教育选择:家庭的权利与责任

本书分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为，由于每个人对“好生活”都有着各自的理解，每个人对社会的教育责任都有着各自的认识，这就决定了由政府资助的公立学校体制无法满足社会的需要。当前美国教育中出现的学校教育质量低下、教育资源分配不平等、学校变革缺乏动力等问题均源于此。而要想改变这种局面，就要引入教育选择的理念，赋予家长和孩子以选择的权利...

“教育均衡与选择”研究从书:选择平等·美国的择校,宪法与社会

教育公平作为一种政策理念以及有关政策安排，应该指向好的教育或真正的教育，并因此关涉每个人美好的生活。是否能够以及如何能够构建一种尊重并保障学习者根据个体差异有序选择的择校机制，是公共教育改革和发展的世界性议题。本书展现了美国社会围绕教育公平问题所展开的多方辩论，触及到实现教育公平的多个难题，对于我国社会进一步促进教育公平、办好人民满意的教育有积极的借鉴作用。...

学校教育100课

《学校教育100课》收录了作者近六年来撰写的100篇教育专题文章和教育演讲稿。收录在册的文章题材广泛，涉及教育研究、教改观察、教学探讨、教研思索、学校管理、师道养成、学生成材、学校发展等多个方面，是作者几十年理论学习、教育实践、教育研究的结晶。本书为广大一线教育工作者提供了丰富的理论知识和宝贵的实践经验...

广西大学校史:2009-2018

路--到美国读本科

这是一本密歇根科技大学校长隆重推荐的书，这是一本到美国读本科必备实用指南，这是一条通向美国高等教育的希望之路。 到美国读本科？听起来似乎有些远。不过，沿着他们的脚印向前走，也许你会发现，路……近了好多...

清华地图

本书以图文并茂的形式记录了清华大学这所中国高校中的著名学府的沧桑历史和人文景观。和以往介绍清华的书籍相比，本书在图片上更加丰富，不但有详尽的实景照片，而且还选用了一些珍贵的老照片，更加全面地介绍了清华的过去和现在。在文字上虽有些平实，但正符合清华朴素严谨的特点。 《清华地图》和《北大地图》这两本书合起来，很好地展现了中国最高学府的风貌。相信，本书的出版对于向往清华并想更多地了解它的读者来说将是一份很好的礼物...

高考在美国:旅美教育学专家眼里的中美高考

为什么美国哈佛大学将165名“高考状元”拒之门外？为什么高考状元≠一流学生？为什么流浪女可以上哈佛，流浪汉成为伯克利的优秀毕业生？为什么美国人不怕作文考试作弊？中国中学生如何直接参加美国“高考”？中国中学生如何直接申请美国大学…...

幼儿园绘本表演游戏实践研究与案例精选

绣川幼儿园是一所以儿童游戏表演为特点的一级园。全园围绕区级重点课题，对儿童绘本游戏表演进行了大量的实践、研究，取得丰厚成果。从幼儿主题性表演游戏、融合性表演游戏、亲子表演游戏三个分报告，分别阐述不同类型的表演游戏的特征与支持策略。同时还以大量的经验论文，为小、中、大班不同年龄阶段幼儿开展三类不同类型表演游戏时教师的支持策略。可谓是幼儿园探究游戏表演的精彩案例集，为学前教育工作者提...

老年远程教育导读

主要介绍老年远程教育现状、特点和成果介绍、我国老年远程教育发展、信息化和新技术与老年远程教育、优秀特色教材推介、学习远程教育优秀管理和发展案例、远程网运作情况等...

职业教育信息化教程

《职业教育教师专业化发展丛书：职业教育信息化教程》的编写力图以简洁活泼、可读性强的方式呈现教材内容。每一章以学习目标和教学导图作为开篇，旨在帮助读者形成概括性内容框架；文中插图和小案例，旨在增强可读性；每章结束后的本章概要，帮助学习者回顾该章的主要内容．巩固和加强主要知识；每章后的实训与思考，旨在强化运用和操作...

孤岛突围:文化视野中的藏族小学与社区关系研究

本书主要内容包括：邛山小平与邛山村的关系考察；影响藏区学校与社区关系的因素分析；藏区小学与社区关系建立的理论思考等...

充满自由的学校:初中卷

本书共分九章，其主要内容包括：学校组织力变革；学校文化发展；学校课程建设；学校制度创新；学校教学改进；学校德育创新；学校教师专业化发展等...

高等音乐教育人才培养模式研究

本书在深入研究我国的音乐教育培养体系基础上，针对现今四种高等音乐教育人才培养模式，选择案例，从办学理念、院系设置、教师队伍和课程设置方面分析特征，认为普通高校音乐教育人才培养模式是大众音乐教育人才培养模式。...

中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 教育学)

本书由四部分构成：第一部分为30年教育学术发展概况；第二部分为30年教育学术发展中的重大问题，包括重大事件、标志性成果和理论创新；第三部分为教育学术发展的历史经验与未来发展展望；第四部分为附录，收录1978-2008年教育学术发展大事...

中国基础教育改革报告:区域研究2008(2008/10)

在上一期，即《中国基础教育改革报告：区域研究2007》的代发刊词中，我们阐明了本集刊的编辑理想，在于呈现当代中国区域性基础教育改革之独特而丰富的价值，并试图以研究的力量，与当代中国区域性基础教育改革实践为伴，相依相存，相互构建。所刊载的13篇报告和文章，记录了我国东、中、西部地区研究者以均衡、公平理念为追求推进素质教育的变革思路和探索历程。本期奉献给读者的区域基础教育改革研究近况，仍然覆盖东、中、西三个梯度。 第一组文章由今年5

中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 社会学)

本书较为系统地回顾和总结了高校社会学近30年来所取得的主要成就和发展经验。全书分为四大部分：第一章“总论”，简略地回顾了社会学在中国发展的曲折历程。第一至第十八章，分述部分，是全书的主体。划分为基础性分支学科和专题性应用研究两个相对独立的方面。基础性分支学科包括社会学理论、社会学方法、人口学、社会工作、社会心理学、农村社会学、城市社会学和组织社会学等八章内容。专题性应用研究主要包括贫困问题、社会分层问题、农民工问题、劳动力市场、社会网

全球化视野中的中国教育传统研究(2009/2)

《全球化视野中的中国教育传统研究》一书的基本任务是揭示中国是如何在新的全球教育文化频繁接触的历史条件下依据自己的理解来建构教育事业的，重要之处不在于如何从整体上对这个过程进行价值定性，而在于展现中国在发展自己的教育时所投入过的智慧与实践，以及由此而产生的结果、紧张乃至困苦，正是这些构成了中国教育的“文化性”，而中国教育所能贡献给世界的恰恰就是这些文化性。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...

一个孩子的呐喊

孩子，学业，永远是我们关注的焦点话题，在这本语音嫩稚、真情尽显、图文并茂的小书中，我们仿佛听到了小作者所代表的“祖国的未来”从心底发出的一声声无奈、无助的呐喊；仿佛听到了孩子们用失去内心欢乐的苦恼、难以放飞畅想的苦闷、甚至以生命为代价去应对考试制度的倾诉；似乎看到了孩子们在刻板僵化的应试制度下极不情愿地挣扎着的沉重背影。这本书，会使每一个看完的家长、教师，每一个关心教育的人都感到揪心，不禁也要替他们呐喊：让我们的孩子们从应试教育的枷

广西教育发展报告:2010

本书分为领导讲话、基础教育、职业教育、高等教育、其他各类教育五部分，主要内容包括以求真务实的作风抓好学习实践活动，用改革创新的精神推进教育事业发展等...

东盟著名大学巡礼

本书首先对东盟各国具有代表性的大学进行个案分析，着力探讨了各大学的历史发展、现实状况以及各大学的办学特色与优势；然后，以此为基础，对东盟著名大学进行了整体性研究，揭示了东盟著名大学办学上的共性特色与优势。本书旨在增进对东盟大学的认知与了解，扩大中国与东盟大学间的合作与交流，推动中国—东盟高等教育区域性合作乃至中国—东盟高等教育战略合作伙伴关系的搭建...

高校辅导员“微”心语100篇

本书选取100篇全国高校辅导员的优秀博文, 以“中国梦·育人梦”为主题加以贯穿, 既能引导大学生解决思想、学习、就业、心理等方面的实际问题, 又可帮助辅导员理清工作思路、交流工作技巧...

广西基础教育信息化评估与发展策略

本书通过对国内外教育信息化建设实践梳理，了解了基础教育信息化发展趋势；通过对2003～2014年广西“农远工程”、“薄改项目”和“教学点全覆盖项目”等教育信息化建设项目回顾，以及对2010年、2013年和2014年基础教育学校整体、城乡和市际间信息化现状调研数据定量分析，厘清了广西各阶段教育信息化发展策略和效果...

广西妇女生活读本

本书以广西城镇化发展过程中的农村妇女为对象, 旨在帮助其进一步提高认字、计算、识图等学习交流能力。全书分为三篇, 设9个单元, 共54课...

广西教育发展报告:2011

本书根据2010年广西壮族自治区教育厅工作重点设计研究内容, 以基础教育、职业教育、高等教育为主线, 其他各类教育和综述为辅线, 基本涵盖了自治区教育厅主要职能部门的工作...

高校辅导员100系列丛书一位高校辅导员的100篇微日志/高校辅导员1

本书的作者曾鑫虽然是辅导员岗位上的“新面孔”，却早已在学生工作领域里“耳濡目染”多年。作为“微时代”的辅导员，他抓住了“新媒体”这对翅膀，其撰写的“曾哥谈心坊”“职业成长路”“工作鑫思考”“热点鑫观察”等系列文章，既有对学生成长的悉心指导，也有对辅导员自身成长的深切关注，以独特的视角映射了一个新时代辅导员的成长之路...

美丽女生:女大学生素养系列讲演集

本书介绍了女性特征与女性自立、女大学生的生理特点与卫生保健、女大学生的心理特点、女大学生的古典文学修养、女大学生的审美素养、女大学生的科学素养、法律与妇女保护等内容...

大学生入学教育 专著 毛立刚,邓军彪,杨潇主编 da xue sheng ru x

本书分四个篇章：准备篇、生活篇、学业篇、规划篇，包括初识高等教育、走进大学校园、新生入学问、和谐的人际关系、合理的生活安排、健康的身心状态等内容...

问学彼岸:美国大学实录

本书是两位作者第一手资料和经验，旨在为中国学生在美国大学顺利学习、成长和发展，系统地介绍在美国大学生活的要点，比如，美国大学的特点，在美读书的衣食住行、学习和安全等方面，以期全面地为中国学生与家长以及需要了解美国大学生活的社会各界人士，提供详尽、清晰的美国大学生活学习实录，为广大读者和家长们提供一个多元国际化、具体的、建设性的资讯平台和论坛，了解美国大学生活的点点滴滴，一起陪伴孩子们快乐健康平安自信豁达开朗地生活和留学。 ...

知行统一——幼儿礼仪教育研究案例集

本书是上海市福山同乐幼儿园的课题案例集, 该园通过十余年的“幼儿礼仪教育”课题研究, 调查了解当前幼儿礼仪现状, 加强幼儿礼仪素养课程实施, 培养幼儿良好的生活习惯和礼仪规范...

智慧的回望-纪念冯契先生百年诞辰访谈录

本书是一幅多维镜像的回忆录，收录了30余位华东师范大学哲学系师生、校友的访谈回忆录，内容主要涉及他们在华东师范大学的学习、工作期间的种种经历和美好回忆，尤其是与冯契先生有交往的师生，通过自己亲身感受到的冯契先生在治学、育人、为人处世等方面的优良品德，以口述的方式，展现出哲学系的历史风貌，梳理了哲学系的办学传统，凝练了华东师范大学的文脉与学脉，提炼出一流大学文化的精髓与灵魂...

学校教育改革视界与设计

本书是作者以多年的教科研经验与管理实践为出发，将其对学校教育改革思考与实践的观点和做法进行整理汇编。全书共分为六个部分。分别包括：从哲学的角度审视学校教育改革的思想和思维方式，从学校组织制度与运行机制改革的角度进行思考与探索，从课程与教学的角度进行思考与探索，从师资队伍建设的角度进行思考与探索，从督导评估的角度进行思考与探索及从学校教育改革借鉴的角度进行思考与探索。全书旨在引发教育工作者们更加广泛深入地讨论学校教育改革，并在学校教育理

基于3SE模型的中小学STEM教育探索

本书是全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题《基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究》的成果之一。课题组提出以3SE（scenario、experience、science、engineering、showcase、evaluation）模式来开发STEM教育的案例。本书案例均来源于真实生活情景，师生严格按照情景导入、职业体验、科学探究、工程探究、汇报展示、评价反思六大环节进行探究，以培养学生通过科学、技术、工

中国中小学英语教材史:晚清-民国

本书为一项关于中国中小学英语教材的课题研究成果，主要对晚清至民国时期中国中小学英语教材的发展历史进行了梳理和总结。本书将这段教材发展史分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，思路清晰，结构明了；对各个阶段的主要教材编写者进行了介绍，在这个过程中，马礼逊、罗伯聃、露密士等传教士是早期教材编写的主力，也不乏严复、林语堂、文幼章等名家学者的用心参与；还对各个阶段的代表性教材进行了特点分析与内容举隅，并配以极其难得的教材旧照，为英语教育史

幼医与幼蒙:近世中国社会的绵延之道

此书为首本探讨中国育婴史的专著。作者引用大量传统幼科典籍中的史料记载与古今传记材料深入展现、剖析了千年来中国家庭在婴幼儿养育方面的经验，设置了婴幼儿照护、哺乳、生理特点、成长发育、保健、教育等几大专题，用大量实际案例为读者提供实操性指导，并介绍大量古今育儿之道，可作为今日为人父母者的实用工具书。此外，此书还从历史角度鲜活地展现了近代中国家庭的经营与发展策略，并恰当地总结、反思其中的经验教训，以此引发读者对近代中国社会、家庭生活的认识与

技术与文明:我们的时代和未来

历史学家只能等待重大事件发生后再去记录，但技术早已为重大事件在什么时间以怎样的形式发生埋下了伏笔。本书以技术驱动为视角，从几千年历史长河中筛选出14个关键历史时刻，洞察人类社会不可逆转的命运走向：——弩，如何扣动了中国大一统的扳机？——圣本笃会与现代资本主义有何关系？——如何看待技术型制度与信念型制度间的差异？——为什么说火枪的发明彻底改变了人类的命运和历史走向？——为什么工业革命独专享生于英国？为什么“光荣革命”的意义不只是立宪革命

培养有美学视角的生活者

本书共五章，内容包括：绘“以美育人”之宏图、忆艺术教育之历程、建“大艺术”课程、助艺术教育之畅行、思艺术教育之得失...

家庭项目式学习活动指引与案例

疫情期间，为了让每个家庭在居家隔离时能开展一些健康有益的亲子教育活动，深圳市盐田区教育科学研究院项目式学习研究团队通过借鉴当今靠前上优选的项目式学习（Project Based Learning，简称PBL）理念和教育模式，结合疫情期间我国家庭教育的实际情况，开发了一套适合中国3～15岁（学前和义务教育阶段）孩子的家庭开展的项目式学习活动操作指南，即“家庭项目式学习六部曲”，并分学段提供相关活动主题供家庭选择。该指南也是全国教育科学“

百色精神铸魂育人体系构建与运行丛书:管理育新人服务铸红魂

本书主要从铸红魂管理服务资助育人的理论和政策依据、体系评价与反馈、成效与表现、反思与展望等角度出发，以管理服务资助育人为视角，分析新时代管理服务资助育人的机遇与挑战、高校管理服务资助育人体系构建的目的与意义、百色学院育人体系构建的思路与方法，对百色学院管理服务资助育人工作的构建和运行情况进行全面总结，发现其中的问题与不足，从中吸取教训，以实现高校管理服务资助育人与红色文化的更好结合，构建百色精神铸红魂育人体系。 ...

基于STEM理念的初中项目式教学设计

基于STEM理念的项目式学习，是一种以学生为中心的教学方法，既强调学科学习的价值，又强调真实情境中的问题解决。本书课例的编写教师经过多次研讨与实践，试图以某一学科的概念、原理为中心，通过设置问题，引导学生在真实情境中开展探究，力求在STEM理念下设计教学，以培养学生通过对科学、技术、工程与数学的融合分析解决实际问题的能力以及创新创造能力。本书课例顺应初中阶段课程的要求，既保证学生对学科相关知识的学习，又帮助学生体会学科之间的关联；旨在

广西师范大学史:1932~2002

本书介绍了广西师范大学的发展史 (1932-2002) , 全书分为3篇16章。具体包括上篇——学校前身的历史演变 ; 中篇——广西师范学院的组建与发展和下篇——更名广西师范大学, 开创学校新局面...

跨学科综合学习的理论与实践

该书稿为上海市教育规划重点课题研究成果。书中呈现了上海市霍山学校的全体教师坚守学校创办人陈鹤琴先生“一切为儿童”的教育理念，在学校在原有办学成果的基础上，探索跨学科综合学习课程建设的理论体系，并开发和实践跨学科融合课程教学的实践历程。全书对跨学科融合及综合性学习给出了概念界定，并对基层学校开展跨学科融合及综合性学习教学实践活动的策略、路径，实施方法，以及具体的教学案例做了阐释和呈现，为更多的中小学进行课程建设提供了很好的参照和借鉴，也

民族地区农村幼儿园教师培养机制研究

本书为国家社科基金项目研究成果。全书在对民族地区农村幼儿教师培养现状调研的基础上，从民族地区农村幼儿教师需要的民族文化入手，挖掘民族地区特有的民族文化，如民间游戏等，从课程、教材、教学方法等方面进行具有民族文化特性的农村幼儿教师培养研究，并将激励机制和政策保障机制作为具有民族文化特性农村幼儿教师培养的条件进行分析说明，指出各种培养机制存在的不足，提出了完善培养机制的措施和建议，构建了一个比较完整的民族地区农村幼儿教师的培养机制体系...

望道之路:大学生学术型社团的培育与发展之道

本书的创新之处表现在建立专业教学与学生工作的有机联系，凸显全面育人；促进教师主导与学生主体的有机结合，实现教学相长；解决了教学中理论与实践的割裂，实践教学的有限性单一性，实践教学平台的严重匮乏等重要问题，为实践教学走出局限与困难提供了可行途径，对于高校人文学科的实践教学的改革与实践具有指导意义...

广西乡村教育百年·下卷

本书主要内容包括两个方面：一是广西乡村教育百年的历史经验总结，主要是总结新中国成立以来和广西壮族自治区成立以来，广西乡村教育发生的主要变化和有效经验。广西乡村教育积累了穷村如何办教育，少数民族地区山村如何办教育，沿海渔村如何办教育等一系列经验。二是广西乡村教育的未来发展规划，主要探索广西乡村教育发展的未来方向。本书为广西乡村教育提供了文献基础，对西部乡村教育实践具有指导价值...

革命精神融入高校时代新人培育的理论与实践

本书以革命精神融入高校时代新人培育的理论与实践为题, 紧密结合高校育人实际, 总结归纳出革命精神的内涵和时代新人的素质结构以及两者结合的内在机理, 既注意了时代新人和革命精神二者之间的逻辑关联, 又观照了革命精神与培育时代新人的耦合共进, 为高校立德树人研究拓展了新领域...

复旦附中“双新”语文课.《论语》东西方对读

黄荣华老师带领的复旦附中语文教师团队在古典文明教育课程方面的实践探索成果。将《论语》按照仁德、道义、知勇、礼乐、忠孝、学友、君子、圣士、其他9个主题来阅读。通过原文 字词注释 译文，提高学生对中华优秀传统文化作品的理解力，从而体会《论语》的博大精深，体会儒家的核心思想和人文精神。精选西方先哲的著述，与《论语》进行对照阅读、内容阐释，让学生理解不同民族、不同国家、不同地区的文化，拓展文化视野，建立人类文明大逻辑。在人类文明大逻辑下观照当

民国乡村教育文史资料汇编 (全11册)

本书收录了中国自20世纪20年代起近20年的乡村教育文史资料21种、文章36篇（部），范围上至国民政府，下至乡村小镇，内容既包含国民政府针对乡村教育制定的方针政策、设置的乡村教育机构，也有不同地区乡村小学教育、师范教育、村民教育的实施方案、实例等。作为轰轰烈烈的乡村改造运动的重要组成部分，这批珍贵的文史资料对乡村教育的重大方面都有直接的涉及，深入细致地表现了民国时期针对乡村教育的方针、政策以及具体实施方案。如《乡村小学开办法》中提出具

从就业谋生到美好人生——职业教育漫话

哲学有三大基本问题：我是谁？从哪儿来？到哪儿去？三大基本问题可以追问到任何领域。当我们谈论职业教育时候，也需要回答三个问题：职业教育是什么？职业教育何处来？职业教育何处去？徐平利先生在《从就业谋生到美好人生——职业教育漫话》这部著作中，以“打开职业教育之门的三把钥匙”之导论开篇，阐述了职业教育的来龙去脉和理论基础，解剖了职业教育学生和教师图像，分析了职业教育课程模式与教学改革，并在附录中提供了关于职业教育大事件、职业教育思想家

广西世居民族村落教育研究

《广西世居民族村落教育研究》采用“理论视角-田野考察-理论升华”的研究思路，聚焦三个主要方面的内容：首先是运用系统思辨方法建构人与自然和谐共生教育的基本内涵。村落是一个人与自然和谐共生的独特场域，在此场域中生发的人的教育活动离不开自然，甚至融合于自然之中。实际上，人类非常原初的教育就是在自然之中进行的。人类如何与自然和谐相处，并在自然之中生发文化，进而以文化为载体开展教育活动，这是人与自然和谐共生教育的基本理路。人类如何有效地利用

思政课:抗战史观这样讲

本书以“精日”现象为切入点，分析导致该现象产生的错误历史观的特点和成因。作者从抗战题材电视剧、电影、小说和历史普及读物等方面探究抗日战争历史记忆形成的机制，考察抗战历史记忆与抗战史观之间的互动关系。此外，书中还搜集、整理了十四位抗战老兵的口述史，同时收录了多名参与口述史工作同学的心路历程，为读者呈现了一堂精彩生动的“思政课”...

民国教育期刊特殊号汇编

本书精心收集整理了民国时期 (1921-1949) 教育领域的珍稀专刊、特刊、增刊、纪念号127种, 地域范围涵盖全国21个省 (市) 自治区 (并附新加坡两种) , 而又特别集中于作为中国近代政治和文化中心的上海、北京、江苏、四川等地区, 以此汇成一个“专特增纪”中的民国教育图景。《民国教育期刊特殊号汇编》所收期刊的创办主体涉及教育领域的诸多层面, 如学校、教育部门、学会 (协会) 、研究院、图书馆等, 尤以各类校刊的创办主体最为突

民国时期文牍政令汇编

《民国时期教育部文牍政令汇编》收录民国元年至民国十三年（一九一二至一九二四）中华民国教育部致总统、副总统、各部、各省之函电、公文及各地致教育部函电、公文近千条，并民国二年（一九一三）一月至二月教育总长范源濂、教育总长汪大燮、国务总理段祺瑞等人签发的教育部法规命令第一至六十八号。所选文献均叙事详尽，并逐日排次，很有价值。这批珍贵的教育函电、电文及涵盖教育宗旨的制定、学校制度的变革、课程和教学方法的更新、教科书的修订、考试招生、留学事务、