高校马克思主义中国化理论与实践研究

本书共分为理论篇 ; 实践篇两篇, 其主要内容包括: 历史经验与现实启示 ; 理论探索与规律总结 ; 载体构建与机制创新 ; 社会思潮与意识形态安全 ; 马克思主义中国化与思想政治理论课教学等...

当代幼儿园课程与教育专题研究

《当代幼儿园课程与教育专题研究/高校学术文库，人文社科研究论著丛刊》共有八章内容，前三章偏重于对幼儿园课程基础理论的探讨，后五章偏重于对幼儿园专业领域课程的研究。主要分工如下：第一章由遵义师范学院三级教授申健强教授执笔；第二章由遵义师范学院教师教育学院副院长王文乔副教授执笔；第三章由申健强教授执笔；第四章、第五章由遵义师范学院学前教育硕士生秦建勋老师执笔；第六章、第七章由王文乔副教授执笔；第八章由秦建勋老师执笔；该书的最后还有知识拓展

高职学生创新与创业教程

《高职学生创新与创业教程》构建了创新与创业的知识体系，结合大学生创业过程中管理实物的需要，内容涉及创业项目的选择、个人兴趣与特长的培养、商业模式的选择、团队精神的培养、人才的选拔与任用、人才环境的营造、学习与阅读能力的培养、企业文化、品牌管理等知识模块...

汉语国际教育师资格培养理论和实践问题研究

《汉语国际教育师资培养理论和实践问题研究》对汉语国际教育师资在专业发展过程中会遇到的很多理论和实践方面的问题加以探讨，提出了在师资培养时解决这些问题的对策。笔者认为，在汉语国际教育师资培养的过程中要加强对汉语师资新型教学观念和意识的培养，解决汉语师资自身发展的相关问题，着力培养汉语师资掌握发挥学习者作用的能力、发挥隐性课程作用的能力和新型教学评估方式。本书探讨了在汉语国际教育师资培养中任务型教学方式的作用以及文化问题的重要性，着重论述

现实关切的学理回应(“思想道德修养与法律基础”疑问与解答)

讲深讲透“思想道德修养与法律基础”课程，必须精准把握和深刻解析该课程所内蕴的重点难点问题。本书依据现行教材的基本架构，对大学生思想困惑的问题，包括世界观、人生观和价值观等思想观念问题，以及学习和生活中可能出现的实践问题作了力所能及的学理解剖，以期提升“基础”课的教育教学效果，增强大学生在该课程中的“获得感”...

我奋斗,我成长-幼教学生实习札记

《我奋斗，我成长：幼教学生实习札记/学前教育专业系列教材》共分四篇。第一篇是“与准幼儿教师的心灵对话”。通过几个实习生提交的周志、月总结以及教师点评，从纵向层面全方位、全过程反映实习生的成长、蜕变历程；第二篇是“入园适应篇”。主要反映同学们在实习初期遇到的困惑和主要矛盾，以及在教师的指导和帮助下，如何学会调适，初步适应幼儿园的生活；第三篇是“奋斗成长篇”。主要描述同学们在实习生活中如何经历住各种磨砺和考验，并通过努力拼搏不断丰富自

学校那些事儿

本书共分三章，第一章：管理那些事儿。出自重庆市渝北黄炎培中学校长曾亚琼之手，囊括了她对校园文化、科研、人文队伍等几个方面深层次思考；第二章：老师那些事儿。汇集了黄炎培中学老师典型的教育教学案例，告诉你怎么当老师；第三章：学生那些事儿，所有文章都出自学生之手...

汉语进修教育研究.第一辑

本辑论文集为第1辑, 其中共收录了18篇论文。其中14篇为学院科研报告会的优秀论文, 4篇为学院研究生学术论坛的优秀论文。这些入选论文均经过学院学术委员会的匿名评审, 择优录用。论文内容涵盖语言本体研究、语言与文化教学研究、语言习得研究、文学研究...

高校马克思主义理论教改研究

《高校马克思主义理论教改研究》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高

大学生马克思主义幸福观教育研究

《大学生马克思主义幸福观教育研究》内容简介：幸福问题既是全面深化改革的出发点，更是实现中国梦的落脚点。大学生正处于人生观、价值观确立的关键时期。引导大学生形成以马克思主义为指导的科学幸福观，不仅是关乎大学生成长成才的育人问题，更对增强大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，具有重要意义。《大学生马克思主义幸福观教育研究》将马克思主义幸福观放在思想史视域中进行纵向阐释，在对比中西方传统幸福观基础上，深入挖掘马克思主义幸福观的

大学英语课堂教学新视野

《英语学习丛书：大学英语课堂教学新视野》主要根据北京联合大学戴立黎教授主持和承担的教育部课题、北京市教改课题、横向课题和北京联合大学校级课题等阶段性成果论文编写而成。论述了英语教学改革、教学模式、教学方法与课程建设、英语教学调研与课程实践、英语语言技能培养研究、英语语言文学、文化教学研究与实践等五个方面的数十篇文章，浓缩了编者十多年教学和研究的成果，在实践的基础上客观地介绍和总结了从事大学英语教学改革的体验，较深入地阐述了大学英语教学

服装养护技术

本书围绕服装的家庭洗涤、商业洗涤、翻新染色以及整烫收藏．系统讲述了服装的养护原理和养护技术。同时，还特别对皮革服装的养护、服装的织补技术等进行了较详细介绍...

女性主义道德教育分析

本书回顾了女性主义运动和女性主义流派的镜像，在女性主义伦理观和教育观的形成与论争中寻找女性主义道德教育思想形成的轨迹，剖析了女性主义对传统道德教育观的批判触角，对今天的道德教育进行了女性主义维度的思考...

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观研究

《在大学生中培育和践行社会主义核心价值观研究》紧扣时代脉搏，立足大学生群体的特殊性，融合哲学、政治学、社会学、统计学、心理学、教育学等多学科经验，从历史考察与现状分析、理论思辨与体系建构、实践探索与整体推进三大方面对在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的理论丰富和实现路径进行了有益尝试...

学生特质评价及培养模式研究

《学生特质评价及培养模式研究:以新常态下的需求导向为视角》在教育部、四川省教育厅课题立项，面对着高职教育发展的机遇与挑战，结合高职高专教育一线工作20余年的实践经验总结思考，在随后完成的博士论文基于需求导向的高职学生特质评价研究基础上，经过进一步研究、整合及提升撰写而成。内容主要是对创新高职学生特质评价及培养模式的初步探索，以高等职业教育与市场需求相结合发展作为重要切入点，以需求导向的高职学生特质培养为理念，理论与实证相结合，提出了高

班主任教育漫谈

智慧的内隐理论研究:以大学生为例

侯祎编著的《智慧的内隐理论研究——以大学生为例》的目标是：对大学生智慧的内隐理论进行系统的探析，获得较为全面的大学生智慧的内隐理论。具体研究内容包括：（1）大学生智慧的内隐概念研究；（2）大学生智慧内隐概念与创造力、智力内隐概念的比较；（3）大学生智慧影响因素的内隐观研究；（4）日常生活背景下大学生智慧的内隐观研究，这部分包括两个研究：大学生提名智慧者研究与大学生智慧内隐观的访谈研究。前三个研究是采用量化研究的方法进行研究分析，第四部

知识创新和传承书系:融合创新论·蔡元培中西文化教育观的历史研

中国近代以来所处的特定历史环境，使“中西文化”之争成为贯穿于文化教育领域中的一个重大理论和现实问题。蔡元培以“融合创新论”对这一时代课题作出了独特解答。从历史与现实出发，他提出：不同文明之间的接触与碰撞，是文化教育创新的前提和动力；文化教育融合的基本方式，是主体文化对外来文化的选择与吸收；文化教育融合的根本目的，是在吸收和消化外来文化的基础上，创造出本民族新的文化与教育。由于“融合创新论”较好地解决了文化教育建设中的学习与创新、继承与

青少年篮球人才的培养与实训

曲京所著的《青少年篮球人才的培养与实训》共分为八章，第一章首先对我国青少年篮球人才培养的概况与对策进行了深入的分析；第二章对青少年篮球人才培训的理念与模式进行了详细的论述；第三、四章分别对青少年篮球人才培养的基础理论体系和实操体系的构建进行了阐述；第五章至第七章分别对青少年篮球人才体能与心理能力、技术能力、战术能力的培养进行了系统的研究；第八章对促进青少年篮球人才综合素质提高的游戏训练进行了相关的探讨。全书以青少年篮球人才的培养与实训

品牌领航-高校校园文化品牌建设理论与实践

本书内按照主题教育、学风建设、创新创业等6个篇章，以不同的文化载体和活动形式，展示了杭州师范大学共青团组织近年来在校园文化品牌建设中取得的优异成绩，以及在贯彻落实党的群团工作会议精神和团中央“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局的主要成果...

自我教育语境中的人本管理之道

本书共分十章，主要内容包括：自我教育基础论；自我教育思想论；自我教育根据论；自我教育结构论；自我教育功能论；自我教育原则论；自我教育方法论；自我教育环境论等...

为今天的学习者

国家示范性高等职业院校图书馆馆长论坛暨2011年年会论文集

来自全国国家示范性高职院校的众多图书馆馆长与专家与会，提交会议论文36篇。会议讨论热烈，对图书馆如何更好地开展数字化建设工作提出了中肯的意见，会议取得了圆满成功...

中国教育史-(全两册)

教育史之内容，包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等，属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等等，属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形，原原本本，按照时代先后，叙述一个明白，还不足以完了研究教育史者的任务。研究教育史者的任务：一，在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因；第二，在于比较各时代、各地方的教育之异同与升降；第三，则在于阐发教育与政治经济的关系及统治阶级对于教育之如

大学生创新创业指导教程与案例分析

本教材针对大学生在创新与创业方面存在的问题，以讲授创新、创业的理论知识为基础，以锻炼大学生的创新与创业能力为关键，以培养大学生的创新与创业思维为核心，既重视基础知识，又重视学生实践能力，还密切联系大学生在创新与创业过程中存在的现实，提供了切实可行的案例分析、阅读材料、辅导与提高方法、自我锻炼与实践等，帮助大学生明确奋斗目标，培养科学合理的创新与创业观念，提升自我创新与创业能力...

真语文研究(全3册)

中学语文教学论析

本书集作者多年对中学语文教学诸方面的反思和自己对专家学者先进观点、教师优秀经验的理解于一体, 以新课程改革为背景, 分板块、章、节, 全面而有重点地归纳和论述了对语文教学论、语文情感教学等方面问题的见解和看法...

多维大学校园文化研究

大学校园不仅是一个教育环境，而且是一个文化环境。大学校园文化具有引领社会文化的功能，是社会文化的思想库和知识源。大学校园文化既具有一般文化的结构和特征，又具有独特的结构和精神。校长、教师、学生是大学校园文化建设的主体，承担不同的责任和义务。对大学校园文化进行多维度研究是一个全新的研究视角，包括大学校园政治文化，教学文化、科技文化、体育文化、艺术文化、历史文化、生态文化，商业文化、网络文化、旅游文化、非主流文化以及大学校园文化的新趋势、

教育伦理探微

作者以宏大的视野，综合哲学、人类学、社会学、教育学、伦理学等多种学科，以独到的见解、细腻的笔触、生动的语言描述了教育伦理的历史轨迹，提出了透视教育的新视野，解读了伦理的人性意蕴，批判了教育的伦理缺失，分析了教育伦理的本质内核，阐述了实现教育伦理的基本条件。同时以浓郁的人伦情怀概括出教育伦理的六大命题：学校是化育学生性情的圣所；教学是成就学生人生的桥梁；教师是缔造自身幸福的使者；学生是完善自身性情的主人；课程是滋润学生心田的汁液；方法是

生活中的教育:探究传统的教育形式

本书主要内容包括：导论；节日中的教育；仪式中的教育；服饰中的教育；总结...

高校思政博客效能评价体系研究

《高校思政博客效能评价体系研究》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《文库》的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义...

构建高校发展型学生工作体系的理论与实践

《构建高校发展型学生工作体系的理论与实践》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选的这些著作从不同的角度反映了近年来各

知识.价值与行动三位一体德育模式-中山大学的探索与实践

本书以改革开放以来特别是教育部思想政治理论课“05”方案实施后，中山大学德育教育与实践所建构的“知识、价值、行动”三位一体的德育模式为主要内容，力求探讨高校思想政治理论教育如何契合思想政治教育的当代特点，把思想政治理论教育的内容还原为科学的理论体系，回到知识原点，阅读经典，让学生在领会思想魅力之中实现以理服人与以学养人；如何契合现代教育的规律，以学生成长为本，提出重视个体生命意义，将个别关怀、心理辅导作为从理论教育向个体心灵世界延伸的

高校实践育人的探索与创新

本书分理论研究、实践探索和典型案例三个篇章，对高校实践育人工作进行系统梳理和案例分析。理论篇对马克思主义和中国传统文化视野下高校实践育人思想的理论基石、理念传承发展、政策演进和科学内涵进行研究。其中，对历代中国共产党人的实践观、国内外著名教育家的实践育人思想、高校实践育人的实践探索和政策演进等进行的梳理，是本书的创新和特色。实践探索和典型案例篇结合华东理工大学贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强大学生思想政治教育工作，推进实践育人的

东方社会主义的文化建设境遇

本著作系统梳理和概括马克思、恩格斯、列宁有关东方国家发展过程中进行文化建设的重要思想及其在中国的发展，共分为三个部分：第一，全面阐述了马克思、恩格斯东方文化思想的逻辑演进。早期对东方文化的落后性进行批判与晚年探索东方文化优于资本主义制度的新生因素，两者辩证统一。第二，深刻阐述了列宁关于无产阶级革命与社会主义初期的文化建设探索。政治革命成为俄国无产阶级文化革命的先导；“文化革命”成为列宁晚年执政的主要任务。第三，阐述了东方社会主义的文化

主题推进式教育的探索与实践

本书着眼于当代思想政治教育理论前沿，坚持“育人为本、立德树人”的基本宗旨，基于东北林业大学主题推进式大学生日常思想政治教育的探索与实践经验，系统展现了主题推进式教育的全景观。全书阐明了主题推进式教育的实施背景和基本涵义，提出了主题推进式教育的实施思路，阐述了主题推进式教育优选主题的内容设计，介绍了主题推进式教育的教育途径，总结了主题推进式教育的实施效果，揭示了主题推进式教育的规律，并进行了未来的思考。作者通过理论、实践相结合，形成了立

海洋文化传承与爱国主义教育-以广州航海学院为视角

《海洋文化传承与爱国主义教育:以广州航海学院为视角》内容简介：爱国主义是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，爱国主义教育与国家、民族的发展和进步息息相关。在当代，由于全球化的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，使爱国主义教育面临着新的挑战。因此，航海院校如何用建设中国特色社会主义的理想信念不断丰富爱国主义教育，就显得非常重要...

大学生情感实践教育-绥化学院五个关爱实践模式探索

《大学生情感实践教育:绥化学院"五个关爱"实践模式探索》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选的这些著作从不同的角度

全国大学生社会责任感调查报告

本报告基于全国“985工程”院校、“211工程”院校、省属骨干院校、一般本科院校、高职院校等50余所高校5237名大学生样本进行测度评价，理论探索和实证验证了大学生社会责任认知、认同和行动的关系，较为系统地呈现了大学生社会责任感的现状和差异，给出了具体教育对策。本报告是教育部人文社会科学研究规划基金项目（12YJA710073）、河北省社会科学基金（HB14WT029）、河北省高等学校人文社会科学研究项目（BJ2014070）和河北工

大学生民族精神教育研究-以民族地区为视角

本书对于网络时代大学生的认识方式、学习方式、行为方式、交往方式、心理特征、精神状态与现实社会相适应的网络社会的研究，对于科学认识和判断当代大学生的时代特征和发展变化规律，具有非常重要的学术价值。与上述大学生的客观存在状态和变化规律相适应，教育主管部门、高校管理者和广大教师，在思维方式、工作方式和教育方式等方面也要实现相应的转变或转型。本书作为创新网络思想政治教育研究和高校有针对性地制定相关政策规定，提高高校网络思想政治教育工作的科学性

大学新生教育模式新视野

《大学新生教育模式新视野》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《文库》的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义...

新时期大学生特点与工作对策研究-以艺术院校为视角

《新时期大学生特点与工作对策研究:以艺术院校为视角》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选的这些著作从不同的角度反映

大中小学德育衔接工作创新研究

本书以处于大中小学衔接阶段的学生德育工作为研究视角，以处于大中小学衔接阶段学生的身心、认知特点和思想实际为切入点，在宏观上分析概况当前我国大中小学德育衔接工作现状的基础上，从学校德育工作目标、内容、途径、主体及学生品德评价五个方面具体分析了大中小学德育衔接工作的发展及存在的问题，并对如何进一步推进大中小学德育衔接工作做了思考，提出了建议...

个人品德建设引导

本书对个人品德建设引导这一重要问题作出了原创性的系统描述、分析和概括，构建了个人品德建设引导的理论框架，丰富了思想政治教育研究的内涵，促进了思想政治教育的学科发展，对加强社会主义思想道德建设具有重要的理论和现实意义。个人品德建设是社会思想道德建设的基石和归宿。个人品德建设引导是个人品德建设的前提和基础。研究个人品德建设引导的理论与实践是建设和谐社会的一个重大理论课题。该书坚持以马克思主义为指导，深入研究了个人品德建设引导的前提、价值、

老区高校思想政治教育探究

本书择取了上饶师范学院政法学院、思政部从事思想政治教育教学的教师部分相关研究成果，以贯彻落实党中央及教育部提出的新时期高校思想政治教育的任务和要求为目标，结合老区高校的特点和上饶师范学院对大学生进行思想政治教育的实际情况，分别对新时期高校思想政治教育进行有针对性的研究。全书共分七篇：理论探究篇、育人方法篇、教学改革篇、道德教育篇、实践路径篇、高校媒体篇、老区特色篇。本书研究的内容包括新时期高校思想政治教育的特点和要求、途径和方法、人才

高校家庭经济困难学生的多维透视

本书从阶层固化对高校校园的影响、国家资助政策、理想信念的塑造、诚信、感恩、学业、就业与创业、心理健康、人际关系、珍爱生命、责任与担当等十一个方面，通过真实案例，对家庭经济困难学生进行全面分析研究，指出家庭经济困难学生存在的问题，分析问题产生的原因及影响，提出相应的对策和建议。在理论层面上，提出了家庭经济困难学生教育与管理工作的新认识、新方法和新思路。在实践层面上，结合案例，形成系列完整的、有针对性和创新性的教育工作方案。可为教育工作者

民办高校党建和思想政治工作研究

本书是根据党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神，紧紧围绕加强和改进民办高校党建和思想政治工作这一中心进行编写的。编写本书的目的在于在深刻认识和分析影响和阻碍民办高校党建制度改革和机制创新的各种因素的基础上，按照十八届三中全会精神和《党章》要求，紧密结合民办高校的特点和规律，构建一个在“三型”（学习型、创新型、服务型）理念和法治框架内以党章为根本大法的民办高校党内制度体系运行的体制机制。全书紧紧围绕充分发挥民办高校党组织的“政治核心

教师教育家园

德育现代化探索-以河海大学为例

《高校德育成果文库》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发（2004）十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实际提升高校德育工作的科学化水平。 　　《文库》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新，工作案例、特色经验，课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《文库》的这些著作从不同的角

简明创造学教程

《高校学科研究丛书：简明创造学教程》分为上、下两编。上编主要介绍了创造发明的基础知识和作为发明家所具有的基本素质，以及如何培养和提高自己的创造才能。下编主要介绍了国内外创造学家在进行创造发明中所总结的各种创造发明的方法和经验，为进行创造发明提供了一定的参考资料。　　《高校学科研究丛书：简明创造学教程》在上编里，从创造学的角度，简要地阐明了一个人的创造力的来源、培养的过程、提高的方法、应用的途径；在下编里，从应用的角度，用较大的篇幅介绍

中国教育经济与管理研究

《教育理论与实践研究丛书：中国教育经济与管理研究》系全国教育经济与管理学科“十二·五”规划调研报告的研究成果。　　《教育理论与实践研究丛书：中国教育经济与管理研究》从教育管理基本理论、教育政策、教育行政、教育法学、教育经济、教育效能、学校管理、教育人力资源开发与管理八个方面对教育经济与管理学科在“十一·五”期问的研究进展及取得的主要成果进行了系统地梳理，分析了此阶段研究的进展及主要成果中存在的问题及其原因，并对“十二五”期间教育管理学

教育伦理探微

作者吕朝以宏大的视野，综合哲学、人类学、社会学、教育学、伦理学等多种学科，以独到的见解、细腻的笔触，生动的语言描述了教育伦理的历史轨迹，提出了透视教育的新视野，解读了伦理的人性意蕴，批判了教育的伦理缺失，分析了教育伦理的本质内核，阐述了实现教育伦理的基本条件。同时以浓郁的人伦情怀概括出教育伦理的六大命题：学校是化育学生性情的圣所；教学是成就学生人生的桥梁；教师是缔造自身幸福的使者；学生是完善自身性情的主人；课程是滋润学生心田的汁液；方