县中的孩子 中国县域教育生态

本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果，详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在...

教育的基础

何为教育的基础？在本书中，作者认为，素质教育可以解决怎么学和为什么学的问题，如果以素质教育为教育的基础，教什么和学什么就很容易解决。本书分为三辑——“教育的终点线”“教育的起跑线”“他山之石”，作者认为，教育要以终为始，只有将素质教育作为教育的基础，改革应试教育，才能改变以考为本的学习方式和思维方式，培养孩子的独立性、创造性、批判性思维、质疑精神、探索意识、实践能力 ……从根本上改变人才的素质，推动中国成为创新型国家...

影像南大:南京大学百年图传

《影像南大：南京大学百年图传》向读者呈现了南京大学的发展历程。全书分为四编，从南京大学的两个源头——三江师范学堂和金陵大学讲起，一直到二校合并后的院系调整，最后展示南京大学在崭新的历史机遇中焕发出来的新的生机。全书不单单列举了南大历史上的荣誉，也讲述了曾经的辛酸，是一本客观翔实的南京大学校史缩影...

规训与教化 中国教育思想文库

《规训与教化》一书从现代性的文化处境出发，从理性、个体化、自我实现、理想、道德、知识等方面入手，探讨了教育的现代性问题，分析了教育中的规训结构与教化困境，研究了规训与教化在现代性演变过程中的抵抗轨迹，阐释了规训所内含的教育、社会和文化问题，思索了引导灵魂变革、重建文化理想、构筑教育生活的教化途径。...

普通高中物理实验课程变革研究-(实践能力视角)

本书指出，基于学生实践能力培养的物理实验课程建构要处理好发展性与系统性、兴趣性与主动性、直接经验与间接经验、时代性与基础性、学术性与政策性几对关系；一方面对现有普通高中物理实验课程的内容进行优化与变革，另一方面注重“低成本”、“创新型”、“趣味化”、“活动化”等紧密联系学生生活的物理实验课程开发；整合实施途径以强化知识的应用与能力的培养，注重项目式体验教学以促进教学方式变革，加强实验课程资源开发以满足多样化的学习需求，建构具有真正意义

南京大学六朝研究书系.乙种论集.第壹号都城圈与都城圈社会研究文集:以六朝建康为中心

本书是多位学者的论文集，论文以六朝建康城为中心，从考古、地理、史料分析等不同角度，探讨了六朝时期以建康城为中心形成的都城圈，探讨六朝南方都城的演变，并以此为基础，探讨当时社会政治、经济等多方面的变化和发展。本论文集共收录学术论文十六篇，八篇日本学者著作，八篇国内学者著作，从中日不同视角探讨六朝时期南朝以建康为中心的都城圈及其形成过程，同时以此为出发点，探讨中古时期的都城建制变化，为了解中古时期的南北方交流、南方都市发展提供借鉴...

妇女教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书)

妇女进步，教育为先。发展妇女教育事业，提高全民族妇女素质，事关我国教育改革和发展大计。中国共产党自成立以来一直重视妇女教育，本书通过大量统计数据和调查资料，对建党以来的中国妇女教育发展史进行了全面的梳理，探讨了妇女教育体系建立的理论依据，并对女子院校的发展、性别意识教育的演进、性别平等教育的宣传与学科化都做了细致的分析与评价。本书不仅可以作为研究参考资料，也是一部鲜活的妇女精神成长史，记录了妇女教育发展的每一个烙印...

从失衡走向平衡:公立高等学校自主权的法律规制结构研究

本书重点研究中国公立高校自主权的法律规制问题，尝试从法律规制结构的角度破解中国高校自主权的“放乱收死”困境，以提升政府依法监管能力与高校依法治理能力，优化国家与大学之间的法律关系，保障师生合法权益。本书认为公立高校自主权的法律规制结构中，公法与私法、硬法与软法存在着结构失衡的困局，公法与私法、硬法与软法的“混合法治理”构成高校自主权法律规制的理想状态。本书对于高等教育学和教育法学界的理论研究和实务工作者，具有一定的参考价值...

黄河文化融入高校思想政治教育研究

黄河文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴藏着丰富的教化价值。本书以黄河文化和高校思想政治教育的融合为切入点，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和在河南、甘肃、宁夏、青海等地考察黄河时的重要讲话为指导，在阐述黄河文化的内涵、特点和时代价值的基础上，深入分析了黄河文化融入高校思想政治教育的理论基础、内在逻辑、现实动因、模式建构和路径选择。本书对于进一步挖掘黄河文化蕴含的思想政治教育功能，讲好黄河故事，延续历史文脉，坚

教育的演变(面向未来的教育)(精)

在本书中，作者向所有关心孩子未来的人发出呼吁，要重新思考如何才能实现教育公平和教育很好。作者为培养学生成长、成才，为了学生能够在就业市场和迈向未来的道路上取得成功，就学生的可持续发展提供了技能框架。作者向教育领导者展示了学校应该如何接纳新的学习视野和学习愿景，才能让学生更好地为迎接未来的挑战和机遇做好准备。 在本书中，您可以获得支持学校开展可持续发展变革所需要的工具，可以获得实现学校转型所需的知识。作者认为，我们在关注提高学生

什么是教育

本书主要讨论了以下三个问题：第一，什么是教育。作者从教育的本质与教育的历史的角度，分析了现代教育的目标，具体来说讨论了人类必须的文化环境、教育的基本类型、教育中的直接传达与间接传达、教育必须受到的条件、教育的必要性等。 第二，现代教育的新理念。作者关注教育与其他学科的现代发展之间的关系，如教育与语言学、教育与文化研究，同时讨论了教育与陶冶、教育与传统等问题，突出了“现代教育”中“现代”的意义。第三，作者着重关注了大学教育，讨论了大学教

新文科背景下财经类高校课程思政改革与一流专业建设路径的探索研

当前，我国正处于由高等教育大国向高等教育强国迈进的关键时期，聚焦立德树人根本任务，加快建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才，是高等学校内涵式发展的必由之路。鉴于此，本书分为教学创新、教学改革、课程思政、人才培养、一流专业建设等部分，汇集了天津商业大学经济学院建设一流本科专业、加强课程思政改革、培养一流经济类专业人才等方面的主要教学研究成果，探索对经济学一流专业建设的经验及启示，以期为高校经济学一流专业建设提供理论助益...

放大之旅——教育帮扶二十年

刘彭芝，现为创新人才教育研究会会长，曾任中国人民大学附属中学联合学校总校校长。作者认为人的生命有大小之分。小生命蕴含在自己的身体内；大生命则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命蕴含在自己的校园内，大生命则体现在整个教育事业中。因此，她带领人大附中人走上了探索教育帮扶之路。历时18年，覆盖了远至河南、宁夏、贵州、海南、深圳等地，近至北京延庆、海淀、通州、丰台、朝阳等城区和郊区，在实践中成功地探索出了集团化办学、对口帮扶

1896-2005-上海交通大学纪事(上.下卷)

本书坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载上海交大110年建设和发展历程...

北京大学年鉴(2004)

《北京大学年鉴（2004）》是北京大学年鉴2004年，是北京大学建校以来的第六本年鉴，反映了北京大学2003年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流等各方面的发展进程和最新成就。 北京大学年鉴以文章和条目为基本题材，以条目为主。本年鉴采用双重检索系统，书前有目录，书后有索引。索引采用内容分析主题法，按照汉语拼音排序，读者还可以通过书眉检所需材料...

世纪之交的中国高等教育----大学本科教学改革

中国学位与研究生教育发展年度报告(2012)

本书主要内容包括：总论；规模与结构；条件与支撑；质量与保障；政策与研究...

二外四十年1964-2004

本书所收的150篇纪念文章，从不同的角度，阐述了北京第二外国语学院的传统和特色，记叙了二外40年的风雨征程...

国务院及部门篇-体育产业政策文件汇编

本书是2015年10月我社出版的《100问》的配套图书。本书汇编了《意见》出台以来，国务院及相关部门研制发布的体育产业专门文件或与体育产业相关的政策文件45篇，内容涉及广泛，旨在为各级政府、体育主管部门和社会各界全面把握我国体育产业政策要义，创新体育产业发展思路，挖掘体育消费潜力，培育新的经济增长点提供帮助。同时，本汇编也将为各级政府部门面对新形势、新要求，进一步制定出台反映群众意愿、符合当前实际、适应发展需要，具有战略性、前瞻性、操

2010-2015-温州民办教育发展报告

本书包括前言、综合报告、类别报告、专题报告、典型案例、外部观察和附录等部分。通过概括介绍温州改革开放的宏阔背景，简略回溯温州教育发展的历史脉络，点出民办教育在温州经济社会发展中独特地位及重要作用为起点，全面综述温州民办教育改革发展背景及推进情况，全面反映所取得的重要成绩及主要经验，客观剖析所面临的瓶颈问题及深层原因，在深入分析全国及全省教改形势基础上，立足实践，展望未来，探寻进一步深化温州民办教育综合改革的路径及措施...

2017年-西华青年文萃-西华大学研究生优秀论文选

《西华青年文萃》是西华大学2017年组织开展以“求是、创新”为主题的研究生学术年会后，将年会部分优秀学术论文整理后出版的论文集。费凌、刘小兵主编的《西华青年文萃——西华大学研究生优秀论文选（2017年）》是四川省成都市西华大学2017年度研究生学术年会上评选出的优秀研究生学术论文汇编，共46篇论文，内容涉及工、理、文、管、经、法、外语等学科的前沿理论探索、专业技能研究和应用创新研究。所选文章均经过相关专业指导教师审阅，具有较高的理论参

中学体育教师教学指导手册:专职

本书分九章, 绪论 体育教学理论与实践、体育与健康理论与实践、田径、体操、球类、武术、健美操与舞蹈、民族民间项目、冰雪项目、体育游戏...

高校英语教师职场学习研究

本书旨在探究我国高校英语教师的专业成长与职场学习的关系，分析教师职场学习的基本过程、主要途径、学习内容、学习动机、发展环境及影响因素，阐释职场学习与教学工作情境和教师认知之间的关系，归纳教师职场学习特征，探明职场学习对高校英语教师专业发展的作用。本书有助于高校英语教师解读自己的专业成长情况，分析所处教学工作情境，反思自身职场学习途径和学习动机，借鉴相应案例的职场学习方式，采取措施促进自身专业素质的提高...

文学教育-新媒体时代的探索与实践-首都师范大学文学院教育教学改

有组织、有目的地实施文学教育，一直是现代大学重要社会使命与时代担当之一。新媒体时代文学教育既遭遇严峻挑战，也面临新的机遇。经典边缘化、专业主义、文学无用论等，不同程度地影响了当代大学生文学素养的提升与全面发展。在“全民阅读”被连续写进政府工作报告的背景下，重新思考新媒体变迁与当代大学生文学素养之间关系，直面当代文学教育实践，积极探索新世纪师范大学文学素养教育新路径，扎实推进文学教育教学改革，有效提升未来中小学师资文学素养，无疑应是大学

义务教育优质均衡发展政策执行考察-以苏南W市B区为例

本书从政策执行的视角，对近五年来江苏省W市B区实施义务教育优质均衡发展的政策执行进行考察和分析，在此基础上对我国当前义务教育优质均衡发展政策的特征和县域执行的路径进行反思与分析，并就义务教育优质均衡发展政策的有效执行提出建议...

民族地区特色资源产业精准扶贫研究-以湖北恩施州为例

区域经济、农村经济、农村贫困等相关领域的科研工作者、管理人员，也可作为高等院校中少数民族经济、农村经济等相关专业研究生的教学参考用书。...

农村学校班级管理案例研究

中小学班主任、教育理论研究者和实践者，其他关心农村教育的人士...

大学理念的知识审视与社会建构

大学理念是作为思维主体的“人”在特定社会语境下，基于对知识价值的选择，所形成的有关大学教育属性及其要素关系等基本问题的理性认识。大学理念的变迁过程是寻求知识统一性的过程，主要沿着两条路线进行：一是按社会结构的系统化要求进行实践意义的建构；二是按知识体系的认知需求进行主体意义的建构。社会与知识的权力博弈贯穿了整个大学理念的矛盾运动，大体形成了“一体化”、“协作联盟”、“有限分散”与“交换自反”等四种权力关系模式，知识统一于真理、知识回归

从环境到智慧-信息时代的教学变革

基础教育领域的实践工作者，地区的信息化教育管理者、学校管理者、广大学科教师，从事教师职业的大学生...

近现代西方思想家的体育观

在中国从体育大国向体育强国迈进的过程中，由东西方体育的差异导致的不少现实中的体育现象，是国内体育学界能够目睹却并未给予及时观照的。马克思以降的16位近现代思想家涂尔干、马克斯·韦伯、葛兰西、埃利亚斯、詹姆斯、阿多诺、巴尔特、戈夫曼、福柯、哈贝马斯、布尔迪厄、波德里亚、艾柯、费斯克和吉登斯或者形成了独立而完整的体育观，或者以自己的理论体系影响今天的体育研究。因此，他们的理论值得中国体育学界重视并加以细致研究。本书运用文献资料法，对16位

高校国家认同教育研究

六个认同教育，即：对祖国认同教育、对中华民族认同教育、对中华文化认同教育、对中国特色社会主义道路认同教育、对中国共产党执政认同教育以及对中国特色社会主义理论体系认同教育。 本书提出六个认同教育的主旨是“着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。”（习近平总书记）。本书认为六个认同教育可以引导大学生树立正确的国家观、民族观、文化观和价值观，增强大学生的道路自信、理论自信和制度自信，培养大学生的文化自信和文化自觉

医学院校大学英语形成性评价体系研究

从形成性评价、教师反馈、体验式教学方法、以及课堂生态化等方面对于医学院校大学英语形成性评价体系进行系统研究，根据医学生注重学习过程的特点，在一二年级的大学英语教学过程中，采取注重过程的形成性评价，提高医学生学习英语的兴趣与积极性，提高学生综合运用英语的能力，提高教学效果...

外语教育与应用-2017-第三辑

本著作主要包括了大学外国语言文学专业及相关专业、学术研究机构的学术论文，特别是四川外国语大学成都学院在外语教育、外语教学、翻译理论与实践、中外语言学、外国文学、外国文化、文化传媒、跨文化沟通与管理、靠前投资与贸易、大学行政管理、大学思政工作、大学生创新创业、现代大学教育技术、图情资料、大学后勤管理等研究领域的学术成果...

高职院校思想政治理论课改革现状与出路

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道和主阵地，是帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观的基本途径。杨飏、刘炼著的《高职院校思想政治理论课改革现状与出路》在审视高职院校思想政治理论课改革现状和现实困境的基础之上，提出思想政治理论课改革的可行性途径，使其教学效果更富有实效性和针对性。本书系教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目阶段性成果之一，理论结合实际，可读性强...

渐精渐细话管理:细论职业学校教学管理

本书主要内容包括: 精细化教学管理的内涵、精细化教学管理体系、工作计划、人才培养方案、教学常规、实践教学、教务常规、课程、教材、信息化教学资源、安训基地等...

寻找属于自己的句子:职业教育的行走与凝眸

本书主要内容包括: 中等职业教育学生职业素质的构成、中等职业教育学生职业能力的培养、中等职业教育人才培养质量标准的构建、中等职业教育人才培养模式的选择、中等职业教育人才培养模式的实证研究等...

行业特色型高校主干学科专业体系建设研究

本书阐述了当前我国行业特色型大学的学科专业体系社会适应性的研究现状及发展趋势, 系统分析了当前行业特色型大学人才供给的现状及问题、当前行业特色型大学主干学科/专业的概况及其学科专业建设经费设置, 分析了我国行业特色型大学主干学科/专业的发展现状、社会认可度、评估指标体系, 并对体系中的各级指标进行了阐释。并以运输交通运输行业主干学科专业为例, 从理论上建构了交通运输业主干、支撑和辅助学科专业体系...

英国教育思想史

《英国教育思想史》重点考察了自文艺复兴至20世纪下半期英国教育思想发展的历史轨迹，系统地阐述了13个教育流派的来龙去脉，生动地展示了46位人物的教育思想肖像，再现了500多年以来英国教育思想复杂多变和丰富多彩的发展图景，揭示了英国教育思想发展的基本特征及内在逻辑。...

学报编辑论丛(2017)

刘志强主编的《学报编辑论丛(第24集2017)》是由华东地区高等院校自然科学学报编辑协会组织编辑，关于中国高校学报和期刊理论研究与实践经验介绍的汇编，也是系列丛书《学报编辑论丛》的第24集。全书刊载论文100篇，内容包括：学报创新与发展、编辑理论与实践、编辑素质与人才培养、数字化出版、期刊工作研究5个栏目。本书内容丰富，具有理论研究和实际应用的参考价值，可供各类期刊和图书编辑出版部门及主管部门的编辑工作者和管理人员参考...

上海职业教育事业蓝皮书:2017:2017

本书包括上海职业教育改革发展报告、上海职业教育专题研究、上海职业教育实践案例和上海中华职业教育社事业报告四个部分，通过总结上海职业教育的成绩和特色，梳理面临的新形势新问题，提出上海职业教育的发展思考和路径选择。本书以总报告为纲，专题点睛，案例佐证，呈现上海职业教育年度发展全貌，从黄炎培大职业教育思想出发，破解上海职业教育综合改革面临的困难和瓶颈，提出未来发展的方向和建议...

思想政治教育探微-高校马克思主义理论教学与研究文库

本书分为三编。第一编概述了思想政治教育的功能、方法，重点剖析了工作中遇到的难点问题和改进工作的思路，探索了以立德树人为根本任务推进教育教学改革的路径。第二编概述了思想政治教育的内容，对如何进行爱国主义教育、社会主义教育、中国特色社会主义理论教育、党课教育、干部教育进行了具体分析，并结合改革开放的实际，把创造性的培养纳入思想教育。第三编以青年成长成才为中心，论述了理想与人生、道德与人生、学习与人生、创造与人生、职业与人生、友善与人生等专

思想政治教育学科建设研究-高校马克思主义理论教学与研究文库

本书是作者30多年来参与思想政治教育学科建设研究成果的主要结晶。全书由五篇十章构成，第一篇论述了思想政治教育学的理论基础和指导思想，第二篇探讨了如何从搞好马克思主义理论一级学科建设的整体视域加强思想政治教育二级学科的建设，第三篇阐述了思想政治教育学的几个基本理论问题和如何在新的历史起点上全面推进思想政治教育科学化，第四篇论述了思想政治教育学科如何为高校思想政治理论课建设提供有力支撑以促进其科学发展，第五篇总结了如何依托思想政治教育学科

思想政治教育理论与实践问题的研究视角

伴随着社会变迁和转型的历史进程，思想政治教育在由传统走向现代的过程中逐渐呈现出自身存在的复杂性和综合性，新时期思想政治教育的创新与发展面临着诸多机遇与挑战。本书从学科基础、多维透视、重点领域与价值引领四个层面进行研究，为当前思想政治教育协同创新提供了新的研究视角...

高等教育评论-2017年 第2期(总第5卷)

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导...

义务教育均衡发展的理论与实践研究

本书是一部内容详实的有关义务教育均衡发展研究的著作。基于教育公平理论、可持续发展理论与教育均衡发展理论，分析了义务教育均衡发展的背景、目标、对象和内容；完整、系统的论述了我国义务教育的发展历程；比较、分析了美、英、德、法、日等发达国家义务教育发展历程与主要政策、措施，调查、统计分析了全国义务教育均衡发展现状。进而从制度完善和保障机制的角度，建构了义务教育均衡发展的策略，提出我国义务教育均衡发展的愿景。本书共分为六章，各章内容衔接紧密，

我国农村学校文化转型论

本书较为系统地论述和分析了城乡教育一体化背景下我国农村学校文化转型的背景与基础、意蕴与方向、现实样态与影响因素，对城乡学校文化建设情况进行了比较，并梳理国外农村学校文化建设情况，总结其转型的历程与特点，指出了我国农村学校文化转型的问题与出路，阐释其发展机理与路径选择。本书对我国农村学校文化建设及推动城乡教育一体与均衡发展均具有一定积极意义...

实践教育论纲

该书按照“实践教育是什么”、“为什么要研究实践教育”、“怎么推动实践教育”的研究思路来设计，通过理论逻辑分析、实证调查与国际比较相结合的方式展开论述，从历史与现状两条线对我国实践教育进行系统反思，尤其是对十六年来我国实施综合实践活动课程的现实状况进行反思。这将为关注实践教育理论与实施的人们带来诸多启发和参考...

用好时间是智慧的-小学生可自由支配时间的保障和利用

本选题是上海市武宁路小学近年来的课题研究成果，主要关注小学生的时间管理问题，让孩子们智慧、有效地利用时间，合理地安排好生活、学习与娱乐，培养时间观念，养成自觉自律的好习惯，为以后的发展打好基础...

上海市学习型组织建设的研究与实践

本书主要分四个部分：第一部分为主题报告，对上海创建学习型组织的历史和现状进行了较系统的回顾与总结，对学习型组织创建面临的形势及今后的发展方向进行了分析与思考，并提出了相应的政策建议与可选择的行动策略；第二部分为探索实践，展示了上海各层面在学习型组织创建实践中的工作情况和主要成果；第三部分为专家观点，由不同领域的专家对学习型党组织建设、学习型高校、学习型组织创建的理论和方法进行了深入分析；第四部分为经验分享，汇集了上海市各类组织在实践中

民族地区城镇化进程中的教育问题研究

民族教育研究基本上以牧区教育为研究对象，解决的是牧区教育问题。但随着城镇化的推进，民族教育研究的重心开始由牧区教育向城镇教育转变，民族教育的城镇化特征初现端倪。民族教育研究应顺应这一变化，在继续关注牧区教育问题的同时，更加关注民族教育城镇化进程中的特征，确立城镇化背景下民族教育研究的问题领域...

教育知识的社会镜像

本书借知识社会学理论重新理解“知识”，提出从“可靠性”知识转向“可信性”知识的生产取向，重建“可信性”教育知识的分析框架，并以此框架观照教育知识的形式与内容，为反思和调整教育理性生活辟出了一条可能的路径...

高校.学科.育人:高等教育现代化-2017年高等教育国际论坛论文集

《高校学科育人：高等教育现代化：2017年高等教育国际论坛论文集》所选论文紧密围绕主题，从高等教育现代化建设的本质问题入手，探讨了“双一流”建设与高等教育现代化、高等教育综合改革与协调发展、学科专业课程建设与改革、人才培养模式改革与创新、教师专业素养提升与教学能力发展等议题。所选论文基本代表了当前高等教育理论和实践研究的方向和水平，具有一定的前沿性，其中不乏真知灼见。论文大多深入到高等教育基本、本源层面，无论是在理论还是在实践上均