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《读书百法》通过介绍百位中外名人的读书方法和技巧,融科学性、知识性、趣味性于一体,给读者尤其是青少年提供了读书方法上的借鉴与指导,是一本寓学于乐的图书...
本书结合SPSS实操及其分析, 系统论述了教育与心理统计学内容, 包括: 数据的整理 ; 集中量数 ; 差异量数 ; 相关分析 ; 参数估计 ; 统计假设检验 ; 方差分析 ; 卡方检验等...
本著作基于“双S” (即subject对象、structure结构) , 针对政府、高校、中小学、教师四个对象和配置评价、形成评价、增值评价、综合评价、总结评价五个评价结构 (维度) , 研究如何构建乡村教师培养工作及其效果的评价体系...
本书共分为上下篇,主要内容包括:备课的艺术;课堂教学的艺术;练习设计、布置与批改艺术;指导课外活动的艺术;识字教学的艺术;写字数学的艺术等...
本书真实地记录了江西农业大学70年发展的轨迹,浓缩了学校各方面工作成就的精华,是学校创立、发展、壮大的一部史书...
NUL...
本书分为与教育相遇、与学生相伴、与重要的人相随三部分,主要内容包括:走过的人说树枝在长、教育叙事、课堂教学、未曾忘却的怀念、母爱成诗、往事并不如烟、以毒攻毒、你我是一样的人、70年代出生的我们等...
本书分为课程性质、课程理念、课程目标、课程特点、课程内容、实施建议、课程案例七个章节。作者精心挑选了四十个课程案例,包括刺绣、演讲与口才、版画、软笔书法、变废为宝、国画等...
本书共分为三篇:上篇主要介绍了“基于思维能力培养的原始生物学问题导学研究”的意义及现状,理论依据,研究内容、方法和过程,研究结果及分析,研究成果和价值,研究过程中存在的问题和建议;中篇主要介绍了主要研究人员在研究过程中取得的经验和体会;下篇主要介绍了主要研究人员在研究过程中形成的教学案例...
本书分为舞蹈基础知识、幼儿舞蹈与创编、风格性舞蹈及理论、舞蹈欣赏4个单元,包括舞蹈基础理论、舞蹈解剖学、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈教学、舞蹈创编方法与幼儿舞蹈创作等内容...
本书所选的80首儿童歌曲及钢琴伴奏涵盖了中外经典儿童, 让学生从最基础的程度入手, 逐渐掌握儿童歌曲的伴奏、演唱的基本方法及如何将简笔画应用到歌曲中去...
本书设计了六个实验, 主要内容包括: 数字图像资源的获取、处理与制作 ; 数字音频素材的采集与编辑 ; 数字视频素材的采集与编辑 ; 动画资源的获取、处理 ; 演示型多媒体课件制作 ; 网络课程的开发...
本书是针对“国家教师资格综合素质 (幼儿园) ”考试大纲及考试内容, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章教师基本能力, 从信息处理
本书根据“国家教师资格考试综合素质 (小学) ”的考试大纲和考试情况, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章基本能力, 从信息处理、
本书根据“国家教师资格考试综合素质 (中学) ”的考试大纲和考试情况, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章基本能力, 从信息处理、
本书是一部关于高校辅导员工作机制的学术专著, 第一章从工作内容概述、具体的工作方法、工作方法的演变以及辅导员工作的具体实施和创新这几个角度阐述了辅导员的工作方法论。第二、三、四章主要是对辅导员的管理机制、考核机制、晋升机制的建立现状进行了阐述研究, 并对上述机制提出了具有针对性的对策和建议。第五章回到辅导员工作机制本身, 从辅导员的工作职责、职业素养以及国家政策、学校制度等方面阐述了保障辅导员的发展空间的重要性...
本书遵循“整合实践教学资源,拓展实践教学形式,注重实践教学效果,完善实践教学机制”等要求,建构了理论宣讲、情景实训、劳动教育、社会服务、考察体验“五位一体”的“立体化思政课实践教学体系”,打造了理论与实践相结合的思政课教学模式...
本书通过研究职业教育内的混合所有制产业学院的产权问题、融资问题以及治理结构问题,分析混合所有制产业学院发展过程中面临的产权多元化、资金渠道丰富化、治理结构复杂化带来的挑战,从宏观政府层面、中观社会层面和微观企业层面分析成因,并从观念改变、立法顶层设计、法人分类管理、现代产权制度和治理、混合办学体制等方面提出推进建议...
本书是一本教育日记, 记述了2018年8月至2019年12月这一年半的时间内, 作者在特殊教育学校和一群有智力障碍的孩子及老师们在一起的所见所闻所感。本书对智力障碍孩子们的学习、生活以及老师和孩子们相处的点点滴滴进行了细致入微的记录, 包括孩子们学习生活遇到的困难、课堂教学中的成败得失、老师与学生的谈话、教育科研活动的启示、对教学的评议、对当时某种社会现象的剖析以及家访经历等...
本书探究了自文字产生以来语文教材、诗歌、小说、散文、语文现象等的发展理论轨迹。在口语交际与运用, 阅读、写作、综合性学习的教学与指导, 传统文化在语文教材的融入与教学, 语文教师的素养提升, 融媒体技术的课堂引入等方面, 提出了若干关于语文教育教学的新观点、新理念、新主张、新做法, 比如各类文体阅读教学, 二次作文写作的方法步骤, “五步三查”基础上的导学案撰写, 说课、导入新课、课堂提问的方法, 传统文化在课堂的融入, 老子思想对当
本书主要讲述江西省教育厅总督学、副厅长杨慧文37年职业生涯以及他在教育行政管理工作中的实践与感悟。在作者的深情回顾中,我们可以看到:他为了确保学校危房改造任务的完成,下基层调研,关心学校基础设施的建设与发展;他不断创新学校活动形式,倡导和落实学校素质教育,弘扬民族精神,增强中华民族的凝聚力...
本书是根据“国家教师资格考试保教知识与能力 (幼儿园) ”考试大纲与考试内容编写, 主要内容为绪论、学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价几个部分...
本书共分十章,内容包括:绪论、学前教育与社会因素、儿童观与儿童发展、幼儿教师、幼儿园生活活动、幼儿园游戏、幼儿园环境等...
本书根据“国家教师资格考试教育教学知识与能力 (小学) ”考试大纲及考试内容编写, 主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理, 后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价...
本书严格依照“国家教师资格考试教育知识与能力 (中学) ”的考试大纲进行知识体系的构建, 全书共八章内容, 即教育基础知识、中学课程、中学教学、中学德育、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理...
本书分为两大章节, 设计了7个实验。内容包括: 第一章现代教育技术基础实验, 包括数字图像资源的获取和处理、数字音频素材的采集与编辑、数字视频素材的采集与编辑、动画资源的获取和处理四个实验 ; 第二章现代教育技术综合实验, 包括演示型多媒体课件制作、CAI多媒体课件制作、网络课程的开发三个实验...
全书分“我的成长之路”“我的教学主张”“本甄课堂思与行”和“不只是数学”四大部分。内容包括: 故人已乘黄鹤去, 人去音存楼不空 —— 纪念我的师傅席庾锦霞老师 ; 把握课堂教学本质, 还课堂“本甄”等...
本书分为上下两篇,上篇为学术论文,下篇为学生对经典、专业、学术著作和文章的理性思考。这些成果,在一定程度上反映了川北医学院管理学院以“学·思·行”的理念,探索创新管理人才培养模式的积极成效...
本书在阐述数据背景下教育图景的基础上, 通过对大数据、教育大数据及大数据背景下教师的专业发展的阐释, 构建大数据背景下的教师数据素养的要素, 分析当前教师素养数据中存在的差距与问题, 提出培养教师数据素养的路径...
在本书中, 作者展示了分析学情特征、破解知识难点、设计教学活动、凸显评价引领, 以及达成预定教学目标的全过程, 给出了一个个生动的课例。内容包括: 自下而上述教育真情 —— 教育叙事 ; 立足结构析教学理念 —— 教学说课等...
本书分为认知篇、学习篇、生活篇、资助篇、规章制度篇五部分, 涵盖学校概况、学校主要部门简介、入学、学习过程、相关知识、入学须知、安全意识、应急事件的处理、课外活动、资助政策概述、家庭经济困难学生的认定程序、资助项目办理、教育部有关文件等内容...
本书共13章,内容包括:国内外高校的创新创业教育案例、创新创业者的案例、创新创业精神的案例、创新创业团队的案例、创新创业机会的案例、商业模式创新的案例等...
本书以讲座的形式引入课题,对我们平时常见却容易忽略的概念进行了深究,从数学家们对这些概念的确定和一些公式的发明等方面,深挖这些知识的历史背景,从而激发读者对数学的兴趣,提高读者的数学核心素养...
本书分为六编,包括教育的内涵与本质、教育的改革与发展、教育现代化与教育强国、中国特色职业教育建设、教育的根本保证、学术研究和决策咨询等内容...
本书聚焦于新课程改革, 汇聚了谭老师多年的思考和研究。全书由六个篇章组成, 分别涉及中国学生发展核心素养之人文底蕴解读、名师名家对课程改革的论述、芬兰教育经验、课堂教学、高考备考、德育校本课程六个方面...
本书主要从新生班级管理的理论与实务视角, 从班级管理人员组织、文明养成教育、规则意识培养、困境化解、自主发展等方面, 结合南昌航空大学班级管理的实际做法和经验, 梳理、分析工作案例, 研究分析班级管理的实际情况, 解决班级管理中的实际问题...
《改革开放40年我国高校政策的变化路径研究》展现了我国改革开放到如今新时期社会主义特色的高等学校政策发展过程中所经历的曲折与辉煌。《改革开放40年我国高校政策的变化路径研究》以改革开放以来我国中央政府颁布的有关高等学校的政策为依据,在新中国后形成的高等学校体系的基础上,将我国改革开放后高等学校政策的发展划分为若干个历史阶段,在对每个阶段高校发展所面临的国内外背景进行分析之后,对该阶段有关高等学校的政策进行较为详细的理论梳理,在此基
本书共五章,内容包括:数学教育研究概述、数学教育研究课题的选题与方案设计、数学教育研究的基本方法、数学教育研究论文的撰写、数学教育研究专题...
本书共九章。第一章阐述了关于中学历史教学改革、教学技能以及本教程的基础理论;第二至九章分别对中学历史的教学设计技能、教学组织技能、教学实施技能、教学评价技能进行阐述...
本书共六章,内容包括:绪论、中国古代社会传统特色产业教育概观、近代中外贸易格局变化与传统特色产业发展的路径演变、传统教育体系的解构与特色产业教育的多元探索、西风东渐下实业教育思想的耦合与实业教育模式的构建、传统教育观念的再革新与职业教育的探索实践...
本书共七个板块:职业规划篇、课前备课篇、课堂教学篇、作业检测篇、课题研究篇、课程开发篇、学习交流篇,基本上涵盖了中学语文教师专业发展的方方面面...
本书分为理论篇和实践篇两部分。理论篇有五章,分别从认识试讲、试讲与语文统编教材、试讲与文本解读、试讲与教学设计、试讲与教学研究五个方面讲解,帮助读者掌握试讲的基本理论;实践篇选取了一至四年级的12篇课文进行课例分析,如“让识字和写字教学落地生根——一年级上《秋天》试讲稿”“比读书信,体会情感表达一一二年级上《一封信》试讲稿”“讲好寓言故事,明辨事理——三年级下《鹿角和鹿腿》试讲稿”“多重比较下的阅读教学——四年级下《母鸡》试讲稿”等,
本书共有10章26小节,主要内容为语文教学技能的原理和方法,包括语文教学设计、教学实施、教学评价等。章节内容主要有语文教学设计的内涵和意义,语文教学设计的现状,教材分析与学情分析的意义,语文课程目标与教学目标概念辨析,语文教学目标确立的途径,语文教学过程设计技能,语文说课技能,语文教学语言技能,语文教学课件和板书使用技能,语文模拟授课技能,语文教学设计评价技能,语文课堂教学评价技能,等等...
《幼儿教育综合知识》是“江西省教师招聘考试辅导用书”中的一本,适用于幼儿园教师招聘考试备考。本书是在深入研究历年考试的基础上,结合幼儿园学段的教学特点,构架起以幼儿园教师职业道德、学前儿童发展心理学、幼儿园教育活动设计与实践工作指导、学前儿童卫生学、学前教育政策法规五个部分有机结合的知识体系。本书条理清晰,结构严谨,从考试重点和考试要点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,帮助考生理解记忆、科学备考...
本书第一部分是导论,阐述了本研究的选题缘由、意义,研究现状、思路和方法以及创新之处。第二部分为新时代青年教育研究的形成。第三部分论述了新时代青年教育研究的主要内容。第四部分论述了新时代青年教育研究的鲜明特征。第五部分论述了新时代青年教育研究的时代价值。第六部分论述了新时代青年教育研究价值实现的路径选择...
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域,成为拓展人类能力的创造性工具。自教育部发布《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》以后,随着新技术和新媒体的快速推广和运用,中小学信息技术课程教学面临着新的理论问题,亟需寻找适当的应对方法。本书围绕这些现实问题主要讨论了以下内容:新信息技术课程观、信息技术学习理论、信息技术教学设计理论、信息技术课程教学方法、信息技术课程教学评价方法、信息技术课程教学研究方法等
本书分为党建引领篇、思政课程篇、课程思政篇、德技并修篇、学思践悟篇五部分,主要内容包括:“加强党对学院思政教育工作的全面领导”“教学课堂:理论武装开新景”“一个中心:课程思政顶层设计”“教书育人:坚守师道,以德育德”等...
本书主要是介绍数学发展历程与数学教育的相关知识,全书共五章:第一章是古代数学发展历程及成就概述;第二章是数学史与数学教育的发展历程及基本理论;第三章是数学课程标准与教材中的数学史;第四章是中小学数学史教学素材与案例;第五章是数学史与数学教育研究...
本书系统介绍了老年教育基本内涵和国内外老年教育发展现状,阐述老年教育相关理论基础,根据老年教育发展趋势,把供给侧改革理论运用于老年教育领域,进行老年教育需求分析;总结了老年教育多元供给主体,以及各主体在发展老年教育过程中存在的问题,分析成因,提出构建老年教育多元供给主体体系的对策和保障措施,从宏观国家层面、中观社会层面、微观具体单位层面,分别展开制度建设、资源建设、队伍建设、财政保障具体策略研究...
本书从思政教育的角度对陶瓷文化理想信念、理论体系、历史底蕴、传承创新、情感温度进行分析梳理, 以传统文化融入思政教育遇到困难为出发点, 探讨了如何将陶瓷文化融入思政课程理论研究以及思政课程实践案例, 并就进一步加强高校思政教育工作和推进实践育人的具体实践进行深入分析。全书基于问题导向, 通过对高校思政育人现状的分析, 梳理陶瓷文化在思政教育中的运用, 总结陶瓷文化在高校思政育人中取得的成绩, 给思政教育工作者提供新途径、新思路...
本书分为教育故事、教育心得、班会案例、教研成果四篇,收录了《我会成为一棵怎样的树》《遇见更好的自己》《“垃圾分类,从我做起”主题班会》《试论新媒体业态下英语主题班会的创新》等文章...
刘争争
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
梁实秋
宋瑞祥 著
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