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从十七世纪中后期到十八世纪的百余年,以法国为中心,启蒙运动的思潮狂飙席卷了西方,欧洲社会完成了人类历*伟大的一场思想革命。从那以后,启蒙运动的理性光芒成为一轮精神太阳照耀着人类社会的进程,它的影响强有力地穿透人类生活的一切领域,翻天覆地地改变了人的生活状况和精神世界。但现在,人们在享受启蒙带来的成果的同时,也日益发觉了它带来的弊病。比如:环境危机、贫富差距等。在此背景下,对启蒙的反民作为一个重要的课题进入了人们的视野。本书选取了国内外
《创新教学操作全手册》对目前比较创新的20种教学方法进行了阐述与总结,主要包括单元整体教学法、程序教学法、发现教学法、六步教学法、新五步英语教学法、直呼式韵律英语教学法、自学辅导教学法、尝试教学法、直接教学法、任务驱动教学法、迁移教学法、“动而活”教学法、学导式教学法、动乐爱教学法、“讲学稿”教学法、先学后教教学法、异步教学法、十六字教学法、英语“四位一体”教学法、青浦实验法...
当今教学现状要求学校面向社会、面向家庭、面向生活实践,故而需要学校在家社合作的学科化、学科深入的多样化、语文综合学习的频繁化三个方面展开深入探究。从理论上讲,本书注重语文课程资源中“人”资源的开发创新,注重语文综合课与语文综合实践课的常态化创新,注重“设计教学法”新用的创新;从实践上讲,本书注重实践模式的创新,注重资源使用路径的创新...
本书是针对当前我国高校学前教育专业建设的研究, 书中对学前教育课程和教学等方面的现状进行了调查, 对存在的问题进行了深入剖析, 最终针对这些问题提出了可行性的建议。这是一本对学前教育非常有指导价值的图书, 可供各大高校师生阅读...
为了加强和改进学校美育工作,加快学校艺术教育发展,全面推进素质教育,根据江苏省政府办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》文件精神,“通过创办学校美育刊物等方式,搭建美育研究平台”的要求,2017年正式出版《学校美育》丛刊。《学校美育》由江苏省教育厅、凤凰出版传媒集团主管,江苏省艺术教育委员会、江苏凤凰教育出版社主办,以面向全国中小学校及教师为主,兼顾高校、幼教的艺术类专业书籍。 《学校美育》宗旨:助推学校发展、给力教
本书主要内容包括: 精细化教学管理的内涵、精细化教学管理体系、工作计划、人才培养方案、教学常规、实践教学、教务常规、课程、教材、信息化教学资源、安训基地等...
本书共分为七章, 主要内容包括: 职业学校人才培养模式、职业学校专业建设、职业学校课程开发、职业学校教学改革、职业学校校企合作、职业学校教师队伍建设、职业学校校园文化建设...
本书主要内容包括: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对社区教育发展的启示、教育行政部门在社区教育中的功能定位、社区培训学院的功能定位、电大在社区教育领域的引领作用等...
本书共分为五章, 主要内容包括: 影响卓越战略的变量分析: 环境因素、卓越战略选择: 迈向名校的目标选择、卓越战略实施策略、卓越战略评价、江苏省部分职业学校“十二五”战略规划及其成效案例...
本书主要内容包括: 基于职业学校品牌专业建设的策略探究、职业学校“构人才队伍之蓝图, 显人才队伍之张力”、以社团文化引领校园文化之发展、职业院校校企合作现状调查研究等...
本书主要内容包括: 全面质量管理进职业学校、职业学校质量管理存在的问题、职业学校全面质量管理的实施环境、职业学校全面质量管理的原则与方法、职业学校全面质量管理的组织保障等...
本书主要内容包括: 提升职业教育运行质态的对策和建议、六轮驱动推进职业教育创新发展、坚持科学发展 拓展“江都模式”、关于加强统筹协调, 建设更高水平职业教育的建议等...
本书共分为八章, 主要内容包括: 智慧认识时代使命、审时建构治校理念、科学认知治校要领、联动把握治校要诀、务实强化治校重心、理性回归治校原点、立体实施治校策略等...
本书主要内容包括: 中等职业教育学生职业素质的构成、中等职业教育学生职业能力的培养、中等职业教育人才培养质量标准的构建、中等职业教育人才培养模式的选择、中等职业教育人才培养模式的实证研究等...
本书是江苏省教育厅组织编写的2012年度的教育年鉴, 记载了当年全省教育发展的概况...
本书主要内容包括开放教育的基本知识、技术方法和参加开放教育学习所需要的基本应用技能...
本书全面阐述职业生涯规划理论和实务,旨在引导大学生深入地澄清自我,科学地考察外界,理性地分析决策,进而实现自我的职业理想。全书共7个模块,内容包括:职业生涯意识唤醒、发现独特的自己、探索职业的奥秘等...
本书对教育部2012年9月颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》进行权威解读和分析。内容包括:《指南》中的学习品质;《指南》健康领域解读;《指南》语言领域解读;《指南》社会领域解读;《指南》科学领域解读;《指南》艺术领域解读;《指南》与科学观察幼儿等...
本书试图建构以儿童为本位的教育学体系,是一部儿童教育学专著,亦可用作学前教育专业、小学教育专业本科生、研究生的儿童教育学教材...
本书具体论述了快乐数学的概念,详述了快乐数学的实践、推广及评价,强调了在初中数学教与学的过程中基础知识与基本技能、基本思想与基本活动的合理启迪与有机渗透,从教育教学、教学方式、教学目标、课例分析各个方面做了阐释...
本书分为理论篇、实践篇两部分,主要内容包括:概念引述;家长、社区助教资源的开发;家长、社区助教资源开发的实践研究;家长、社区中家长怎么助教;家长、社区助教探索总结;“协调家庭、社区助教课题研究”研究方案与研究报告、课题铺垫作文指导设计等...
本书包括“春风化雨细润花”“一次特别的语文测试”“大观园,一所诗意飞扬的学校”“海棠无花诗自香”“为伊消得人憔悴”等内容...
本书以文学作品为主,尤以长篇小说居多,也有短篇小说、散文(杂文)、还有少量学术著作、教育论著。书中文稿按照所荐读图书书名的音序排列...
《叶圣陶论写作》立足于“写作”,对叶圣陶的写作思想进行了系统的阐述,精心选编了叶圣陶关于写作原理、写作教学、写作策略等几方面的文章,每一章精心设计了导读、背景提示、原文、延伸四个部分。书稿不仅给读者提供了整体的文化背景来观照,还援引了不少叶圣陶的原文,具有较强的史料性,同时通过自行延伸的内容引发读者对写作进行深入的思考,具有较强的实践指导意义。全书内容通俗易懂,语言明朗流畅,有助于当下的写作课程建设,对现在的教师有效开展写作教学有很大
本书作者从一线教学实践出发,分五个方面阐述了什么是师爱。师爱是一种责任,是一种学习,是一种实践,是一种研究,是一种共生...
本书内容包括:关于小学语文教材的回望与反思;小学语文教材的“童化”解构;生命在场,让童心长出翅膀;润物无声,让童真在文字里开花;保卫童年,让学习自然发生;语文之思,让另一种声音执勤等...
本书分别从语用课堂的基本特征、目标定位、活动设计、学习方式以及课例评析五个方面进行了系统、深入、全面的诠释与剖析,清晰地阐明了语用课堂是以学生的语文实践活动为主线展开的,学生是课堂学习的主人的观点...
本书从精神文化、制度文化、物质文化、课程文化、行为文化、信息文化六个方面,详细说明了诸城市实验小学的“幸福快乐教育”学校文化建设理念...
本书共8章,内容包括:小班化教育的发展及理论、走向主体性教育、让课程助跑儿童成长、让儿童真实学习、让学习充满探索发现的快乐、让每一个儿童得到个别发展、构建儿童丰富多彩的校园生活等...
内容简介: 作者结合自己三十年中学写作教学的实践,一方面对中学生写作技能低下的现象进行归因研究,从内心言语活动层面探讨解决路径;另一方面从中考、高考作文形式方面来剖析,进而对写作材料的积累、写作时的心态、写作修改、模仿创新、出格升格等方面进行实践的验证,强调了写作思维与训练的重要性,并对其进行了系统、全面、详尽的阐述。 本书主题鲜明,内容详实,并选用了大量案例,对其进行了细致、独到的分析,对广大中学语文教师的写作教学具有较强的参考
本书共九章,内容包括:背智慧之囊行走人生、让智慧之花盛开、智慧做事技巧、智慧管人策略、把握好四个“第一”、处理好四种“不与”、修炼智慧的途径、提高智慧的策略、培养智慧的策略等...
本书是来自基础教育一线教育工作者的“中国教育好声音”。 作者唐江澎是2021年两会期间由“委员通道”的记者答问进入大众视野并引发广泛关注的“网红”校长,他更是多年来一直致力于教育改革并卓有成效的先锋校长。 本书围绕“好的教育”这一核心,展现了一位饱含教育情怀的中学校长如何理解教育的真谛,如何阐释“成全人”的教育理念,如何智慧解决教育实践的难题。书中所述,既是老百姓听得懂的常识之言,也是教育实践经验凝练的真谛之言...
本书主要是对多元智能理论在具体教学中的应用进行的阐述,具体包括多元智能理论是什么,怎样在教学实践中应用多元智能理论,以及多元智能理论的教学体系及教学评价方法等,并通过大量实际教学案例进行说明...
本书共四章,内容包括:物理创意教学概论、物理创意教学策略、物理创意教学的创新设计、物理创意教学的课型案例...
本书内容包括:生活备学、表演备学、操作备学、手工备学、实验备学等...
本书作者颜晓川曾对各学科专业的300余位权威学者(包括诺贝尔奖得主10余位,各国院士60余位)进行了深度的“学科调研”。本卷收录了颜晓川对“工学”范畴内的主流学科的调研结果,揭示各学科专业的学科特质、人才需求与选拔标准...
本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践,包括三大部分的内容:理论篇、诗歌篇和实践篇...
在本文集中,收集了作者在南京师范大学教育系工作期间及退休后发表的论文和所编著的教材。文集内容包括两个部分,一是学前儿童数学教育方面的论文和教材,主要有《计算教学与发展幼儿的思维》、《早期数学教育的内容和方法》、《对幼儿园早期数学教育改革中几个问题的认识》、《我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考》等...
本书分为合作的价值和意义、合作的要素与方法、合作团队的建设与评价、合作能力培养与训练、合作案例美文分析与鉴赏五部分,主要内容包括:对合作的基本认识、合作的价值和意义、合作的要素、合作的方法、团队的目标与精神、团队的沟通与管理、团队的激励与评价等...
本书分为古诗文篇、现代文篇、创新课型篇、作文篇四部分,其收录的文章有:《践行人本理念,打造生本课堂》《“四文”兼顾,让课堂智趣飞扬》《入境悟神,创生建构》《于读赏中见臣心》《吃透教材,让传统课堂焕发异样光彩》《高屋建瓴,“文”“道”兼美》等...
本书涵盖了作者从事中学数学学科建设与教师专业发展方面的研究成果,书中以作者的亲身经历向读者阐述了怎样通过规划引领学科发展,怎样组织开展教研活动,怎样提高课堂教学的效率,如何转变学生的学习方式,教师如何做科研等五个方面的问题...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
(美)雷夫 艾斯
吴光磊
宋瑞祥 著
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