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本书共六章内容,主要内容如下:第一章为绪论。从研究的背景、目的和意义的角度出发,阐述了城乡义务教育存在的不均衡问题,以信息化推进城乡义务教育均衡为切入点,对国内外教师流动情况的相关研究进行了评述,并在了解相关研究的发展历程与现阶段的发展状况的基础上确定了研究方法和技术路线。第二章为义务教育优质师资城乡一体化流动机制的概念和理论基础。主要梳理了优质师资城乡一体化流动机制的相关核心概念,如教师流动、义务教育教师城乡一体化流动、机制、义务教
本书的写作对象是那些希望进入自己有可能进入的最好的法学院的申请者。尽管本书偏重于讲述如何跨入世界顶尖的法学院之门,但坦率地说,任何有意增强自己竞争力的申请者,不管你申请的学校是否排名在前20或不是,都可以借鉴本书列出的各种申请策略。 该书突出的特色: ·20多位招生办主任关于申请过程每一个侧面的建议 ——来自就业咨询机构以及经济资助机构负责人的忠告与建议; ·30篇申请短文范例,包括:
本书为本科学前教育专业社会教育课程教材。共八章内容: 第一章, 学前儿童社会教育概述 ; 第二章, 学前儿童社会性发展及其影响因素 ; 第三章, 学前儿童社会教育的发展与研究方法 ; 第四章, 学前儿童社会教育的目标与 谌?; 第五章, 学前儿童社会教育的原则、方法和途径 ; ...
本书分为七章,内容包括:读课的理念与作用、读课的分类与内容、读课的形式与层次、读课的模式与运用、读课的原则与要求、读课的精品案例赏析等...
有些人总是会让周围的人对他们格外地尊重、钦佩、忠诚和信任:他们很容易获得朋友和友谊;他们的父母和老师为他们而感到骄傲。其他人仰望他们,视他们为榜样,希望成为他们一样 如果你希望成为这样的人,如果你希望自己成为一个拥有优秀品格的人,如果你希望自己有一个积极、健康、健全的性格,如果你希望在生活中得到更多的支持、鼓励和帮助——这本书就你的父母与你的老师准备的。 安妮·弗兰克在她那部著名的日记中写道:“一个人的个性的最终塑造者
《与你的孩子心心相印》是一本非常独特的书,它能够帮助家长、老师、辅导员和其他任何想要帮助青少年们积极成长的人。书中有很多提示、道德的两难困境、建议和对话,能够成功地引导年轻人向着健康成熟的方向发展,并建立强烈的价值观,变得成熟、智慧。在这个一切泛滥的时代,道德、价值观和个性比以往的任何时候都显得更加重要。本书将让年轻人去战胜同龄人的压力、媒体误导的形象以及其他的负面影响。本书的作者威廉·j·欧麦利是一位老师和青少年辅导员,他在
本书共八章,内容包括:儿童发展概述、儿童发展心理学基本理论与基本问题、儿童发展研究方法、胎儿和新生儿发展、婴儿发展、幼儿发展、小学儿童发展、青少年发展...
本书共五章。第一章为绪论,主要从幼儿教师职业生涯适应力发展的现实诉求、理论探索以及幼儿教师生涯适应力研究的价值三个方面进行阐述。第二章为职业生涯适应力研究概述,包含职业生涯适应力的理论溯源、内涵诠释及测量工具三个方面论述。第三章为幼儿教师职业生涯适应力的研究现状,基于职业生涯适应力的研究现状,追述幼儿教师职业生涯适应力的研究现状。第四章为职前幼儿教师职业生涯适应力的相关研究,涉及其现状特点,及其与其他变量的相关研究与模型建构。第五章为
本书在结构上分“基本问题篇”“建设保障篇”“实践探索篇”“专题讨论篇”, 共十六章 (含绪论) , 旨在对终身教育体系与学习型社会中的成人教育进行定位, 探索其发展过程与趋势 ; 对成人发展、成人学习、成人教育教学、课程开发等内容做了系统的介绍 ; 对现代企业培训、社区成人教育、教师继续教育、老年教育、成人女性教育等成人教育范畴中的具体问题有详细阐述 ; 同时, 深入探讨现代成人教育理论与成人教育学研究中的重要问题...
本书共分两编: 第一编数学教学设计, 包括4章内容。第二编案例分析, 包括4章内容。第1章数学基本课型的教学设计, 分为数学概念、数学原理、数学习题三个主题的教学设计 ; 第2章常见的数学教学模式, 对5种 (讲练结合、引导探究、讨论交流、指导自学、复习总结) 类型的教学模式进行了理论探讨 ; 第3章数学问题解决的教学设计, 主要介绍了数学问题解决的教学设计概念、过程及影响因素 ; 第4章数学活动课的教学设计, 从数学探究课、建模课、
本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教师的专业成长路径,主要内容包括:教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。设计这些内容,旨在为中小学教师的学术成长提供台阶式的路径,以期他们阙失的学术知识得到补给,学术研究的理念得到刷新,长期处于低起点的科研能获得研究和真
本书分图形图像处理基础、动画制作基础、音视频处理基础、多媒体课件制作基础、网络环境下的教学应用等五部分完成;在实训设计中,先是目标提出,接着进行基础技能学习(本部分由教师主导完成),在基本技能学习的基础上,基于案例进行具体的学习,学习者可以在案例实训的过程提升自己的技能...
本书从马克思主义职业选择理论的特质、职业选择的主体、职业选择的社会条件和职业选择的介体几个方面对马克思主义职业选择理论进行了全面解读,在推进新时代职业选择理论建构的新视角下,结合马克思主义职业选择理论,深入研究探讨了我国大学生就业的现状与存在的问题,提出了大学生的主体职业选择能力、家庭帮助子女择业助推力、学校精心打造学生择业就业硬实力、党和政府对大学生就业的责任和保障力等引导和帮助大学生科学规划职业选择、实现充分就业的具体策略,以期促
本书阐释了大学生主体性思想政治教育的内涵及其所承载的价值目标和重要意义。在分析新时代青年大学生思想特点,总结以往大学生主体性思想政治教育实践经验教训的基础上,对新时代主体性思想政治教育的当代际遇及其面临的现实挑战做了清理、反思和审视,努力探求将“人的主体性”思想继续有力地、有效地渗透于大学生思想政治理论课教育、道德教育、日常思想政治教育、社会实践教育和网络思想政治教育等场域中的实现方式,并对大学生主体性思想政治教育在实践中的效能评估做
本书通过对某部属师范大学2016级全体公费师范生的多轮追踪调查,全方位了解公费师范生的基本情况,全景式地展现了公费师范生的报考动机、报考意愿、在校期间的学习生活情况、对教师职业的认同感,以及毕业之后的工作就业情况等。本书通过详细的数据监测体系和科学的数据分析方法,充分反映了大学生群体对公费师范生教育政策的态度和行为反馈,为评估公费师范生教育政策的落实效果、实际的就业需求以及进一步推广提供了实证依据...
本书以中外关于法、法治、法治国家的基本内容、概念和原理以及党情国情世情发生的深刻变化为基点,研究分析了全面依法治国重要论述产生的深刻历史和现实必然性;从战略定位、基本遵循、重要内容、关键环节和支持人类命运共同体建构等方面阐述了全面依法治国重要论述的主要论域;从理论风格、时代新意和实践导向论述了其重要特征,从现实意义、历史意义和世界意义三个方面论述了其重要价值...
本书共分六章: 关于汉字简化和简化字的含义、汉字简化的原则、简化方法研究、简化汉字字源研究、繁体字和简化字、汉字简化与中小学语文教学。主要内容包括: 与“简化字”相关的一些概念的含义 ; 汉字简化的定义 ; 约定俗成和系统类推 ; 笔画简单原则等...
本书在概述中学数学教学设计的基础上, 结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容、不同课型的中学数学教学设计、中学数学单元教学设计、中学数学微课教学设计等内容。用二维码的形式呈现出与本课程内容相关的部分文献、视频等资源, 可以辅助学生阅读和理解本书中的内容...
本书共八章,内容包括:中国语文高考的历史沿革、实用类文本阅读试题特征与旨归、论述类文本阅读试题特征与思考、文学类文本阅读试题特征与思考、古诗文命题轨迹与评析、基础知识与语用试题特征分析与思考等...
本书研究高中化学问题式教学和教学设计的重要作用和意义,开发了可以直接应用于高中化学课堂教学的问题式教学设计的示例与课例...
本书以培养适应社会和教育发展的体育专业人才为落脚点,用十一章系统讲述教学设计课程的内容,赋子学生全新的教学理念,阐述了中学体育教学设计的一般规律、方法和手段,其研究的主要内容有中学体育教学中的学习者、目标、内容、过程、模式、方法、媒体、环境、评价、技能训练以及它们之间的相互关系,这几个部分既有体育教学设计理论,又阐述了体育教学设计技术,体现了理论与实践紧密结合的特点,注重实践环节,培养学生的知识运用和实际操作能力...
本书主要论述了积木游戏与儿童数学教育的关系。深入挖掘积木游戏的数学学习价值,帮助教师观察隐匿在积木游戏中的数学价值;深入挖掘积木游戏与数学学习的结合点,让透过积木游戏来促进幼儿早期数学能力的发展成为培养幼儿数学能力的一个新视角和新思路。本书主要内容为:3-6岁儿童积木建构水平;3-6岁儿童早期数学能力发展水平和特点;3-6岁儿童积木建构发展水平与早期数学能力的关系;积木建构游戏干预促进4-5岁儿童早期数学能力发展。等等...
本书从国内外两个视角出发,围绕教师专业发展、教师培训、教师学习三个主题展开,系统化增进教师的专业理论素养。主要内容包括:教师专业发展概述、国内外教师专业发展、国内外教师培训、教师专业学习、教师专业发展指导者等...
本书分为幼儿舞蹈创编基础、幼儿舞蹈创编实例与分析两个篇目, 共9章。内容包括: 幼儿舞蹈概述、幼儿舞蹈创编步骤、幼儿舞蹈的常用动作、常用幼儿舞蹈创编、律动实例分析、歌表演实例分析、集体舞实例分析等...
本书针对各国高中化学教材进行深入分析, 发现各国在学科教育方面, 包括课程标准、课程设置、教材设计、课程资源、教材设计、教学思想、学生评价等方面的特点的规律, 为我国的教材改革和发展服务, 深入了解这些国家如何将化学前沿的科研成果转化为优质的化学教学资源, 如何...
本书为中小学心理健康教育案例集,分小学篇与中学篇两部分。每个案例的呈现包含案例导引、案例分析、应对策略、拓展资源四个栏目。其中,案例导引简要介绍了案例背景信息;案例分析则从心理特征与普适现状两方面对个案进行分析解释,引出该主题的核心内容;应对策略针对案例存在的问题,以积极心理学为导向,分别从个体辅导策略、团体活动方案、家校共育辅导三个层面提出干预策略和建议;拓展资源中主要推荐与该主题相关的心理拓展活动、书籍等...
本书分上、下两篇,上篇“教育随笔”含19篇文章,按主题分为“哲学科学”“教育学习”“阅读写作”“成长命运”四部分;下篇“教研集萃”含26篇发表过的化学教学方面的文章,按主题分为“超越化学”“深度思考”“学科魅力”“思维素养”“教学方法”五部分...
本书共五编:教师专业发展、教师职业道德规范、教育法律法规、教育研究方法、教师语言...
本书主要从数与代数图形与几何统计与概率三个方面出发,探索小学生数学思维发展的情况,每一部分相对独立,且遵从实证研究的规范,即按照研究问题文献述评研究设计研究结果与分析结论与讨论等环节来呈现研究过程...
本书具体讲解了中学美术课程与教材、中学美术教学中的教师和学生、中学美术教学类型及设计类型、中学美术教学的目标设计、中学美术教学的方法设计、中学美术教学的评价设计、中学美术鉴赏教学设计、中学绘画教学设计等内容,在理论讲述的基础上,使用了大量案例进行说明,有利于读者的学习...
《中学英语教学设计》共十二单元,三十万字,主要介绍了英语教学设计的基础理论,分析了教学设计的考虑因素、内涵、内容、原则,并从语言知识,技能的角度就教学设计的方法结合具体案例进行了详细的讨论。教材的最后就教学媒体的设计以及教学评级设计进行了详细的指导。该教材不仅对教学设计的相关理论进行了系统的梳理,更注重到了中学英语教学设计实践层面上的问题,结合具体案例给出了具体的指导。每一单元均由思考题开始,经过单元学习,最后进行实践及思维导图式的单
本书共九部分,内容包括:课程标准的研究与理解、核心素养教育教学研究、核心素养教育教学策略、核心素养教育中的实验、化学基本概念教学案例、元素与化合物教学案例、化学反应原理教学案例、物质结构与性质教学案例、基础有机化学教学案例...
本书分为化学学科理解、性质结构辨析、电离水解释疑、反应理论剖析、电化学再认识、实践应用探究六部分,收录了《化学学科理解关于化学学科理解及其对象的认识》《对一些化学教学疑问的合理解释》《有关氯化钠在水溶液中的电离》等文章...
本书从现代教学理论、学习理论及认知心理学等角度对物理实验在中学物理教学中的地位、教育教学功能、实验教学的指导思想、自制实验器具及其实验的独特教育功能等问题进行了阐述...
本书共编撰了38个经典案例。主要围绕中学思想政治课程改革的新要求、新理念、新内容, 通过精选一线中学思想政治教师在教育教学实践中的优秀案例, 经过精心梳理, 并运用学科教学理论与教学改革发展前沿理论进行系统分析, 重点探讨在教学中如何贯彻“学科核心素养”, 如何实施“活动型学科课程”, 如何优化“多样化、综合性教学形式”等问题, 在此基础上结合学科教学 (思想政治) 专业学位研究生教学的实际需要, 合理设计每个案例的思考题和课题研讨过
本书以教育部提出的以学生核心素养发展为本, 把核心素养作为研究学业质量标准、修订课程方案和课程标准的依据并用于统领课程改革相关环节的教育改革思路为指导...
本书主要内容包括: 中学英语教学案例研究的背景和意义、中学英语教学设计案例研究、中学英语课堂教学组织案例等...
本书是一本面向高职高专学生编写的教材, 本教材采用国际通用的目标导向、案例分析、理论讲解和活动体验相结合的编写模式。内容主要包括环境适应、自我成长、人际交往、情绪管理、学习提升和压力应对八个专题。每一章都有引导语、学习目标、案例导入、理论导读、活动体验和知识拓展六个部分组成。本教材在编写内容上更加突出针对性和实用性, 贴近职业院校同学们的心理特点和成长规律 ; 编写体系上符合体验式课堂教学的教学要求, 选用符合学习内容的心理活动或心理
本书主要内容包括: 舞蹈概述、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编、舞蹈作品欣赏...
本书共六章, 主要内容包括: 绪论、教育学知识生产的社会图景、“教育学界”的形成与知识生产、教育学知识生产主基调的奠定、情境的逆转与争夺空间的决战、总结与反思等...
本书共十一章, 其内容包括: 语言表达技能的培养与训练、器材辅助技能的培养与训练、资料处理与多媒体技能的培养与训练、书写与绘画技能的培养与训练 ; 简单处理运动损伤技能的培养与训练等...
本书容由三部分组成, 一是教学设计篇, 包括教学设计基本理论、教学目标设计技能、教材的处理与分析技能、课程资源的开发与利用技能、教学方法的选择与应用技能、教学方案的设计与撰写技能等。二是课堂教学实施篇, 包括导入与结束技能、教学语言与讲授技能、课堂提问技能、...
本书从不同的角度对此议题进行的探讨是我们的一种努力和尝试, 主要通过文献分析法、调查法和个案研究的方法, 基于我国新型城镇化和新农村建设的背景, 以陕西省县域为个案, 对农村职业教育进行研究和探讨...
双语教学已经成为中国高校教学改革的重点,但是实证研究较少。本书稿运用个案分析,通过对一门国家级双语教学情境、投入、过程、有效性、影响及可借鉴性这些维度的分析,探究中国高校双语教学的特征、得以发展的促进因素、所面临的挑战及其影响...
本书主要介绍了音乐课程概论、中外音乐教育回顾与展望、音乐教育心理、外国音乐教育体系简介、音乐课程教学设计、音乐教育的职业素养等内容...
本书讲述了幼儿游戏理论的内涵概念和发展历史 ; 介绍了游戏在幼儿园五大领域教学中的应用、幼儿室内外游戏设计与指导策略以及幼儿园游戏中常见的角色扮演类游戏、结构类游戏、规则类游戏。针对有特殊需要儿童介绍游戏对其发展的价值。介绍了如何对幼儿游戏进行观察与评价...
本书从政治安全、人身安全、财产安全、交通安全、学习安全、消防安全、计算机网络安全等几个方面简要介绍了校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧等, 集理论性、知识性、实用性于一体, 说理透彻、深入浅出、贴近学生、贴近生活, 具有较强的针对性和可操作性, 旨在提高大学生的安全防范意识和自我保护能力...
本书从社会性别视角出发, 采用实证研究方法, 通过问卷调查, 深入中国学术女性群体内部, 梳理和剖析学术女性职业发展的历史和现状, 并运用因子分析法对影响学术女性职业发展的因素进行分析, 同时结合质性研究方法, 深刻挖掘其背后隐藏的文化与制度、大学组织管理、学科环境以及学术职业本身对学术女性职业发展的制约和阻碍...
《教育技术专业技能综合实训教程》从专业教育的实际出发, 总结专业教学的经验, 分析应用型人才职业能力架构, 提炼专业核心能力, 把专业能力模块化。将教育技术专业能力分为课件设计与制作技能训练、教学媒体选择与利用技能训练、电视教材编导与制作技能训练、信息化教学系统应用技能训练、网络教学系统开发与应用技能训练、教学设计与实施技能训练、信息技术与课程整合技能训练等训练模块...
本书描述陕西师范大学后勤机关部室及饮食服务各工作岗位的工作流程、工作职责、工作方法等,对工作记录、奖惩办法及日常工作的一些事务性工作进行了说明...
吴光磊
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
汪曾祺 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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