，包括“爱的力量”、“好看的样子”、“润物细无声”、“灿烂开放的小花”和“温暖有你们”等五个篇章...
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
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