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《2012年鉴》以文章和条目为基本体裁,以条目为主。全书设置新闻图片、学校概况、特载与专文、文件与规章、党政重要会议、机构与队伍、教育教学、科学研究、国际交流与合作、管理与服务、党建与思想政治工作、学院与教学部、人物、表彰与奖励、毕业生名单、学校事业发展统计数据、媒体报道选辑、大事记、索引19个栏目...
本书主要是关于个性化教学的理论与实践方面的一些论题,从五个方面进行了了集中论述。首先,论述了个性化教学的概念以及个性化教学与个性化教育、差异教学的区分。其次,论述了个性化教学实践中的现状、问题与反思的对策。第三,从文化学的视角进行了个性化教学的反思。第四、对个性化教学的伦理学反思。最后,从个性化教学的建构视角进行思考...
本书收录了19篇优秀项目的结项报告论文, 节选了部分项目参与学生在项目开展过程中的点滴感想, 旨在展示大学生科学研究成果, 交流参与科学研究经验...
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本书是关于基础教育课程改革方面的主题研究,从五个方面进行了集中论述。首先,从课程改革的政策方面进行了思索。其次,探讨了基础教育课程改革的实践方面的问题。第三,思考了基础教育课程改革视域下的教师与学生现状。第四、对基础教育课程改革视域下的高考和评价进行了探究。第四、也进行了基础教育课程改革的比较研究。最后,从基础教育改革何去何从以及如何进行推进进行深入思考...
工学整合式教学模式研究是一本实践教学理论研究著述,是在工学整合式实践教学基础上构建的一套完整的实践教学活动方案。本书所建立的工学整合式教学模式,可以为我国职业院校开展工学整合式实践教学提供理论指导和实践示范。 本书既是一本职业教育理论研究著作,又是职业院校实践教学指导用书,它还能够为我国职业院校开展教育教学改革提供系统化的实践工具...
论文集分“陶行知思想研究”、“基础教育研究”、“教育史研究”、“民族教育研究”、“教法与教材研究”五部分。其中“陶行知思想研究”一部就如何践行陶行知乡村教育思想、生活教育思想与贵州教育以及陶行知“知识观”等专题深入探析;“基础教育研究”一部关注贵州贫困地区基础教育发展和“9+3教育计划”之实施,藉此探讨如何办好我省贫困地区农村教育、中等职业教育以及贫困地区学前教育的方式方法等问题;“教育史研究”一部则以历史学、社会学、民族学、人类学、
为了提高思政课教学的实效性,响应中宣部、教育部《意见》精神,北京物资学院思想政治理论课教学与研究部统筹安排,各个教研室任课教师指导大学生理论与实践相结合,扎扎实实开展了形式活泼多样、内容丰富多彩而又行之有效的实践活动。而这其中,指导学生深入农村、城市、街道、厂矿、企业、学校进行实地调研,对北京物资学院教学与管理情况,大学生学习、生活与就业问题,北京市通州区区域发展、交通状况与住房问题,京郊农民就业状况以及其他一些社会热点问题展开了调查
本书是武安市第一部关于职业教育的志书,记述了武安上万年的职业教育历史,最远的上溯到一万年前的磁山文化,下限断至2012年7月15日的武安市综合职业技术教育中心...
明哲长老,中国佛教协会咨议委员会副主席,山东省佛教协会会长,青岛湛山寺、青岛灵珠山菩提寺、龙口南山禅寺方丈。 明哲长老一生致力于佛教教育事业,上世纪80年代起在中国佛学院长期任教并兼任副教务长,2004年创办山东湛山佛学院。 2010年秋,为探讨佛教佛教问题,明哲长老邀请全国30余位佛教学者赴龙口南山禅寺、青岛湛山寺和山东湛山佛学院访问交流,并在此期间系统阐述了自己历经数十年教育实践所形成的佛教教育思想。 本文集收录了这次交流活动的资
高等教育是属于教育学领域层而的概念范畴,可以理解为是高于中等教育的一个阶段的性教育过程。高等教育的发展历程可以延仲到到中世纪的西方大学,后来经过不断发展演变分割重组、优化组合,逐步发展构建成突出于其他教育形式的,对专门社会人才进行培养提高,教育教学服务于国家科学领域研究和教育的培养日的促进整个社会文化素质进步提高,这三个主要社会功能特色...
本书主要是为解决不能到校就读的重度残疾儿童、青少年开展送教上门工作而编制,是为送教学生、教师、家长提供的指导性用书,解决怎么送,送什么的问题...
贵州师范学院为了实现科研、教学与管理的良性互动,解决教育教学和管理中的实际问题,将研究成果转化为教学资源和管理资源,着力提高教师和学校管理者的职业道德、专业素养和实践能力,学校教师和管理人员结合高等教育改革新理念及应用型人才培养目标,积极探索教学和管理变革,现将部分教育教学论文集结出版,以飨读者。 论文集共分三部分。第一部分为教育管理,约占全书三分之一,特别着重于普通师范教育管理之见解,各篇均可见作者立论中心之深意。其中若干具体之建
哈尔滨商业大学经济学院拥有60余年的办学历史,其前身为l952年建立的中国第一所商学院——黑龙江商学院的商业经济系,1993年更名为贸易经济系,2001年哈尔滨商业大学成立后建立贸易经济学院,2003年更名为经济学院。60余载的弦歌不辍,薪火相传,学院已建立了结构完整、优势和特色突出的本科、硕士和博士多层次的人才培养体系,在校生规模达l800人。学院拥有一支学术思想活跃,知识结构、年龄结构合理,协同创新的省级优秀教学科研团队。目前,教
林奕含
刘争争
宋瑞祥 著
老王子
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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