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中国幼儿教育发展史 版权信息
- ISBN：9787562256540
- 条形码：9787562256540 ; 978-7-5622-5654-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国幼儿教育发展史 本书特色
喻本伐编著的《中国幼儿教育发展史》主要内容包括：先秦时期的幼教（远古～公元前221年）、秦汉与魏晋南北朝的幼教（公元前221年～589年）、隋唐两宋的幼教（公元前581年～1279年）、元明及早中清的幼教（公元1271年～1862年）等。
中国幼儿教育发展史 内容简介
本书主要内容包括：先秦时期的幼教(远古-公元前221年)、秦汉与魏晋南北朝的幼教(公元前221年-589年)、隋唐两宋的幼教(公元前581年-1279年)等。
中国幼儿教育发展史 目录
导言
**章 先秦时期的幼教（远古～公元前221年）
**节 教育的价值取向或文教政策
一、原始社会的幼儿教育价值观
二、夏商西周的文教政策
三、春秋战国的文教政策
第二节 幼教制度及实施概况
一、原始社会的幼教制度及实施概况
二、夏商西周的幼教制度及实施概况
三、春秋战国的幼教制度及实施概况
第三节 幼儿教育思想
一、儒家学派的幼教观
二、墨家学派的幼教观
三、道家学派的幼教观
四、法家学派的幼教观
第二章 秦汉与魏晋南北朝的幼教（公元前221年～589年）
**节 文教政策和选才制度
一、秦的独尊法家
二、两汉的儒术独尊
三、魏晋南北朝的“三教”分立与融合
四、察举制与九品中正制
第二节 幼教制度及实施概况
一、童蒙教材的定型
二、宫廷幼儿教育
三、家庭幼儿教育
四、胎教著作及经验
第三节 幼儿教育思想
一、贾谊的幼教主张
二、嵇康的幼教观
三、颜之推的幼教思想
第三章 隋唐两宋的幼教（公元581年～1279年）
**节 文教政策及考选制度
一、隋唐重振儒术，兼容佛道
二、两宋强化文治，借重理学
三、科举制的创立和强化
第二节 幼教制度及实施概况
一、学塾制度的完备
二、童蒙教材和训蒙论著
三、宫廷幼儿教育
四、宋代慈幼机构的专设
第三节 幼儿教育思想
一、孙思邈的胎教主张
二、张栽的幼教思想
三、朱熹的幼教思想
第四章 元明及早中清的幼教（公元1271年～1862年）
**节 文教政策和选才制度
一、元代的文教政策
二、明代的文教政策
三、早中清的文教政策
四、元明清的科举
第二节 幼教制度及实施概况
一、家庭幼教的日益完善
二、宫廷幼教臻于完备
三、启蒙学校普遍发达
四、清代慈幼机构的复兴
第三节 幼儿教育思想
一、王守仁的幼教思想
二、吕坤的幼教主张
三、张履祥的家庭幼教主张
第五章 清末的幼教（公元1862年～1911年）
**节 文教政策、教育宗旨和选才制度
一、“中体西用”
二、“政本艺末”
三、“西体西用”
四、“五项教育宗旨”
五、科举制度的变革与废止
第二节 学校制度及幼教法规
一、《壬寅学制》
二、《癸卯学制》
三、《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
四、《奏定女子师范学堂章程》
第三节 幼教实施概况
一、教会幼教事业
二、湖北幼稚园的创设
三、其他知名幼教机构
第四节 幼儿教育思想
一、张之洞的幼教思想
二、郑观应的幼教主张
三、康有为的幼教思想
四、梁启超的幼教主张
第六章 中华民国的幼教（公元1912年～1949年）
**节 教育宗旨或教育方针
一、四项教育宗旨
二、《教育要旨》
三、党化教育方针
四、三民主义教育宗旨
五、“四个在于”和“四个为着”的方针
第二节 学校制度及幼教法规
一、《壬子·癸丑学制》
二、《壬戌学制》
三、《国民学校令施行细则》
四、《幼稚园课程标准》
五、《幼稚园设置办法》
第三节 公立幼教机构和师资培训机关
一、公立幼教设施的统计数据
二、知名的公立幼教机构
三、幼师培训机构
四、中华儿童教育社
第四节 私立幼教机构和幼师培训机关
一、教会幼教事业
二、国人自办的私立幼教机构
三、私立幼师培训机构
第五节 “苏区”和“边区”的幼教事业
一、瑞金下洲村托儿所
二、陕甘宁边区**保育院
三、洛杉矶托儿所
第六节 幼儿教育思想
一、熊希龄的慈幼主张
二、蔡元培的幼教思想
三、陶行知的幼教思想
四、恽代英的儿童公育主张
第七章 中华人民共和国的幼教（公元1949年～1999年）
**节 教育方针和政策
一、社会主义改造时期的教育方针和政策（1949年～1956年）
二、社会主义建设时期的教育方针和政策（1956年～1966年）
三、“文革”时期的教育方针与政策（1966年～1976年）
四、改革开放时期的教育方针和政策（1976年～1999年）
第二节 学校制度及幼教法规
一、《关于改革学制的决定》
二、学制沿革
三、《幼儿园暂行规程（草案）》及配套规定
四、改革开放后的幼教法规
五、《幼儿园工作规程》
第三节 幼教实施概况
一、社会主义改造时期的幼教事业（1949年～1956年）
二、社会主义建设时期的幼教事业（1956年～1966年）
三、“文革”时期的幼教事业（1966年～1976年）
四、“改革开放”时期的幼教事业（1976年～1999年）
第四节 幼教师资培训概况
一、社会主义改造时期的幼师培训工作（1949年～1956年）
二、社会主义建设时期的幼师培训工作（1956年～1966年）
三、“文革”时期的幼师培训工作（1966年～1976年）
四、改革开放时期的幼师培训工作（1976年～1999年）
第五节 台湾省的幼教事业
一、幼教制度与法规
二、幼教实施概况
三、幼师培训工作
第六节 港、澳的幼教事业
一、幼教制度与法规
二、幼教实施概况
三、幼师培训工作
第七节 幼儿教育思想
一、徐特立的儿童教育主张
二、张雪门的幼教思想
三、陈鹤琴的幼教思想
四、张宗麟的幼教主张
后记
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