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本书是近年来作者在经济法学和法学教育领域有关论著的合集,凡17篇,有关法学教育(含教育法研究)8篇,有关经济法学9篇,其中大部分已公开发表,部分论文辑录于本书时,作了不同程度的修改。 之所以以经济法学与法学教育为主题,与作者近年来的工作轨迹有关。2004年博士毕业以来,我的教学工作以经济法学为主,研究工作以法学教育为主。生活的安排促使我思考经济法学与法学教育之间的关系,我以为它们之间是存在内在逻辑联系的。 经济法是对自由经
本书共分三篇:第一篇,理解未来的领导者,介绍大学生领导力开发的时代背景、高等教育定位以及所处个人发展阶段;第二篇,认识未来的领导者,通过作者多年搜集的一手数据分析,展现大学生领导者的特征、行为、风格、诚实领导水平等基本状况;第三篇,培养未来的领导者,介绍大学生领导力开发意愿、与企业领导力开发的差异、主要开发理论、开发策略与项目评估建议等...
《留法四十年》主要记录了1978—2018年四十年间,赴法学习、归国发展或旅居海外的中国留法学子的求学、就业与创业故事,旨在为中国留法学人存档,并以此纪念改革开放四十周年。 本书通过宏大叙事和局部观察,以大历史的视角和现实主义态度,呈现了四十年来留法学人个体发展与祖国改革开放激荡交织的恢弘场景。 本书由上、中、下三卷组成,分为综述篇、发展篇、求学篇、影集篇、社团篇、名册篇六个部分;由200多位留法学人撰稿,收录了160幅珍贵历
本教材以纸电融合出版方式, 紧紧围绕思想道德修养与法律基础课程的智慧课堂和实践模块进行开发, 预计开发课堂教学管理八大模块和四十余种实践课的网络版本。这八大模块包括签到、课堂互动、学生信息管理、课后作业、期中期末考试、教学资源、评教等等方方面面...
◆何谓美的人生? ◆何谓爱的教育? ◆孩子要不要学国学? ◆传统伦理教育与反思 ◆如何破解钱学森之问? ◆中国教育的出路在何方? ◆我们的未来 ◆我们的希望...
为避免大学生在校期间学习和实践的盲目性与被动性,帮助大学生更加有目标有计划地完成知识的积累与能力的锻炼,少走弯路,节省时间和精力。本书分别从职业生涯规划启蒙、自我认知、职业探索职业决策与行动、职业生涯规划的评估与修正、大学生就业形势与政策分析、求职准备、简历的制作面试技巧九个方面展开。通过对职业生涯规划技术的深入阐释,结合实际案例未来就业形势,帮助大学生更加清晰客观的了解自己,找到适合自己的发展方向和职业定位...
本书收入了届“京津冀”职业学校创新创业大赛中创业计划类和社会调研类部分获奖作品,其主要内容包括:逐梦生态旅游园景点和服务行业项目创业计划书;北京旅游文化创意产品消费情况调查等...
本书以河南省为例,分别对河南省财政教育投资的总量和结构、财政教育投入及支出的社会经济绩效进行了经验分析。伴随着近年社会经济的迅速发展,我国教育财政投入的力度也在不断加大,我国已经成为世界上高等教育规模很大的国家之一。与此同时,中国政府特别是中国地方政府投入到教育领域的经费也不断增长, 但与世界发达国家相比总量仍处于较低水平,且支出绩效存在明显问题,亟待研究和关注。通过数据分析得出地方政府教育财政支出存在如下问题: ,中国地方政府教育财
本书是作者继《学校积极领导力》和《学校积极领导力探索》之后,以“学校积极领导力”为主题的第三部著作。本书沿用了前两部著作的主体框架,从积极的教育政策、积极的学校管理、积极的教育观念与实践、积极的创造力观、积极心理与积极教育、职业发展的驱动力和人本主义的学习与课程教学七个方面进行阐述。在创作过程中,作者阅读了大量教育实践和管理实践相关著作,并结合自己在一线教学和学校管理咨询中的经验,对相关主题进行分析探讨,以期为学校管理者提升和改进积极
能源分类,我国的能源状况与形势,日常节能技术,能源转换及其技术产物,未来能源发展本书图文并茂,文字生动有趣,讲解深入浅出,一一为您解答!...
中国灰领,动脑与动手技能人才,高职教育定位第一书! 《中国灰领》具有中国管理特色,理论涵义表述界定确切,作业现场应用性强,适应各行各业企业作业现场管理,也适应不同类型的事业单位与政府基层组织及其社区现场作业人员应用。 《中国灰领》具有中国职业教育理论特色,又具有现实职业教育的应用需求。本书理论表述界定确切 ,职业教育应用性强 ,对各类高等中等职业教育院校管理者与师生具有重要的借鉴作用。...
《职业自觉(德育机制创新与职业素质提升)》把握的主线、观点、方法具有一定的创新性,能结合当前高职教育人才培养现状,站在一定的理论高度进行比较客观的分析和阐述,研究成果具有较高的针对性、实效性和可操作性。高等职业教育快速发展的时间不到十年,德育工作机制和体系尚不完善,其德育
王成荣编著的《职业教育产教依存发展研究》在历史回顾与文献探索基础上,采用理论研究与实验相结合的方法,开创性提出了职业教育产教依存的概念,从共生理论、系统理论、资源依赖理论和“产业簇群”理论等多角度,奠定了职业教育产教依存的理论基础,解构了产教依存的基本规律,建立了产教依存“驱动力模型”,提出了产教依存度及其测量模型,研究了产教依存机制与政策导向,并介绍了典型案例。本书理论观点新颖、论述深刻,对推动职业教育产教结合、校企合作,具有重
一个稳定的社会,各阶层的分布是呈“橄榄型”的,底层民众应该具有阶层提升的可能,而教育是阶层提升的最重要途径。如果教育不能承担打破阶层固化的重任,那么不仅“寒门难出贵子”,甚至扼杀底层民众努力奋斗的动力,社会就会成为一个“哑铃型”的结构,这种结构无疑对社会的长治久安是不利的。 本书把社会资本作为劳动力市场分割影响家庭高等教育决策的媒介,将宏观层面的劳动力市场分割与微观层面家庭的教育成本——收益分析纳入同一个模型,分析了劳动力市场分割
《地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书》的主要内容包括地方本科院校人才培养的演变、定位与实证分析、人才培养的具体模式研究、人才培养模式变革与转型的理论建构与解释分析以及改革路径等。《地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书》的主要思路是基于现状观察、文献阅读和相关政策分析提出研究的问题;在现有理论的基础上提出理论假设;通过逻辑推理与历史梳理的方式分析地方本科院校人
本书收录了2010年以来“挑战杯”“创青春”“全国大学生电子商务三创大赛”“全国大学生服务外包大赛”“互联网+”大赛等省部级及国家获奖的很好作品。汇集了近10年来,专业教师带领学生在学科竞赛和创新创业竞赛中获奖项目。案例鲜活而生动,内容多元而丰富,涉及的创业行业领域涵盖互联网+旅游、互联网+教育、互联网+农业、互联网+文创、互联网+养老等,贴近新时代创客的生活和创业实际,有助于提升创客的创业力。每个案例以创业项目策划书的形式展现,包含
本书以全国116所“211工程”高校为研究对象,借助于2000—2015年高校与企业合作申请信息、高校向企业转移技术信息,通过构建评价指标体系和进行社会网络分析,探讨了中国高校技术创新溢出空间格局演变路径及其社会网络关系...
本书以“双创”背景下大学生创业教育与法律问题为研究内容, 先介绍了“双创”提出的背景和意义, 还对“双创”政策与环境进行了分析与解读 ; 接着介绍了大学生创新创业教育的相关理论, 并列举了对大学生进行创新创业教育过程中的实践探索 ; “双创”背景下大学生创新创业教育的融合发展...
本书主要研究外国留学生就业政策。外国留学生在中国工作是完善外国人在中国工作政策和引进外国人才政策的基础之一,是健全外国人在中国工作政策体系的组成部分。本书主要有四个创新:(1)将工作概念全面引入来华留学生政策,将来华留学生概念全面引入引进外国人才政策、外国人在中国工作政策。(2)主张外国留学生就业政策的核心功能是促进发展,通过提高我国吸引优选人才的地位,优选限度地提高用人单位竞争力和高等教育的吸引力,促进经济社会的发展,实现中华民族伟
本书基于民办教育的发展形势与改制要求,为各类早教机构、幼儿园、中小学、高等教育机构、职业教育及培训机构提供分类管理指导。本书对教学运营管理过程中常出现的合法合规、学校治理结构调整及股权激励、投资并购与重组、中外合作及融资、相关争议解决等25个问题进行了深入分析,并结合相关政策进行解读,为民办学校的举办者、投资人、管理者及其他人员提供运营管理支持和政策指引...
管理学院教学研究文集第9辑的主题是“我们的天职是求知”,是管理学院教师在日常教学工作中对管理教育的探寻和思考。我们当下的教学过程发生在这样一个环境中:我们的学生伴随着即时社交工具和数字技术长大,信息过载却不能有效利用;同时,这又是一个充满不确定性的时代,不确定性环境对解决组织问题和管理问题提出新的要求。怎样通过集成的、跨学科的方式帮助我们的学生实现知识的探索和利用(隐性知识和显性知识)是我们当下的教学工作需要迎接的挑战。放眼于未来,我
大规模在线教育中基于协作的学习能够对学习者提供重要的益处。面对不断增长的在线学习群体,对协作学习过程进行科学分析,辅助教师提供及时反馈变得尤为重要。本书基于过程分析的视角,从知识加工、行为模式、社交关系三个维度构建了在线协作讨论分析模型,对在线协作学习中的知识发展水平、交互行为规律,群组交互结构进行深入分析。基于该模型,设计了支持在线协作讨论过程分析的交互式可视化分析工具,为大规模在线教育场景下的学习监督、教学干预、预测诊断提供基础技
《嘉言善行:山区校长谈教育》是中国靠前民间组织合作促进会(简称“中国民促会”)教育扶贫志愿项目深耕十余年创造的重要智慧成果,汇集了50余位曾入选“中国山区很好校长靠前领导力奖学金项目”的很好山区“教育家”的教育管理精粹。 《嘉言善行:山区校长谈教育》共分为五篇:好校长成就好学校——特色办学面面观;新理念引领大教育——乡村教育大家谈;新变革提升新素养——教学实践见成效;心相连同筑教育路——乡村教育开新花;她力量提升她影响——巾帼突
本书通过对数据梳理、大学英语学困生问卷调查、学生深度访谈、教师深度访谈、查阅文献等研究方法,深入而详实地研究了本科院校大学英语学困生的现状、成因、特点,并在此基础上提出了应用英语多元智能理论和合作学习理论指导大学英语学困生提升英语水平...
高等院校既是创新人才的集聚地,也是创新成果的主要来源。推动产学研深度融合是顺应当今世界科技创新发展趋势的有力举措。研究产学研合作机制,对促进高校服务经济社会有着重要的作用...
本书是西南民族大学经济学院党建与思政工作研究的理论成果。全书由课程思政建设、思政理论与实践探索、创新创业教育、就业指导教育、辅导员队伍建设等部分组成。这些理论研究紧扣新时代高校思政工作主题,重视民族院校基层党组织建设,巩固、发展主流意识形态及阵地建设,体现新时代背景下民族高校思政教育的创新。这些理念、路径和实践等方面的研究和探索成果,有利于促进民族高校思政工作质量和水平的提升,用党的理论创新成果武装教师干部、推进教书育人。这些成果的结
本书汲取中国国学典籍中传统文化的智慧,从人欲与道心之辩、逐物与体道之辩、心理学与**之辩、真知与假知之辩、封闭系统与大道之源等角度,诠释国学视界中学校领导与管理的应有之义,指引学校领导与管理守底线、明方向、正根基。本书指出,如果过多地关注西方管理理论所强调的人欲和逐物,就会丢弃东方的道心和体道。如果以人欲和逐物作为事务运作的底层逻辑,我们将只能追求短视效率和短期利益,最终遭遇瓶颈和反噬。学校领导与管理不是为了成全个人或社会的短期利益,
如何提高农村教师质量、缩小城乡教育差距,是近年来中国公共政策领域、学术研究领域最受关注的热点问题之一。基于为农村教师队伍建设提供更多基于证据的参考,本书主要进行了以下三个部分的研究:第一部分,使用微观计量方法,就教师投入对城乡教育差距的影响程度进行测量,证实提升教师质量对于推进城乡教育一体化的重要性,试图为提升教师质量以缩小城乡教育差距、促进教育均衡,提供更加严谨、准确的循证依据。第二部分,针对教师质量的课题观察评价法和增值性评价法,
本书围绕职业生涯规划理论,科学规划大学生活,合理制定人生目标,不断进行自我调适,为人生发展奠定坚实基础。主要内容为大学生职业生涯的启蒙、职业认知、职业演变与环境分析、自我认知、大学生综合能力培养、职业生涯规划、评估与调整、就业实践与指导...
就业政策—研究—中国;地方高校—创业—教育研究—河...
本书共八部分,内容包括:物理一等奖作品选编、化学一等奖作品选编、生物一等奖作品选编、数学一等奖作品选编、小学科学一等奖作品选编、地理一等奖作品选编、技术与实践一等奖作品选编、其他一等奖作品选编...
在长三角区域一体化发展的国家战略指导下,立足于为长三角高质量一体化发展培养复合型人才,上海立信会计金融学院致力于探索校企合作的金融科技人才培养模式与专业建设研究、为抢占金融科技制高点,促进金融与科技深度融合奠定人才基础。本书在此基础上从金融科技人才培养和金融科技专业建设两个主题出发,分八个专题,汇集了上海立信会计金融学院和慧科教育科技集团的专家学者与行业精英,基于产教融合、校企合作角度,对金融科技人才的需求、培养模式、课程体系设置等方
本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制,从教学促进迁移的角度,提出了教学中应重点关注的目的、组织、情境、心向、提取、应用六要素,构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上,分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略,对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案例进行了应用分析。最后开展了实证研究,采用
研究民族地区基本公共教育政策变迁,并在政策变迁历程中把握发展脉络,对不断满足人民日益增长的美好生活需要具有重要意义。本书围绕民族地区基本公共教育政策变迁“何时变、如何变、为何变”这一主线核心问题开展研究,运用定量与定性相结合的研究方法,从宏观图卷和微观缩影角度揭示了政策变迁历程。从不同维度研究了政策样态、作用机理、政策效果、驱动因素、演进脉络等方面的问题,在借鉴“间断-均衡”理论的基础上结合中国情景对该理论进行了完善。本书对拓展相关理
大学是知识属性与社会属性的统一体,知识属性决定了大学发展的内在动力是对知识领域的自由、自主探索和不断创新,社会属性决定了大学要用知识及其所体现的人类德性来培养健全的人格,推动社会进步和国家发展。 大学的双重属性决定了大学不仅传播知识、探索未知领域,而且通过知识教育培育学生德性。大学教育也绝不是简单的知识传递过程,而是一个以知识为媒介的精神互动过程。知识教育的过程,不仅是完成知识传递的过程,而且是一个育人的过程。课程思政建设是大学实现
本书立足政治学、马克思主义理论学科的研究视角,通过对新媒体时代大学生意识形态安全教育相关问题的阐释,系统分析了当前我国正处于移动互联网时代,在新媒体广泛运用的时代背景下,大学生们关于意识形态安全教育所面临的机遇与挑战;发现其中存在的一些问题及其原因;并在此基础上提出了对于当代我国大学生的意识形态安全教育的根本原则与对策建议。本书的特点在于有助于我国高校在新媒体时代应对国际挑战,增强忧患意识和必胜的信心,也有利于维护新媒体时代意识形态教
在国际交往不断深入、日益频繁的背景下,当代大学生要具有全面的跨文化交际能力和宽广的国际视野,积极推动人类命运共同体的建设。要实现这一宏伟目标,大学生的全球意识和文化智能培养是其中的关键一环。高等院校师范生作为未来的人才培育者,尤其要主动增强国际理解能力,从全球化的角度来认识当下国家和世界发展的前景,从跨文化的角度来理解多元文化的共生和包容之道。 本书首先考察了美国高等教育领域全球化教育的产生与发展历程,梳理全球化教育、全球意识、
经过五年的高质量建设,第一轮“双一流”大学发生了历史性变革,取得了历史性成就,需要系统总结建设成效和经验教训。2022年第二轮“双一流”大学组织性建设已经启动,与第一轮“双一流”大学建设相比呈现出许多新的特征,需要跟踪监测和动态评估,并为第三轮“双一流”大学建设决策提供科学参照。 本书基于高等教育学、教育评价学、大学评价学、计算教育学、教育计量学、元宇宙教育学等基本原理和方法论,运用钱学森院士提出的从定性到定量的综合集成法,利用中国高
本书由西南民族大学经济学院从事本科教学管理和教学工作的一线教师工作人员根据多年来的教学管理经验和对教学工作的深刻体会写成。全书以民族高校本科教学管理体系研究为切入点,下设五篇20章构成。五篇分别是:课程教学建设篇、人才培养探索篇、教学模式研究篇、教学方法改革篇、教学案例分析篇和实践教学环节篇。本书内容丰富,数据翔实,结构合理,重点突出本科教学中各方面的教学研究成果,启迪人们对高校教学改革的思考,具有很强的针对性、实用性、适用性...
教育预算制度作为教育财政制度的重要组成部分,是教育财政管理的基础,对教育资源的投入、分配和使用的规范化具有重要作用。本书对义务教育转移支付及实施绩效导向高等教育预算管理制度的靠前经验进行了介绍,并基于此,对我国义务教育及高等教育阶段的教育预算相关制度进行了专项研究。此外,以北京市为例,介绍了我国在地方教育部门预算绩效管理方面的探索。本书可为我国教育财政制度的改革和建设提供一定的参考和借鉴...
2008年四川汶川大地震后,中国靠前民间组织合作促进会(简称“中国民促会”)教育扶贫志愿项目正式成立。中国民促会作为主管单位引导项目规范化专业化运行,志愿者利用业余时间管理运营中国山区很好校长靠前领导力奖学金项目(简称“山区校长奖学金项目”)和走进山区教育(简称“支教项目”)两大旗舰板块。在本书中,教育扶贫志愿项目的志愿者分享了志愿历程、讲述公益故事,带领读者深入了解公益项目的同时,期待能够燃起读者投身志愿服务的满腔热情,参与公益行动
本书主要内容包括: 基于“人人是胜者”理念的扬长教育模式、扬长教育在高职教学中的应用、从教育的“偏差”看教育的本质、探索培养高精尖职业人才全新模式、科学制定高职院校的专业教学标准、“人人是胜者”教育理念的成功实践、创新经济、创新文化与创新教育、创新创业与工匠精神、创新创业教育的实践探索与政策建议等...
本研究运用跨学科理论, 在厘清社区教育及社区“微治理”概念的基础上, 通过回顾我国社区教育政策演进和发展范式变迁, 提出社区教育政策的实践趋向。为阐释社区教育和社区“微治理”如何走向交集, 基于复杂适应系统理论, 分析了社区教育融入社区“微治理”的系统机理和运行机制, 并从公平性、合理性及参与性维度探讨了社区教育融入社区“微治理”的公共价值旨向...
本书基于我国职业教育发展的原因及主要问题,提出产教融合、校企合作是推进职业教育类型建设的基本方法;在此基础上,阐述了职业教育类型建设融合发展、重点发展、特色发展等宏观创新路径。本书系统地展现了我国职业教育发展的全貌,提出了加强新时代中国职业教育类型建设的策略与建议,具有较强的实践指导性。既可为职业教育理论研究者提供参考,也可供职业院校和企业、政府等借鉴...
课程思政是构建“大思政”体系和完善专业育人机制的内在要求。经济学专业作为社会科学的重要组成部分,肩负着培养新时代高质量财经人才的光荣使命。本书分为三个部分,第一部分,聚焦立德树人根本任务,在“大思政”框架下回答了经济学专业课程思政建设实践高度关注和亟须回答的重要理论议题;第二部分,根据学科特点、专业课程体系,从政治经济、产业经济、宏观经济与数字经济四个维度,聚焦改革开放以来我国经济发展实际进行科学分析,形成了涵盖宏观政策、中观活动与微
老王子
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺 著
吴光磊
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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