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出版社：万卷出版社
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  • 我的珞妮

    我的珞妮

    洪峰著  /  2019-08-01  /  万卷出版社
    ¥38.2(7.2折)定价:¥53.0

    本书是著名作家洪峰为女儿珞妮所做的成长记录, 内容涵盖珞妮自出生至八岁的成长点滴。全书分为八个章节, 即“珞妮一岁”“珞妮二岁”“珞妮三岁”……“珞妮八岁”。每章由若干真实的小故事组成。这些小故事包括珞妮的衣食起居, 珞妮与父亲洪峰之间的对话, 珞妮在家庭生活及外出过程中的见闻……这些真实的小事生动、有趣、耐人寻味...

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  • 名师名校名校长书系 初中物理实验教学标准

    名师名校名校长书系 初中物理实验教学标准

    理科教学标准研究组  /  2020-12-01  /  万卷出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

    课题组以学科核心素养为指引，组织深圳市一线中学物理、化学、生物教师，紧扣《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》，深入探讨人教版初中物理、化学、生物课本中的理科实验课时教学标准。一方面，厘清义务教育初中物理、化学、生物实验教学涵盖的基本知识、基本技能和基本方法，以便教师在实验教学中落实核心认知；另一方面，确定实验教学的学业质量和评测标准，达成教学评一体化的新课标目标，提高学生的关键能力...

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  • 高中化学必修教学标准

    高中化学必修教学标准

    中学化学教学标准组  /  2022-06-01  /  万卷出版社
    ¥17.1(3.8折)定价:¥45.0

    本书内容包括：物质及其变化；海水中的重要元素——钠和氯；铁 金属材料；物质结构 元素周期律；化工生产中的重要非金属元素；化学反应与能量；有机化合物；化学与可持续发展等...

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  • 中学生如何做小课题研究

    中学生如何做小课题研究

    肖安庆  /  2021-11-01  /  万卷出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

    本书作者曾任全国教育信息化创新应用新闻人物、江西省生物名师工作室主持人、江西省第二批中小学骨干教师。近年来，作者致力于核心素养研究。主持全国教育科学规划课题2016年度教育部青年课题“新一轮课改背景下高中生物核心素养的研究”本书注重培养学生的自主性、独创性和创造性这些品质，强调让学生自主参与各种活动。书中涉及的内容有：在校外实践活动课型里，如何让学生自主参与丰富多彩的实践活动；如何激发学生从不同的角度，采用不同的方法，通过不同的途径去

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  • 名师名校名校长书系:基于化学学科核心素养的教学设计和评价

    名师名校名校长书系:基于化学学科核心素养的教学设计和评价

    郑泽如  /  2021-10-01  /  万卷出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

    本书分为四篇二十六章，内容包括：信息化时代让教育面临机遇和挑战、核心素养提出的背景、学习的本质、影响学习效果的因素、现代教学设计的基本思路、初中化学课中培养学生核心素养的实践与思考等...

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  • 新一轮课改背景下 高中生物教学研究与实践

    新一轮课改背景下 高中生物教学研究与实践

    肖安庆，杨忠顺  /  2020-12-01  /  万卷出版社
    ¥17.1(3.8折)定价:¥45.0

    本书共分六篇。理念篇侧重于复杂性思维下的本体性教育实践；教学设计篇侧重于教学方法论，选取笔者备课环节中存在的常见困惑而展开探索；课堂实践篇侧重于教育实践中关键事件的呈现，力求对课堂进行多样化、多角度的透视和诊断；教学评价篇侧重于教学评价与学业评价基本方法的实践应用；教育技术篇侧重于现代信息技术与学习科学方法的应用；专业成长篇侧重于教师的专业发展...

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  • 生活上色随“遇”而教

    生活上色随“遇”而教

    嵇小堂  /  2022-06-01  /  万卷出版社
    ¥17.1(3.8折)定价:¥45.0

    本书是一名中学化学教师在生活和工作中的感悟。全书分为“初入职门 随遇而'学'”和“深入其中 随'遇'而教 教而悟道”上下两篇，内容包括：论“备课”、论“上课”、论“习题的命制”、论“课后反思”、生活上色、随“遇”而教、“教师发展”之道...

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  • 读写相携 初语归真

    读写相携 初语归真

    段艳侠  /  2020-06-22  /  万卷出版社
    ¥19.1(4.9折)定价:¥39.0

    《读写相携 初语归真》是作者在教学一线工作26年的科研课题及教学经验总结。本书共分七章。分别从“农村初中男女生语文文体阅读与写作差异的研究及达到均衡发展策略”，“农村初中男女生语文文体阅读与写作差异的研究及达到均衡发展策略”，建立读写结合的语文课堂，做课例研修、读写结合的课堂实践，教师自己写习作指导学生读写，课题实践跟踪总结，教学经验总结，这几大方面对初中语文课堂读写结合进行探究。目的在于缩小初中男女生在语文文体阅读和写作上的差异，促

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  • 望城地方文化研究—校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研

    望城地方文化研究—校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研

    李玉上  /  2020-05-01  /  万卷出版社
    ¥24.0(4.9折)定价:¥49.0

    《校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究的实践探索（望城地方文化研究）/中国新样态教育探索书系》是李玉上语文工作室“校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究·望城地方文化研究”课题组继2016年9月《望城地方文化视点》出版之后的又一项成果。如果说《望城地方文化视点》反映的是该课题研究的教材开发的结果，那么《校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究的实践探索（望城地方文化研究）/中国新样态教育探索书系》反映的则是获得该

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