庄子的处世哲学-玄妙人生三昧

庄子的哲学，古奥玄妙，博大精深。 古奥玄妙，极富智慧内涵，让人细细想来，由俗入道，深得人生三昧。博大精深，又使无数有心人，由道入俗，分清人生本末，看穿身外之物，日益成为神人、圣人、至人。 于此，现代西方人看法的转变便是一个证明。西方领先于世界的现代工业文明，使社会繁荣，人们富有，然而却使人陷入更多的烦恼与困扰。于是，他们读《庄子》，突然发现自己聪明起来。 我们自己也需要一种高妙的智慧、深刻的思想。本书在“处世

荀子(上下)-熊公哲注译

《荀子》(上下)由我国近现代著名出版教育家王云五先生主编，严选国学各部经史子集中的名家名典，力邀一批学风严谨、学术缜密的文化名家如南怀瑾、毛子水、杨亮功等学者进行注译释。是国学研究领域不可多得的珍品，出版至今深得学界赞誉，再版二十余次。 荀子是我国先秦时期杰出的唯物主义思想家，他兼通诸经，集百家之大成，是先秦非常重要的儒学家、大学者，他的思想学说流传甚广，李斯、韩非都是他的学生，西汉初期许多著名经师也出于他或他的弟子的门下，后世张衡

论语毛子水-注译

易经源流-中国易经学史(上下册)

《易经》含盖万有，纲纪群伦，是中国传统文化的杰出代表；广大精微，包罗万象，亦是中华文明的源头活水。从古到今，易学著作卷帙浩繁，虽有荒诞之言，亦多真知灼见。台湾易学大师徐芹庭博士历考文献，遍读载籍，旁征博引，拈提古今，撰成本书。本书从易经发展史的角度对历朝历代易学之风尚、渊源、流变派别与要旨作了全面的概括；同时也对各个时期几乎所有的易学著作作了精当的评点。该书不仅给读者勾勒出一条易经发展史的清晰脉络，也为读者提供和指出了进一步了解、研究

庄子助读

祖国优秀的传统文化一是您享用一生的精神财富。为弘扬灿烂的中华传统文化，亦为普及古代汉语知识，我社专门邀请了一些这方面的资深专家及学者，共同筹划出版一套“中华原典助读文库”，其中包罗千百年来在国内外影响深远的经典作品。所有著作均经认真校订，注译力求信、达、雅，以适合中等文化水平以上的读者捧读。 我们在原著的校对上，力求精益求精、万无一失，在版式设计、封面设计及装帧质量上力求完美，从而保证了此“文库”的精品价值，以便热爱传统文化的读者永远

易知易行《道德经》

　　《道德经》是一本从宏观角度谈论治国做人大道的书，其深无穷，其妙有灵。叶传林同志所著《易知易行(道德经)》一书，是他学习《道德经》的体会，讲得易懂易行，读后使我颇受启发，顿生灵感，乃作《大观人生》一文以为序...

翁方纲经学手稿五种(精装全七册)

翁方纲，清代著名学者、书法家、金石学家。翁方纲生平研精经术，常谓考订之学，以衷于义理为归，为清干嘉学派重要学者。柏克莱加州大学东亚图书馆藏有翁氏经学手稿五种，为《易附记》、《书附记》、《诗附记》、《礼记附记》和《春秋附记》，系翁氏晚年奉差守陵，温研诸经，将数十年所记，加以校核，分卷编次，统名曰《附记》。这批手稿当时未经刊刻，后光绪年间《畿辅丛书》曾收入《诗附记》、《礼记附记》等四种，但其所据为残本，且有所改编，已失翁氏原稿旧观。此次将

老子注译及评介(修订增补本)--中国古典名著译注丛书

《老子注译及评介(修订增补本)》吸收了历代对《老子》研究的成果，对《老子》作了详细的注释和分析，并加以今译，对前人的《老子》注书给予了评介。书后附录长沙马王堆汉墓帛书《老子》甲乙本的释文和《老子》校定文及参考书目等有关资料...

庄子哲学新探:道.言.自由与美

本书借鉴当代语言哲学和阐释学的某些理论和方法，对《庄子》书中的“道”、“言”、“真”、“命”、“游”、“美”等一系列重要哲学概念作了细致的分析，从而对庄子的道论、语言观、自由观、美学观以及它们相互之间的内在联系进行了具体的考察和研究，试图藉此对庄子哲学的特质从新的角度进行阐释。 绪论部分对本书在研究方法和对《庄子》书文本材料运用方面的考虑作了一些说明。第一章对庄子哲学的产生背景作了考察，试图说明庄子的思想渊源及其与其他各家学说之

孔丛子校释-新编诸子集成续编

　　孔丛序是古代诸子文献中继腧龉之后儒学的一部重要著作，在思想内容上具有孔氏家学的特点。全书七卷二十三篇，自首篇至第五篇，主要记述吼子的言行。第六篇至第十篇，记于思的言行。第十二篇至第二十一篇，记子庙、子顺、子怃的言行，具有父子相承的家学脉络。中间第十一篇是小尔雅。小庸雕是中国古代语言学史上一部重要著作，其书在孔丛子中作为一篇出现，当为孔氏家学所旧藏...

传习录

《传习录》是王阳明的问答语录和论学书信集。是一部儒家简明而有代表性的哲学著作。包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。《传习录》不但全面阐述了王阳明的思想，同时还体现了他辩证的授课方法，以及生动活泼、善于用譬、常带机锋的语言艺术。因此该书一经问世，便受到士人的推崇...

国学启蒙宝典

编者选取的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《增广贤文》《名贤集》和《千家诗》集成了这本“名副其实”的《国学启蒙宝典》。这些经典，前六篇流传久长，篇幅不大，普及而广。到现在，它们已经成了一种文化符号，只不过或轻或重的淡出了视野和思域。它们理当回归和引起重视。其广博的知识内涵、朗朗上口的韵语形式、事理并举的说教方法和蕴涵的教育思想，都是值得继承和弘扬的。它们的内容基本上涵盖了中国传统文化中的一些非常重要的概念，一些人生的态度，一些

孟子史次耘-注译

经典插图本－实学简史

　　何谓实学？植于民，用于世，即“经世致用”之学也。自炎帝发明农耕、医药；黄帝制历法、衣冠，先王艺五种，度四方，养财以任地，载时以象天，则百工始备，技艺彰显，兆民方有养。 　　后学诸子，或放言高论于庙堂，或玄谈清议于江湖，大失先贤正德厚生之本，其间尤以魏晋诸公、明代士子为甚。长如此，则国事难为矣。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”今之学子，敢不长记欤？ 　　衣食住行是人类生存之本。在乾坤初定的原始时期，原始人以天然物产或狩

经典私塾班－听傅老师讲《庄子》

　　庄子，姓庄，名周，生年约在公元前三七○年至前二八○年之间。那是个动荡不安、战乱频仍的战国时代，也是传统秩序与价值系统面临崩解与重建的危机开头。庄子在深度烦恼中，洞察了人生智慧。“道”是究竟真实，宇宙万物（当然连人在内）是源之于道，又将回归于道的。因此，由“道”的观点看待人生，只会有觉悟的喜悦，而不会有情绪的波动了。庄子可以活在当下，也十分珍惜他所拥有的一切——在物质上极度穷困，并不妨碍他在心灵中无比充实。　　 　就从这种体认出发

诸子箴言

　　《诸子箴言》撷取诸子经典著作中最值得学习与体会、思考与运用的箴言。读了这些箴言，我们就会感到诸子们站在历史的高度发出了响彻千古的声音，穿越时空，不断给我们带来新的启示和新的帮助。 　　《诸子箴言》选言，侧重人生，处世智慧，不一定是先哲的代表思想...

中说

　　《中说》者，《庸》之姊妹篇也，是隋朝思想家王通的门人与其对问之书。王通（584-618），隋朝绛州龙门今山西河津人，字仲淹，号文中子，唐初诗人王勃的祖父。王通胸怀远大的政治抱负，在他的家乡河汾龙门一带聚众讲学，著书立说，门人自远而至，如往来受业者不可胜数，盖千余人，门人弟子薛收、姚义根据其听课笔记仿《论语》例整理成《中说》一部、共十卷。《中说》是王通和他的学生学习讨论哲学、历史、政治、教育、社会、人生等各种问题，中心是如何治国安

《中庸》的时间解释学

《的时间解释学》内容简介：“渊渊其渊”，在作者的倾听中，这三重的深渊冲刷了子思子的天命观，冲击了儒学德位一致的期许，也冲淡了文本本身的形而上书写，使《中庸》文本离散开来。作者对《中庸》字字句句的详细解释是迄今为止对文本最为耐心和严格的考察，是“最慢”的思考。通过对《中庸》文本的重新排序，作者试图还原出子思子最初书写时的问题境遇，从语文学到语言哲学，直至到纯粹哲学的时间性思考，回应了这个时代哲学言说汉语的挑战，这本书可能成为今后研究古典

杨雄与《太玄》研究

《杨雄与太玄研究》把考察杨雄的人生经历与研究他的重要著作《太玄》结合起来，通过考察杨雄其人的人生遭际，帮助读者理解《太玄》的撰作原因及其思想内容和特点。作者把文献学的方法应用到思想研究和历史人物的研究之中，形成一种全面解读古代文献及其思想内涵的研究方法。本书由刘韶军著...

经典私塾班－听傅老师讲《老子》

　　道家的开山之作是《老子》。根据司马迁所载，老子姓李名耳，春秋时代楚国人，年代比孔子稍早。但是，李耳是否《老子》一书的作者，则仍有争议。这是因为古代有些书是一群人合作的成果，可以代表一个学派的观点，但未必真有一位特定的作者，如骑青牛出函谷关的老子。　　 我们现代人关心的是：《老子》这本书有些什么内容？我们可以由它获得什么启示？《老子》有八十一章，一共才五千多字，所以每一章都像格言或短旬的组合，念起来琅琅上口，很容易就记熟了。会

列子臆说-上册

《列子》是道家的重要典籍，今存《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》等八篇，旨意大致同于《老子》、《庄子》，相传是战国时期列御寇所著。该书载有战国以后史事，遣词用句多为秦汉以后用法，且又多与汉晋佛经相参合，因此，后人推断《列子》原书已佚，今本《列子》出自魏晋人之手，既发展了老庄哲学思想，又融会了其他学派的观点。该书包括一百余则瑰丽奇幻的民间故事、寓言和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧

儒道天论发微

本书系作者在美国耶鲁大学的博士论文，主要探讨了先秦特别是儒道两家的天道观念，分为四大部分，即“周朝以前的宗教观”、“《诗经》《书经》中的天帝观”、“原始儒家的天论”、“原始道家的天论”。作者认为中国哲学的特质并非仅是人文主义，而是开放的人文主义——向着超越界(即“天”、“帝”或“道”)开放，它伴随一个人的终极关怀而呈现，并随着中国古代历史的演变而展示丰富多采的面貌。书中提出“主宰之天”、“造生之天”等五种性格来统摄先秦天的概念，它们的

庄子故事-中华经典故事

薛斐编著的《庄子故事》内容介绍：中华五千年文明，留下了许多脍炙人口的经典故事。女娲造人、刻舟求剑、苏武牧羊、美人计、新亭对泣、割发代首、毛遂自荐……这些故事穿越历史、代代相传、历久弥新，它们彰显着中华民族的传统美德，浓缩了许多做人、做事的道理和智慧，同时还是弘扬中华优秀传统文化、揭示纷繁历史变迁的窗口。为帮助当代读者了解中华五千年的辉煌，感受中华文化的博大精深，丰富积淀，陶冶情操，并引领大家由此阅读古代经典，中华书局推出“中华经典故

列子御风-无拘无束的自在人生

列子，战国时代的传奇人物，据说他能乘风而行，轻虚飘渺，微妙无比，一飘就是十有五天，飘游够了才回家，那个自在劲儿，令人羡慕不已。怎样才能达到乘风而行呢?列子在教育弟子尹生时说，要经过以下几个境界才能修行成功，第一个境界是用三年时间来虚心静气，安精养神，修行到心不敢念是非、口不敢言利害；第二个境界是用两年的时间，修行到心敢念是非、口敢言利害；第三个境界是用两年的时间，修行到随心所欲而心中无是非、随口所言而言中无利害；最后一个境界就是再用两

庄子

本书共分为内篇、外篇、杂篇三篇, 主要内容包括逍遥游第一、齐物论第二、养生主第三、人间世第四、德充符第五、大宗师第六、应帝五第七、骈拇第八等...

南怀瑾选集-易经杂说 易经系传别讲-第四卷-[典藏版]

　　《南怀瑾选集（第4卷）（典藏版）（套装全12卷）》是国学泰斗南怀瑾先生（1918-2012）目前为止在中国大陆出版的最权威最全备的作品集。作品集涉及范围，以时空论，乃古今中外。以现代学科分类论，乃文史哲。以传统学术分类论，乃儒释道，实则千门万户，未有不涉及者。南怀瑾选集典

庄子诵读本-20

读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是四至十二岁学生学习中华传统文化的有效方式，也是中央文明办、教育部、国家语委主办的“中华诵。经典诵读行动”大力推动的一项校园文化建设活动。 四至十二岁是人生的黃金时期，也是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一定量的中华经典，不仅有助于锻炼、提高记忆力，提升学生的语文素养，学习做人、做事的基本常识，更有助于提高学生的思维水平。 为了满足广大学生、家长和教师诵读中华

老子诵读本-17

　　一、内容系统全面。 　　本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、历史名著、经典诗文等三十八种，分四辑出版。有些经典内容过多，我们选择那些流传较广、思想深刻的篇章编成选本；有些诗文，则根据学生的学习需要进行了汇编。 　　二、导读言简意赅，诵读专业科学。 　　每本图书的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对每本书诵读时的语气、

墨子诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：墨子诵读本》正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《墨子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：墨子诵读本》诵读时的语气、重点和感情变化等

披云集

周礼考论(周礼与中国文学)

老子新论

本书是在其七十年代发表于台湾《大陆杂志》的《老子新校》的基础上，参考七十年代以来两岸三地的各种《老子》新校新注加以审定改写而成的，广涉《老子》历代传本、帛书本及今人著作，对校众本，不逐句出校，遇有重要异文，方悉心校录。虽旨在校勘，亦考镜版本源流，尤侧重于早期传本之流传及影响，力图厘清早期各种传本之复杂关系，是作者多年研究老子的总结性成果。 作者关于老子考证方面的另一著作《老子论集》作为附录收入该书...

南怀瑾选集-庄子諵譁-第三卷-[典藏版]

　　璀璨国学，正知不绝，南师一脉，绍继如缕 见地、修证、行愿，拈提精要，光耀千古 会通儒道释，勤恳宣说，皆为众人 日月行迈，倾心相伴，惠泽不竭，今当典藏 南怀瑾选集典藏版12卷，目前最全的南先生著作汇集 复旦大学出版社全新校订，隆重推出 　　台湾老古文化事业股份有限公司独家授权 　　依台湾老古文化最新版审读校订 南怀瑾思想体系的一次新的总汇 　　中国大陆最为精准的南氏作品集 　　中国传统文化千门万户，郁郁璨璨，而儒道释为其纲要，先生

南怀瑾选集-论语别裁-第一卷-[典藏版]

　　璀璨国学，正知不绝，南师一脉，绍继如缕见地、修证、行愿，拈提精要，光耀千古会通儒道释，勤恳宣说，皆为众人日月行迈，倾心相伴，惠泽不竭，今当典藏南怀瑾选集典藏版12卷，目前最全的南先生著作汇集复旦大学出版社全新校订，隆重推出 　　台湾老古文化事业股份有限公司独家授权 　　依台湾老古文化最新版审读校订南怀瑾思想体系的一次新的总汇 　　中国大陆最为精准的南氏作品集 　　中国传统文化千门万户，郁郁璨璨，而儒道释为其纲要，先生会通三教，

《孟子》选评

《孟子》是 "十三经"之一，后又被列入"四书"，为旧时读书人所必读，在中国历史上影响巨大，本社将其列入"新世纪古代哲学经典读本"，邀请专家对《孟子》中的篇章重新作了分类选编，并加以 注释和讲评，书前还配有插图，以增强阅读时的兴趣。 　　 　　《孟子》是儒家经典 “十三经”之一，宋以后又被列为“四书”之一，是旧时读书人的必读书，地位仅次于《论语》。《孟子》在中国历史上影响巨大，为适应新世纪读者的知识特点和阅读需求， 理学史专家、复旦

河洛理数

本书为《故宫珍本丛刊》术数类阴阳五行属中之一种，原书藏故宫，宋陈抟撰、宋邵雍述，明崇宗刻本。 刻书以易经和河图洛书为本，配合人生年月日时八字，以预测人或事的吉凶，自成一家。所谓河洛之法，天干取其纳甲之数：壬甲纳于乾为六数，乙癸纳于坤为二数，庚纳于震为三数，辛纳于巽为四数，丙纳于艮为八数，已纳于离为九数，戊纳于坎为一数，丁纳于兑为七数；地支则取先天八卦合化之数：北方亥子一六数，东方寅卯三八数，南方已午二七数，西方申西四九数，四维辰

经典私塾班 听傅老师讲《孟子》

“经典”是古人智慧的结晶，而智慧代表人生经验的总结式体会，既完整又根本。因此，在学习经典时，入门阶段难免有其限制，也就是说，即使将经典内容熟读成诵，也未必明白其中的人生哲理。 于是，入门阶段所学的经典往往只是《论语》与《孟子》的部分篇章，以致对儒家的认识也还不够完整，更谈不上道家或更复杂的《易经》了。但是，随着人生阅历的增长，我们所需要的人生智慧也将日益高深开阔，然后终究要求助于更多的传统经典。 在这个“私塾班”里，我初步

史记诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：史记诵读本（注音版）》流传广泛，大众认可度高，利于诵读，益于正教。适合中小学老师、学生阅读，适合幼儿园和私塾老师阅读或领读...

韩非子诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：韩非子诵读本》正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《韩非子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对《韩非子》诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。 《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：韩非子诵读本》流传广泛，大众认可度高，利于诵读，益于正教。适合中小学老师、学生阅读，适合幼儿园和私塾老师阅读或领读...

列子诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：列子诵读本》导读言简意赅，诵读专业科学。图书的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：列子诵读本》

经典私塾班 听傅老师讲《论语》

本书是傅佩荣“经典私塾班”系列图书的一种，分为“在考验中成长”、“肯定群我关系”、“展现人文之美”三个方面，介绍了《论语》丰富的内涵和对人生的指导意义。作者没有采用对原文翻译注释的通常体例，而是将一则则古文变为生动的白话故事，并指出其对现实人生的指导作用。同时每则故事后附原文，给一些生僻字、易读错的多音字注音，也利于提高初学者阅读古文的能力。 　　“经典”是古人智慧的结晶，而智慧代表人生经验的总结式体会，既完整又根本。经由学习、理解与

荀子诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：荀子诵读本（注音版）》选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、历史名著、经典诗文等三十八种，分四辑出版。有些经典内容过多，我们选择那些流传较广、思想深刻的篇章编成选本；有些诗文，则根据学生的学习需要进行了汇编。 　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：荀子诵读本（注音版）》的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业

左传诵读本-15

　　读经典的书，做有根的人。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读中华经典，是四至十二岁学生学习中华传统文化的有效方式，也是中央文明办、教育部、国家语委主办的“中华诵·经典诵读行动”大力推动的一项校园文化建设活动。 　　四至十二岁是人生的黄金时期，也是人生记忆的黄金阶段，这个时期诵读一定量的中华经典，不仅有助于锻炼、提高记忆力，提升学生的语文素养，学习做人、做事的基本常识，更有助于提高学生的思维水平。 　　为了满足广大学生、家长和教师

元曲三百首诵读本

　　《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：元曲三百首诵读本》正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《元曲三百首》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对《元曲三百首》诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。 《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：元曲三百首诵读本》流传广泛，大众认可度高，利于诵读，益于正教。适合中小学老师、学生阅读，适合幼儿园和私塾老师阅读或领读...

战国策诵读本

“中华诵·经典诵读行动”读本编委会编著的《战国策诵读本》正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《战国策》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对《战国策》诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。 本书流传广泛，大众认可度高，利于诵读，益于正教。适合中小学老师、学生阅读，适合幼儿园和私塾老师阅读或领读...

三字经·百家姓 千字文·弟子规:大字读本 简繁参照

意大利著名作家伊塔洛·卡尔维诺说：“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书”，“一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书”，“一部经典作品是一本永远不会耗尽它要向读者说的一切东西的书”。经典就是那些常读常新、能够不断给我们的心灵带来启示和震撼、能够伴随我

神秘的象数文化(增订版)

象数文化在我国源远流长，是中华文化遗产中的瑰宝之一。《神秘的象数文化》将带你走进一个斑驳陆离、趣味盎然的“数字化”世界： 　　看似寻常的数字“11”，除了在运算中表现出的奇趣特性以外，还隐藏着宇宙和人类社会的屡试不爽的秘密！ 　　现代生物科学的“DNA双螺旋结构”与中华古代“伏義女娲双螺旋交媾图”，这两件风牛马不相及的事物，却有着千丝万缕的联系！ 　　人们耳熟能详的现代“斐波那契数列”：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，

孙子兵法-孙膑兵法诵读本-18

　　《孙子兵法》和《孙膑兵法》是中国古代著名的两大兵书，在后世及世界范围内产生了深远的影响。 　　《孙子兵法》是世界上最早的军事著作，内容精深，逻辑严谨，体现了古代汉族军事思想精华，古今中外不少军事家都运用其中的军事理论来指导战争，其基本理论思想和谋略智慧更被运用到如今的经营决策中，影响之深远超出了军事的范畴。 　　《孙膑兵法》是之后的又一军事力作，它在继承孙武军事思想的基础上又有了新的发展，并将一些战争策略发展至国家战略。 　　中

老子

战国秦汉时期的学派问题研究

南怀瑾选集-金刚经说什么 楞严大义今释-第九卷-[典藏版]

　　南怀瑾选集典藏版十二卷，是国学泰斗南怀瑾先生（1918-2012）目前为止在中国大陆出版的最权威最全备的作品集。作品集涉及范围，以时空论，乃古今中外。以现代学科分类论，乃文史哲。以传统学术分类论，乃儒释道，实则千门万户，未有不涉及者。南怀瑾选集典藏版十二卷不但是南怀瑾先生

道家与中国哲学:宋代卷

该书内含道家与两宋道教哲学、道家与宋代佛教哲学、道家与宋初儒学、道家思想在理学中的体现、道家与心学、道家与实学等九章内容...