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本书以时间为序, 对我国从原始社会到清朝末期的儿童教育情况进行了梳理, 梳理内容包括历朝历代胎教理论的传承发展, 孝德以及宫廷、家庭和社会在儿童教育方面的优秀成果, 对这些领域每个阶段的特点都进行了归纳和分析, 梳理了每个方面教育的具体成因及发展脉络...
本书内容包括:导言、2016年江西省教育事业总体进展、江西省教育发展指数分析、江西省县市区教育发展测评、江西省教育发展面临的主要问题与政策建议、热点关注...
大学使命决定大学的发展方向,大学使命随着社会的发展而不断变化与充实。《大学使命与学生思想政治教育研究》主要就大学使命和大学生思想政治教育两大主题进行了研究,分为上下两篇。上篇为新时期大学使命研究,主要就大学使命的概念和历史研究进行了阐述,进而论述了新时期大学使命的两大要点与亮点,即培养创新型人才和文化创新,其中,培养创新型人才是大学的庄严使命,文化创新是时代赋予大学的重要使命。下篇为新时期学生思想政治教育研究。在此篇中,首先对学生
《大学生学习与创新研究》分上、下两篇,共计7章:上篇——大学生学习研究,包括4章:(1)大学生学习概论;(2)大学生学习心理;(3)大学生学习方法与策略;(4)大学生学习的潜能开发与自信心提升。下篇——大学生创新研究,包括3章:(5)大学生创新概论;(6)大学生创新原理与原则;(7)大学生创新技法。 《大学生学习与创新研究》对大学生学习与创新问题进行了较为深入、系统的专题研究,全面阐述了大学生学习与创新的一系列理论、方法、策略和
《高校思想政治理论课导学(第2版)/21世纪高校思政课精品课程建设规划教材》由高校思想政治理论课概说、《马克思主义基本原理概论》导学、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》导学、《思想道德修养与法律基础》导学、《中国近现代史纲要》导学、《形势与政策》导学六章内容构成...
本套出版的教材有《大学生职业生涯与发展规划》《大学生就业指导》《大学生创业基础》。《大学生职业生涯与发展规划》的编写结合了MOOC教学的“大规模、在线、交互、数字化”特点,在内容上力图知识点的模块化,并从中西融合的视角,以案例呈现的方式围绕性格探索、兴趣探索、能力探索、价值观探索等阐述了大学生活与职业生涯的关系、认识自我的方法、职业生涯决策、职业生涯规划与实施;《大学生就业指导》主要是结合大学生及其求职特点,从就业形势分析、自我能
本书共分为五章, 主要内容包括: 知己知彼 量体裁衣 ; 了解就业渠道 做好职业选择 ; 开启求职之路 掌握求职策略 ; 积极面对就业 维护自身权益 ; 调试求职心理 适应职场生活...
本书共分为七章, 主要内容包括: 启动引擎 为蓝梦文化构纲建纲 ; 优化管理 为蓝梦文化保驾护航 ; 开发课程 为蓝梦文化建基立本 ; 改革教学 为蓝梦文化披坚执锐 ; 创建阵地 为蓝梦文化助推加力等...
本书内容包括:当前大学生就业形势与制度、职业生涯规划、大学生活的适应与个人综合素质的提升、择业过程中的心理问题及调试、求职的方法与技巧、大学生创业指导...
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本书主要包括五个部分:一是2017年江西省教育事业总体进展,二是2017年江西省教育发展指数分析,三是江西省各市及区县教育发展评价,四是江西省教育发展面临的主要问题与政策建议,五是热点关注。本报告第一次系统、全面地分析了2017年江西省及各市县(区)教育发展情况,较为准确地测量了江西省及各县(区、市)教育的相对位置,科学地分析了2017年江西省教育发展的现状和面临的挑战,客观地展望了江西省未来教育发展的方向。该书既注重教育理论知识的指
本书探讨了如何将高校大学生在实践环境 (即工作场所) 中的经验最有效地利用, 并将其与教育环境相结合, 以帮助这些学生最有效地进行职业能力学习来胜任毕业时选择的职业。现今, 实践环境中的经验对于学生具体职业能力的准备来说至关重要, 本书旨在为这些经验以及探讨如何最有效地利用和整合这些经验提供建议...
本书除卷首的序外,共分为12卷,具体内容包括:概述、大事记、学校建制、新校园建设工程、新校园设备、教师队伍建设、教职工待遇、教职工名录、学生、2020年春季开学特记、校园文化、思想品德教育等...
本书是在充分吸收和借鉴国内外职业规划和就业指导方面的理论成果和实践经验,根据高职高专人才培养特点,按照高职生关注就业、准备就业、实现就业、建功立业的逻辑结构来编写的,从就业形势与政策分析入手,指导学生调整心态,恰当定位,合理规划,掌握求职技巧和方法,帮助学生迈好踏入社会的第一步。全书编排科学,定位准确,可操作性强。通过本书的学习,让高职学生能做好择业、就职前的各项准备,让个人价值定位与理想的职业一致,运用自身的实力、技巧和方法,充分展
长期以来,职业教育在人力资源开发中处于中心位置,对个人发展起着举足轻重的作用,同时它还有着其他教育形式所不具备的一系列直接的教育目的。《职业教育:目的、传统与展望/终身学习与发展译丛》是一本对职业教育目的、过程、机构以及治理等方面进行系统阐述的著作,其对职业教育的相关基础进行了系统分析。本书章节内容包括,第一章职业教育:教育领域的重要组成部分;第二章职业教育定位;第三章职业;第四章工作;第五章职业教育体系与领域的发展;第六章职业教
作者凭借其学术的敏感性和研究视角的独特性,对先秦诸子的教育经济思想作了全方位探讨,有不少亮点和特色,具体来讲: 一是研究视角的独特性。我国的教育经济学学科理论基础相对薄弱,原创性的研究特别是理论上的创新相对缺乏。学科理论的创新不单单是学科知识线性累进的结果,往往还伴随着研究范式的转换,体现一定的价值取向。从这个意义上说,“本土化”不仅是可行的,而且是必要的。作者立足教育经济学对诸子思想展开研究,恰似提供了一副“显微镜”,可帮助我
本书以范式理论和情境学习理论为指导,分高职院校学生情境学习范式构建与阐释和情境学习范式实践考察与应用探索两大部分,具体从高职学生情境学习范式构建的必要性与理论基础、情境学习范式结构的构建与内涵的阐释、情境学习范式的认同度分析以及相关应用探索等七方面着手,以期通过对高职院校学生情境学习范式这一关键问题进行系统研究,从而把握高职学生学习的基本规律,进而帮助其科学高效学习,同时为高职院校教师开展教学改革、高职院校变革人才培养模式,国家进一步
本书以《大中小学国家安全教育指导纲要》为编写依据,结合普通高校相关课程的教学实际和需求,采用专题的形式,通过大量生动的案例和知识链接、各种学习资料拓展,围绕总体国家安全观,对大学生展开相关的知识教育,帮助大学生认识、理解国家安全,牢固树立国家利益至上的观念,增强自觉维护国家安全的意识和能力。本书可作为普通高校开设的国家安全通识教育课程的教学参考资料...
本书所选的文章是作者在广东省顺德德胜学校和广东华侨中学做顾问或督学时,历史教学中的心得和对学校教育管理等方面的认识、思考,是作者几十年教学经验的总结。本书的写作阐发结合了具体的教学实践和日常生活,在作者平易近人且风趣幽默的文风中又透露着逻辑的严密和思考的深入,折射了这位中学历史名师一生热爱岗位、勤勉任教、善于思考、勇于创新的个性与魅力,其和盘托出的教学经验和思考对中学历史老师的教学工作富有参考价值,同时对于中学历史学科的科学建设也具有
本书共五章,内容包括:高校音乐教育的特征、意义、培养目标;当代高校音乐教育课程设置与教育模式改革;高校音乐教学方法概述;高校音乐教学路径;高校音乐教育创新...
本书共三部分,内容包括:农村婴幼儿家庭教养研究、农村幼儿园教师生存状态研究、农村幼儿园师资队伍建设研究...
本书将从两个篇章来开展,第一篇章为理论篇,主要全面总结国内外创造思维的内涵、理论、结构、政策、项目、培养路径、测量工具,探讨创造性思维之于学前儿童的价值。第二篇章为实践篇,主要是将编写团队近年来在幼儿园开展的学前儿童创造性思维培养的过程和成果,包括培养模式、方法、实施方案、案例、分析、结果讨论等方面进行全面的介绍...
本书稿主要阐述了一种新的成人学习理论,共分为七章,第一章概述了一种新兴的成人学习质变理论,并将其与其他成人学习理论进行比较,且描述了我们如何通过这些理论来理解我们的经验的动态过程(包括前语言学的和语言学的)。第二章探讨了我们的意义观或期望习惯是如何作为感知和认知代码来构建我们对经验的感知、思考、感受和行动的方式。第三章解释了有意学习的性质。本章对哈贝马斯的交往行为理论进行了简要概述,为质变理论提供了社会理论背景。第四章阐释了反思的概念
本书收录了徐爱枝、桂琼、杨开泰、戴月红、蔡凤燕等名师在教育教学实践中的智慧案例,分为理想信念篇、道德情操篇、扎实学识篇和仁爱之心篇四部分...
本书收录了学生观看红色家书展、研读红色家书的心得体会,将学生们的所见、所思、所感、所悟以文字方式展现,表达了当代青年大学生传承红色基因、赓续红色血脉、争做时代新人的品质与情感,责任与担当。本书也体现了南昌师范学院将思政小课堂与社会大课堂有机衔接、构建“三全育人”大思政格局的成效...
《我的青春我做主:高职新生适应教育读本》分“走进大学”、“融入大学”、“做一名优秀的大学生”、“校园问大”、“制度规章”等几个部分。“走进大学”对学院概况、学院荣誉、优秀校友、学院部门、学院生活服务指南等进行了介绍;“融入大学”对大学生的生活方式、学习指导、人际交往、职业规划进行了指导;“做一名优秀的大学生”对新时代大学生思维、礼仪道德、心理健康、安全知识等进行了介绍;“校园问答”以一问一答的方式,以简略的文字回答了大学生入校后可
“我的青春我做主”寓意一届又一届冶院学子珍惜青春,不负韶华,放飞青春梦想,绽放青春光彩。百年潮正阔,逐梦新征程,让我们师生携手,知行合一,求实创新,传承红色基因,弘扬工匠精神,百折不挠,砥砺奋进...
本书内容涵盖语法与词汇、完形填空、阅读理解、翻译(英译汉)、写作、教学设计、模拟试题、历年真题八章内容...
本书以江西旅游商贸职业学院为例,就高职院校“竞技育人”的人才培养模式进行了探讨。全书包括:概论、竞技育人体制机制、竞技育人平台搭建、竞技育人协同模式、竞技育人生态建设、竞技育人成绩成效、竞技育人发展愿景等内容。主要内容包括:成果背景及破解难题、基本理念及实践探索等...
本书收录了《关于推进我市公办高中教育发展的几点建议》《关于建立九江市教师誓词及其宣誓制度的建议》《发展我市职业教育的建议》《关于建立九江市基础教育出版基金的建议》《关于进一步提高九江书城服务水平的建议》等文章...
本书分理论篇和实践篇。内容包括: 认识职业生涯规划 ; 规划我的大学生涯 ; 寻找感兴趣的那类职业 ; 了解适合我的工作方式 ; 培养我的职业胜任能力 ; 探索我的职业价值观等...
幼儿园一日生活皆课程,保育工作也是幼儿园课程的重要组成部分,这既是保育员的工作,也是教师的责任。在幼儿一日生活中,保育员和教师都应贯彻保教结合的原则,做到保中有教,教中有保,二者既有分工,又有合作,真正将保教结合落实到班级工作中。我们不能把保育工作仅仅看作是保育员的分内事,实际上要做一名称职的幼儿园教师,同时也必须要掌握保育知识和方法。教师只有通过日复一日对幼儿耐心细致的观察和照顾,才能逐步加深对幼儿的了解,积累保教经验,树立责任意识
本书分析了2019年江西省及各县市区教育发展情况,测量了江西省及各县市区教育的相对位置,分析了2019年江西省教育发展的现状和面临的挑战,展望了江西省未来教育发展的方向...
《中国教育扶贫典型案例100》由教育部委托,北京师范大学组织选编。全面记录中国社会各界近年来参与教育扶贫事业的伟大实践,充分展现国家全面建成小康社会凝聚了磅礴力量,向世界贡献了教育阻断贫困代际传递的中国经验,讲述了富有中国文化传统和制度特色的中国故事,也为教育强国、乡村振兴战略的实施贡献“硬核”力量...
本书从白鹭洲书院的历史变迁到富有特色的教学思想,从历代建筑到文化遗存,从名师名宦到杰出学子,从教育成就到产生的影响,一一予以论述...
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺 著
刘争争
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