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本书以一种简洁而生动的方式,将七个临床病例呈现给读者:我们将会看到一位饱受愧疚折磨的大提琴家,一位梦到被钢琴纠缠的钢琴家,一位重寻职业生命和意义的画廊老板,一位努力地重构自己的存在意义的、一度困惑不已的前歌剧演唱家以及其他饱受折磨的艺术家...
这是一本关于德奥音乐史的书,在历史的维度下,这些音乐既不“严肃”也不“古典”。我们在书中关注伟大的音乐家们,他们像一个个神祇供我们膜拜,但其实也十分平凡。他们组成的历史有真实的一面,也有被构建的一面。他们的作品是不朽的,然而这些不朽不但出发于个人在大时代中不得不然的沉浮,也建立在后世不同环境下人们的投射。一个音乐家死去了,他的艺术遗产不得不被百年后的另一个艺术家诠释,而当这位百年后的艺术家死去,又继续被另一群艺术家用或者精辟,又或曲解
走进陈子善的古典音乐之旅,品味20世纪现代作家与古典音乐的不解情缘。 陈子善以发掘新文学史料著称,擅长版本考证,逸文辑校。《百花谭文丛:纸上交响》显示了陈子善另一方面的修养——古典音乐,所收文章多是短小精致之篇,初步梳理了20世纪二十年代到四十年代现代作家与古典音乐的各种因缘,重点论述了鲁迅、郭沫若、郁达夫、徐志摩、沈从文、刘荣恩、张爱玲、赵萝蕤、傅雷等与古典音乐的关系,文笔活泼,说文谈史,给人知识的同时,也给人以美的享受...
这是一部完整辑录民歌40年发展流变的百科全书式接近档案,全书由被誉为“民歌之母”的陶晓清统筹制作,图文并茂地记录了这场深刻影响了华语流行音乐未来走向的民歌运动的起源与发展,既再现了一代年轻人创作“自己的歌”的青春现场,又承载着历代民歌迷关于民歌记忆的珍贵符号,像一个可穿越时空的秘密宝盒,值得典藏。书中囊括了近百张经典唱片的详细介绍与逾百位音乐人的幕后起底,讲述了很多熟悉的歌曲背后的隐秘故事,如李宗盛创作的第一首歌是什么?《橄榄树》的诞
该书是音乐史方向的音乐欣赏书,从中世纪一直到20世纪以及之后的世界各地音乐,尤其是对美国音乐做了详细介绍。在文字引领的前提下辅以聆听导读,从而使读者更好的理解与欣赏音乐...
该书立足于抗战时期,重庆作为战时首都及大后方政治、经济、军事、文化中心,大批国民政府的文教机构、艺术单位、学校、民间文艺团体内迁,音乐家们也随之汇聚于此,客观上促使音乐家们由分散趋于集中。各音乐家之间关系密切,与文艺界其他艺术家们往来频繁、相互影响,积极地开展各种音乐活动和艺术创作,大批质量上乘的音乐作品产生。本书通过对在重庆的音乐家及其创作作品进行介绍和分析,从一定程度上提升读者对战时重庆音乐家群体的了解,增强对这一时期所创作作品及
本书是一本通俗的古代音乐史著作,分九十个专题系统和比较全面地介绍了我国古代音乐发展的概貌...
《音韵学通论》一书由中华书局初版于年。本次改正了其中的排校错误及少数提法,同时增加了《五音集韵》和《古今韵会举要》的简介、部分用例及“主要参考文献”等内容,是书出版一年来,承蒙读者不弃,使其暂得承乏献芹,部分高校且采用作研究生教材或本科生参考书,对此,本人既觉荣幸,更有履冰惶恐之感。 ...
这是“印象主义”音乐的鼻祖德彪西一生最经典的乐评集,在这本书里,作者用力地探讨着音乐、作曲家、社会、人生的关系。是我们了解印象主义音乐,并通过印象主义音乐了解艺术与人生的一扇窗口。作者语言幽默,批评结合自身的经历,也可以帮助我们了解那个年代的音乐与世情...
曲式学是音乐专业院校作曲技术理论学习的基础课程和重要课程。 对于曲式学所涵盖的基本概念分析方法的学习和运用是课程的基本要求。基于此,由李虻编著的《曲式学基础知识问答》以由浅入深为原则,以知识问答的形式,通过9 个单元、113个问题讲解了曲式学必须掌握的基础知识。作为一种概括 “基础课程中基础知识”的读本,《曲式学基础知识问答》适合教师与学生共同使用,尤其对各省级音乐师范和艺术学院的曲式学教学有补充、辅助、指导的作用...
部分观众带着提高修养的目的去欣赏古典音乐,但很终则易因其晦涩难懂而放弃。欣赏流行音乐和摇滚乐无需具备基础知识,但对于古典音乐而言,你必须对其有很基本的了解才能叩响它的大门。本书中附有100余张插画,帮助你了解乐器的种类、音乐家们的生平及其所处的时代背景。当你在欣赏这些插画时,不知不觉间已经进入到古典音乐那深邃无比的世界之中...
《音乐历史简史》是一幅音乐历史全景图。音乐是一种古老的文明,是人类不可或缺的精神力量。原始人类用自己的声音发出旋律,之后涌现了无数杰出的音乐家,用乐章谱写了人类别样而迷人的历史。本书梳理了从远古时期到文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义、民族主义以及20世纪的音乐历史,列示具有代表性的音乐家,并提供经典曲目的聆听建议。全彩插图丰富地展现了每个时代的音乐风采,引领你敲开美妙的音乐世界的大门...
教程的编写非常注重教学的实用和有效性,非常适合教学实用。 教程安排了教学和学习进度,并且配有考级内容的说明。 教程配有完整的演奏示范视频,以及音频和伴奏音乐。 教程精心选配45首适合不同级别学习和演奏的经典曲目。 教程非常适合琴行以及培训机构做为尤克里里课程使用的教程。 正版教程配有正版序列号,扫描二维码,使用正版序列号可以观看教程配套的全部视频以及音频。...
五线谱本是儿童音乐教育中是必不可少的用品,初学时多数需要家长陪学,但多数家长也不识五线谱,根据需求,该五线谱本将编排适当的初级五线谱乐理知识方便查用。线谱本不仅以实用为目的,而且在每页均加有西方音乐史中著名作曲家简介和代表作品,使用中不知不觉增长孩子的知识面...
本书是一本由浅入深的、系统性的入门教程。本书的教学目标,是用一年左右的时间,对学琴的儿童进行较全面的训练;如掌握乐理知识、乐器性能、演奏技巧、以及乐感的培养等,并学会演奏一定数量的中外乐曲。本书在每一阶段的学习中都有明确的目标,内容丰富而又有趣味性。在课程安排上采用每单元四节课的方式,使教、学、练,配合得更加协调而有效(注:2024年新版,对教程的内容做了更加细致的修订,如文字、音符与指法)...
本书分析了我国部分音乐作品中的“英雄”形象的文化价值,通过对从不同体裁、不同题材音乐作品的研究,从音乐创作与表达的角度分析了这些作品中“英雄”形象的具体呈现,很多音乐作品在创作中也融合了传统的民族元素,使英雄文化更好地传承、发展,同时帮助大众更多了解“英雄”形象在发展中被赋予的文化内涵。本书从7章对音乐作品中的“英雄”形象展开论述:主要从“英雄”形象在音乐创作中的文化内涵,同时对歌剧作品、器乐作品、京剧作品、电影音乐中“英雄”形象进行
《音乐理论基础(第二版)》是为中等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材。书中重点介绍了五线谱的乐理知识。 《音乐理论基础(第二版)》全书共分十五章,包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调、移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺谱简介,常用音乐术语等。内容丰富、简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习或参考...
本书是专门介绍音乐常识的通俗书籍,是青少年不可不读的经典音乐读本,全书的内容分别从音乐的乐理常识,曲式常识、乐器常识、历史常识,有名音乐家等五大部分着手编写,语言通俗优美,适合广大青少年音乐爱好者阅读...
德彪西把萨蒂形容作一位“误闯本世纪的、温和的中世纪音乐家”。曼·雷称萨蒂是专享一位“拥有眼睛”的音乐家。萨蒂介绍自己的名言则是:“我,一个太年轻的,来到了一个太老的世界。”从新古典主义、概念艺术、重复音乐、极简主义、激浪派、新世纪音乐一直到氛围音乐,都能找到萨蒂的影子,他却从不为任何思潮或运动呐喊,大声捍卫着“自我美学之独立精神”。 萨蒂的文字写作、艺术涂鸦与他的音乐创作是一体的,借由这些视觉作品, 萨蒂设法将自己的“瓶中信”传递给更
本书通过作者从教多年来积累的经典教学案例及理论学术成果, 回顾了整个音乐教育历程, 内容包括新课程音乐课堂教学探索、音乐核心素养培养等, 从三个层面展开并形成理论支撑, 无论是对于基础教育音乐课程教学研究, 还是高校音乐教育专业教学论课程的建设与发展均具有一定意义。作者在书中记录下淹没在音乐讲台中的动人细节、基础音乐教育音乐课堂教学的热点关注、从“案例研究”走向“案例教学”的实践探索 ; 强调教师正确的教学观念是教师行为的理论基础,
本书系法国钢琴教育家哈农的《钢琴练指法》, 受到众多钢琴学习者的青睐, 在钢琴教学中广泛使用, 是一部钢琴入门普及教材。书稿按照原版曲谱制谱, 最大的特色是编注者对每首乐曲做了详细的视频讲解, 并将重点难点以批注的形式体现, 使注解更具针对性, 具备一定的实用性。书稿从音阶开始教授, 课程内容非常细致, 注重左右手均衡协调的练习, 对手指的速度、力度以及独立性的训练效果显著, 让钢琴初学者打好基础, 是每一位钢琴学习者的必备教程...
《唐代莫高窟壁画音乐研究》本书阐述了唐代莫高窟音乐图像在石窟中的位置、音乐图像的界定以及乐伎和乐器图像的分类,整理收集了敦煌画稿和敦煌文献中涉及音乐的内容,对莫高窟壁画音乐图像来源和真实性进行了讨论,并且对敦煌地区音乐文化进行了考证,如音乐机构的运行,音乐从业人员的实践,音乐活动的开展以及敦煌乐谱、舞谱、音乐教材的传播。对唐代莫高窟不同时期具有代表性的壁画音乐图像所在石窟进行了调查和统计,对各类音乐壁画进行了分类研究...
国内顶尖乐评人整体亮相 在经典与旅行中感受音乐之美 旧乡愁和流亡者的殇歌 书写中国当代音乐大师跌宕起伏的命运...
本书主要分为先秦、秦汉、隋唐音乐和音乐源流几部分。具体内容包括: 原始劳动号子与大曲雏形、夏商周时期的音乐机构、六代雅乐发展与阳春白雪、先秦韶乐传承与俗乐发展等...
☆ 马慧元早年以管风琴之名写作乐评而蜚声天涯论坛,长期为《爱乐》《书城》等刊物撰稿,是读者广为熟悉的作家。 ☆ 《星船与大树》是马慧元以跨界的思维书写跳跃的性灵之作。白天她周旋于科技前沿日新月异的世界,夜晚则游走于古典音乐悠远醇厚的天空。至情至性,双重世界的生活,她切换得游刃有余。 ☆ 作为软件工程师的马慧元,编程、弹琴、读书、开音乐会,对生活的热情犹如义无反顾的星船,憧憬太空中未来的未来;作为作家的她,阅读、思考、写作,对人生的态度
[德]吉多?,德国音乐家。1966年出生于德国施塔恩贝格,曾在理查德?施特劳斯音乐学院学习钢琴,并在慕尼黑音乐和表演艺术大学学习指挥。曾在多家歌剧院担任合唱团指挥和艺术总监长达十年,并曾在奥格斯堡和慕尼黑的音乐大学担任讲师,后于音乐戏剧学院和格拉芬、慕尼黑等地的音乐学院教授音乐课程。除此之外,他还为德国巴伐利亚地区音乐家协会教授音乐理论和听力训练课程...
本书通过对“契丹-辽”音乐文化遗迹的追踪与考证, 为当代中国音乐史研究提供了一部具有“民族-朝代”研究特色、“有限还原历史‘原本的生动’”的音乐史著述成果...
◎作者的影响力 本书编述者冯梦龙是明代著名文学家、戏曲家,大家*熟悉的是他写的“三言”(《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》),除“三言”外,他还有《古今谈概》《情史类略》《太平广记抄》等三十余种小说、戏曲、笔记等著作传世。在中国文学史上,冯梦龙有着较为重要的地位。 ◎明代民歌的特色 明代民歌在当时风靡流行的情况,从时人记载即可看出,所谓“不问南北,不问男女,不问老幼良贱,人人习之,亦人人喜听之”(沈德符《万历野获编》)。明代民歌以抒
本书用带有文学色彩的笔调,流畅的语境,典型的谱例,将歌曲写作单一的技法,程式的理念变得鲜活,灵动,时尚。流行音乐不但属于时下年轻心动的人们,更属于未来新新人类...
本教材以各类音乐题材为主线,并贯穿介绍中外音乐史,特别加入了20世纪以来的现代音乐,如音乐剧、爵士乐、摇滚乐等...
本书阐释了现代派乐曲的内涵;并对德彪西、拉威尔、格什温、斯特拉文斯基、普罗科菲耶夫以及肖斯塔科维奇等作曲家的生平、思想和奋斗过程作了介绍;并借着专家的名曲赏析,了解乐曲的结构和主题的发展等内容...
浪漫乐派的音乐,虽然可以列举出各式可样的特征,但是最重要的是,作曲家们很重视自己的个性和民族特性与精神,然后努力把它率直地表现在音乐中,而另一特色就是,音乐也逐渐跟文学或哲学等音乐外的其他艺术发生密切的关联。 新古典主义的主脑人物勃拉姆斯,在创作时虽然采用古典乐派庄重的纯粹音乐形式,但音乐本身并未舍弃浪漫主义的诗情与幻想,也使用浪漫派极为进步的作曲技巧。而这种作风,不久之后又由法国的弗兰克引接。 浪漫乐派早期的音乐中,大都飘散着清纯的
《古典音乐400年2(共2册)》以音乐时代为主轴分为八部分。每部分有正册和副册。正册既介绍了作家生平创作,杂以逸闻趣事,具有趣味性和可读性;书内配有大量精美的图片,更适应读图时代的阅读需求。副册为乐曲赏析,选择精当,充分考虑到爱乐者的专业需要。 这套丛书的出版是我国目前音乐出版一次空前规模的推出;是国内的广大音乐爱好者和音乐专业人士的精神大餐,对于古典音乐的普及和推广,提高民族音乐素养和文化水平有切实帮助。 8卷主册:《巴洛克的巨匠》
这部教程的适用对象,主要是现在及未来的中小学音乐教师,以及接受过初等或中等音乐教育,准备将来从事音乐表演、音乐学分析、创作和教学的人们。我们深知,“谁也不会为了一种对于他并非绝对需要的和声知识而去浪费更多的时代。”因此,编写这部和声教程的指导思想,就定位在“实用”和“简明”这两点上。“实用”就是从本书主要面向的读者群的实际需要出发,重点讲述多声写作与分析必备的基础知识和技能,除传统的大、小调式和声从和弦排列法到调性转换的内容外,加写了
本书内容丰富、史料翔实、行文朴实、逻辑严密,以历史史实与音乐哲理,展现了中国音乐史上唐代这个成就辉煌的历史阶段的风貌...
在与当下各种各样的文化现象打交道的过程中,编者试图真正有效地突入文化精神的现场,以独立立场和批叛精神作为这张“文化地图”的基本坐标系。“批评文选”刻录着年度文化批评的精神标高;“关键词”的纬线标识出公共文化空间中各个层面的关键记号;“文化事件”的经线,则以年度时间区划为单位,展现各文化领域的重大事件。由此描摹出来的年度文化的全息图像,应该全貌或局部,并通过它确认文化个体的“自我”方位,从而得以以更清澈的目光洞察当下中国文化的精神定位及
★16开精装,人民音乐出版社2002年7月出版★个人介绍+代表曲目+代表专辑+相关照片,图文丰富★每一位明星都附有音乐故事、歌手逸事或相关新闻,有趣有料★上下册的后面各附有数首知名歌曲的五线谱本书介绍了多位欧美流行音乐著名明星,众多传奇人物在此闪耀登场:吉恩·奥特里、比尔·蒙鲁、汉克·斯诺、艾迪·昂纳德、唐·吉伯森、琼尼·卡希、艾弗莱兄弟……以及多个知名乐队。他们的歌声曾温暖了无数听众的心房,影响了一代又一代的听众,他们各自的风格在乐
我国的民间歌曲浩如烟海。套书中选编了一些广为传唱的传统的民间歌曲。套书中还编选了一部分创作歌曲。我国的几代作曲家为我们留下很多脍炙人口的佳作名篇,是我们民族艺术宝库中的璀璨明珠,闪烁着熠熠光彩。这些作品是时代和人民精神岁月的写照。考虑到有很多喜欢戏曲的中老年朋友,所在以此套书中的第三册中增选了三部分优秀戏曲选段献给大家。本书在选编过程中,尽量将脍炙人口的唱腔段收录进来...
这本集子是继作者1986年出版的《音乐美学史学论稿》后的第二本论文集,它收集了于润洋先生1985-1995十年间的部分论文和文章。所涉及的主要是音乐美学、音乐史学和音乐教育领域的问题。集子的前六篇讨论的主要是音乐美学方面的问题,它既涉及西方当代几个重要学派的理论问题,也涉及笔者对某些重要的音乐美学问题的探讨以及对我国音乐理论研究现状的一些看法;中间三篇则是讨论西方音乐创作的,它涉及的是18、19世纪以来西方几位重要作曲家和作品的研究;
本书从1959年始作为教材在中央音乐学院试用,1964年以“中央音乐学院试用教材”名义出版、内部发行,1984年由人民音乐出版社正式出版,至今已近三十多年了。在这不算短的岁月中,虽几经修改,重印,但是随着整个音乐史学界对本学科研究工作的深入,及个人在长期教学与研究工作中的新的积累,对它做一次全面的修订和充实是十分必要的。对本书的修订主要可概括为以下几个方面: 一、近址年来历史学界关于中国近现代史的分期的讨论,对不少人都有启发。 二
新世纪,我国基础音乐教育迎来了历史上规模最大、力度最大的课程改革。国家《音乐课程标准》的颁布,依据《音乐课程标准》编写的新教材的使用,体现新课程理念的教学实施,像一股股清新的风吹进了全国中小学校园,给学校的音乐课程带来了全新的变化。这场改革浪潮,将有力地推进素质教育的进程,实现基础音乐教育从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变,必将对我国音乐教育事业的发展产生深远的影响。长期以来,我国基础音乐教育面临着自身发展的一系列问
《贝多芬的弦乐四重奏》弦乐四重奏这一艺术形式,是由作为贝多芬老师的海顿以及在创作上曾给于贝多芬很大影响的莫扎特开创并形成的。贝多芬一生共写下了十六部弦乐四重奏,这个数字与海顿的八十四部或者莫扎特的近三十部相比虽然不算多,但这十六部中几乎每一部都有鲜明的特点,成为弦乐四重奏宝库中最耀眼的明珠,占据十分重要的地位。在弦乐四重奏的发展史中成为前继海顿,莫扎特,又对后世作曲家有极大影响的里程碑...
本书是一部迄今为止最具权威性的乐器图解百科全书,书中介绍了多种世界各国的乐器,配有插图和详细介绍。图像均有短文作补充说明。在本书的后部,提供了一些乐器透视图。最后附有若干对乐器发展产生过重要作用的人物简传...
本书主要收录了巴赫半音幻想曲与赋格 幻想曲与赋格 幻想曲的乐谱,供读者练习。 ...
《中外音乐欣赏》是浙江师范大学、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院、湖州师范学院五院校联合组织编写的“普通高校通识教育丛书”之一。全书共分四篇:西方古典音乐、中国古代音乐和中国近现代音乐。为便于学生学习,每篇都为两个部分,即不同时期的音乐概述和音乐欣赏。 本书以辅导大学生欣赏古今中国具有代表性的优秀音乐作品为主线,着重介绍西方与中国各个历史时期的音乐概况以及音乐风格特征,介绍代表作曲家及创作思想、艺术成就、历史贡献以及与音乐欣
本书以19世纪以来西方与中国音乐的理论研究为主要内容。通过对西方作曲理论、音乐作品分析、音乐的美学思想特征及中国传统音乐与当代音乐创作与发展等相关问题的研究,对如何借鉴和更好地应用西方音乐的理论,进一步发展中国音乐的相关问题进行了深入的探讨与论述;同时,还从世界文化艺术发展的大视角,对中国交响音乐创作领域中新作品,新理论和相关问题,进行了中肯的分析和评价,颇有理论深度和新意,书末集有中国交响音乐作品曲目辑录(1923-2000),使本
本书立足于中国典籍中关于音乐审美言论的脉络疏通和线索贯穿,希望为音乐学习者、研究者提供一种“全貌全景”的资料背景,这种意图和努力是难能可贵的。出于谨慎,刘蓝先生将书取名为《诸子论音乐——中国音乐美学名著导读》,为的是方便依据“教程”目的而进行的材料取舍,避免了以“史”为观察对象的“挂一漏万”之虞。 本教材既吸收了数十年我国艺术理论的成果,又融会了写书者丰富的教学经验,并十分注重切合艺术类学生的特点来编写。梳理中国音乐美学发展的
巴赫 J·S·BACH(1685——1750) 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是十八世纪上半叶欧洲最伟大、最有影响力的作曲家。他是巴洛克音乐时期的重要代表人物。由于他一生杰出的创作活动和对音乐艺术的发展所作出的巨大贡献,在世界音乐史上,巴赫素有“音乐之父”的美称。他的作品是历代著名作曲家崇拜和学习的榜样。 巴赫于1685年3月21日出生于德国的埃森纳赫城的一个音乐世家。大约从十六世纪开始,巴赫家族就已经出现了一些著名的音乐家。在这个家族
俄罗斯音乐跻身于20世纪艺术文化先列和它完成的业绩再一次证明艺术长河的过程的“客观性”,它的规律不以人的意志为转移,人只是服从它,而不是自己创造它。从事创作的人的作用这时不是缩小了,甚至是增大了,但作用的方式不同,宗旨地不一样;他要找出艺术的语言向他提出的课题的解决方法,这,当然是和作为精神的庇护所的艺术面前产生的问题结合在一起的。不论是20世纪上半叶还是下半叶的俄罗斯作曲家都善于解决时代交替在音乐艺术面前提出的许多问题,这就保证了在
梁实秋
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
宋瑞祥
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