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本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...
《走向教育家:教师的使命与追求》主要表明一种价值上的取向和追求,即教师和校长应该努力使自己成为一个教育家,而不是一个“教书匠”,或一个“教育官员”。教育是一个专业化很强的社会公共事业,教育事业的健康发展需要一支专业化、高水平的管理人才和实施队伍。为了适应现阶段教育发展的新形势和新任务,必须把教育交给热爱教育的人,交给真正懂教育的人,交给始终站在教育第一线的人,尽快建立起一支具有现代教育专业素养的教师和校长队伍。一线教师和校长是教育的重
本书从立德树人视域出发, 从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究...
本书以数学思想与数学核心素养作为切入点, 通过厘清数学符号意识内涵, 构建数学符号意识的分析层次, 在该分析层次及相关理论的基础之上, 根据题项设计的基本原理与选择的基本原则, 编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷, 最终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平...
本书研究和分析了创新创业背景下高校公共事业管理专业实践教学面临的理论和现实问题, 共分为三篇, 共十二章。上篇为理论研究篇, 中篇为实践研究与探索篇, 下篇为成果展示篇。其中, 第一至五章为理论研究篇, 第六至十章为实践研究与探索篇, 第十一至十二章为成果展示篇...
本书立足于教师心理健康教育的理论和实践探索,比较系统地阐述了中小学教师心理健康教育的几个主要方面,如教师的心理素质与心理健康、教师职业适应与心理调适、教师情绪情感与心理健康、教师的人际关系与心理健康、教师心理自我保健等...
张剑编著的《校内外学生网络安全管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性,是指导广大学生和学校进行安全知识管理与教育的良好读本。本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
本书包括大学生职业生涯规划导论、认识自我和分析自我、认识职业和环境、大学生职业生涯规划、就业指导及创业教育等内容...
《研修书系:优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
本书共辑要144篇文章,以理论素养篇、科学施教篇、教育理解篇、树人德育篇四部分篇幅来展现陈经纶中学教师的风采,这些心得体会体现着陈经纶中学教师的活力和青春激情...
本书介绍了大学生安全教育的各个方面,如大学生的学习安全、生活安全、个人行为安全、公共安全、网络安全、防疫与心理卫生教育、安全自救与求救、急救技能...
本书是立足于教师专业发展的需要,为满足教师职业道德学习和修养,不断增进教师职业道德智慧和提升教师职业道德人格的需要而撰写的。内容包括:为师之本——师德、教师职业——让我欢喜让我忧等五章...
本书共四辑,主要内容包括:数与代数教学新课案、空间与图形教学新课案、统计与概率教学新课案、综合与实践教学新课案...
本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
江波编著的《校内外学生用电安全管理与教育》是“应急处置与安全自救”丛书之一,主要编撰与校园内外学生有关的应急处置与安全自救方面的内容。使各类学校不断加强校园内外的安全管理与教育。《校内外学生用电安全管理与教育》使广大青少年学生全面认识安全问题并增强安全意识...
本书内容包括:防火与安全基本常识、用火与安全基本常识、家电引发火灾与安全、灭火与安全基本常识、火灾与自救基本常识、火灾与安全隐患、校园防火安全主题活动...
《应急处置与安全自救:校内外学生防骗防盗防暴的管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性,《应急处置与安全自救:校内外学生防骗防盗防暴的管理与教育》共分六章分别是:校园防骗常识、校园防盗常识、校园防暴常识、校外防护知识、自卫防护技巧、防骗防盗防暴主题活动等内容...
《应急处置与安全自救:校内外学生交通安全管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性。《应急处置与安全自救:校内外学生交通安全管理与教育》共分七章分别是:遵守交通安全基本常识、预防交通安全基本常识、使用交通工具安全常识、交通安全知识和自救常识、校园交通安全基本常识、如何掌握交通安全基本常识、校园交通安全主题活动等内容.
本书主要介绍了校内外安全问题的预防管理与教育培养,内容包括:运动锻炼主要项目、体育锻炼主要项目、运动锻炼安全常识、运动伤害防护常识、体育课的安全常识等...
本书以普通高中的学生为研究对象, 结合笔者工作实践中对有效课堂教学的探索与反思, 主要围绕着有效的教学筹备、有效的知识预习、有效的课程导入、有效的教学方法、有效的教学评价和有效的复习机制等几个方面来展开详细阐述, 并通过整个语文教学过程的拆解和组合来实现语文课堂教学能效的提升, 在此基础上, 尽可能地降低教学消耗、增加教学产出...
《跨文化交际理论建构及其教学应用探索》将跨文化交际理论与外语教学相结合,对跨文化交际理论建构及其教学应用进行探索和研究。首先对跨文化交际理论的基本内容进行了全面分析,包括跨文化交际概述、跨文化交际的本质、跨文化交际的过程和跨文化交际的理念。其次对跨文化交际理论在外语教学中的应用进行了详细说明,包括外语教学中的文化教学、跨文化交际与外语教学的关系、跨文化交际理论应用于外语教学的原则与方法、跨文化交际理论应用于外语教学的评价。《跨文化
《素质教育视角下学校篮球价值探析与实践研究》具有逻辑清晰、内容完整、与时俱进等特点。《素质教育视角下学校篮球价值探析与实践研究》首先对素质教育理念下的体育教学及其对学校篮球开展的影响展开了探讨,然后对篮球运动的起源、发展历程、发展趋势、特点与功能等基本情况进行了阐述,以让读者对素质教育、体育教学以及篮球运动有一个深人的了解。此后便阐述了目前我国学校篮球运动开展的情况,也探析了这项运动对促进学生身心以及社会适应力发展的价值。另外还对
《历史教学模式改革与创新研究论文集》是基于互联网时代高师历史教学改革与实践探索方面的思考。 宏观上看,我们选取的论文涵盖大学历史课堂教掌、大学生课外阅读、课堂教学延伸等诸问题的理论、方法与实践,甚至还涉及到素质教育、全球化教育等问题;微观上看,则包括中学历史教育的教学设计,教学模式、教学理念、教学方法的创新等内容。 为了更好地实现大学教育人才培养目标与中学教育师资要求之间的无缝链接,我们结集这方面的理论与实践探索成果,期望能得
小学教学是小学教育的重要组成部分,对学生成长与发展具有重大作用,研究。小学教学的历史演进与现代新发展将有助于更科学地培养人才,促进小学生的发展。 《小学教学的历史演进与现代新发展》主要从小学教学理论、小学课程理论、小学语文教学、小学数学教学、小学英语教学、小学教学评价、小学教材发展等方面研究了小学教学相关的历史变迁及现代新发展、新特点和新挑战,并着重研究了进入21世纪以来,我国推进新课改后在小学教学方面的一系列新理念、新理论、新
《中学校长领导力准备与专业化发展研究:以河南省为例(英文版)》专注于中学校长领导能力与专业化发展方面的研究。由中国教育背景概述、领导理论研究、调查方法论、调查结果分析、讨论、总结与建议等部分组成,以中国教育背景为研究背景,对河南省部分中学和培训机构校长进行了开放式问卷与半结构化访谈调查,并通过数据分析对中学校长领导力准备与专业化发展提出了建设性建议,具有一定的实用性。对加强教育政策、促进教育改革等方面的研究者和本领域从业人员具有学
本书以信息时代作为背景,从教育的起源、本质及信息时代需要怎样的教育入手,并结合国内外的教育信息化发展概况,以滇西边境地区某市中小学和某高校为例,对我国滇西边境地区教育信息化发展现状进行了审视,进而对滇西边境地区教育信息化的发展提出了思考与展望。 ...
我国高校每年为国家培养了大量工程技术人才,但其迫切任务是培养与国际接轨的工程师。然而工科的教育实践中还存在实践教学环节薄弱、实践教学资源不足等问题。科技发展日新月异,作为推动科技发展的主力军——工程师的作用不容小觑...
《对比中外现代教育技术在音乐教学模式中的应用研究》分别以音乐教育发展、音乐教育的影响、音乐教育思想与体制变化、音乐院校招生、音乐院校课程体系发展、音乐教材建设、音乐教学方法等方面,分析中外现代教育技术在音乐教学中的应用。作者希望借助中外音乐教学模式的对比,找出异同之处,借鉴国外优秀的教学措施,对应我国的音乐教学采取“拿来”方式,以提高我国的音乐教育水平。同时也让中国的音乐教育“走出去”,向世界展现中国音乐的魅力文化...
陶瓷艺术是一门古老的艺术形式。在当下的中国, 将陶瓷艺术引入课堂是一个崭新的话题。事实上, 中国陶瓷艺术教学具有很高的价值, 它能发展儿童的智力和个性, 开发儿童的潜能, 提升儿童的审美能力、实践能力和创新能力, 丰富儿童的想象力。基于此, 本书从美术教育的理念出发, 以儿童美术教育的基本理论和实施原理为出发点, 明确儿童陶艺教育内涵、特点和意义, 探求当代艺术与儿童身心发展的联系, 并分析国内外儿童陶艺教育情况, 阐述了儿童陶艺的制
本书介绍了幼儿园健康教育的目标和内容,具体阐述了幼儿生活自理和身体健康教育、幼儿心理健康教育、幼儿体育教育、幼儿安全教育和幼儿饮食营养教育等内容,提出了幼儿园健康教育活动评价的内容、方法以及评价的组织实施...
本书结合高中学生生涯规划的教育实践和教育教学实际,根据学生特点,依据导师的业务能力和综合素质,对已有的生涯教育理论进行重组、整合,进而拓展。加入了探索实践,及各学科学习与生涯规划教育的实用素材,旨在便利高中学生生涯规划的教学...
本书从理论、历史、现实三个层面探究高校辅导员思想教育工作新思路, 从现实层面的探究主要包括一下几部分: 解决时期学生中的倾向性问题、解决通过一人一事反映出来的思想问题、做好后进学生的转化工作和失足学生的帮教工作、及时协调学生之间及学生与教师、学校之间的关系...
本书以话语分析作为基本的理论基础,利用COLT量表对D大学10位对外汉语口语教师的课堂话语互动现状进行描述,发现存在的问题,然后根据对教师和学生的问卷和访谈结果,结合第二语言课堂教学的基本理论,针对发现的问题,找到问题产生的原因并提出具体的改进策略,同时也对本研究成果在教师培训方面的应用提出了建议...
《生态语文视野下的识字与阅读教学》主要对生态语文的内涵、生态语文视野下的识字教学、生态语文视野下的阅读教学进行了研究。生态语文,以优质高效促进学生的可持续发展为目标,追求自然的、绿色的、和谐的过程。生态识字,就是要借鉴各种识字经验,遵循汉字自身的规律,发挥学生的主体作用,实现识字教学的优化。生态阅读,以全面提升学生语文素养为目标,以优质高效和谐发展为切入点,尊重语文特有的学习规律,尊重学生的学习需要和教育心理规律,尊重社会发展对语
为了能够吸引科技工作者、国际学生和劳动力移民等不同层次的人才,发达国家与发展中国家制定了相应政策和国家战略,同时积极鼓励在海外技术强国工作的人才回国。本研究旨在扩展对不同国家科技人力资源(HRST)流动性的理解,阐述用于管理和塑造流动性的政策。本研究对澳大利亚和美国实施的策略进行对比,将审视已经设计和实施的策略变化——特别是入境和移民方面的法规和政策,并分析这两个国家里国际学生的流动性...
①记录真实故事易打动人,主要讲述外派教师在喀土穆、马鲁阿、毛里求斯、坦桑尼亚等非洲城市的所见所闻所感。 ②中国传统文化输出的载体,文中提到外派汉语教师教非洲学生写汉字、读书、写诗等,把中国的传统文化带到非洲的课堂,将中国美食、音乐、服装、太极拳、节日、汉语桥比赛等都写进书中。...
《民族院校治理的社会介入机制》基于经济人的假设,采用“理论探讨?实证研究?政策设计”的思路,分析影响民族院校治理的社会利益主体的结构类型、具体构成、利益诉求及行为特征,调查社会利益主体介人民族院校治理的后果,通过历史分析与靠前比较,探究社会利益主体介入民族院校治理的有效机制...
《全程实践教学的理论与实践研究》是忻州师范学院教学研究专题“全程实践教学的理论与实践研究”的成果。《全程实践教学的理论与实践研究》的内容包括全程实践教学的理论研究、实施效果、评价方式、发展战略四个部分。一部分是理论研究,包括一章绪论,第二章全程实践教学的概述,第三章全程实践教学的理论基础;第二部分是实施效果,包括第四章全程实践教学实施效果调查研究,第五章全程实践教学提升师范生专业能力素质的研究,第六章实习支教对提高大学生实践能力的
《跨文化理论阐释及其教学应用研究》共有十章。第一章和第二章首先对文化、跨文化理论进行综述,其中第一章分析了文化的定义、分类、特征、功能,以及文化与语言的关系;第二章探讨了交际、跨文化交际、跨文化交际的影响因素。以上两章主要是对一些基础概念、关系的介绍,从而为下述章节的展开做好铺垫。第三章基于跨文化理论的英语教学综述为过渡章,重点分析了英语教学中的文化差异、文化差异对英语教学的影响,以及基于跨文化理论的英语教学的本质与任务。通过阅读
本书在内涵式发展的视角下, 分析了地方高校经费短缺的现状, 指出了其存在的不足之处, 探讨了内涵式发展之于地方高校缓解经费短缺的实践性, 提出了地方高校缓解经费短缺的相关对策以及需要注意的问题...
本书契合实际为一线教师解决难题,把理论转化为实践,不仅给一线教师们依托教材深入思考新课标理念搭上一个支架,也为一线教师有效教学提供一种工具。本书还详细介绍了实践做法——“以生为本、高效整合”。也就是把语文课程的五大领域有机地整合在一起,进行了“整合单元、整合阅读、整合读写、整合训练”的实践探索。通过四个整合,达到读中悟写,写中用读,读写互促,实现高效的目的...
本书共分为九章, 主要讲述了思维、数学思维与数学思维能力的基本概念、主要内容 ; 高中数学教学中的数学思维与数学思想 ; 高中生数学思维发展的主要特点、障碍以及形成的原因 ; 高中生数学概括思维能力的基本内容、影响因素以及培养策略 ; 高中生数学空间想象能力的主要内容和培养策略 ; 高中生逻辑推理思维能力的内涵、分类、现状、影响因素以及培养基本策略 ; 高中生运算求解思维能力的基本内容、存在问题和原因以及培养策略 ; 高中生数学阅读思
本书设计的主题包括小初衔接、家庭阅读、习惯养成、青春期教育、亲子沟通、生涯规划、备战中考等内容...
本书设计的主题包括初高中衔接、习惯养成、生涯规划、备战高考、体验教育等内容...
本书选取了湖南省高职教育质量保障体系作为研究对象, 引入了元评估分析模型, 对保障体系的评估方法与策略进行了全面改进。该书共分11章, 内容包括: 绪论 ; 大学生创业的相关理论及社会评价 ; 湖南省高等职业教育质量保障体系的现状分析等...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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