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丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。 《音乐与人生》是丰子恺谈艺录收集的丰子恺关于艺术方面论述的文章中的一本，呈现丰子恺的艺术素养和艺术观，丰子恺在音乐艺术方面颇有研究，本书讲述了他在音乐艺术理论方面的观点和成就。书中大多数文章并未收集到《丰子恺文集》中，而是遗落在外的佚文，对于喜欢丰子恺的读者和研究丰子恺的人来说，这些文章能够让大家了解到丰子恺的另外一面，算是给读者的一
★ 64小开本精装，甘肃人民出版社出版★ 原名《音乐知识词典》，自1981年出版后历经数次再版，累计发行达150000册★ 融知识性、可读性、实用性于一体的工具书★ 可供音乐教育工作者、文艺工作者、大中专院校学生及音乐爱好者查考之用 这是一部中小型规模的音乐词典，64开小开本精装，原名《音乐知识词典》，自1981年出版后，历经数次再版，累计发行达150000册。本书收入1160个词目，对音乐基础知识、术语、乐器、中外音乐院校、音乐家
本书分为: 远古及夏商时期的音乐 ; 周秦时期的音乐 ; 两汉时期的音乐 ; 魏晋南北朝时期的音乐 ; 隋唐以降的音乐 ; 宋元明清时期的音乐 ; 中国近代音乐的发展七章。主要内容包括: 音乐的起源、礼乐、音乐机构与音乐教育等...
钢琴曲的爱好者们往往有自己形形色色的偏爱，为了使众口不再难调，我们精心策划了这样一套《世界著名钢琴曲选集》。 在这套选集中，汇集了从古典大师们到现代作曲名家的经典之作。从巴赫、肖邦、柴科夫斯基等古典大师到一些后起之秀，本书真诚地为那些在闲暇时寻找美妙钢琴曲的人提供最优美动听的乐曲。任何一个拥有这套选集的人都会发现，这实在是世界艺术财富中最珍贵的收藏...
本书所编选的曲目都是虽然历经岁月沧桑，但仍然在钢琴音乐的长河中散发出迷人光彩的音乐名篇。目的是为了帮助正在学琴的小朋友们扩大音乐视野，能够在繁重的学习压力下、在有限的学琴时间里多涉猎音乐领域里的钢琴文献，而不仅仅局限于只会弹奏钢琴考级的曲目...
本书是全国音乐院系教学总谱系列中的一册。书中收入了欧洲音乐巨匠维翰·施特劳斯圆舞曲Op.316号《艺术家生涯》的总谱，该书以总谱这一形式完整地展示出了施特劳斯这些最著名的舞曲音调。 该书内容全面，不仅可供全国音乐院系作为教材使用，同时亦可供音乐爱好者，专业演奏团体使用...
《莫扎特——交响曲》这是莫扎特最后的一部交响曲，规模宏大，壮丽灿烂，在他众多杰出的作品中，堪称为最优秀的器乐曲作品。作品完成于1788年，是在他的《第四十号交响曲》完成后15天即推出的，莫扎特的作曲天赋由此可见一斑。这部交响曲是莫扎特三大交响曲的压轴之作。在《朱庇特》中已经看不到受海顿影响的成份，它是莫扎特发挥其作曲特色的代表作品,表现了莫扎特晚年娴熟的作曲技巧。本曲还是均衡对照的典范。 朱庇特是罗马神话中最高的创造神之名，把它作为此
巴赫的《巴赫第六勃兰登堡协奏曲降B大调》，虽然不能算作曲家乐曲创作事业上的巅峰，但这些协奏曲在音乐史上的地位却是有目共睹、无可替代的。在前面的文章中，我们已经为大家介绍过维瓦尔蒂、亨德尔、科雷利等人的协奏曲，而巴赫的《巴赫第六勃兰登堡协奏曲降B大调》无疑是这些巴洛克风格合奏协奏曲中最为出色的作品之一。本着引导初哥初妹入门的宗旨，巴赫系列首先为大家介绍的便是这六首优美动听的作品，其中并没有过多凝重的宗教色彩，也没有笨重、刻板的乐段，从中
格林卡 （1804—1857） 俄国作曲家，俄罗斯民族乐派奠基人。自幼学习钢琴、小提琴，并接触民间音乐。1818～1822年就读于圣彼得堡高等教育学院附属贵族寄宿学校，同时跟j·菲尔德、c·迈耶学习钢琴和音乐理论。20年代中期开始作曲，曾写过歌曲、室内乐和钢琴小品。1830～1833年游历意大利，悉心研究意大利歌剧。1833～1834年赴维也纳和柏林，曾随s·德恩认其学习作曲，在此期间立志按俄罗斯风格进行创作。1834年回国后进入创作
《吉他弹唱经典校园民谣100首》选编了20世纪七、八十年代以来，流传于台、港及内地青年学生中的经典校园民谣100首。其内容健康向上，题材广泛，旋律优美，充满青春气息。不少鲜见出版的早期民谣和现在正流行于校园的民谣新作也收录书中，以突出《吉他弹唱经典校园民谣100首》的珍藏性和时代色彩。为了便于歌迷弹唱，每首歌曲均编配了吉他伴奏和弦与节奏型。《吉他弹唱经典校园民谣100首》适合歌迷及吉他爱好者使用，也适合民谣爱好者欣赏、珍藏...
本书共分4编，勾勒出欧洲自古希腊到20世纪初的音乐发展史，对欧洲音乐发展进程中各种流派、体裁、主要作曲家及重要作品作了详细阐述，史料丰富翔实。书后所附大量谱例，有助于读者加深对各个时期音乐家和音乐用品的理解。该书自出版后一直被列为各音乐院校的教材或必读参考书。本书使用的是人民音乐出版社1983年10月版...
本套书系引进国外正宗版本,是成规模、成体系的系列西洋管弦乐教学类图书,以小乐曲和中小型类奏鸣曲为主。...
本书作者向我们介绍克拉尼图案中的谐振现象，描述如何制作我们自己的谐振仪，还提供了世界各大调律系统的表格。面向的读者包括音乐工作者、数学研究者、设计师和美术工作者...
这个乐谱集包括了约瑟夫·海顿那些最优美的并且也是最易于演奏的钢琴作品和舞曲。这些小作品是对于钢琴课的丰富补充，并使学生能够领略海顿音乐的多姿多彩...
这本书可以算是介绍音乐的通俗性、知识性、趣味性的读物，为有意了解音乐的非音乐专业人士所写，书中文章注重介绍音乐作品的情感魅力和精神世界，并多以现有资料编写，尽量不含个人观众点，以保证其客观性，并精心安排了每篇文章结构，使它们看上去都能有所不同，以增加其活泼性；这些文章的目的是要告诉读者，音乐历史上都有哪些好的作品，以及它们是怎样的。本书内容涉及了从古代希腊到二十世纪末两千年间的音乐，概括了中世纪和文艺复兴、巴洛克和洛可可、古典时期、流
格林卡歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》序曲 歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》是格林卡于1837年着手创作的，完成于1842年，并于同年十一月首演。该歌剧是根据俄国大文豪普希金的讽刺长诗写成的，主要描写了古代俄罗斯的基辅公主柳德米拉在与武士鲁斯兰举行婚礼时，美丽的柳德米拉被魔法师切尔诺莫尔劫走。为了营救柳德米拉，鲁斯兰历尽千辛万苦、重重危险，最后借助一把神剑，战胜了凶恶的魔法师，将公主柳德米拉救了回来。故事的结局是有情人终成眷属，获得了美满的生活。整部
《A大调协奏曲，K.219》第一乐章不仅旋律优美动听，而且结构令人称奇。乐曲开始处的乐队主题尽管听起来非常完整，结果却只是在伴奏独奏乐器在第二呈示部奏出的主题。但是独奏乐器在开始奏出主题之前，就出现在了突如其来的“柔板”中——这个柔板温柔的诗意一定打动过每一位听众。莫扎特在前面几首协奏曲中常常在独奏乐器的呈示部分中引入一个新的主题，他在这里也不例外。最后乐章《回旋曲》充满了各种对比，这些对比莫扎特时代的只众说一定显得迷人而又滑稽可笑.
序 引 论 一、“越歌”释 二、《越人歌》考 三、“越裔歌乐”辨 四、《越歌》题解：岭南土著民族歌乐文化研究 第一章 百越文化积淀与岭南越歌特色 第一节 百越文化圈与岭南文化根 一、从百越文化圈看越歌特色 二、从岭南文化根看原生越歌 第二节 越人好歌与越歌多彩 一、越人好歌与集群歌唱 二、越歌多彩与土风古俗 第三节 文化积累与文化品格 一、岭南越歌的文化积累 二、岭南越歌的文化品格 第二章百越文化中
随着我国国力的不断增强，国民对精神文化的需求也越来越高。近年来，钢琴学习者的队伍日益庞大。特别是由可爱的琴童组成成的团队，已经成了城市的一道风景线。 需要指出的是，即便是业余学习钢琴，也不能过于地急功近利，而秘须遵循循序渐进的原则。但现在市面上，钢琴教材种类繁多，究竟应该如何去选择呢？为了让学琴者少走弯路，扎实提高技艺，我们出版了一系列钢琴教材，它们都是经历了长期钢琴教学实践的大浪淘汰，现已成为钢琴教学中的必修教材。其中，练习曲包括
在近三百年的钢琴历史长河中，各个时期都涌现出了众多的演奏家与作曲家，从李斯特到李云迪，从巴赫到巴托克，演绎了多少人间绝唱，谱写了多少千古乐章。直到今天，那些传奇仿佛就在你我身边重现，那些音符仍然在人们耳边回荡……。 当今的中国，钢琴成了人们学习音乐的首选乐器，钢琴曲也成了人们音乐欣赏的热门曲目。学钢琴的从3～4岁的幼儿到60～70岁的老人，应有尽有；钢琴曲从古典风格到现代风格，琳琅满目。 为了满足各种不同读者的需要，编者在浩
莫扎特，沃尔夫冈·阿玛多伊斯(1756—1791) 奥地利作曲家，出生于萨尔茨堡。其父利奥波德·莫扎特(1719—1787)是小提琴家兼作曲家，作有一本重要的小提琴教材。在利奥波德的鼓励下，沃尔夫冈六岁即在慕尼黑和维也纳举行钢琴独奏会。1763年随其父偕姊姊玛丽亚·安娜([娜内尔]，1751—1829，亦为钢琴神童)开始长途巡回演出，访问德国、比利时、巴黎、伦敦(1764—1765)和荷兰。这些地方对莫扎特日后的音乐风格都留下了烙印。
国家图书馆“文津奖”、香港图书奖获得者杨浪先生新作！ 陈寅恪之侄陈云君先生为本书封面题字并倾情作序推荐 扫封底二维码，听老歌及重点章节朗诵！ 用杨浪先生自己的话说：《老歌的发现》“发现” 的是历史的声音。其实是在讲故事之中更多地讲一些关于歌声的故事。我想，对往事的言说中加入了声音，历史更真实可感；有时候因为一首歌曲更丰富了历史的纹路和肌理。当我“听” 到自己的前辈是如何唱着歌一路走来的时候，总想着把这听觉还原出来，但是许
瓦格纳的三幕歌剧《漂泊的荷兰人》，作于1841年，1843年首演于德累斯顿。由瓦格纳自己根据德国诗人海涅的《施纳贝莱沃斯基的回忆》第7章自撰脚本。剧情描述荷兰人乘红帆船在海上航行，魔鬼罚他终生漂泊，7年方可登陆一次。只有找到一个忠贞爱他的女子，方可得救。船长达兰德的女儿森塔从画中认识了荷兰人，对他产生思慕之情，渴望救他上岸。一天，荷兰人在海上漂泊又漫7年，上岸寻找就行，被船长约到家里，见到森塔。两人一见倾心，荷兰人为自己即将得救而暗自
莫扎特的第38交响曲，d大调，k504，作于1786年。这部交响曲1786年12月6日完成后，1787年1月莫扎特去布拉格，带着这部作品去那里演出，所以这部作品称为“布拉格交响曲”。包括三个乐章：1.柔板-快板，一个充满戏剧性紧张的缓慢引子引出快板的正主题，这个主题与歌剧《魔笛》序曲主题十分相似，显示部主题有六个之多，各具特色，互相对比。2.行板，这个慢乐章远非早期交响曲中传统的抒情兴间奏浓艳诱人的旋律要多没有多美，然而深邃沉重，濒于
《口琴基础教程》分为十三讲。在这十三讲中详细介绍了口琴的种类基本吹奏法、单音练习、如何加低音伴奏、正拍加伴奏、手震音奏法、三度和音奏法、小提琴奏法、五度和音奏法、舌震音奏法、八度和音奏法、分解和弦奏法、高半音和低半音吹奏法、小调口琴吹奏法等知识。在讲解知识的同时，书中还列出了大量的乐曲供读者吹奏练习。通过理论和实践相结合，使学习者能更好的掌握口琴这门乐器...
这首协奏曲手稿上的标题为： “为小提琴主奏，2支回声笛、2把小提琴、1把中提琴和1把维奥尔琴协奏，大提琴和羽管键琴而写的第4协奏曲。...
《贝多芬的弦乐四重奏》弦乐四重奏这一艺术形式，是由作为贝多芬老师的海顿以及在创作上曾给于贝多芬很大影响的莫扎特开创并形成的。贝多芬一生共写下了十六部弦乐四重奏，这个数字与海顿的八十四部或者莫扎特的近三十部相比虽然不算多，但这十六部中几乎每一部都有鲜明的特点，成为弦乐四重奏宝库中最耀眼的明珠，占据十分重要的地位。在弦乐四重奏的发展史中成为前继海顿，莫扎特，又对后世作曲家有极大影响的里程碑...
巴赫 J·S·BACH（1685——1750) 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是十八世纪上半叶欧洲最伟大、最有影响力的作曲家。他是巴洛克音乐时期的重要代表人物。由于他一生杰出的创作活动和对音乐艺术的发展所作出的巨大贡献，在世界音乐史上，巴赫素有“音乐之父”的美称。他的作品是历代著名作曲家崇拜和学习的榜样。 巴赫于1685年3月21日出生于德国的埃森纳赫城的一个音乐世家。大约从十六世纪开始，巴赫家族就已经出现了一些著名的音乐家。在这个家族
本书为双钢琴...
博凯里尼是著名的大提琴演奏家，他的这首奏鸣曲《皇后》也是作曲家惟一一首带标题的奏鸣曲。这一方面反是映了这首奏鸣曲在博凯里尼本人的作品所占据的非同寻常的地位——这是一首炫的、因而从一开始就是为某一特殊听众而演奏的作品；而是另一方面，这首奏鸣曲也很可能是第一份记录了年轻的博凯里尼受雇于威尼斯玛丽亚·特雷西娅皇后的音乐文献。尽管我们现在还缺乏令人完全信服的证据来证明博凯里尼将标题定为《皇后》就一定将这首作品献给了她，但我们可以推定这位皇后的
普罗科菲耶夫本人于1923年在巴黎首演了平淡的第五奏鸣曲，然而这次首演却遭到了冷遇。整整六年之后，普罗科菲耶夫才重新动笔创作新的钢琴奏鸣曲、不过，当他重新回到这种曲式上时，新作品无论在结构规模还是在成熟性上都与前几首奏鸣曲有着巨大的差别。他在1940—1944年间同时构思第六、七、八奏鸣曲。普罗科菲耶夫的想象力显然在很大程度上受到了第二次世界大战到来的影响，因而许多评论家都将这三首作品合在～一起，称它们为“战争三部曲”这三部奏鸣曲是2
《艾格蒙特》序曲,艾格蒙特是16世纪荷兰争取独立斗争的民族英雄和领袖,他的伟大形象让贝多芬十分感动,根据歌德为艾格蒙特写的悲剧,贝多芬创作了这首序曲,人们可以从这首序曲想象艾格蒙特如何引导不屈的荷兰人民反抗统治阶级。 《艾格蒙特》的配乐,尤其是序曲,之所以广受人们的喜爱,原因在于它不仅被改编了钢琴独奏及钢琴四手联弹曲,而且还被改编成了弦乐四重奏、钢琴与小提琴等音乐形式。不久,人们便开始认为在音乐厅完整地演奏《艾格蒙特》配乐时,不仅需要
圣－桑（1835一1921）法国作曲家、管风琴和钢琴演奏家、指挥家。他出生于法国巴 黎的农民家庭，幼年即表现出惊人的音乐才能，美国音乐历史学家吉尔伯特·蔡斯认为 “他的早熟堪与莫扎特媲美”。圣－桑五岁起开始作曲，十一岁即以钢琴家姿态登台演出， 十三岁进巴黎音乐学院学管风琴，曾多次在比赛中获奖。1853年起他开始在教堂任管风 琴手，其中有四年在尼德尔学校兼任钢琴教授，杜卡和福列都是他的学生。1877年他辞 去教堂的职务，埋头作曲。十九世
哀诉与凯旋是许多诗人命运的强烈对比。对于诗人来说，如果命运在生前对他们不公，那么在他们死后命运一定会给他们以荣耀。为了快乐思能再现诗人的真实内心世界，作者甚至试图借用现有音乐来作为音乐形式，因些选用了这首歌曲作为主题。本旋律本身非常悲伤，舒缓而单调，但是船夫们在演唱时常常会延长某些音符来达到一种特殊效果，这样从远处听来，其效果很像光线在水面上的反射。 这首歌曲反映了这个民族对这位天才的敬意，这首古巴尼斯尼歌有着挥之不去的悲伤和
莫扎特（1756一1791）著名的奥地利作曲家。他出身于萨尔斯堡的一个宫廷乐师家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，即兴演奏和作曲都十分出色，被誉为"神童"。1773年起他任萨尔斯堡大主教宫廷乐师，因向往自由的生活，不满主教对他的严历管束，于1781年愤然辞职，来到维也纳，走上了艰难的自由音乐家的道路。在他的创作中出现了许多革新的因素，但却不为当时墨守成规的人们所欢迎，因此经济压力很大，经常靠借债度日，然而他却心甘情愿地过着贫苦而自由的音
吴晗 著
吴见非 著
刘争争 著
阎连科
杨秀敏 著
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