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北京市疾控中心健康教育所自2013年4月开始启动了健康教育实践案例收集工作。经过初筛、初评、终评等多个阶段,形成了本书中收集的30篇案例。本书内容涵盖慢的管理、主题健康日的活动开展、科普师资的组建、科普基地的创建等,侧重活动(工作)的立意策划、过程监督...
近年来,国家卫生健康委、国家发展改革委汇同有关部门深入贯彻习近平总书记重要指示和党中央国务院决策部署,精准把握托育需求,推动托育服务取得了突破性进展,并把抓好托育职业教育、培养高素质技术技能人才作为扩大普惠托育服务供给的基础性工作,精心组织托育专业系列教材编写。在国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部主管司局的重视领导及相关职业教育教指委的大力支持下,中国人口出版社会同来自80家院校单位的310名专家参编参审,扎实推进托育专业教材建设
《婴幼儿生理基础(供婴幼儿托育服务与管理专业高职使用)/国家卫生健康委职业教育托育专业系列教材》主要介绍人体各大系统器官的生理活动规律及其原理,突出体现婴幼儿的生理结构和功能特点,引导学生通过掌握婴幼儿的生长发育特征,为婴幼儿健康问题的识别和常见疾病的防治奠定必要的专业基础。结合婴幼儿托育工作相关案例,引导学生将基础知识应用于实际问题分析。部分章节设置了实验课,以实践为导向的形式呈现教学内容。 《婴幼儿生理基础(供婴幼儿托育服务
建设创新型国家需要创新型人才,培养具有创新素质的人才,必须进行创新和创业教育。在此形势下,我们编写了《大学生创新创业基础》一书。本书共分为九章,内容包括大学生创新创业概述、创新思维与创新方法、创业者的素养、大学生的创业资本、创业机会与创业模式、创业前的准备、创业团队的组建与管理、创办新企业、初创企业的成长与风险管理。通过对这些知识点的讲述,大学生能够较为系统地学习创新创业知识,为以后的创业做好准备工作...
学校改革能否实现教师是关键。学校能否实现以学生核心素养培养为导向的教育教学改革,关键是教师认识的提升与行为的转变。A—S—K史家课程体系是针对学生核心素养培养的课程体系,以北京教育科学研究院开发的A—S—K课程体系为基础,结合史家小学学生发展需求进行研发,包括Pre课程、融通课程、学科攻关课程及共创课程四部分。本书呈现史家小学开展基于学生核心素养培养的课程及教学改革中,教师专业成长的心路历程。内容上具体体现为教师授课A—S—K课程的认
本书的编写立足于国 内外预防儿童伤害的科学 证据和良好实践,主要内 容包括伤害的流行病学特 征、危险因素、预防措施 、紧急处理等,重点围绕 婴幼儿常见的窒息、跌倒 伤、烧烫伤、溺水、中毒 、异物伤害、道路交通伤 害,从加强婴幼儿照护、 改善环境安全、加强安全 管理等方面提出保障婴幼 儿安全的措施和方法。 本书的读者主要是托 育机构负责人、保育人员
《婴幼儿家园共育》教材是高职专科托育专业系列教材之一。本教材围绕托育机构与家庭、社区合力共育婴幼儿的工作任务,从婴幼儿家园共育概述、婴幼儿家园共育的组织与实施、婴幼儿家园沟通的技巧、家庭育儿的支持策略、婴幼儿家园共育的社区教育支持五个方面,从理论到实践,帮助学习者厘清“婴幼儿家园共育是什么”“婴幼儿家园共育怎么做”等问题。每个章节都可以是独立的工作任务,遵循由浅入深,循序渐进的原则,将托育机构从业人员在家园共育工作中具有针对性、实用性
《婴幼儿回应性照护》是高职专科托育专业系列教材之一。本教材编写团队基于O—3岁婴幼儿发展的规律,依据我国婴幼儿照护的发展趋势和相关政策,借鉴国内外回应性照护的成功案例,编写了本教材。通过与各院校托育及相关专业专家、相关科研院所专家以及托育服务机构专家共同研讨和开发,设计了三维一体的教材体系。第一,根据高职院校学生的学习情况及能力水平编写教师教学内容,体现教学要以学生为中心的思想;第二,教学的理论内容应用于托育服务机构的实践过程,体现理
本书共九章,第一章为绪论,第二章介绍了婴幼儿生育发育特点及保健,第三章为婴幼儿生理发育规律及评估,第四章为婴幼儿心理卫生教育,第五章婴幼儿营养与膳食卫生,第六章婴幼儿疾病与预防,第七章婴幼儿伤害预防与急救处理,第八章婴幼儿日常生活保健,第九章介绍托育机构环境卫生与卫生保健制度...
本书包含汉字教学的语词练习、汉字结构分类、笔划规则的练习、造句练习,各种词类练习、阅读理解与分析、认识部首与分类、汉字的用法与组合字、汉字写的练习、文字的演进等内容...
本书内容包括:中华人民共和国人口与计划生育法、中华人民共和国未成年人保护法(节选)、中华人民共和国家庭教育促进法(节选)、中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定等...
《婴幼儿游戏活动实施》是高职专科托育专业系列教材之一,本课程是婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程之一。本教材是“加强托育专业人才建设、切实提高托育教材建设水平、打造托育职业教育精品教材”的目标规划下首批教材建设成果之一。游戏是一种符合婴幼儿身心发展特点的活动,是婴幼儿最基本的活动形式,也是其学习与发展的主要途径。学习婴幼儿游戏活动实施方面的知识,有助于学生进入婴幼儿照护岗位后,在理解婴幼儿游戏教育价值的基础上,结合游戏发展理论,高质量
近年来,国家卫生健康委、国家发展改革委汇同有关部门深入贯彻习近平总书记重要指示和党中央国务院决策部署,精准把握托育需求,推动托育服务取得了突破性进展,并把抓好托育职业教育、培养高素质技术技能人才作为扩大普惠托育服务供给的基础性工作,精心组织托育专业系列教材编写。 本套教材系统梳理近年来我国托育服务发展的理论探索和实践经验,是我国托育专业教材建设的开创性成果...
由国家卫健委家庭发展司出版的,专门针对托育机构关于新冠肺炎防控方面的指引...
陶涛编著的《潜能训练(0-6岁幼儿适用)》内容介绍:培养孩子需要有足够的耐心,更需要有足够的智慧。对孩子的教育必须尽早开始,开始得越早,取得的效果就越显著。运用讲故事的方法教育孩子是最有效的。讲故事不能只让孩子被动地听,应该要他复述。作者认为不管教什么,首先必须努力唤起孩子
本教材参照国家相关政策文件要求,汇总了大量研究成果,总结了各项管理过程经验,并配套案例、照片、视频、制度模板等辅助性材料,从托育机构管理制度、保育管理、健康管理、安全管理、队伍建设与管理、家园共同体建设等方面,全方位介绍托育机构管理工作的概貌以及各项具体管理工作实践的方法和策略,兼具理论性、实践性、应用性,对高职人才后续参与托育机构实践工作以及在各级各类岗位上担任管理工作具有重要参考价值...
本书阐明了舞蹈素质教育应着力培养提升孩子的几大能力,并把舞蹈教学活动与其他艺术学科融会贯通,把幼儿的情趣游戏、科学知识、自然知识、孩子的肢体语言及舞蹈表演等进行结合...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
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