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结构化课程理论

杨道宇　著 / 2012-04-01 / 中央编译出版社

¥30.1(7折)定价:~~¥43.0~~

《结构化课程理论》是一部致力于课程与教学理论建设的专著，以吉登斯的结构化理论为方法论，以“课程结构与课程行动之间关系”为问题域，以构建结构化课程理论为目的。本书共分三编：第一编，导论，主要对结构化课程研究的问题、方法和基本结论做一简要介绍。第二编，结构化课程原理。第三编，结构化课程原理的应用，具体分析了“师定课程向经验课程的转化过程”和“教师专业发展的实践模式”。作者杨道宇的意图是：使读者借助案例来更加深入而加详尽地理解结构

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学生创新能力培养与教师文化构建

姜丽华著 / 2016-01-01 / 中央编译出版社

¥29.4(7折)定价:~~¥42.0~~

本书从教师文化的视角来研究学生创新能力的培养, 在分析“创新能力”内涵及其培养目标的基础上, 通过问卷、观察、访谈等实证方法对当下中小学教学实践进行了分析, 剖析教师文化对学生创新能力发展产生的影响, 指出有助于学生创新能力培养的教师文化特征, 并提出了具体的构...

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21世纪俄罗斯师范教育现代化的价值取向及制度安排研究

杜岩岩著 / 2016-01-01 / 中央编译出版社

¥32.2(7折)定价:~~¥46.0~~

本书侧重于世纪之交以来的俄罗斯师范教育现代化问题的探讨。这一时期俄罗斯社会趋于稳定, 经济持续增长, 国家重新承担起教育的责任并首次提出了俄罗斯教育现代化发展战略。本书从价值取向的角度剖析俄罗斯师范教育现代性的内涵及其独特性 ; 从制度安排的角度揭示俄罗斯师...

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幼儿教师教育技能能力发展:理论与实践

王吉 / 2016-04-30 / 中央编译出版社

¥14.8(3.7折)定价:~~¥40.0~~

读书月|88元任选10本

不同类型教师的教育技术能力表现和内涵都有不同之处，本书以幼儿教师这一特殊类型的教师为关注对象，对他们的教育技术能力问题进行分析。主要从理论建构、现实调查和行动实施三个维度展开论述。理论建构部分主要是回答幼儿教师教育技术是什么的问题，研究借鉴活动分析的思路，综合使用德尔菲法、聚类分析法构建了一个教育技术能力模型。现实调查部分主要回答当前幼儿教师教育技术能力怎么样的问题，通过多维度的调研，将问题聚焦在教育技术的创新性应用上，并将能力发展的

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儿童教育发生学

赵南 / 2016-04-01 / 中央编译出版社

¥39.9(7折)定价:~~¥57.0~~

《儿童教育发生学》系作者赵南为进一步使其教育理念与观点明确化、系统化而精心撰写的一部力作，是对其“儿童支点教育理论”的进一步完善与深化，主体内容为3章，共20节。作者从人性论出发，系统地阐述了儿童教育发生的人性根基、条件标志及过程原理，创造性地提出了20项教育“元论”，揭示了实施儿童教育的前提与基础，并由此建立了儿童教育发生的基本理论...

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当代高校教师职业伦理:从德性到共同体建构:from virtue to const

许烨著 / 2016-09-01 / 中央编译出版社

¥35.0(7折)定价:~~¥50.0~~

本书坚持马克思主义的基本立场, 以文本解读为基础, 从整体上探讨高校教师职业伦理生成的途径、历史演变过程, 通过对中西方教师职业伦理的比较分析, 以及教师职业伦理的核心原则、规范、实践交往和秩序的详细论述...

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高等教育改革理论创新的探索

张立今著 / 2011-07-01 / 中央编译出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

张立今编著的《高等教育改革理论创新的探索》收集的36篇文章，是我七年多的高等职业教育生涯中的主要研究成果，也是教育教学改革和人才培养实践的经验、体会、感悟、总结和期待，这些文章不能说是系统的、完整的，但是真实的，是为了探索高职教育的改革发展之路，为了提高教育质量，为了促进大学生的健康成长...

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中国西部女童-西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究

李剑　著 / 2011-10-01 / 中央编译出版社

¥40.6(7折)定价:~~¥58.0~~

从2005年至今，作者及其所率领的“红绿青蓝”支教团队沿红军长征路线，对贫困地区、农村边疆民族地区进行支教活动，着重对这些地区的三十名贫困女童做着经济救助、心理救助和学业救助。　　本书关注西部贫困女童的生活和学习状况及其未来的发展。通过对中国西部民族地区贫困女童学业成绩因素分析，帮助解决西部女童能够切实得到持续而彻底的救助问题，为在将来摆脱贫困而需要现在奠定殷实的学业基础，期望她们在成人后能经济独立，生活富足，进而使其子女不

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教育目的转型:从终极者到普通人:基于人性视角的研究

于忠海著 / 2010-12-01 / 中央编译出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

本书运用理性反思与批判的方法，分析了终极者教育的问题，指出了教育目的的人性转型的规范取向，进而提出了“普通人”的假设。重点论述了“普通人”的含义与人性基础，与终极者的完美形象不同...

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体罚与人性

(英)乔治·莱利·斯科特(George / 2016-06-01 / 中央编译出版社

¥25.2(7折)定价:~~¥36.0~~

本书以通俗的语言大略讲述西方社会有关体罚的各类情况, 分析支持和反对体罚的理由。作者认为, 或迟或早, 彻底废除一切形式的体罚是不可避免的 ; 在百分之九十的案例中, 少年犯罪的根本责任在于父母 ; 正是因为这个原因, 任何试图把矫治和防止少年犯罪的责任转嫁给父母的努...

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要引导不要教导-一个大学教授25年的教子心得

章梓茂 / 2012-09-01 / 中央编译出版社

¥20.2(7折)定价:~~¥28.8~~

如果让我用一句话总结教育孩子的经验，那就是—— 　　培养孩子是引导，而不是教导。　　——章梓茂　　独生子女素质培养课程学习升学压力未来发展　　孩子方方面面的问题　　家长如何通盘考虑？又如何具体引导？　　一个大学教授与您分享25年的教子过程与经...

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课程变革视阈下的教师专业发展

董静 / 2013-07-01 / 中央编译出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

这是一部探讨课程理论的专著。　　作者认为，当前世界范围内的课程变革成为教师专业发展新的生长域，对教师专业发展提出了诉求，课程变革从“内容”、“过程”到“理解”取向的嬗变必然带来教师专业发展范式的转换。有效的课程变革必须将控制点置于教师个体及其组织的整体发展。教师是制约课程变革最为关键的人力因素。如何在课程变革脉络下促进教师的专业发展已经成为制约课程变革成效的关键。为此，必须明晰课程变革下教师专业发展的本质特定，以此作为采取有效干

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裴斯泰洛齐与当代教育

布律迈尔 / 2013-03-01 / 中央编译出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

本书主要内容包括：近代贫民教育的奠基人——瑞士教育家裴斯泰洛齐生平；丰富的精神遗产——裴斯泰洛齐基本思想解读等...

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自由成人人性视角的教育精神

杨建朝 / 2013-06-01 / 中央编译出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

这是一部探讨教育理论的专著。作者认为，教育精神是教育的最高价值，体现教育的终极善，是教育价值取向的理想追求。教育是人为并为人的，其根本精神在于如何使人成为“人”。人所以为人的本体在于与物相区分的特有的精神，成“人”即是一个自然人潜在的精神充分地自我实现，这同时也是德性的彰显过程，其内在要求是完整的自由，在自由中才能促进一个“人”的诞生。教育的人性基础可以从精神哲学的考察、人的生成性和复杂性以及教育价值取向的历史变迁中获得证明。以

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以事为本的课程理论

杨道宇 / 2013-08-01 / 中央编译出版社

¥40.6(7折)定价:~~¥58.0~~

“教育以人为本，人以事为本”是本书的核心哲学理念，“以事为本”的课程观是本书的核心观念。本书共分两编：第一编，寻找事本课程的理论基础，主要包括“让课程面向事情本身”和“体验：人类的存在方式”两部分内容。第二编以事为本的课程理论，主要包括课程目的、课程内容、课程实施和课程评价四

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育人之路-高校思想政治理论课实践教学攀越

吕志 / 2014-03-01 / 中央编译出版社

¥23.2(4.3折)定价:~~¥54.0~~

中宣部、教育部在2005年联合下发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，要求“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”。本书是广东药学院自2011年以来在高校思想政治理论课实践教学理论研究和实践探索方面的最新成果。作为在高校思想政治理论课实践教学研究领域的一部承前启后之作，全书由“课题研究”、“探索创新”、“成果荟萃”三编组成...

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双语教学评价研究

黄安余 / 2014-08-01 / 中央编译出版社

¥38.5(7折)定价:~~¥55.0~~

黄安余编著的这本《双语教学评价研究》坚持具体问题具体分析的方法，采取实事求是的研究态度，使用教育学、教育评价学、文化学、课程理论和教学法的基本理论对不同研究对象展开分析，从而使理论方法的使用更加具有针对性。在具体的研究方法上，本研究使用了文献研究法、理论研究法与实证研究法相结合，分析法与综合法相结合。笔者主要采取定性分析方法对问题展开研究，而定量研究法使用不足，这也正是研究方法的局限性...

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欧洲私立大学高等教育的发展嬗变

赵硕 / 2015-01-01 / 中央编译出版社

¥47.6(7折)定价:~~¥68.0~~

大学的起源可以追溯到古希腊和罗马以及中国的先秦时期，但是现代意义上的大学基本上都直接起源于欧洲中世纪的私立大学，欧洲私立大学的发展嬗变对现代高等教育产生了积极的影响。《欧洲私立大学高等教育的发展嬗变》在探讨这一高等教育变革的历程中，精心选取了具有典型性的英国、法国、德国、西班牙、芬兰和瑞典等国并对博洛尼亚进程的欧洲私立大学高等教育发展变革进行了有意义的探索，同时对欧洲私立大学与我国民办大学的发展进行了比较研究，希望能够填补我国高等

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反思与重构中国高等教育制度

田联进 / 2015-06-01 / 中央编译出版社

¥47.6(7折)定价:~~¥68.0~~

《反思与重构中国高等教育制度》是作者田联博士进长期以来在教育科研和教学一线的研究成果，田博士长期致力于高等教育制度、高等教育哲学、高等教育比较等领域的研究，前后写了很多非常有分量的高等教育制度方面的文章，直击我国高等教育现状,势必会推动我国高等教育制的重构与变革。...

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中国高校社会科学文萃-第一辑-(上下卷)

本书编委会 / 2015-11-01 / 中央编译出版社

¥84.0(7折)定价:~~¥120.0~~

★当代中国哲学、法学、经济学、政治学、历史学等*知名学者的论文精选 ★了解当前中国人文社科研究领域的***权威的的成果。 ...

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智慧的锦囊

克里希纳穆提等文 / 2013-06-01 / 中央编译出版社

¥14.8(3.9折)定价:~~¥38.0~~

读书月|88元任选10本

本书是一本绘本，作者选用了古今中外的一些名人的名言警句，把生活中的一些感悟，心灵的一些颤动，对自然人生的一些感受，根据所选文字配以精美的图画表现出来，充满了灵性的觉悟和想象力。文字对人有启发，图画色彩丰富，富有想象空间。阅读它，可以让忙碌的现代人的心灵宁静，陶冶情操...

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大学教学学术及其制度保障

宋燕著 / 2013-10-01 / 中央编译出版社

¥26.6(7折)定价:~~¥38.0~~

质量是高等教育的生命线,高等教育质量的关键是教学。本书基于对我国大学教学现状的反思,以“教学学术理论”为基础,提出“学术理论”并以“学术理论”深化了“教学学术理论”。参照理论,通过问卷调查等研究方法,认为学术视角下的我国大学教学普遍未达到预期的教学学术水平。在对调查结论反思追问的基础上,本书对大学教学学术的障碍因素进行了系统剖析,构建了一套保障教学学术思想有效落实的制度体系...

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大学学术场域论-府学关系的视角

茹宁 / 2014-02-01 / 中央编译出版社

¥26.7(4.3折)定价:~~¥62.0~~

本书对政府与大学关系场域模型形成的动力进行了深度的理论分析，在此基础上初步构建了一个反映政府与大学关系特征的抽象的、静态的大学学术场域模型。并以西方与中国大学史为背景，具体考察了这一学术模型在中西大学发展史中的生成与发展状况。通过对中西大学学术场域模式发展状况进行对比性分析，来揭示中西大学学术场域生成与发展的差异性，由此得出了中国政府与大学关系改革的独特性与复杂性，从而对改革中存在的问题进行分析并给出政策建议...

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宋代私学发展略论

李宏 / 2014-03-01 / 中央编译出版社

¥31.5(7折)定价:~~¥45.0~~

私学是相对官学而言的文化教育活动是中国古代教育的一种重要形式，在中国教育发展史上占有突出的地位，宋代是我国封建社会发展历程中一个重要阶段，私学在这一时期也有长足的进步，获得了空前的发展...

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创新中国教育

[加拿大]江学勤 / 2014-05-01 / 中央编译出版社

¥28.1(7.2折)定价:~~¥39.0~~

被誉为“全世界教育之父”的安德里亚斯施莱歇尔教授（andreas schleicher）写序推荐　　一位耶鲁毕业生教你如何考上国际名校　　讲述发生在北京大学附属中学、深圳中学创新教育的故事　　培养中国创新一代的成功探索　　全国各大媒体为何对该书争相报道？　　美国《纽约时报》专版报道　　美国总统奥巴马夫人米歇尔在北大的演讲似乎在为《创新中国教育》热市：　　美国总统奥巴马夫人米歇尔奥巴马22日在北京大学斯坦福中心发表

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如何说孩子才肯学中文五周年纪念版

（美）法伯，（美）玛兹丽施　著，霍雨佳　译 / 2013-01-01 / 中央编译出版社

¥20.9(7折)定价:~~¥29.8~~

这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书，这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中，积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中，她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧，激励孩子进行自我监督、自我约束，最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。　　本书独创性的采用小说形式，主人公是一位经常遇到

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教学篇-李大钊北京十年

李燕博 / 2016-11-01 / 中央编译出版社

¥60.2(7折)定价:~~¥86.0~~

李大钊，字守常，中国共产党主要创立人之一，中国*早的马克思主义者和共产主义者之一，是中国国民党*届中央执行委员会委员之一，也是在北伐时期推动颠覆中国政府的重要人物之一，李大钊在北京生活的十余年间，人际交往十分广泛和频繁。他所交往的人物中，有关系中国民族民主革命进程、影响历史发展的重量级人物；有五四时期的先进知识分子精英、新文化运动的中坚力量；有一心为国家民族的振兴、不惜流血牺牲的志士仁人；有在他的教育帮助下坚定走上革命道路的青年学生

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青年声.新生宝典-(2016版)

本书编委会 / 2017-01-01 / 中央编译出版社

¥20.2(7.2折)定价:~~¥28.0~~

2016级大学生生活的枕边书，人生的红宝书。共青团中央学校部联合全国学校共青团研究中心，针对2016级大学生展开人生指导课堂：如何认识大学、如何适应大学、如何把握人生、如何恋爱及如何就业等话题，并结合现实生活环境，开出一服良药，既是大学生的良师益友，又是其生活指南，是一本值得反复品读的口袋书，也是一本值得时常相伴的枕边书。...

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中国高等教育评估质量保证研究:元评价的视角:from the perspecti

王向红著 / 2017-03-01 / 中央编译出版社

¥29.4(7折)定价:~~¥42.0~~

本书将中国高等教育评估质量作为研究对象，从元评价的视角，循着为什么要研究中国高等教育评估质量保证、根据什么样的标准来保证和衡量高等教育评估质量、怎样进行高等教育评估质量保证的研究思路，对中国高等教育评估质量进行全面反思，以建立具有中国特色的高等教育评估质量保证体系，提高中国高等教育评估质量和高等教育质量...

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信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究-基于辽宁省部分

司炳月 / 2017-10-01 / 中央编译出版社

¥34.6(7.2折)定价:~~¥48.0~~

以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和自主教学组织协调能力构成三维结构模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解和论证。本书分五部分：一是当前形势对大学英语教师自主教学能力的迫切需求；二是信息技术支持下大学英语教学的理论基础和特点；三是研究设计框架；四是对研究资料的分析和讨论；五是从研究过程、研究结论、研究创新性、研究的局限性等进行总结。...

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区域视域下普惠性幼儿园政府财政投入机制研究

赵彦俊 / 2017-10-01 / 中央编译出版社

¥21.1(3.2折)定价:~~¥66.0~~

儿童教育问题为家长所关注，而政府对普惠性幼儿园的政府财政投入机制，则是关系到民生的问题...

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大学治理与大学发展

龙献忠著 / 2018-03-01 / 中央编译出版社

¥30.3(5.5折)定价:~~¥55.0~~

本书选择“大学治理与大学发展”这一主题, 通过审视当前我国大学治理的基本状态、存在的问题, 政策选择、治理模式等问题, 致力于拓展研究视野、追寻理论解释、探询治理路径等, 以提升大学治理与发展研究的科学理论价值...

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未成年人思想道德建设研究:以哈尔滨市为例

丁断成著 / 2017-12-01 / 中央编译出版社

¥29.2(4.3折)定价:~~¥68.0~~

本书以“立德树人”为根本, 立足于哈尔滨市未成年人思想道德建设工作实际, 仅仅围绕中央的精神展开研究, 对哈尔滨市创建全国文明城市工作以及加强和改进未成年人思想道德建设工作具有一定的实践价值和理论价值, 填补了哈尔滨市未成年思想道德建设研究领域的空白, 对推动未成年人思想道德建设工作、促进未成年人健康成长方面应该会起到积极作用...

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京津冀高等教育与产业协同发展模式及对策-(----基于产业链视角的

张喜才著 / 2018-09-01 / 中央编译出版社

¥19.7(3.4折)定价:~~¥58.0~~

本书通过产业链和产业集群视角来研究京津冀高等教育协同发展的模式和对策, 将产业发展和高等教育合作结合起来, 通过产业链来促进高等院校合作, 通过高校协同促进产业链分工和产业集群发展。课题将进一步丰富区域高等教育一体化理论, 为促进京津冀一体化发展提供政策建议。高校作为区域经济创新发展的重要智力载体, 在推进区域经济社会发展过程中具有重要示范引领作用。区域高等教育的一体化是区域经济一体化发展战略的内在要求...

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青少年网络媒介素养教育

陈志勇 / 2018-08-01 / 中央编译出版社

¥24.1(4.3折)定价:~~¥56.0~~

当今社会已进入一个“媒介化生存”的时代，是否具有较高的媒介素养是衡量一个国家民众现代化程度的重要标准之一，而青少年媒介素养教育更是必由之路。本书在介绍当前媒介环境的基础之上，着重聚焦于信息泛滥、网络谣言、娱乐消费、隐私泄露、内容生产、共享文化、网络游戏和线上教育等议题。希望通过本书的浅论，能够增强青少年在使用媒介时的选择、理解、质疑、评估、创造生产力和思辨反应力，切实提高媒介素养...

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儿童生活与健康教育

喻正莹，王先达，张翔升主编 / 2018-09-01 / 中央编译出版社

¥3552.0(7.4折)定价:~~¥4800.0~~

《百年学前教育文库》选录中国清末至20世纪40年代末近百年以来涉及学前教育方面的文献203种，分编为8个专辑，共65册，计32000余页。这些文献至今已成为难得一见的稀有资料，丛书主编陕西学前师范学院熊伟、黄彦震历经数年，悉心搜罗，始具规模。乃邀同好，遴选厘清，按类分辑，撰写提要，是为中国首部学前教育类大型专题学术文献丛书。编纂期间，幸得陕西省学前教育研究会吕明凯、陕西学前师范学院王越群、陕西省社会科学院吴敏霞、山东英才学院杨文、

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当代大众文化建设研究:基于科学发展观的视角

李明著 / 2018-01-01 / 中央编译出版社

¥31.9(4.9折)定价:~~¥65.0~~

本书通过试图通过剖析改革开放30多年来我国当代大众文化建设现状、存在的问题以及大众文化所产生的社会效应，并在此基础上进一步探索我国当代大众文化发展道路、大众文化价值观建设等问题。结合我国整个文化建设的实际情况，就大众文化如何具体贯彻落实科学发展观，如何进一步提升自身的文化品格、发挥出应有的文化功能进行战略研究，就围绕如何推出大众文化精品、净化大众文化市场、培育大众文化“以人为本”的文化价值观等问题加以分析并系统地提出了有关促进我国当代

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湖南人才发展与人才环境建设

宋本江 / 2016-10-01 / 中央编译出版社

¥20.9(3.8折)定价:~~¥55.0~~

本书分为上篇和下篇两部分。上篇较为系统深入地总结和分析了近些年来湖南人才队伍建设和人才工作成效，主要研究了湖南各类人才队伍发展变化状况、资源的分布状况、重大人才项目实施情况、推进人才发展的主要举措和人才能效、人才发展存在的主要问题以及湖南人才发展面临的形势和对策思考。下篇从湖南人才政策环境、人才事业环境、经济环境、文化环境等几个方面总结了湖南人才环境建设的举措和成效，分析法分析了湖南人才环境建设存在的差距与不足，并进一步对湖南人才环境

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当代社会思潮与高校思想政治教育

刁世存著 / 2015-01-01 / 中央编译出版社

¥47.6(7折)定价:~~¥68.0~~

本书综合运用阶级分析法、文献研究法及教育科学的理论研究法等研究方法, 在马克思主义立场观点和方法的指导下, 探讨了当代西方和当代中国社会的主要社会思潮的表现形式等...

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淑女教育的昔与今-女性主义语境下中国传统女性教育合理性问题研

关景媛 / 2018-09-01 / 中央编译出版社

¥34.2(3.8折)定价:~~¥90.0~~

对于执着西方女性主义的读者而言，本书可以有中西搓揉的省思。激进的女权拥护者或许可暂时驻足回眸；对于敌视女性主义，不把女权当一回事，或只是口惠尊重女性者，本书应该也可以提供一真诚的反思空间。女性主义*是复数型，本书自然不可能让各种不同立场之女性主义者完全接受，但作者至少提供了一个立足于*传统中国妇女意象淑女回应西方女性主义本土关怀的尝试性努力。...

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儿童语言发展与干预

张笛陈淑珍 / 2021-06-01 / 中央编译出版社

¥24.3(3.2折)定价:~~¥76.0~~

语言获得是一个极其复杂的过程，受到生理、心理、社会、文化等各方面因素的影响。本书从语料库的基本语料出发，以个案的历时语料为主，兼用群案语料进行分析和佐证，全面系统地考察儿童语言获得情况，反映了汉语儿童早期词汇语义、句法获得的基本面貌，力求揭示其背后的运行机制、绘制出语用功能网络。本书还运用了实验法和比较法，尝试将普通发展儿童的语言获得研究和特殊障碍儿童的语言教导和干预研究相结合，把研究成果切实应用到幼儿早期语言教育中去，增强研究的实用

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20世纪50年代归国留美学人:困境、组织与贡献

陈丹著 / 2022-09-01 / 中央编译出版社

¥55.5(7.4折)定价:~~¥75.0~~

《新中国成立前后留美学生组织研究》一书围绕20世纪50年代归国的留美学人这一群体展开研究，系统梳理了这一时期国民政府派遣留学生的政策及美方接收中国留学生的政策，详细介绍了中国学子赴美留学和留美学人在美建立和发展的留学生组织的情况。在此基础上，作者阐述了留美学人在新中国成立前后归国过程中所面临的复杂困境和重重险阻，以及他们在爱国之情驱动下突破困难归国的努力，并概要介绍了留美学人归国后为新中国各项事业发展作出的突出贡献...

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新时代中国大学生思想特点与社会实践拓展研究

李伟主编 / 2021-10-01 / 中央编译出版社

¥49.0(7.2折)定价:~~¥68.0~~

本书高是北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（清华大学）和中国青年政治学院马克思主义研究院联合实施的课题的科研成果，全书分十多章，全面调查研究了当代大学生的思想特点和社会实践情况，其中包括国家与社会认同、政党认同、文化认同、治国理政成效认同、大学生与新生代农民工政治认同比较、不同专业大学生的政治认同比较、少数民族大学生思想状况、大学生社会实践状况等...

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传媒教育学.普通素养篇

秦学智著 / 2016-06-01 / 中央编译出版社

¥61.6(7折)定价:~~¥88.0~~

本书系统深入地阐释了传媒素养教育的基本规律、特点、原理和教学法等内容, 为传媒素养教育研究与实践领域的理论著作。该书从理论与实践层面, 对传媒素养教育的性质、本质规律和特征进行了尽可能全面系统的论述, 为传媒素养教育领域提供了重要的理论支撑和参考...

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中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究

夏洋 / 2016-08-01 / 中央编译出版社

¥23.1(3.4折)定价:~~¥68.0~~

本书基于“学业情绪的控制-价值理论”，以我国东北某高校英语专业CBI课程为例，针对我国高校英语专业学生在课堂环境下体验的学业情绪及其影响因素进行系统研究。相关研究成果既是对学业情绪控制-价值理论的验证与充实，也对增强高校英语专业教师对学生情感教育的重视程度、提升英语专业整体教学质量具有一定的参考价值...

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优质之路-(北京市第十七届课外校外教育理论研讨会论文集)

周立奇主编 / 2020-07-01 / 中央编译出版社

¥62.3(7折)定价:~~¥89.0~~

本书是“2019年北京市课外、校外教育理论研讨会论文征集活动”中评选出的优秀论文合集。该书共收录论文27篇, 研究领域主要涵盖课外、校外教育优质项目建设经验与思考、校外教育学科建设研究、校外教育与学校教育有机结合的研究、课外、校外教育教师队伍建设研究及校外教育活动育人、实践育人创新研究六个方面...

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高校思想政治理论课教学方法科学化研究

李芳 / 2019-01-01 / 中央编译出版社

¥60.2(7折)定价:~~¥86.0~~

本书深入探析思想政治理论课教学方法的科学化，对方法科学化、教学方法科学化、思想政治理论课教学方法科学化三个基本概念与相关概念进行解读，从而在此基础上明确思想政治理论课教学方法科学化的必要性和基本要求。本书深入探析思想政治理论课教学方法的科学化，对方法科学化、教学方法科学化、思想政治理论课教学方法科学化三个基本概念与相关概念进行解读，从而在此基础上明确思想政治理论课教学方法科学化的必要性和基本要求。...

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大学生社会主义核心价值观认同教育

吕开东 / 2019-01-01 / 中央编译出版社

¥37.2(3.8折)定价:~~¥98.0~~

本书从社会、高校、个人三方面分析影响社会主义核心价值观认同度的因素，提出从理性认知、文化认同和行为认同三个维度实施社会主义核心价值观认同教育，为认同教育体系构建提供了理论基础和数据支撑。从社会、学校和学生的视角出发，研究接受体系化教育之后学生对社会主义核心价值观的认同度，以此提出“校、院、系、班、寝多层面全员教育”等创建高校社会主义核心价值观认同教育实践模式...

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人的利益与思想政治教育创新

巩克菊著 / 2019-01-01 / 中央编译出版社

¥61.2(7.2折)定价:~~¥85.0~~

本书立足于马克思主义立场, 以马克思主义人学为指导, 综合运用人学、教育学、心理学、社会学、经济学、政治学等方面的知识, 通过理论与现实相结合的方法、历史考察与逻辑分析相结合的方法、比较研究方法等, 尝试以人的利益问题为切入点, 以人的利益与思想政治教育的内在关联为主线, 探求思想政治教育的创新与发展。在对人的利益与思想政治教育内在关联研究的基础上, 意在揭示人的利益与思想政治教育相结合后带来的新课题, 并立足于这一视角, 对现代思想

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外语院校人才培养模式创新研究

计金标，李小牧著 / 2019-08-01 / 中央编译出版社

¥38.2(4.9折)定价:~~¥78.0~~

本文集主要探讨了外语类院校在当下学术语境下, 人才培养模式如何与社会需要更加紧密地融合。内容包括: 探讨建设具有特色的本科英语翻译专业课程体系 ; 国际化教育中的双语教学与汉语教学的选择等...

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高校学生工作的社会工作参与:一个基于多所高校的经验研究

张微著 / 2019-10-01 / 中央编译出版社

¥61.2(7.2折)定价:~~¥85.0~~

全书分别分析了我国高校学生工作面临的问题、社会工作与高校学生工作的特点及内在关联、社会工作参与高校学生工作的显功能、社会工作参与高校学生工作的潜功能、社会工作参与高校学生工作的实践模式...

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教育学与心理学关系的发展研究

罗德红 / 2020-03-01 / 中央编译出版社

¥46.6(4.9折)定价:~~¥95.0~~

教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础，把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提，也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者，我们需要重建教育学术史的集体意识，关注现实经验，深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性；对于后者，我们需要构想教育学的“本体论承诺”，以其追问心理学本体论意义上的方法论，判准、选择、解释与建构作为教育学理论基础的心理学...

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