中小学班主任工作手册

中小学班主任工作优秀案例

师德新说

本书由师德解读、师德溯源两部分组成，内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、我国古代师德综述、我国近现代师德综述、新中国师德概述及规范修改回顾、外国师德规范综述...

生涯发展与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-49

当今社会，挑战与机遇并存，随着世界经济全球化进程的加快，思想文化教育也进一步融合。社会给青年人带来了更多的发展机会干¨选择方向，同时各种误区甚至陷阱也随之而生。为了进一步了解自己和社会，并对个人未来发展进行正确定位，每个人都需要对自己的人生及早进行规划。 中学阶段是价值观形成的关键阶段，也是确定未来职、业发展方向的重要阶段，个体在中学阶段的定位将影响未来人生的走向。作为教育工作者，我们在和学牛共同成长的过程中深感中学阶段的生涯

生命教育-新世纪心理与心理健康教育文库-48

本书共分成三个部分：第一部分包括第一章和第二章，主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题，并引申出其独特的方法；第二部分从第三章到第九章，主要是讨论生命教育的内容和理论进路；第三部分包括第十章和第十一章，是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础，探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则，不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解，更知道如何将其贯彻于实践之中，以使广大青少年

班级心理学-新世纪心理与心理健康教育文库-26

著书不仅是一个创作的过程，而且是一个在实践中探索的过程，还是一个在探索中学习的过程。很多时候困扰在一个概念或问题里．竟然年复一年地不得其解。于是向许多各领所长的先行者请教，向许多足智多谋的班主任求证。数年积累，逐篇思虑，终成薄册。 班级是一个有探索价值的系统。人的成长是一个令人着迷的课题。 班级心理学不是一个已经完成的学科，而是一个正在不断被开垦的领域。 　耕耘在心理健康教育的田野中，伴随着时光悠悠过去。从事这种乐在其中的工

当阳光亲吻乌云 华应龙化错数学经典课堂16例

华应龙的化错教育反映和体现了基础教育的规律与小学教育的特点，也包含了许多非常丰富的教育思想和教学方法。本书设计了非常典型的案例和鲜活的故事，以及华应龙自己的总结与深入思考。所以华应龙的课堂因差错而精彩，让学生充满自信，课堂交往中人与人和谐的人际关系，体现了师生之间的尊重理解和宽容，用自身的和谐发展创造和谐的教学，达到促使每个学生和谐发展的目的。 教学过程的本质就是培养思维。如果只给学生一个公式，让他埋头做题，那是发展不了思维的

汪智星本真语文课堂18例(教师用书)

本书集选了汪智星老师的18个本直语文教学课例。汪智星“本真语文”课堂教学课例，有专家是这样评价:他的教学智慧，是科学的设计、巧妙的安排、合理的运用教学资源;是智慧的感应、灵活的反映、机智的回应每个学生传递的信息，为学生创造极具教育内涵的学习氛围。他的教育智慧，就是在每一个眼神、一个表情、一举手、投足间让学生享受到教学的智慧，潜移默化地浸润在美好的情境和竟境中去...

素养为根-为学而教:赵艳辉践行学科素养创新课堂15例

本书较为全面而深入地分析了小学数学学科的核心内容，特别是梳理的相关内容所蕴含的核心素养，以东北师大附小多年形成的教学研究成果为依托，以培养学生的核心素养为指引，通过15个典型教学案例的分析与解读，呈现了指向核心素养的小学数学教学的设计思路、实践样态和评价反思。为小学数学课堂教学改革提供了范例，是小学数学一线教师进行数学课堂教学改革有价值的参考。本书按照数学内容的领域分为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个部分。所遴选的案例均为

传承奋斗基因 走进河南三大精神

本书分为焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神三章，内容包括：焦裕禄的人生轨迹、焦裕禄精神的形成与发展、焦裕禄精神的时代价值、焦裕禄精神代代传、红旗渠的修建与影响、红旗渠精神的形成及主要特点等...

中国教育观——学者跨界看教育

本书收录了以54位“教育界别之外的知名学者”为采访对象的人物访谈, 访谈内容以阐述对中国教育的看法为主题。其中的48篇曾刊载于2002年《光明日报》的“名流看教育”专栏中。受访者为20世纪90年代较受关注的知名人士, 界别包括物理学家、语言学家、经济学家、天文学家、哲学家、史学家、舞蹈艺术家、戏剧表演艺术家、剧作家、作曲家、文艺理论家、画家、外交官、企业家等...

中职生入学指导

本书共分七章，内容包括：走进中职教育、调整角色适应校园生活、文明修身、保持身心健康、校园安全、职业规划与就业指导、初识创业等...

如何养育内心富足的孩子

"我们会把很多孩子定义为“问题孩子”，叛逆、逃学、拒绝沟通、脾气大……靠前有名教育家苏霍姆林斯基提醒你：你眼里的“问题孩子”其实是精神养育出了问题。 在《如何养育内心富足的孩子》一书中，苏霍姆林斯基提出了关注孩子的精神生活这一教育议题。他认为，在少年时期，人的精神生活会发生深刻的变化，必须加强各方面的教育。苏霍姆林斯基从智育、体育、道德教育、情感教育、美育和劳动教育6个方面，论述了如何发掘孩子内心深处的财富，养育内心富足的孩子。本书是

五育并举 立德树人--全面贯彻党的教育方针的实践探索

把心献给孩子

"为什么语重心长、苦口婆心地教育，孩子还是不理解、不听话？ 教育孩子讲道理是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？ 父母很应该给予孩子的是什么，孩子能给予父母的是什么？ 怎样才能教育出一个自信乐观的孩子？ 《把心献给孩子》告诉你：只有把心用到孩子需要的地方，你的爱才会被真真切切感受到。在本书中，苏霍姆林斯基总结自己多年教育工作经验，记录与孩子教学互动的点滴细节，分享作为教育者要如何用心爱孩子并能获得孩子爱的回应的实用方法。比如他提出

给教师的100条建议

"作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长，到底应该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底呢？ 《给教师的100条建议》是苏霍姆林斯基专门针对孩子教育过程中遇到的实际问题编写的。 作者以谈心的方式，分享自己作为一线教育工作者的实践经验，融合教育学、心理学、教学论等原理，深入浅出地分析孩子教育过程中的棘手问题及解决方法。 100条，随查随记，随问随答！非常不错经典，相信对教师和家长都会有所启发！ ...

无痕教育 数学课堂18例

无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式。全国特级教师徐斌是无痕教育实践者。本书精心选择了徐斌曾执教过的公开课中 有典型价值的18节课例。课例内容涵盖了小学一至六的每个年级，也完整包含了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大学习领域。每一个案例都包括教学设计、教学实录、教学反思和教学点评四个组成部分。让学生在不知不觉中开始学习，在潜移默化中理解知识，在循序渐进

教师的挑战:孩子从一百个不配合到心甘情愿守规矩

本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中，老师经常遇到学生挑战挑衅，这是个普遍难题。作者认为重要的是，老师要学会适应孩子的情况，而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火，他就不再是一个领导者和教育者，而变成了一个战斗的人——为自己的权力、地位、威信和优越性而战。视角犀利敏锐、附有大量的案例，读

深度体验 思维绽放 :小学语文学用新课堂12例

本书采取了以文体分类编排的方式，通过几篇同一文体的课文“例子”，由此及彼，推展开去。读者只要掌握这一“例子”以及这一文体的核心要素及其相关知识，再遇到类似文体的时候，就能够掌握其要领，从而达到了举一反三、触类旁通的目的。 纵观全书，既有广大教师“拿来”即可用之于课堂教学之上，又能较快产生效益的具体之“术”，又可触摸到小学语文教学的深层内涵，掌握人的成长内在规律之“道”。两者交相辉映而又和谐交融，让这本书彰显出了非同寻常的生命张力

慧读教学 :张学伟统编语文课堂教学16例

本书选编了张学伟16篇经典的教学课例，结合他的备课经验和教学设计的三个“着力点”，解决语文“教什么”和“怎么教”的问题。张学伟老师认为：以生为本，以学定教，找准“着力点”，设计层层递进生动活泼的语文活动，就是最好的教学设计。通过灵动的课堂教学语言、精巧的教学设计，张学伟老师的教学魅力在整个过程中，表现得淋漓尽致。本书是张学伟老师执教的案例集，选编了16篇课堂教学实录，组成“古韵古声，故事小说，红色经典，中外名著，散文教学，习作表达，策

魅力教育 激活成长:曾军良魅力初中物理教学16例

魅力课堂，魅力学校，魅力教育是理想的课堂，理想的学校，理想的教育。魅力课堂的构建主要是尊重学生的自然天性，成长规律，激发学生的内在动力，推动学生在独立学习，合作学习，探究学习，分享学习，迁移学习，总结学习，系统学习中主动成长，创新发展，让学生成为生命成长本身的需要。曾军良魅力初中物理教学16例，有针对性，可操作性，本书的案例真实有趣，源于生活实际，并提出解决无力问题，不要停留在替换战术，而要强化对学生的物理核心素养的培养。全书分为两个

度量天下 俞正强小学数学计量单位教学20例

本书是俞正强和工作室的伙伴们历时四年陆续完成的。他将数学中“计量单位”的内容分为七个部分，有“时间单位”“质量单位”“长度单位”“面积单位”“体积单位”等。所遴选的案例均为俞正强和各位教师对外展示的精品课，是数学教师多年来一点一点精心打磨出来的...

言语的森林-王良生长语文课堂12例

本书从中小学语文教学的视角，以具体的12个生长语文教学课例，从不同的角度诠释生长语文课堂教学的内涌与特征。生长，意味着自主、丰饶、联结、流动。一篇文本，就是一座言语的森林;一一个言说的人，就是一座言语的森林;一堂语文课，就是一片言语生长的森林。语文教育，应该致力于生长言语的森林。语文课，应该树木从生，百草丰茂。这样的语文课，师生真诚、开放、勇敢，彼此关心、理解、尊重、接纳、欣赏。这样的语文课，灵动自在。有意思，有意义。这样的语文课，就

潘小明生成教学数学课堂16例

本书精选了潘小明生成教学数学课堂16例。潘老师的教学善于把握住学生学习心理的脉搏、谙于提供机会让学生在碰撞中自己求知求新、重视在学生感受、体验之余，引导他们上升到数学知识、数学思想、 加幽默，呵护了学生的好奇心和探究欲。在他的课堂人生中，孩子永远是课堂的主角。每一个学生都是一个独立的思维个体，有权利在课堂中充分地思考。每一堂数学课，每一次提问，他的出发点永远是孩子本身。他进行开放的教学，给学生出错的机会；倾听学生发言，捕捉学生的错误想

寻找中国好课堂:名篇教学 余味悠长·余映潮经典课文审美教学16例

本书集选了余映潮老师的16个语文教学课例。与普通语文老师的课堂相比，余映潮老师除了教学设计更加精致独特以外，还多了宏阔的视野，多了在一个话题上挥洒自如、纵横捭阖的潇洒。余映潮老师的语文课堂，以情换情，以智取智，情智共生，解释了教育在本质上蕴含的丰富情感品格和深刻的智慧品性，从而探索出一种和谐开放和创新的教育哲学和教育智慧。 ...

快乐的意义

虞大明老师作为全国“万人计划”教学名师、全国优秀教师、浙江省特级教师的翘楚，在语文教学中，始终坚持“快乐教育”，怀着对学生的热爱，奉献自己全部的热忱，勤奋实践着对语文教学最务实的创新；作为杭州知名学校校长，大明还将这份快乐带进学校的办学全程，引领学校“思辨课堂”研究，让学校获得长足的发展，以不懈的实践为“快乐教育”又踏出一条充满生机的新路。 本书为虞大明老师语文教学代表作品，以中小学语文教师为主要读者对象。书中精心呈现的每个课例

潘建明自觉教育初中数学课型15例

本书集选了潘建明老师的15种初中数学教学课型，内容包括：章头起始课：关注整体结构，明晰学习策略——以苏科版数学教材七年级下册“第三章 从面积到乘法公式”章头图教学现实为例；代数概念课：揭示本质内涵，促进自觉生成——以苏科版数学教材九年级上册“一元二次方程(1)”教学现实为例；几何概念课：教、学、做相统一，讲、探、练相结合——以苏科版数学教材九年级上册“圆(1)”教学现实为例等...

邱小云求真语文16例

本书为邱晓云老师求真语文教学代表作品，集选了邱晓云老师的16个求真语文教学课例。邱晓云老师的求真教学，是坚守语文本色，追求课堂本真，遵循语言规律，把握语文教学规律，与学生一起读书，与文本一起对话，师生一道进行心灵远游。有专家是这样评价:她的教学智慧，是科学的设计、巧妙的安排、合理的运用教学资源;是智慧的感应、灵活的反映、机智的回应每个学生传递的信息，为学生创造 教育内涵的学习氛围。她的教育智慧，就是在每一个眼神、一个表情、一举手一投足

谋求适合中国国情的教育:杨东莼教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

生命·生活·生态:顾黄初教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

教学是最渊博最复杂的艺术:傅任敢教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

寻找中国好课堂:推开窗儿望月·祝禧文化语文经典课堂15列

本书集选了祝禧老师的15个文化语文教学课例。与普通语文老师的课觉相比，祝禧老师除了教学设计更加精致独特以外，还多了宏阔的视野，多了在一个话题上挥洒自如、纵横捭阖的潇洒。祝禧老师的文化语文课堂，以情换情，以智取智，情智共生，解释了教育在本质上蕴含的丰富情感品格和深刻的智慧品性，从面探索出一种和谐开放和创新的教育哲学和教育智慧...

教育的民族化和科学化——张志公教育文选

尤立增学情核心语文课堂12例

本书从高中语文教学的视角，以具体的12个学情教学课例从不同的角度诠释学情核心语文课堂教学的内涵与特征。每个教学课例又分别从“教学设计、课堂实录、教学反思、专家点评”四个方面剖析呈现，力求既有学情核心教学的理论深入，又有教学实践案例的浅出，以期读者通过阅读这些学情核心教学实践课例，能对高中语文学情核心教学特征有更清晰的认识，领略学情核心教学实践智慧的奥妙，由此引发更多、更好、更深入的学情核心教学实践探索...

教育必须是科学的:陈一百教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

造就女界领袖:吴贻芳教育文选

内容简介 “开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的

新人的产生:周建人教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

教育要配合实践:车向忱教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

教是为了不需要教:叶圣陶教育文选(全二册)

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

不安故常:俞子夷教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

改造我们的教育:董纯才教育文选

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

寻找中国好课堂:让学生雄踞课堂的中央·龚雄飞学本教学小学语文1

本书从小学语文教学的视角，以具体的12个学本教学课例从不同的角度诠释学本课堂教学的内涵与特征。这12个课例分别是：从《两茎灯草》教学案例看学本教学理念之变、从《将相和》教学案例看学本教学方式之变、从“把一个人的特点写具体”教学案例看学本教学教师角色之变、从《雷雨》教学案例看学本教学模式之变、从《羿射九日》教学案例看学本教学目标之变、从《灰雀》教学案例看学本教学问题设计之变、从“神奇的探险之旅”教学案例看学本教学学法设计之变、从“这样想

寻找中国好课堂:云在青天水在瓶·董一菲语文诗意课堂15例

本书精选了董一菲15例课堂案例。她提倡的“诗意语文”在语文界产生了深远的影响。董一菲的诗意语文以追求文学与文字的诗意与浪漫为基础，以促进学生的个体身心发展为目标。这样的教学理念极大地丰富了学生的精神世界，情理兼备的教学艺术也塑造了学生热爱语文的个性，使学生在提升语文素养的同时又锻炼了发散思维和创新思维。董一菲“诗意语文”教学理念成为教育改革的重要支撑，丰富了语文教学的内容，为新教师的成长提供范式，对语文教学具有直接的指导意义...