家有性情儿

许多为人父母者都有这样的感受：“为什么我的孩子就这么难养？”本书作者玛丽?ｓ?柯辛卡也与您一样，有一对如此难养的儿女。作为一名执业育儿师，她从1976年起就开始为父母们讲授育儿课程，１９８４年，她专门开设了一门性情儿养育指南的课程，结合自己对早期儿童发展的研究，既帮助自己成功带大儿女，也帮助无数父母与“难养型”孩子建立起正常的沟通关系，让他们健康成长。 　　性情儿与其他孩子的区别，可以用“更多”一词加以描述，他们在胎中便与众不

犹太家教智慧

犹太智慧文存。 风靡全世界的成功家教智慧，培养出成千上万的世界级大师。 犹太民族是一个视教育如敬神的民族，拉比和教师的地位仅次于上帝，这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。本书力争用通俗幽默的写作风格，描述出这个民族的文化精神，成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育。正如托尔斯泰所言：“犹太民族的智慧包含了一些永不消失其温情与魅力的伟大东西，就仿佛玫瑰色的晨星闪耀在寂静的早晨，它们

阿宽从教记-名师成长轨迹访谈录刘永宽

比较教育学-历史与现代问题

本书确定比较教育的历史时期，对现有的比较教育理论和方法论问题进行分析，同时从比较的角度揭示现代世界教育发展的现实过程。 ...

语文教学散论

本书表达了作者的语文教学观、内容包括汉语拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学、课外阅读与写作、语文综合性学习等。 ...

二十世纪中国职业教育学名著选编

20世纪上半叶职业教育学学科探索取得了比较大的成绩，值得深入总结，并且应当成为当前进行学科建设的重要借鉴。米靖等主编的《二十世纪中国职业教育学名著选编》编校的目的在于将20世纪上半叶“职业教育学”发展中的较为核心和重要的6本职业教育原理性的著作加以整理、再次出版(此6本著作使用的原著版本均在前述表2中列出)，一方面使我们意识到中国当代职业教育学的发展并非空中楼阁，而是早在半个世纪之前已经有许多卓有成效的工作基础；另一方面，也期望通

青少年篮球人才的培养与实训

书魅文丛·第二辑:读书百法

《读书百法》通过介绍百位中外名人的读书方法和技巧，融科学性、知识性、趣味性于一体，给读者尤其是青少年提供了读书方法上的借鉴与指导，是一本寓学于乐的图书...

现代高等职业教育论

高等职业教育发展论

本书是一部专门研究高等职业教育发展理论、发展政策、发展道路、发展模式、发展战略等问题的专著。全书共十一章。第一至第七章从我国高等职业教育发展历程入手，分析了高等职业教育发展的意义，重点对高等职业教育发展的基本理论和实践中碰到的一些亟待解决的问题，如...

蒙台梭利儿童教育手册

这本手册提供了在“儿童之家”历经实践检验、已具有显著效果的教学用具及教育方法的详细信息。本书也介绍了如何对孩子进行“自发性教育”的方法。让孩子通过自己的努力，自由地学习，这才是早期教育真正的目的与出发点。 ——南希·麦考米克·拉姆布茨( 美国蒙台梭利协会创始人) 这本书完全面向操作层面，是为没有耐心读完蒙氏教育法等理论书籍，但又相信并想实践的家长而写的。蒙氏就是通过一系列的教具，结合观察、不干涉、引导等教育思想，来实现对孩子发展的教育

爸爸是你最好的玩伴

在这个忙碌的社会里，父母与孩子之间的互动，大多建立在物质的供给上，虽然这也能让孩子得到某种程度的满足，但是亲子之间却缺少了一种精神的交流。《爸爸是你好的玩伴》是作者岩井俊雄和自己的女儿的成长互动书，可以让现代的父母重新思考如何增进亲子间的情感交流，进而使孩子一辈子只有一次的成长能能够在快乐又充满爱的经历中获得金钱所无法给予的幸福感...

高等职业教育内涵式发展评价研究

本书充分运用已有的研究基础和科研资源，从高等教育学、高职教育管理、绩效评价及管理学等学科综合与交叉的视角出发，采取人文范式的质性研究与科学范式的量性研究相结合的方式进行靠前外比较研究，在此基础上形成一套包括评估、诊断和分析决策在内的完整的评价系统，并针对高职院校进行实证研究，为高职教育评价提供理论的借鉴和实践的范式。本书为当前内涵建设任务进行排序和设置优先权，帮助学校找到推进内涵建设的重点和步骤，为高职教育内涵建设指明未来的发展方向，

高等职业教育的资源配置

2006年的高等职业院校示范建设以来，政府开始加大对高等职业教育的财政投入，引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位，利用大样本数据和前沿的量化研究方法，对近十年来我国高职教育资源的配置效率和公平性进行了严谨的实证研究。首先，总结并梳理了示范校以来我国高等职业教育的财政投入体制和资金投入机制；其次，重点选取两类典型专业，估计课程、教师、校企合作等投入要素和学生就业产生之间的生产效率；并在此基础上，评估项目资金在其中所发挥的作用

汉学家的摇篮:澳门圣保禄学院研究