如何利用语料库进行语言教学(英语教师专业素养丛书)

本书“英语教师专业素养丛书”的一本，是英语教师利用语料库进行课堂词汇教学的一站式指南。作为语料库与词汇教学领域的非常不错学者，考克斯黑德教授在书中先介绍语料库的概念，再阐明语料库与单个单词、多词单位、学术英语和专业英语之间的联系，随后具体说明如何利用语料库进行课堂词汇教学，以及如何基于语料库做研究。为方便英语教学实践，书中介绍了大量案例、任务、在线资源、分析工具以及具体操作步骤；为方便读者，书后附有相关网站、语料库名称和网址、基于语料

文学教学与思辨能力培养:课例与实践(英语教师专业素养丛书)

本书是“英语教师专业素养丛书”的一本，书中主要论述了在“新课标、新教材、新挑战”的背景下，教师如何在高中英语课堂教学中通过文学教学培养学生的思辨能力。书中既有相关的理论研究，也有实证研究；重点呈现了三个真实的高中英语课堂文学教学课例，基于数据展示了这些课例对学生思辨能力的促进作用，并着重探讨了课例带来的启示和具体的教学方法，具有很强的实用性和借鉴价值...

国际汉语教师标准

为了提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训一大批合格的汉语教师，满足世界各地日益增长的汉语学习需要求，中国国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）。 《标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描述，旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据。 《标准》由5个模拟组成。

胡壮麟英语教育自选集-中国英语教育名家自选集

简介 　　本书为北京大学胡壮麟教授有关外语教育与教学、双语教育等方面的研究论文的精选，凝聚了他从教五十余年的治学心得，体现了他对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。　　　　本丛书收录了我国知名英语教育家的学术论文，以填补两方面的空白： 1.以英语教育名家为主线的自选集；2.以英语教育为主题的系列丛书。本丛书读者对象为英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等，可作为其从事科研、撰写论

文秋芳英语教育自选集:中国英语教育名家自选集

简介 　　本书为北京外国语大学文秋芳教授有关外语教育、二语习得、学习策略、口语测试等方面的研究论文的精选。本书凝聚了她从教三十余年的治学心得，体现了她对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。　　 本书为《中国英语教育名家自选集》系列丛书之一。是文秋芳教授所撰写的论文精华，共分英语学习者动机、观念、策略研究，英语口语测试与口语教学研究，英语写作研究，学习者语料库研究与应用语言学研究方法

交际语言教学论

本书包括外语教学理论、外语教学实践、外语测试理论、外语教学研究中的方法等内容...

外语教学科研中的统计方法:北京外国语大学语言学研究丛书

计算机技术与世界汉语教学(世界汉语教学与研究丛书)

简介 　　本书选取了反映作者最新学术研究成果的论文28篇，内容涉及计算机技术在对外汉语教学中的应用，论述近十年来汉语计算机辅助教学理论研究和实践研究状况，评说公允；对多媒体汉语教学和网络汉语教学中媒体的作用、课件设计与评价、素材库和资源库建设、教学方法等作了深入的思考和分析，对于指导多媒体汉语教学和网络汉语教学、资源库建设有很大的参考价值；探讨了多媒体汉语词典的设计及语料库技术在汉语教学和研究中的应用，构建了汉语学

英语教材分析与设计-(修订版)

英语教材的编写、评价、选择和使用等一直是广大英语教师在教学实践中极为关心的问题；相关的理论和实践研究也是广大英语教师面临的重要研究课题之一。 程晓堂、孙晓慧所著的《英语教材分析与设计(修订版)》的主要内容包括有关英语课程标准和英语教材的基本理论以及英语教材的编写、评价、选择和使用等方面的方法和实际操作建议。 《英语教材分析与设计(修订版)》的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者以及师范院校英语专业本科生和研究生。...

中国蓝色现代大学章程 “211工程”卷(下)

本书提供了全国28所“211工程”省属大学的学校章程，全面反映了各相关学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能等方面的基本准则和依据。其中，多所高校在其章程中再次明确了校名简称、英文名、校风、校训、校标、校歌、校庆日等信息。各章程既是各大学的“个人简历”，同时也是各学校风格、特点等的具体体现。大学章程的建立是我国现代大学制度建设成就的具体体现之一，也是教育改革的重要成果...

布卢姆教育目标分类学-分类学视野下的学与教及其测评-修订版-完

简介 　　《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》由外语教学与研究出版社出版...

太平洋地区的语言规划和语言教育规划

本书是“语言资源与语言规划丛书”之一种。2012年年底丛书的第一种《语言规划与语言政策的驱动过程》推出后，颇受好评。今年推出本书《太平洋地区的语言规划和语言教育规划》，继续介绍国外语言规划的状况，为我国进行语言规划和语言教育规划提供借鉴...

中学教师资格考试教育知识与能力

2011年教师资格考试改革后，从理念到考试内容均发生了很大的变化。为适应新的考试形式和考生需要，我们严格依据最新国家考试大纲要求，组织各高校名师编写了本套教材，包括《中学教师资格考试教育知识与能力》《中学教师资格考试综合素质》《小学教师资格考试教育教学知识与能力》《小学教师资格考试综合素质》《幼儿园教师资格考试保教知识与能力》《幼儿园教师资格考试综合素质》六本教材。《中学教师资格考试教育知识与能力》内容涵盖学前儿童发展、学前教育原理、

大学与社会:郭英剑高等教育文集

本书为教育文集，收集了作者在国内刊物上先后发表的120余篇文章，主要讲述了当代美国高等教育动态及其对中国的启示，以及对当代中国高等教育问题的思考...

大学英语教学与跨文化能力培养研究

李莉文主编的《大学英语教学与跨文化能力培养研究》属于“跨文化研究论丛”。为了响应全球化背景下高等教育国际化的号召，对接国家“一带一路”战略对跨文化人才的需求，开展了大学英语教学与跨文化能力培养相融合的应用研究。本书包含12篇论文，结合跨文化能力培养论述外语教育的内涵、教学行动研究、技能课评估，以及翻译、阅读、写作、口语等课程的跨文化能力培养模式、策略及教法；既有评论又有实证研究...

中国外语教育:2014第7卷 第3期

《中国外语教育2014（3）》以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台...

外语学与教的心理学原理

《外语学与教的心理学原理》被纳入《全国高等学校外语教师丛书》的理论指导系列中，并被《中国教育报》列入教师阅读书目，是外语专业高年级本科、研究生教材，也是很好的外语教师培训参考资料。...

中国外语教育3

本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。...

职业口语教学与研究

本书的撰写注重科学性、简明性和实用性，理论陈述简洁明快、实践描述易读易懂，可作为硕博士研究生作的辅助教材，更可作为口译教师、教学研究人员以及口译从业者的宝贵参考。...

北京外国语大学图史1941-2014

本书为北京外国语大学校史，时间自1941年至2014年，完整地叙述了北京外国语大学这所由中国共产党创办的第一所高等外语教育学府70余年的光辉历史...

外研社基础外语教学与研究丛书——教师发展系列英语词汇教学外研

词汇教学是英语教师热议的话题之一。学什么？怎么学？如何教？本书从中小学英语教师教学的实际问题出发，聚焦英语词汇教学的三个重要方面：了解词汇本身，了解词汇习得，了解词汇教学；立足问题分析，分享解决方案，提供案例，探讨思路，为英语教师提供教学参考...

塔吉克斯坦文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

摩洛哥文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

蒙古国文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

约旦文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

阿尔巴尼亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

《阿尔巴尼亚文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目"新时代提升中国参与优选教育治理的能力及策略研究"、北京外国语大学"双品质"建设重大标志性项目"‘一带一路’国家文化教育研究"的课题研究成果之一。内容包括阿尔巴尼亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育行政、教育政策、中阿教育交流等。本书从不同方面、不同维度，重点论述阿尔巴尼亚教育的发展历史、现行体系、教育政策、发

安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

《安哥拉文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分组成。其中正文共十二章，包括安哥拉的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及该国与中国的教育交流。本分册从不同方面和维度介绍安哥拉的教育发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍，为了解安哥拉的教育概貌提供窗口和视角

刚果(布)文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

外语教学与研究(2021年3月第53卷第2期)

民国初期女性的语言教育

本书以民国初期接受高等语言教育的五位代中国女性为研究对象，从认同建构的研究视角出发，对文白转换之际、社会剧烈变革之中的"新女性"语言学习与语言教育问题进行了探究，剖析了语言教育对整个社会语言使用所产生的影响，描述了学习者个体的语言认同建构与宏观层面（国家、社会）的语言态度和语言转用的交互作用。作者为本研究亲身前往纽约协和神学院伯克图书馆、史密斯女子大学档案馆、耶鲁神学院图书馆、中国国家图书馆、北京大学图书馆、北京师范大学图书馆等处，查

外语教学与研究(2021年5月第53卷第3期)

跨学科课程如何设计:大单元.大概念和工程设计挑战

新版义务教育各科课程标准（2022年颁布）明确要有不低于10%学时开展跨学科实践活动，工程学会被置于一个重要的位置。而一线教师普遍缺乏对工程学的理解，对于如何开展工程学教学存在诸多困惑，需要有理念和实践的引领。《跨学科课程如何设计：大单元、大概念和工程设计挑战》分为两个部分，第一部分（1至3章）：提供背景信息，引入作者所使用的工程设计过程和设计挑战单元的框架与模板。该框架与CCSS和NGSS相匹配。第二部分（4至8章）：结合课例说明如

尼泊尔文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

坦桑尼亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 , 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版

产出导向法理论应用的行动研究

本书以行动研究报告的形式展示POA在大学英语“听说”“读写”和“学术英语”三类课程中的实践探索，通过三个迭代的教学案例，揭示POA实践中的挑战、对策与原则...

印度文化教育研究(精装版)

《印度文化教育研究》系国家社会科学基金 （教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球 教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学 “双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家 文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括 印度的国情概览、文化传统、教育历史、学前教 育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、 教师教育、教育政策、教育行政，以及中印教育 交流等。本书从不同方面、不同维度论述印度教 育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、

科学教育研究手册(扩增版)(下卷)

本手册的卷Ⅰ对科学教育领域的研究进行了里程碑式的综合，基于前一卷的基础，卷Ⅱ（即本扩增版，下同 —— 出版者注）是一部内容全面的、优选水平的、强调新兴研究视角的新卷。 卷Ⅱ的特点： ? 国际范围内该领域最为杰出的学者们担任作者 ? 主要关注研究范式及其与学习理论、研究设计、数据收集和数据分析的关系 ? 同时涵盖全球问题（如政策）以及特定学科的教与学 ? 平等对待教学研究和学习研究 为本卷做出贡献的都是各自研究领域的专家，

莫桑比克文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

幼儿教师性别平等教育指导手册

《幼儿教师性别平等教育指导手册》概述了幼儿性教育的目标与内容；分别从生物学、心理学和社会学的视角阐述了性别平等教育的理论依据；提出了幼儿性别平等教育活动中的教师指导原则，用实例帮助幼儿教师理解在幼儿教育过程中适宜和不适宜的言行；展示了幼儿性别平等教育现状调研结果；此外，本书还包括对北欧两国幼儿性别平等教育的研究与实施状况的介绍。 本书是“北京市幼儿身体认知及性别平等教育项目组”历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具

生态学理论视角下中国中小学英语教师信念发展研究(京师外语学术

本书在研究视角、研究内容和研究方法等方面对我国外语教师教育和教师专业发展领域做出了一定的贡献和创新：（1）在研究视角方面，本研究从生态学视角探究中国中小学英语教师信念发展问题，是对外语教师信念研究视角的全新补充。从生态学视角出发，可以更全面地探究我国中小学英语教师信念与教师所处外部生态环境之间的密切发展关系，从而得到更加详尽的研究结果。（2）在研究内容方面，本研究的研究内容更加多元化，在探究中小学英语教师信念在与各个生态系统互动中的发

理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制:基于社会心理

《理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制——基于社会心理学视角的个案研究》关于教师的职业认同研究近年来逐渐受到重视，本研究采取自下而上的个案研究，基于对国内某所理工科类高校的五名公共英语教师的深度访谈、课堂观察、学生集中访谈，实地考察，文本收集与分析等多种质性研究方法，选取社会心理学理论视角，描绘高校教师职业认同自我建构与社会建构的有机互动过程。 研究发现，"获得外界重要他者认可"是大学英语教师职业认同建构机制中核心的部分；大

2021年中国外语教材发展报告

《2021年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2021年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及靠前中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材建设理念，力求促进优质教材建设与应用

科学教育研究手册(扩增版上卷)

《科学教育研究手册》是一部体量巨大的综述类专著，全书分上下两卷，包含六大主题：科学教育研究的理论和方法、科学学习、科学学习中的多样性与公平性、科学教学、科学课程与评估、科学教师培养。每个主题下包含3-13章，共44章，每章的作者都是各个研究领域很好的专家。 本书为上卷，本卷围绕六个主题展开：科学教育研究的理论和方法，科学学习，科学学习中的多样性与公平性，科学教学，科学课程与评估以及科学教师培养。每一章都是对其论述主题所在领域的

埃塞俄比亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

《埃塞俄比亚文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目"新时代提升中国参与优选教育治理的能力及策略研究"、北京外国语大学"双品质"建设重大标志性项目"‘一带一路’国家文化教育研究"的课题研究成果之一。本书从不同方面、不同维度，重点论述埃塞俄比亚教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略与师资队伍等，为读者了解埃塞俄比亚的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大读者了解埃塞俄比亚文化及教育的特点特色，并

学在海边:海洋环境教育与社会学习

《学在海边：海洋环境教育与社会学习》重点介绍了日本“利用海洋资源”和“与海洋和谐共处”的经验，以环境教育和社会学习为主题，从日本的沿岸区域、千年生态系统评价与生态服务、海边环境的管理与对话、地域协作、环境教育的实践、渔业相关人员的交流对话、经验与学习、人类共同面临的海洋课题、海洋绿色食品链等多方面多角度进行了介绍和思考，是一本集专业性与易读性、基础性与前沿性为一体的海洋生态类专著...

斯拉夫国家民族教育政策研究

要了解斯拉夫国家，就必须了解斯拉夫民族；而要了解斯拉夫民族，就不得不了解其民族教育政策。本书将历史学、民族学、社会学、教育学、政治学、生态学等学科结合起来，解读斯拉夫国家在民族结构、政治经济、语言文化等方面凸显出来的民族教育问题及其相关政策。本书以东斯拉夫、南斯拉夫、西斯拉夫等地区具有代表性的国家为研究对象，以其民族教育政策为研究内容，在梳理斯拉夫国家各民族的历史背景、自然和人文环境、人口发展与结构变化的基础上，努力挖掘各国在不同阶段

古巴文化教育研究(精装版)

《古巴文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括古巴的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业与技术教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中古教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述古巴教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治

伊朗文化教育研究

《伊朗文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括伊朗的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策，以及中伊文化教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述伊朗教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理

七秩风华:北京外国语大学来华留学史录:1950-2020

《七秩风华：北京外国语大学来华留学史录（1950~2020）》试图呈现给读者七十年间北京外国语大学来华留学工作的生动记录。创作者们通过查找和搜集史料，访谈离退休老干部、老教师和海内外校友，客观、真实地展现北外来华留学教育工作的历程与成就。《七秩风华：北京外国语大学来华留学史录（1950~2020）》按编年顺序排列，记载来华留学教育工作发展过程中的历史性、标志性事件，并以图片、寄语、征文等形式展示北外来华留学教育工作的发展成果，以飨读者

新加坡文化教育研究(精装版)

《新加坡文化教育研究》的主要内容为介绍新加坡的文化教育，书稿共分为十二章。、二章概述新加坡国情和文化传统，形成对新加坡文化教育背景的基本认识。第三章对新加坡的教育发展历程进行梳理，了解其重要教育流派及其主要思想。第四、五、六章分别对新加坡学前教育、基础教育、高等教育的发展历史及现状进行理析，总结其特点和经验。第七、八、九章重点分析新加坡职业教育、成人教育、教师教育的发展历史、现状、特点及经验。第十、十一章详细介绍新加坡的教育政策和教育

有教无类 学以成人的教育理念

《有教无类：学以成人的教育理念》以“学以成人”为线索，系统讲述了中国传统教育理念及古代教育制度。在介绍中国古代学校、学院、科举制度等的发展史的基础上，重点解读了“有教无类”“为己之学”“师友之道”“因材施教”“学思并进”“格物致知”“知行关系”“孔颜乐处”“经世济民”“强身健体”等传统教育思想和智慧。本书文字通俗简明，可帮助读者理解影响深远的中国古代教育智慧，对现代教育理念亦可提供有益借鉴...

塞内加尔文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

本书为"一带一路"国家文化教育大系（以下简称大系）丛书之一。服务国家重大战略，政治意义深远，聚焦"一带一路"国家文化教育领域的重大理论与实践问题，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，不仅具有高度的原创性、学术性和可读性，而且对推动中国教育战略性发展、推进靠前传播，加强中外文明交流和多层次文明对话有重要作用，能产生深厚的学术影响力和良好的社会效益...