教师阅读地图---新教育实验教师专业阅读项目用书

本书内容包括：教师专业阅读的误区、专业阅读地图新思维、根本书籍的研读、教师阅读之本体性知识图书、教师阅读之专业知识图书、教师阅读之人类基本知识图书等...

魏书生教育文集班主任工作漫谈

40多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作，以班主任工作为主题，全方位涵盖了教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养，班级管理的人性化、自主化、个性化、特色化，高效的学习方法，等等，从指导思想到管理措施，再到工作细节，完美展现了作者扎实的理论功底、丰富的

阅读也是技术活;中学语文阅读攻略

本书分三部分：读法例话四讲、读书笔记六套、以读促写九篇。其中的各个章节，语言明快，篇幅适中，随手翻来，便可入读，很适应广大师生“忙里偷闲”的课余生活。其中所选的读写案例，由作者的课堂实录、作业评语、师生对话、阅读随笔、下水作文整理得来，可谓“一手货”。这些案例的阅读内容包括：教材经典与课外名著、文言文阅读与现代文阅读、高考命题作文与材料作文等，对于广大师生而言，可谓“接地气”...

教师必看的艺术读本

马卡连柯教育名篇

中学班主任精彩工作案例(师生关系篇)

教育故事中的智慧(小学篇)

新课程下教师应具备的教育新理念

本书从教师的形象提升、教师的职业素质提高、教师的科研水平上升和教师的教育信仰强化四个方面给出了28条有价值的建议，充分阐释了教师如何在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得快乐与享受...

有效教学的理念与策略(全2册)

本书从有效教学的具体实施方法入手，向读者解读有效教学的内涵，同时让读者介绍开放教学、问题教学、参与教学、生成教学、合作教学、体验教学、对话教学等多种关于有效教学的具体实施方法...

吴淡如－最大的冒险 我的教养心笺

★ 《最大的冒险》是“畅销书天后”吴淡如最深情的教养笔记，讲述了一个以身相许的爱的故事。全彩插页，超值定价，温馨呈现。 　　★ 淡如说，教养孩子是母亲“最大的冒险”。爱孩子，就不要急着教他。等待与陪伴，会让孩子乐观，勇往直前，让他在未来创造自己的幸福。 　　★ 台湾诚品、金石堂、博客来书店畅销冠军简体首发。漓江出版社2014年1月深情出版。 　　 　　这世界上最重要的事，是我爱她，她也爱我。我们会给对方最真诚的笑容。每一天醒来，我们都

给孩子的人生先修班-从陪伴到独立的教养6堂课

百万人气博客，最具剖析力、说服力、感动力的教养达人番红花说：“先调教，后快乐，给孩子享受人生的真本事！别说长大了再告诉你，现在，就成为孩子与社会间的桥梁！” 我们无法期待孩子一进入社会就突然变成大人。所以，在陪伴孩子长大的同时，更需要形塑他们独当一面的人格与价值观。父母能给孩子最大的保障，就是自己打造“出社会前的先修课”，让他们不至于面对五光十色的环境、复杂的人性、多元化的挑战却措手不及。这就是“给孩子的人生先修班”。 番红

送孩子去美国读高中

本书以月志的形式，针对美国私立高中申请的各个环节，从心理准备、复习，到选校、考试，再到面试等等，循序渐进，一一介绍，细腻而真实地记录了女儿的一步步成长...

老师教我当校长

本书为李镇西教育书系的最新作品，是李镇西多年学校管理思想和智慧的精华集萃。书中集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法： “我们一起创造历史”，是他坚持民主治校，让所有人都参与教育改革和学校建设；“关于教师的职业幸福”，是他坚持以人为本，关注教师物质与精神的双重需求，发掘教师的闪光点和成长点，引导教师不断成长；“你很重要”是他始终保持和学生的互动，了解学生的需求，把学生放在第一位；“无法预约的精彩”，是在学校生活中所遇到的精彩

彼此珍藏最温馨

本书为李镇西教育书系的最新作品，是李镇西多年教育学生的智慧精华集萃。书中集中展示了作者的爱心与民主的教育思想：尊重学生的个性和思想，用充满激情和爱心的教育感染学生，引领学生；以童心换取童心，平等待人，把每一个学生都当作自己的骄傲；把教育孩子的难题当课题。集中展示了作者对各具特色的学生的教育方法和学生的成长过程，体现了李镇西老师教书育人的人文情怀...

教育故事选读(全2册)

中小学教师教育叙事研究与案例

本书对教育叙事研究的内涵、特征、方法及规律进行了研究和探索，旨在为广大教师提供进行教育叙事研究的理论指导，提升其进行教育叙事研究的质量，同时收集了一些一线教师撰写的优秀教育叙事案例为教育叙事研究提供借鉴...

教育与人性-南怀瑾心要

本书是南怀瑾关于教育问题的演讲精选，一代国学大师以贯通儒释道的宏阔视野，针对当代华人社会出现的文化、思想、教育领域各种热点问题，在对《论语》、《孟子》、《大学》等国学经典深入浅出的全新解读中，提出中国教育传统的根本理念在于人格培育。南师在这本书中既光大了中国传统教育理念精华，同时也高屋建瓴地回答了中华传统文化如何应对西方与现代商业文明冲击的文化学问题，对于文化研究者、普通读者如何教育自己的下一代都有启示意义...

好学生 好学法-魏书生谈学习方法

教有高招，学有绝招。著名班主任魏书生告诉你高效的学习方法。本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导。按照问题分门别类阐述，因势利导，循循善诱，切近学生实际需要，具有极强的实用性和可操作性。一书在手，就像教育专家单独辅导！...

教学工作漫谈

30多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康、综合素质提高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。 本书即他的经典著作之一，以教书育人为主题，全面展现了作者30多年来的教育教学思想和具体方法。从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃

教育的100种可能 上

《教育的100种可能》记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”，但李老师认为每个孩子的花期不一样，他呵护、尊重、引导孩子们，体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。　　如今，当年的孩子已长大成人，成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……他们在各自的行业里绽放光彩，让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经

教育的100种可能 下

本套书记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”，但李老师认为每个孩子的花期不一样，他呵护、尊重、引导孩子们，体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。　　如今，当年的孩子已长大成人，成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……他们在各自的行业里绽放光彩，让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经历阐述了当前基础

苏霍姆林斯基教育学(下)

苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。 他既拥有深厚的学养（尤其是教育学、心理学素养），又有30多年扎实的教育实践，并且实实在在地创办了一所举世闻名的学校——帕夫雷什中学。他还以超乎寻常的勤奋，把一切教育思考记录下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，或者说活的教育学细胞，可以源源不断地给后代的人们以滋养。 遗憾的是，许多人对苏霍姆林斯基更多的只是赞叹，却不得其门。其赞叹往往源于一鳞半

新教育

朱永新教授的《新教育》，涵盖了新教育实验的资讯。 新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地5500多所学校、620多万师生投身其中，已成燎原之势。 什么是新教育？怎样了解和加入新教育？本书阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤，展示美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的入门向导，是新教育实验的

旅行,与世界对话

读万卷书，行万里路。 著名教育专家李镇西老师游历走访了二十多个国家，深入感受异域风情、跨文化差异和国际发展，特别是对各国的教育进行了细腻的观察与深刻的思考。 本书精选李镇西老师关于十几个国家的游记和随笔，以细腻的笔触描绘了各国的自然景观、人文景观和风土人情，介绍了他出国考察访问各国学校的特色教育情况，为广大教师和其他教育工作者提供了一个了解国外教育的窗口。 本书文字质朴、情感真挚，让读者在开拓教育视野的同时，领略异国风光，感受旅

致教师(精)

一部所有教育人的必读书，一本给广大教师的职业成长指南！ 本书是朱永新老师和新教育十多年来帮助教师成长方面所做探索的经验总结。朱永新老师以信件交流的形式，就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》四辑，详细论述了如何寻找教师职业的魅力、如何享受教育生活、如何进行专业阅读、如何成长为

苏霍姆林斯基教育学(上)

苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。 他既拥有深厚的学养（尤其是教育学、心理学素养），又有30多年扎实的教育实践，并且实实在在地创办了一所举世闻名的学校——帕夫雷什中学。他还以超乎寻常的勤奋，把一切教育思考记录下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，或者说活的教育学细胞，可以源源不断地给后代的人们以滋养。 遗憾的是，许多人对苏霍姆林斯基更多的只是赞叹，却不得其门。其赞叹往往源于一鳞半

破译教育密码——干国祥教育教学精华

本书是著名教育专家干国祥的第一部探讨教育的作品。第一辑《一个人的教育史》的一组文章，记述作者早年的阅读、思考、成长，是作者自视“最珍贵”的文字，是读者非常喜爱的心灵散文；第二辑《破译教育密码》选录众多读书感悟精品，阐述干国祥博采众长，立足于哲学、心理学和神话学，探寻复杂的教育现象背后更为本质、本源的东西，展现了一个我们未曾留意过的迷人世界，令人叹服；第三辑《海拔五千》有关于语文教学的思考极有分量的理论文章，亦有对语文教学理论透彻的理解

一本书就是一座山——干国祥谈阅读

本书著名教育教学专家干国祥的阅读经验总结和方法介绍。干国祥从事一线教育工作30多年，在阅读课程研发和阅读推广指导方面经验丰富、见解独到。在书中，他谈了阅读对儿童、教师的重要影响，就如何开展文本细读与整本书共读做了详细介绍，并附上了《夏洛的网》《小王子》等阅读课实录，以及《黄书包》《青鸟》等经典童书的导读。同时，他就自己在哲学、心理学、教育学方面的海量阅读做了阐述，探讨了教师应该读什么和怎么读的问题。最后，他还从教育学和心理学角度对《放

让孩子一生快乐奔跑:成长型思维校园实践

拥有成长型思维模式的孩子，有更好的驱动力、学习力、复原力，他们不惧失败，不易放弃，能积极地对待自己的成长。忠恕校长汲取心理学、教育学、管理学、国学中的养分，经过20多年的教育思考和实践，将成长型思维落地到学校教育中的方法萃取出来，著成此书。作者从一线教师成长的角度、从家庭养育的角度，倡导教育工作者和家长们要用成长型思维看待孩子的成长，和孩子一起养成成长型思维模式。 本书从教育实际出发，注重理论性和实操性的统一，结合学校管理、校园文化

理想课堂的三重境界——干国祥的教研教改

理想的课堂什么样？怎样的课堂才有效？学生懵懵懂懂，启而不发怎么办？怎样让《月光启蒙》中的母亲形象一步步清晰？怎样解读一根哨棒在《景阳冈》中的妙用？一瓣落花、一丝细雨里又究竟潜藏着诗人怎样的细腻情感？本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现有效教学框架规定的教学内容，即通过有效教学框架表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么、怎么做，让师生有条

我想我还热爱着教育——干国祥教育随笔

本书是有名教育教学专家干国祥的随笔集，是他教育思考和人生感悟的文章集萃。书中既有他对教育理想和教育实践的阐释，包括罕台新教育小学建设、全人教育理论架构、深度语文实践等，又有他对儒学、解释学等哲学的思辨分析，还有他对生活和人生的感悟。特别是书中写给女儿的8封信，情深意切、细腻感人，体现了一个教育者父亲对女儿追求很好的指引和期许。作者的文字通透、思辨性强，是从教育实践中得出的体悟，展现了他对教育纯粹真挚的爱和执着坚守。本书适合广大教育工作

生命中最好的语文课——干国祥课堂教学实录

本书是干国祥的语文课堂教学实录，也是他课堂探索的一个阶段性总结。书中不仅记录了干国祥精彩的课堂教学案例和坚实的教育理论，还体现了作者“经由思，抵达诗”的教育追求，彰显了深度语文的独特魅力。全书立足语文教学课堂，分为经典小说篇、诗歌篇、散文篇、科普说明篇、思维与说话篇5部分...

嬗变与构建—中国当代教育思想的传承与超越

本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变，系统地介绍了中国当代教育思想史，全面探讨了中国当代教育的基本课题，并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。 一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期（19491956）、探索时期（19571963）、混乱时期（19641976）、重建时期（19771990）和发展时期（1991 ）的状况，并总结了发展过程中的经验与教训；七、八章介绍和分析了新中国成

新教育实验—中国民间教育改革的样本

新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学十五规划重点课题。本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。 新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众多学校、广大师生投身其中,教育改革已成燎原之势。 什么是新教育?怎样了解和加入新教育?本书全方位阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤，展示美好

好口才是练出来的--新教育“培养卓越口才”操作手册.小学高段

本书是新教育十大行动之培养卓越口才项目组多年的实践成果汇集。根据语文新课程标准、国家统编语文教材口语交际内容、新教育培养卓越口才项目的培养目标以及小学语言素养培养的要求，确立内容主题和课程实施步骤，指向清晰，活动丰富，拓展资源多样化，能为教师提供丰富的教学参考和具体的课程指导。其中五年级10个主题、六年级12个主题，都是与学生日常生活相关的对话、讲述、演讲等内容，结合语文课本的教学目标设立评价等级，提供丰富、科学的训练流程，让教师的教

教师阅读地图

这是一本对教师的专业发展有极大帮助的图书。它有四大亮点：一、教师要读什么书？本书介绍了“根本书籍”、学科知识重点图书、专业知识重点图书、人类基本知识重点图书，提供了近200本参考书。二、怎样读书？根据专业发展过程分时期阅读、阶梯性阅读、知性阅读。举例说明如何阅读一章节，如何阅读一本书。三、优秀图书和优秀电影的评介。四、阅读误区，阅读失衡举例...

走进心灵——李镇西班级建设教育手记

本书是著名教育专家李镇西老师的经典作品, 本书是他多年教育经验和实践的总结, 曾获第十二届中国图书奖。全书分为九章, 分别从班级管理、集体主义教育、教师如何向学生学习、如何带学生走进大自然等方面探讨教育是如何深入学生的心灵的, 以及如何让教育深入学生的心灵。书中也展示了著名教育家陶行知、苏霍姆林斯基的许多经典的教育理论, 以及它们是如何在作者的教育实践中被加以运用的, 展示了作者的教育追求, 即教育应该是深入心灵的艺术...

四度六步”教学法的探索与实践

教育家戴启猛对课堂教学、研究数十年的总结和反思，更是其 “四度六步”教学法的凝练和展示。 “四度六步”教学法因其科学、全面、新颖的体系架构而广受认可，正在教育界广泛推广。作者紧紧围绕“创造更加精彩的课堂”这条主线，基于自身经历，从“如何上好一堂课”之问，到申报立项教学研究课题，再到发起学校有效课堂大讨论，引领教师去思考“今天，我们应构建怎样的课堂文化”，探寻精彩课堂的文化之基。精心凝练 “四度六步”教学法，系统地提出了自己追求

缤纷人生教与学

本书是著名教育专家李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃，体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。李镇西记录了自己的成长和人生经历，感念给自己以教育启迪的人和事，并思考其对教育的实践意义...

彼此珍藏最温馨

本书是著名教育专家李镇西与学生的感人故事，体现了李镇西爱心与民主的教育思想，集中展示了作者对各具特色的学生的教育方法和学生的成长过程，体现了李镇西老师教书育人的人文情怀...

教育的100种可能 上

本套书记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”，但李老师认为每个孩子的花期不一样，他呵护、尊重、引导孩子们，体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。 如今，当年的孩子已长大成人，成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……他们在各自的行业里绽放光彩，让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经历阐述了当前基础

整体课堂管理教师手册(全6册)

我的阅读观

本书是作者的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园, 营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题, 进行了深入的思考与分析, 系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念, 强调了阅读的重要性...

做最好的老师

本书是著名教育专家李镇西的代表性作品，全面体现了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育、语文教学的理念和实践，集中展示了作者的教育思想、教学艺术和具体操作方法。他把理性的思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，发人深省，撼人心魄...

爱心与教育

本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪...

做最好的班主任

本书是著名教育专家李镇西近四十年班主任工作经验和教育智慧的集萃，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践...

隐喻思维与创亲能力

本书探讨了认知隐喻理论在教育领域的相关应用研究、隐喻思维与创新能力的关系和意义，并从隐喻思维的视角对创新能力的发展进行探索，进而探讨我国教育中存在的问题与对策...

孩子的早期阅读课:新教育实验儿童课程读写绘项目用书

孩子三岁以前就会“涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是“读写绘”的雏形。“读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。 本书详细介绍了孩子3岁以前、3岁、4—5岁、5—6岁、一年级、二年级各阶段的“读写绘”的具体内容，属教育部的重点课题。如何引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中列举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点

核心素养 名师视野;教育 非常痛,非常爱

本书是语文教育专家王开东的教育随笔集，是他教育思想和教育智慧的精华荟萃。文章从一个个教育故事入手，分析现象，挖掘本质，提供方法，充分展示了一个有教育情怀的知识分子对中国教育问题的真知灼见...

返璞归真说教育

本书是著名教育专家李镇西对当前中国教育问题的思考和探索的精华集萃，体现了李镇西做朴素真教育的思想，集中展示了作者对教育的深度认知和思考，体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思...

老师教我当校长

本书是作者多年学校管理思想和智慧的精华集萃，体现了李镇西的民主、人文的学校管理和班级管理思想。集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法，体现了李镇西校长对教育深刻的感悟与反思...

把整个心灵献给孩子

《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基30多年教育教学工作和学校管理工作的经验总结与反思，在全世界影响甚广。本书阐述了作者对学前预备班和小学教育的探索和实践，以及在“快乐学校”开展的诸多创造性劳动，从学生的身体健康、精神培养、艺术培养、阅读培养等各个方面出发，努力将学生塑造成为德智体美劳全面发展的人。书中展现了和谐的师生关系与丰富多彩的校园生活，反映了苏霍姆林斯基热爱孩子、全身心地投入教育事业的一生...