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本书分为“上篇:仁善与教师成长”“中篇:生本意识与教研改革”“下篇:生本意识与学科探索”,共十二章,内容包括:构建仁善的教师文化、培育教师仁善之心、助推教师专业成长等...
《音乐教学漫步》以故事为背景、以论文为内核,生动地映现了作者在教科研成长道路上的艰辛足迹,同时也折射出了一期课改以来上海音乐艺术教育教学的发展脉络以及作者对音乐艺术课堂教学的认识。“探路”、“跋履”、“逾越”的架构让读者窥见了作者与课改历史同步的成长轨迹;一文一事的文体,让读者在亲切的回忆中分享音乐艺术的教学经验。可贵的是,书中的每篇文章均在国内各类报刊上发表过或为出版物的节选,可谓是作者向社会推送的一个艺教大礼包。 由于故事具
本书分为五大部分:第一篇导言,由上级部门关于市级领航学院的有关文件、市级领航学院申报书、上海版专领导在全国职业教育课程思政经验交流会议上的发言等组成,体现了在全书中的引领作用;第二篇立言之精华,由若干篇新发表的课程思政论文组成,集中展现了市级领航学院和校级领航学院教师们深入研究“三寓三式”范式的体会和收获,同时彰显了市级领航学院建设的辐射效应;第三篇立功之脚印,内容为市级领航学院的教育部课程思政示范课程、教学名师和团队的申报材料、上海
在心理危机的高危险群体中,受影响很严重的是少年儿童,再加上成.人社会的种种负性问题也不断向中小学生生活领域辐射与扩散,对心智尚不成熟的中小学生更是造成了显性或隐性的影响。本书稿旨在帮助和指导中小学的广大教育工作者与家长,采用预防和干预手段帮助有需求的中小学生顺利渡过心理危机...
深受日本社会信赖的心理名医?藤茂太博士,根据多年的研究成果,加上与自己孙子孙女们相处的经历,总结出了宝贵的隔代养育经验。他认为当今的年轻父母们应该去发现爷爷奶奶在“带”孙子的过程中所起到的积极作用。?藤茂太著的《爷爷奶奶的隔代养育大智慧》有为爷爷奶奶、外公外婆提供的详细的隔代养育需要注意的教养技巧与禁忌,有要教给孙辈的人生哲学,更有想要提醒年轻父母们注意的教养重点。语言朴实、实例丰富,处处体现着作者的人生智慧...
本书不拘泥于具体学科、具体问题的解决,而是站在一定的高度,提炼总体学习方法和理念,堪称教育方法在哲学层面的思考。书中许多观念挑战了传统学习方法,拒绝死读书。不仅关注学习本身,也关心学生心理健康;不仅有给学生的学习帮助,也有给家长和老师的建议。是一部与中学教育阶段相关人群都宜读的作品。...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
吴光磊
(美)雷夫 艾斯
刘争争
汪曾祺 著
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