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本书是政策性公共管理类读物...
本书是广东省教育厅学生资助管理中心根据2016年度学生资助管理工作的成绩与经验编写而成的年度报告。全书共分三编以及附录,从横向纵向、省内省外、特色典型等角度,辅以图表,并深入剖析了广东省各教育阶段在学生资助政策体系与实际执行的情况,是研究广东省学生资助工作的重要资料。...
本书从中职中专教学理论基础及实际需要出发,将道德、法律基础知识和理论要点进行梳理,精简出教材的核心内容。全书包括:习礼仪,讲文明、知荣辱,有道德、弘扬法治精神,当好国家公民等...
《高校学生事务管理丛书:多元视阈下的高校学生事务管理》内容涵盖了高校教授对现行学生事务管理体制的看法与建议、资深学生工作者对自我工作的反思和对学生事务管理的展望、毕业校友对自身经历过的相关管理工作的回顾和对学生事务管理的希冀以及作为学生事务管理体制的主体——学生——的亲身感受...
《经济类专业就业指导》介绍了企业招聘的一般流程,对银行、通讯、会计、外贸、公务员等行业的行业分析、招聘流程和素质要求作了一定的介绍,为拟继续深造研修学习的学生介绍了国内考研和出国读研的基本情况。本书所提供的信息既有编委的经验积累,又有编者于2008-2012年期间通过对毕
本书是安康市老年科技工作者协会会员、年近八旬的作家刘勇先先生,带领年静、郭斌、王典根、沙忠平4名年轻人,历时两年编写而成的。他们把散见于安康地区的一些古代史志、碑板,以及现代报刊中有关安康教育的零星资料,加以梳理、订正,辑录成书,呈现了安康古代教育的一个简略的轮廓。读者可借此知晓安康地区古代先贤“治国以教化为先,教化以学校为本”的为政理念,了解他们对安康地区教育发展、文化传承及社会文明进步所做出的贡献。此外,书中有许多珍贵的有关安康
本书是一部描述广州职业教育发展全景的专业报告, 由四部分构成。第一部分广州市职业教育改革发展报告, 第二部分广州市职业教育发展专题报告, 第三部分广州职业教育发展典型案例, 第四部分附录...
国家富强,匹夫有责。作者由为什么中国培养出来的大师级人物寥若晨星开始思考中国教育、文化与西方的差异。这是一位民间学者对中国教育的具有温度和热度的思考;作者十年磨一剑,经过反复的思考、锤敲、提炼,终于铸成这本对中西文明、科技、教育、人格等多方面深入剖析的著作;并提出了自己对于中国现代科学种子教育体系构建的观点和框架,以期与广大对中国教育有所思考的读者沟通交流。...
首先,本书比较详尽地对通识教育的缘起、当前世界流行的大学通识教育理论流派,以及各种理念下实践模式的类型与特征,都作了比较充分的理论辨析与阐释,明晰了大学本科通识教育的基本理论与实践模式。其次,书中探讨了周边国家科技大学通识教育模式,以日本东京工业大学、新加坡南洋理工大学和印度理工学院三所著名科技大学为案例,剖析了这三所大学通识教育的理念与目标、课程领域与内容、修读方式与制度安排、实施策略与管理等基本特征。最后,对我国科技大学通识教
本书是关于德育研究的专题系列出版物的第四本,内容包括作者都是来自全国各大高校以及理论界从事思想政治教育教学与研究方面的专家、学者。...
本书通过文献综述、对比分析、历时分析等研究方法,就日本近三十年来信息技术的发展历程、国家政策和项目、教育技术研究动向,以及信息技术教育与实践等依次展开全方面的论述,具体结构如下:一是日本信息技术发展历程与应用;二是日本国家项目中信息技术的应用与实践;三是日本教育技术研究发展历程及动向;四是日本新媒体教育应用与研究;五是日本信息技术教育动向;六是新技术的应用与实践。...
教育行政管理部门相关领导、全国艺术院校的相关领导、全国艺术院校的思想政治理论课教师、全国非艺术院校的思想政治理论课教师、艺术生及其艺术生家长...
《远程教育论稿》是国内首个远程教育技术创新团队多年探索和研究的成果结晶。《远程教育论稿》旨在从宏观和微观两方面论述国际远程教育的发展,尤其是如何推进中国远程教育的实质性发展。《远程教育论稿》系统汇集了国内外远程教育前沿成果,多维度多视角地揭示了近五年的远程教育理论热点和技
本书内容突出实用性与可操作性,适用于高等学校经济学、工商管理、金融学、市场营销学、财政学、会计学、国际经济与贸易学等经管类专业的学生以及高等学校从事就业指导工作的教师阅读,同时对此类专业感兴趣且毕业后有意向往相关专业和行业发展的学生也同样有参考价值...
针对艺术生形象思维强、抽象思维偏弱,人文素质较弱,但重视喜好艺术且个性活泼等特质,创新教学模式与方法,形成独特的理论体系,简称“零一二三四”,有很强的原创性,填补国内这方面的研究空白...
全书主要从理论维度介绍大学生公益服务机制建设的基本维度、大学新生入学前的公益服务学习机制、公益服务嵌入奖学金工作的机制建设、公益服务嵌入助学金工作的机制建设、高校勤工助学公益岗的设置与运行、大学生公益服务组织的发展建设;从公益服务项目的设计、大学生公益服务项目的实施、学生参与公益服务的感悟和收获、家长对大学生参与公益服务的评价等四个方面反映大学生公益服务长效机制建设的成效...
本书主要内容包括思政教育功能论 ; 学生职业价值观实证研究 ; 实践教学模式研究和教学改革探索四编...
本著作由加方派教师给深圳宝安靠前外国语学校实验班进行英语、社会、地理、音乐等课程教学,研究团队通过课堂观察、访谈、数据采集与分析、文献梳理等方法,形成一个研究报告和十三篇研究论文,涉及领域包括CBI教学的理论基础、教材使用与课程设计理念、课堂教学策略、课堂教学评估、外教沟通与管理、课程改革中的语言与文化、教师专业发展、横向比较研究等理论和实践多维视角...
本书分五个章节来具体论述、分析和研究高校德育思维方式,对相关概念进行界定,着重分析简单性思维方式在高校德育实践中的表现及局限,分析高校德育思维方式发展的社会背景、内在依据,以及在复杂性思维方式的观照下高校德育向前推进的对策...
本书旁征博引,以真实案例解读,深入剖析“什么是课堂微诊断”“为什么要做课堂微诊断”“如何做课堂微诊断”三大命题。基于基础教育课堂长期的跟踪、观察、思考,针对微诊断难点,本书作者原创地开发了“5W2H”课堂微诊断操作性工具,运用于23个真实教学案例中。本书理论与实践结合,是一本有关课堂观察与诊断的实用操作指南书...
本书是对中西方大学生在当代网络交往过程中的行为特点、表现形式和面临的问题等几个方面的针对性研究,较为全面地展现了中西方大学生当代网络交往过程中的整体面貌和差异,同时分析了网络交往行为对于当代大学生的积极和消极两个方面的影响。同时,本书还对建设良好的大学生网络交往环境提出了有意义的专业建议。本书建立在对中西方大学生扎实的社会调查之上,数据详实,论点突出...
本书全景展现了2017年广东省学生资助工作理念、发展脉络、政策体系与实施情况,深入分析该年度广东省学生资助的特色与成效,从资助工作理念体系、资助工作政策体系、资助工作实施情况、研究发现与发展建议四大方面展开系统研究,系统地呈现了2017年广东省学生资助发展概况与工作成效...
本书从理论框架、实践作为、总结升华等三大层面展开分析,从大学生社会公益实践的基本内涵、发展方向、伦理规范、方法路径、项目设计、组织建设、资源拓展、公益创业、风险管理、项目评估、总结报告和宣传推广等十二个方面进行了深入阐述,建构了大学生社会公益实践知识-价值-行动-涵化四维联动的运行体系。本书对提升大学生公益志愿服务的效果、发挥公益实践的育人价值、推动思想教育与社会实践相结合都有重要意义,值得出版...
本书为肇庆市中小学名教师和学科带头人培养项目的部分成果,包括语文、数学等学科。本书通过记录每位名师成长轨迹,展示个性风采,彰显学科特色,透视出其独特的人格魅力和育人智慧。读者可以从成长案例中感悟“粤派教育”的应有之义和内涵要素,深入了解广东文化特色与人文景观的教育意义...
本书从国家“一带一路”政策和教育共同体计划、高等教育优选化、区域高等教育、广东省“海丝”高等教育合作的政策互通、合作机制、人才培养培训、合作办学、师资培训合作、教育援助、教育挑战与应对10个方面,全面分析了广东省“海丝”高等教育合作的背景、政策、现状、问题与对策,深刻解读了省域“海丝”高等教育合作的使命、挑战与应对,对广东省乃至其他省域“海丝”高等教育合作提供了政策依据和对策...
本书内容分为“问题驱动 平实简约 (叶小莹·初中数学) ”“灵活 开放: 带领学生剥开科学的坚果 (司徒敏·小学科学) ”等部分, 收录了《我的教学风格解读》《我的成长历程》等文稿...
本书是小学英语教学研究文章合集。该书分有效教学研究、有效教学设计两部分, 主要内容部包括: 课堂练习设计研究 ; 语音、词汇教学研究 ; 阅读、写作教学研究等...
本书见证了广东基地领航校长支教团队坚决落实中央、国务院打赢脱贫攻坚战的历程;本书主要由首批支教教师随笔,领航校长支教团队主题支教公开课教学设计、专题讲座讲稿,以及国内媒体对广东基地凉山支教报道三个部分内容构成...
本书内容为华南农业大学名辅导员工作室成员在党建、班团建设、高校管理、创新创业、就业服务与管理、就业指导、思政教育、网络思政、心理健康教育、学业与专业教育等10个方面所进行的理论探索, 旨在创新思想政治教育理念和方法, 着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...
本书运用布朗芬布伦纳 (Urie Bronfenbrenner) 的人类发展生态系统为理论框架, 采用问卷调查和访谈相结合的方式, 调查访谈了高校外语教师、国际国内期刊主编和国内高校科研管理部门负责人, 从微系统 (高校外语教师对国际学术发表的科研动机、观念、能力等) 、中间系统 (高校外语教师的不同社会角色和身份) 、外系统 (期刊编辑对稿件的处理以及学校的有关科研政策) 、大系统 (高校外语教师学术发展的宏观环境) 等视角, 讨论
本书在介绍当前教师嗓音健康研究的背景下,依据作者的调研,一方面阐述当前幼儿教师嗓音健康的状况,另一方面采用实证分析的方式探讨幼儿教师嗓音障碍的影响因素。很后从培养嗓音保健素养、日常嗓音保健以及专业嗓音训练等方面阐述幼儿教师嗓音的保健。本书数据翔实、理论严谨,是响应尊师重教、从专业的角度出发关心与呵护老师健康的著作,有较好的社会价值和出版价值...
本书主要呈现广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第三批小学名师培养项目的部分培训成果,通过教师叙事研究,致力于在以下几个方面找到一些规律性的所谓“粤派教育”的优势特色:广州市小学名师成长的地域文化影响、关键要素与路径、学科特点理解与把握、课堂教学优势、广州市小学生特点与教育、广州市小学教师共同关心的问题困惑及共同的教学风格特色等...
“爱种子”课改实验是广东省教育厅的立项项目。本书结合清城区飞来峡镇四所小学两年的课改实践经验,从小学语文“爱种子”教学范式的内涵、构建、资源建设和使用、评价等方面进行阐述,在此基础上辅之以各课型教学范式、教学设计和案例佐证,让读者从理论层面到实践层面,对小学语文教学范式有较为透彻的了解,以有效指导广大教师利用不同的课型范式实施教学,从教学行为的转变实现教学观念的更新...
本书主要呈现江门市基础教育系统第四批第二期名师培养项目的部分培训成果,通过教师叙事研究,致力于找到一些规律性的所谓“粤派教育”的优势特色。本书立足江门市名教师的教育教学实践,将教学建模、课题研究、特色课程建设与名师培养紧密结合,对教师专业成长有一定的指导意义...
本书紧密围绕立德树人根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为导向,深入挖掘中山大学学生社团育人工作的优选典型和很好案例,广泛宣传推广学生社团工作的好经验、好做法、好成果,展示学生社团作为人才培养重要阵地的育人成效,彰显中山大学“德才兼备、气质、家国情怀”的人才培养目标和“学在中大,追求很好”的优良校风学风。本书可为高校人才培养和第二课堂建设提供参考和借鉴,有一定的出版价值...
本书是一部优选教育理念与智慧工作方法相结合的好作品,分六个章节进行叙述,既有师生之间斗智斗勇的故事、家校之间的合作共赢,又有班级管理、班级建设的智慧,更有作者对教师专业成长的思考和感悟。本书向教师传达了一种积极、正向的教育理念,把孩子成长中出现的教育问题转化为教育契机,启发孩子接纳成长中不完美的自己,勇敢战胜困难,对班主任特别是新手班主任管理班级,以及教师专业成长具有一定的启示作用和借鉴价值...
本书是广州市部分中学校长在其学校发展过程中总结出来的教育教学实践心得与体会。这些心得与体会都是各个校长在多年的工作中摸索、总结而出,既有理论的阐述,又有贴近教育教学实际的方案与策略,可操作性较强,对其他兄弟学校的教育教学实践有一定的参考价值,也对其他活跃在一线的教育工作者有一定的借鉴意义...
本书是中山市东区朗晴小学校长郑凤姚教育科研成果的汇编,主要包括基于核心素养的校长课程规划能力提升研究报告、研究案例以及研究感悟。郑凤姚团队坚持以科研为先导,积极投入课程改革,推进素质教育,在教育思想、学校管理、课程规划、校园文化等领域积累了许多宝贵的经验。本书包含了作者团队的实践体验和理性思索,是来自基础教育一线实践者的经验汇集,有助于引发更多从事教育管理工作者对课程规划的积极思考...
本书按照广州市教育局建立名校长工作室的宗旨,集中反映主持人及工作室成员的工作成果。全书分为四个部分:学校管理、教育教学经验与反思、课题研究和师资培训。以“雁阵文化”为主体,学校办得好不好,关键是校长能否领导着一支教师团队,贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的人才,引领学校师生向着高质量教育方向前进。本书的出版,对推动我国教育事业的高速发展,尤其是中小学的教育发展,有一定参考价值...
本书是作者多年在教学、教育、学校管理等方面的研究成果。“和乐教育”是与和慧团队、和雅德育、和乐课堂、和美校园关联的教育理念。本书围绕文化立校、特色强校、课程育人的办学思路,从实施和乐教育入手,通过打造和慧团队、探究和雅德育、实践和乐课堂、建设和美校园,多方面介绍了“和乐教育”的办学思想。系统建构和乐课程体系,让学生在乐中学、学中乐,幸福地成长;教师在和乐的文化中教学与生活,和谐共生...
广东培正学院自成立以来,长期深入探索民办高教发展之路,早在2010年就成立了民办高等教育研究中心,2016年,被批准与广东民办高等教育研究院共建“广东省教育研究院民办教育研究基地”。自2014年以来,广东培正学院民办高等教育中心开始编辑民办高等教育研究专题系列论文集,以该连续出版的系列文集为平台,汇集研究力量,探索办学路径,寻找具体方案,解决实际问题,并荟萃研究成果,以期有助于民办高教的深入发展...
本书通过整体和系统性研究,深入挖掘和分析我国职业院校思想政治理论课实践教学在影响制约因素、体系模式构建、教学方式方法、实践环境建设、评价体系设立等方面存在和面临的突出问题以及问题产生的原因,帮助人们更加清楚地认识思想政治理论课实践教学的性质与规律、矛盾与需求,建立科学的思想政治理论课实践教学观念,为职业院校更好地开展实践教学改革提供思想指导和理论依据...
本书从教师职业道德多个角度论述教师职业道德的原则、规范和范畴等问题,共十章:学校教育与教师劳动,教师职业道德概述概念,教育的良心、爱与宽容,教育公平及其价值,教师威信与教育惩戒,正确认识学生,师生关系,教师的其他人际关系,教师的学术道德,教师职业道德规范。全书的很后收录了我国近期新颁布的《中小学教师职业道德规范》等重要文件,方便读者参阅...
本书主要从印象语文文论(教研论文部分)、印象语文心语(教育叙事部分)、印象语文创意(教学设计与点评部分)进行主编,涵括了以欧阳琪为核心的印象语文研究团队以及辐射学校语文教师的相关研究成果、印象心声以及在教学上的创意设计,是一本实践性极为鲜明的编著...
本书是深圳市宝安区主题班会课创新案例的展示,书中的每个案例均由各个学校的骨干教师亲自完成,通过主题班会课的实践与创新,提高了主题班会课的质量...
本书先是基于靠前比较的视野,从分析职业教育教师专业发展的内涵、特征、理论基础等入手,对比研究了美国、德国、英国、日本等国家的职业教育教师专业发展模式,然后在我国职业教育发展的历史长河中梳理了教师专业发展的脉络,探讨了现状与主要问题,接着在靠前经验借鉴中积极回应时代发展要求,对我国职业教育教师专业发展进行了本土建构,最后开展了中职、高职不同地区、不同院校、不同教师类型的专业发展个案研究...
本书从中学语文课堂教学的艺术境界、中学语文课堂教学解读的艺术、中学语文课堂教学呈现的艺术、中学语文课堂教学展开的艺术和中学语文课堂教学评价的艺术四个方面展开,从大量的教学观察中提炼出“解读”“呈现”“展开”三个高效课堂必须关注和处理好的关键点,辅以典型、鲜活的课堂教学案例,立足当前中学语文教学实际,探索、思考、剖析中学语文课堂教学,切实提升中学语文课堂教学效率,追求中学语文课堂教学的艺术境界...
本书是一本面向汉语言文学专业师范生和已经在中学教学岗位上的语文教师所编著的实用教材。本教材以统编版初中语文教材中的课文和名著导读书目为依据,对7~9年级经典文学名著(共计27篇/部)进行多方面解读。对每部作品的解读包括作家作品信息和创作背景、相应文体的阅读策略指导、作品内容和思想内涵详解、主题与艺术特色归纳总结、作品的文学地位与名家评点、知识点考察等...
本书从我国日语高等教育发展出发,分析了日语教学的改革创新。全书分为两编,上编为中国高等日语教育发展概述,具体阐述了中国高等日语教育创始阶段、迅速发展阶段以及跨越式发展阶段的发展情况。下编为日语教学的创新与人才培养,分析了我国日语教学现状、日语教学中不同教学法的应用、网络资源在日语教学中的应用以及日语人才培养,并以此为基础提出了我国高校日语教学各个方面未来创新发展对策...
本著作收录了在“双高”培育建设背景下,高职院校基层党组织近年来在乡村振兴、党建工作模式、党建与业务融合、党建与立德树人、红色教育、党史学习教育、志愿服务、劳动教育、疫情防控等不同方面的党建工作创新做法和价值,集中反映了高职院校基层党建工作经验和取得的显著成效,对新时代高职院校党建如何引领业务发展、如何借助党建工作实现扩容提质具有广泛的示范效应和推广价值...
在民族文化的传承发展工程中,传承是基础是前提,发展是目标是方向。而学校是文化传承的主阵地,教育是文化传承的主渠道。正是基于这一认识,本书立足于学校这一场域,探索整个国民教育体系中文化传承的机制与策略,希望建构一个纵向衔接科学、横向贯通顺畅的传统文化教育体系,为文化传承发展提供一条能够持续拓进的有效路径...
本书由广东省中小学校长培训中心专家团队主编,主要阐述团队对校本研修的理解,校本研修是从学校发展目标出发,以促进教师专业发展为重点,在学校中所开展的培训、教研和科研活动;同时,阐明团队对构建“一校一案”、“一科一策”、“一师一题”的广东校本研修新模式的理解,即每一所学校要制定有特色的校本研修计划和方案,每一个学科要制定学科发展的研修策略,每一位教师要有自己教育教学研究的课题...
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
缪哲 著
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