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本书分为四章, 分别从南洋数学的传承发展、队伍建设、特色亮点、求新历程等方面展示总结了南洋中学数学学科的教育成就...
本书分为八章, 分别从南洋科技教育的发展概况、教育模式、教育传承、与课程的融合、教育体系、创新大实验室的开发与实践、初高中一体化发展、开拓创新等方面展示总结了南洋中学科技教育成就...
本书分为六章, 分别从南洋物理的传承发展、发展特色、实验特色、创新发展、示范辐射、发展思考等六个方面展示总结了南洋中学物理学科的教育成就...
共青团上海市委会和少先队上海市工作委员会联合举办上海名校长公益大讲堂，汇集上海市有名中小学校校长，以教育为主题，探讨如何让孩子们成长得更好。讲堂开办后，现场反应热烈，社会评价很好，因此计划以讲堂内容为主体，策划出版本套书。本套书计划出3辑。辑、第2辑分别于2018年、2019年由我社出版。本书为第3辑，由长三角校长的演讲实录整理而来。长三角校长们多年的办学经验和深厚的教育理论积淀，让本书内容亮点纷呈，干货实足。因此，本书的出版，可以让
共青团上海市委会和少先队上海市工作委员会联合举办上海名校长公益大讲堂，汇集上海市有名中小学校校长，以教育为主题，探讨如何让孩子们成长得更好。讲堂开办后，现场反应热烈，社会评价很好，因此计划以讲堂内容为主体，策划出版本套书。本套书计划出3辑。辑2018年8月由我社出版，并于10月重印。本书为第2辑，共18篇，20万字，是由18位校长的演讲实录整理而来。校长们多年的办学经验和深厚的教育理论积淀，让演讲内容亮点纷呈，干货实足。因此，本书的出
本书共分为思辨与感悟 ; 传承与创新 ; 师风与学风 ; 校园与社会 ; 规范与秩序回忆与建言几部分, 主要内容包括: 教育不是万能的 ; 中国的教育问题, 还是教育的中国问题 ; 对当前教育中若干问题的认识等...
本书主要内容包括: 了解孩子的认知规律 —— 上海静安区教育学院附属学校校长张人利 ; 以全人教育面向世界和未来 —— 包玉刚实验学校总校长吴子健 ; 教有真情, 育无止境 —— 黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉镇等...
本书是作者近年来研究鲁迅教育观的成果专著。作者坚持文本细读，以教育观为重点，反复研读《鲁迅全集》，力图梳理出一个脉络比较清晰、结构相对完整、有特色的鲁迅教育观体系。本书约8万字，共分为七章。章和第二章论述鲁迅教育观的出发点和立足点；第三章至第五章论述了教育改革的条件、方法和思路；第六章论述了教师和学生在教育中的地位；第七章将教育回归到社会的大环境中，思考教育问题。作者认为，鲁迅的教育观，主要取宏观视角——“立人”的视角，他虽然也不乏从
本书为“让孩子们成长得更好”系列第4辑，主要收录了名校长公益大讲堂以及长三角名校长交流活动的内容，以教育为主题，汇集长三角35位有名中小学校长的真知灼见，探讨孩子的成长问题，受到家长和学生的广泛好评。本书将35位校长的演讲实录转化为文字讲稿，把校长们多年的办学经验和深厚的教育理论积淀带给广大家长，把平和理性的教育理念传递给全社会，能够有效缓解家长和社会对教育的过度焦虑。如何教育孩子、让孩子成长得更好，一直以来都是社会、学校、家长关注和
《价值观教育和国家建设：1949—1956年上海高校政治课研究》由上海大学副教授丰箫所著。本书以1949—1956年上海市高校政治课建设为中心，重点研究新中国成立初期上海高校价值观的发展情况、价值观教育的主要组织和措施，以及作为主体的教师和学生教育观教育的结果和影响，价值观教育过程的作用和影响，并就一些具体案例进行深层次的探讨，分析新中国初期社会主义价值观教育的方式、效果和经验，解析存在的不足和原因，以对新中国初期价值观教育的整体情况
百年名校粤东中学文化底蕴深厚，自1913年建校以来，即推行“刻苦耐劳，自强不息”的校训。从粤东走出了一大批杰出人物，如有名音乐家黄立飞、司徒汉，核电专家李维音、麦豪初，建筑工程专家刘家仲、梁少强，摄影家简庆福，画家梁明清、杜建国，科技英语专家卢思源，俄语教育专家郑禄、高维彝，等等。上海市虹口区档案局挖掘整理粤东中学的档案资料的过程中，发见粤东中学大事记（1913年—1948年）、粤东中学会议录（1926年—1952年），其中包含粤东中
本书为高中数学教师跨学科教学提供一些素材，也为学生自学课外知识提供一些资料。不难发现，数学是各个学科的基础，学好数学，是学好其它学科的必经之路。以高中数学为主导的跨学科教学研究尚处于起步阶段，相关课程资源匮乏，因此需要我们通过学习和探索，并与其它学科教师沟通合作，有效开发内隐的课程资源。既与数学相匹配，又与其它学科融合，从而为培养德才兼备的复合型、创新型人才提供良好范例。蔡悦，2008年华东师范大学数学系毕业。毕业至今任教上海市奉贤中
本书择取“获得感”这一既是人们耳熟能详的时代语词，又是老年群体在学习过程中的主观感受作为研究视角，并以上海市的老年学习者为调研对象，通过回应与解答“老年学习价值是何含义”与“老年学习价值有何表现”这两大研究问题，一方面确认了老年学习价值真实存在，另一方面从理论层面对其具有的或触及其本质与内涵，或关乎其形成与表现的特性、特点进行了凝练与揭示，旨在优选限度地展现老年学习价值的真实面貌，进一步激发老年群体的学习热情，促使老年教育实践不断得以
本书是一部陶行知的经典语录集，汇集各类资料，精选、摘编了陶行知先生的经典名言，并配以名家解读、历史照片，倡导大家在新时代学陶、师陶，继承陶行知的教育思想，具有一定的史料价值和积极意义...
本书共分为“教学案例集”和“附录 主题设计集”两部分。“教学案例集”集合了18篇以特殊教育为主，从情绪与社会领域、语言与沟通领域、感知与认知领域、健康与运动领域、感受与表现领域五个方向入手撰写的教学案例。案例皆来源于实际工作且具有一定代表性，真实反映教学工作的专业理念、方法与技巧，案例服务内容符合特殊教育方针，对该领域具有积极的示范作用。“主题设计集”从儿童熟悉的职业身份作为切入点，培养儿童对身边事物的观察力和比较能力，提高认知理解
本书分三篇分别呈现了我国终身教育实践发展样态，形成了对我国终身教育体系的系统架构和现实图景：“家庭教育篇”以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据，阐释家庭教育“是什么”“做什么”“怎么做”，围绕家庭应承担的责任，国家、社会等为家庭教育提供的行为指导、支持和服务等进行论述，为推动和改善家庭教育提供强大支持...
本书是浦东新区推进“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”项目的理论成果，收录了浦东新区基础教育领域的近期新理论探索和教学实践，内容涉及深化区域特色综合课程创造力的内涵界定与理论基础研究、“校长-教师-学生”三位一体的区域课程创造力提升实施架构与配套机制、融通中外教育资源建设区域特色综合课程与配套资源、基于已开发的区域特色综合课程体系通过网络互动开展教师培训交流和学生学习的教学实践、“区域-学校-学生”三级区域特色综合课程评价机
中小学语文教学和对外汉语教学分别是汉语作为母语和二语的教学。同为汉语教学，两个领域的初学者往往聚焦其共性，忽视其区别，遑论槛外之人。本书从学科性质、教学目标、课程设置、教师资质、课堂语言、师生互动、教材编排、作业设置等多个角度对两者展开专题比较，通过定量与定性相结合的方式，力求准确、细致地揭示其异同，在此基础上分析指出相互可借鉴之处。同为汉语教学，两个领域的初学者往往聚焦其共性，忽视其区别，遑论槛外之人。本书从学科性质、教学目标、课程
本书按上海市西南位育中学的发展阶段分为“中和立校 以启山林”“成长自觉 薪火相传”“继往开来 再筑华章”三部分。每部分既有西南位育中学的办学思想、道德教育、管理智慧等理论解析，也有真实感人的“西位故事”，以及优秀校友的风采展示。其中，理论解析部分汇聚了第一任校长庄中文、第二任校长张建中、第三任校长陈勇等人在办学中的深刻思考，于当下社会有积极的教育意义。同时，书中辅有若干插图，以更好地反映西南位育中学三十年来不同发展阶段的重大变化
《应该改换些态度和方法——鲁迅方法论今读》是“鲁迅‘立人’思想今读系列”的第七本，是作者近年来研究鲁迅方法论的成果专著。作者刘国胜坚持文本细读，以鲁迅的方法论为重点，反复研读《鲁迅全集》，形成鲁迅方法论的框架。全书共八章，每章用主要篇幅介绍和解读先生方法论某一方面的内容，再谈它在今天对我们破解各种难题的启示。如介绍方法的重要性，介绍鲁迅如何认识并处理知和行之间的关系等。 作者认为，鲁迅方法论是鲁迅“立人”思想的重要组成部分，中国能否实
2022-2023年度研究报告以“科技人才支撑中国式现代化建设”为主题，分为主题报告、专题报告、发展案例、参考借鉴四大板块，对习近平人才观、上海高水平人才高地建设、科技人才分类评价改革、青年科技人才、基础研究人才、地方院所科技人才体制机制改革实践案例等方面进行分析研究，本书是作为集体研究的智慧结晶,其研究团队以上海科技管理干部学院(上海科学技术政策研究所)为主，同时也集成了全国及上海重要智库机构专家学者的研究成果...
本书在中国出版界具有一定的史料性价值，是我国出版业发展的一个缩影。...
吴禹星、李亚林编著的《夏志清与沪江大学》梳理考证夏志清就读沪江大学英文系期间留下的印迹，主要内容包括孤岛时期沪江大学概况、夏志清发表在沪江年刊上的英文创作以及关于夏志清沪江岁月的回忆与考证等。附录部分收入夏志清的处女作及早期轶文数篇。这些资料属抢先发售面世...
本书主要反映上海师范大学在大学治理方面的探索，分为三个部分。“思考与实践”部分，记述依法治校、基层党组织和工作队伍建设方面的探索；“'依法治校'大家谈”部分，探讨高校自主权与依法治校的关系等内容；“规章制度”部分，则收录了上海师范大学的章程、学术委员会章程等文件...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
老王子
刘争争
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