我的教育生涯-青年对话录

　　作者汪丁丁，乃中国践行跨学科教育实验第一人！ 　　在“东北财大跨学科研究中心”这块试验田里，发生在丁丁师生间的故事，值得所有关心教育的人士一读。看不一样的教育，如何改变一个青年的一生...

启蒙的反思

数学创新意识培养与智力开发

中国的数学教育一直在吸收世界现代的教育观念、先进成果，并与中国是个发展中国家的实际国情逐步结合，是以教师主导取向的接受学习与学生自主取向的探究学习的取中、平衡，按中国传统的整合，实质上，是中西方文化的现代的融合，在这个融合中逐步形成具有中国特色的以素质教育为目标的数学教育。总结并发挥我国数学教育的传统经验与优势，改进我们的失误与不足，才能稳步扎实地赶上世界数学教育的先进水平。 仅以本书作为一个数学教育工作者的群体在千禧之年向新世纪的献

中国人留学史话-中国读本

杳自各国换约以来，洋人往来中国，于各省一切情形日臻熟悉；而外国情形，中国未能周知，于办理交涉事件，终虞隔膜：臣等久拟奏请派员前往各国。探其利弊，以期稍识端倪，借资筹计。 中国正规派遣留学生的时间比较晚，但其贡献是非常大的，在某种意义上可以说，中国留学教育发展的历史，也是近现代中国社会的变迁史...

云南古近代学制

本书介绍了云南古近代学制发展概略、云南古代学宫、云南古代学额及贡例、古代云南书院义学。 ...

百年之功:中国近代大学校长的教育家精神

“读书不忘救国，救国不忘读书” 这句话是马相伯1907年在日本对中国留学生发表的一次演说中提出的口 号，这个口号实际上集中反映了马相伯办学的指导思想。马相伯虽然信奉天 主教，可是他对于某些外国传教士利用帝国主义特权，进行文化侵略的行径 ，十分愤慨。他站在维护祖国利益的立场上，明确地提出：办学、读书，是 为了救国，而救国又必须办学、读书，传播和学习科学知识。这就比较正确 地解决了半殖民地半封建社会条件下高等学校的办学宗旨问题。

教育哲学大纲

本书分六章介绍了教育哲学、教育理论学、教育美学、教育伦理学等涉及教育哲学的功能、研究方式和基本问题领域的问题。 ...

细看哈佛

哈佛究竟是什么？ 哈佛是否可以随便游览？哈佛在巨额经费从哪来？哈费校长又是如何产生的？第一个关注哈佛的人都会提出类似的追问。带着同样的疑惑，作者有幸于近年两赴哈佛，每看到不同于过往经验的东西，便随手作些记录。起先只在小范围与学生友人交流，大家都颇感兴趣，遂稍作整理，辑成这本小书。 本书通过哈佛大学许多不被一般媒介关注的景物、事件或文档，展现了一流大学独特而深刻的细节，揭示了发达国家物质文明背后起支撑作用的精神层面。这些看似微不足道、浮

如何阅读一本书

《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为

金陵百屋房：金陵女子大学

五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓“为基督教征服中国”的宗教狂热有过不同程序的联系。但是，以半个世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工作与西方殖民主义的侵

香飘魏歧村：福建协和大学

五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓为基督教征服中国的宗教狂热有过不同程度的联系。但是，以半个多世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工人选与西方殖民主义的侵

陶行知教育箴言

本书从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容, 将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册, 以箴言的形式呈现给读者。主要包括: 教学做合一与生活教育的箴言、乡村教育与儿童教育的箴言等...

感受好玩的数学

这是真的吗中央电视台《正大综艺》节目中有“是真是假”这样一个栏目，就是让嘉宾看一段录像画面后，根据情景对某个问题是真是假作出判断。在这个过程中，嘉宾们不断地在“真的”“假的”之间徘徊，在思索中肯定或争辩，场面很是热烈。我灵机一动，计上心来：这种能激起参与者极大的思辨热情的活动形式，能否用在我的数学教学中呢?于是，在“年、月、日”教学中，我尝试着给学生出示了以下一组题目：想一想，你认为这是真的吗?(1)一位白发老爷爷，今年84岁，可他说

必要的乌托邦：教育理想的历史考察与建构

综观古今中外，千百年来，一部教育发展史可以说是教育理想建构与实现的历史。在这一历史长河中，许许多多教育家、思想家怀着自己满腔的激情，凭着自己矢志的信念，针对社会现实及教育现实中的弊端，不断建构教育的理想，追求教育的真义。从“发奋忘食、乐以忘忧，不知老之行至”的孔子，到“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；从培养“哲学王”的柏拉图，到追求人的自由发展的卢梭、夸美纽斯；从杜威、怀特海，到雅斯贝尔斯……正是由于对教育理想的不断建构与追求，

地理典型课示例

本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解地理教育改革的趋势。 本书主要介绍不同地理课型的规范教学进程，具有典型性、广泛性和示范性。精心选用了多种教学模式和教学方法，特别注重选用旨培养学习能力、实践能力和创新意识的优秀教学范例，内容涉及中学地理的各个方面，老汉媒体包括粉

培养女儿上北大

《培养女儿上北大》一书作者结合自己的成长经历、教育女儿的亲身体会,把家庭教育理念和儿童心理分析,用举例和自己孩子成长的故事轻松明快地呈现给读者,教你如何引导和培养出健康快乐优秀的好孩子,书中没有枯燥冗长的理论却隐藏着许多深刻的道理,可操作性非常强。从孩子刚出生的喂奶、取名开始,到慢慢地教她不撒谎、多鼓励等看似很小的细节,教你怎样在孩子面前树立好榜样,这其中不乏大的人生观、教育观等抽象的概念,而作者用来自生活本身的各种细节(例如参加各种

中国当代著名教学流派:李吉林与情境教育

中国古代语文教育史稿-(上.下册)

如何阅读一本书

《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双x光般的透视眼来看这本书，因为

中国当代著名教学流派·中青年专辑:窦桂梅与语文教改的三个超越

全球化时代的中国公民教育

本书共分五章，主要介绍了全球化：现代性的当代状态、全球化时代中国公民教育的定位与内涵、全球化时代中国公民教育的内容维度等内容...

汉学家的摇篮:澳门圣保禄学院研究

本书在发掘有关圣保禄学院的大量史料包括葡文原始档案(《澳门圣保禄学院年报》)的基础上，对该学院的建立、演变和结束的过程及相关情况进行研究，揭示其在澳门早期历史、中国教育史、中西文化交流史以及中国天主教史上的地位与影响。 ...

西洋教育通史

全书“夹叙夹议”、“上始希腊”、“下讫苏俄”，详细论列“每期每国乃至每派每系的教育”...

教育的思考与言说-一位教育学者的演讲录

本书收录的17篇演讲，涉及教育实践与理论，作者将其粗略地分成5个组成部分：聚焦课堂、关注教师、走近学校、宏观视野、理论导向。这些演讲，从成文来看，有两种情况：一种是先有文章，后进行演讲；一种是先有演讲，后据此成文。从文字表达来看，也有两种情况：一种是演讲原滋原味的记叙，如《新课程背景下对课堂教学的重新理解和认识》、《在研究中成长》、《校本研究的意蕴与实施》；一种是将演讲稿提炼加工成论文的形式。了解演讲的“实况”，可以借助于前者；把握演

中国当代著名教学流派中青年专辑:任勇与中学数学学习指导

美国语文-中文版

本书是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。　　教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。　　我们诚挚建议家长和教师不要把本书

除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造

教育是传承文化和文明的主要载体，教育的变革涉及文化的变迁及社会变迁、制度变迁等。教育在中国由传统向现代的社会转型过程中，扮演着十分重要的角色，教育问题与社会政治经济的发展密切联系。近代以来，中国人民在追求民族独立自强道路的过程中，许多人都将救亡图存寄希望于教育，因而教育问题是知识分子、政治家都非常关注的事情。近代以来，中国教育发展的相关问题也是历史发展中的重要事件。中国近现代史上一些著名历史人物，也都与兴办学校、发展教育有关。　　从中

国文教学丛编-钱基博集

　　钱基博先生曾担任中小学和大学国文课教师达四十年之久，是一位“影响中国20世纪的语文教育大家”，《国文教学丛编》集中了这位语文大家讨论国文教学的文章二十五篇，以及中小学国文教材两部。《国文教学丛编》材料充实，既有理论探讨，又有教材实例，对于今天的语文教学不无启发和参考意义...

裴斯泰洛齐选集 第一卷

社会契约论(全译本)

　　社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。秩序并非来源于自然。家庭是zui古老和自然的社会形态；但是，父母与能够自立的子女之间的联系，有必要用一系列约定来维系。某些哲学家认为人与人之间存在的奴役和统治是天然的，但他们混淆了原因与结果；如果有些人天生为奴，那么是因为有反自然的奴隶制度存在为先。社会秩序不可建立在强力的基础上，因为zui强者无法一直保持强势霸权，除非他能把强力转化为权利，把服从转化为义务。然而，单纯的强力是构

中国当代著名教学流派:马承与英语三位一体教学法

中国当代著名教学流派:刘显国与反馈教学法

中国当代著名教学流派:钱梦龙与语文导读法

相思华西坝：华西协合大学

五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓“为基督教征服中国”的宗教狂热有过不同程序的联系。但是，以半个多世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工作与西方殖民主义的

数学学科教育学

数学学科教育学的体系是在实践中建立、在实践中逐步发展并日臻完善的。许多兄弟院校都公开出版了数学教育学的专著，为本书的编写提供了有益的经验和启示。本书的体系结构、其内在的逻辑联系，正是分析了许多兄弟院校公开出版的教学教育学专著的特点后，依据编者的设计综合而成的...

会友贝勒府(辅仁大学)

由几位中国天主教人士和学者创办的辅仁大学，建立于北京城的一座旧王府。贝勒府，志在“以文会友”、“以友辅仁”，于东西文化“舍短取长，不使偏胜”...

海上梵王渡(圣约翰大学)

一八七九年，美国圣公会在沪西梵王渡购地九十亩，建筑两层楼之中国式斋舍一所，住宅四所，这便是最早的圣约翰书院，一九零六年发展为著名的圣约翰大学...

江汉昙华林--华中大学

中国教会大学是近代中西文化交流的产物，其发展变化是近代中西文化交流史的重要组成部分。中国教会大学的数量虽然不多，但在中国教育近代化的过程中起着某种程度的示范与导向作用，培养出了一批出色的专业人才，从而在中国教育界和社会上产生颇为深刻的影响。同时，对于很多西方人来说，教会大学又是一个观察、了解中国文化与中国社会的不大不小的窗口。在21世纪的今天，我们以一种冷静而审慎的态度回顾中国都会大学的历史，也算是重新打开一扇、了解中国近代教育史的文

李镇西茶馆-语文新课改(从思考到操作)

本书为《语文教学通讯》杂志专栏“镇西茶馆”的精选集，全书分为“对话篇”和“课堂篇”两篇，收录了《新课程标准与初中语文教学》、《谈谈新课程标准下的备课》、《我们这样上》等文章...

百年历程:河北师范教育创建与发展

本书以河北师范教育发展的历史阶段为经，以河北师范教育发展进程中的重大事件与变革为纬，从社会政治、经济、文化、科学等多角度，对河北师范教育发展的历史进行回顾和反思。 ...

人文学与大学理念

中国当代著名教学流派中青年专辑:李镇西与语文民主教育

中国当代著名教学流派:王敏勤与和谐教学

教育学

本书内容包括：绪论、教育人类学、教育方法学、教育之精神、教育之原质、教育之组织...

我们是怎样做生命化教育研究的-张文质教育演讲录

跟蔡元培学当校长

一本为大、中、小学校长而写的书 　 本书不仅为有志于大学革新的校长而写，也为有热情变革中小学的校长而写。因为他们若有心将教育理想在所服务的学校中推动，一定可以借鉴蔡元培治理北京大学的案例及其“学校革新之理”在大学领域中曲折实践的经验...

回到教育的原点-窦桂梅教育教学管理精华

　　经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，圆满与不圆满之间。——她这样教课。　　听课，听得出门道；评课，评得出名堂；写课．写得出水平。——她这样为学。　 定位、到位，不越位；听从、跟从，不盲从；建功、立功，不居功。——她这样管理。　　不管怎样，总要读书。不管怎样，总要善良。不管怎样，总要心向光明！——她对学生如是说。　　工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。——她对年轻教师如是说。　　她被网友亲切地称

给孩子最美的教育-麦加菲美德读本2

　　《给孩子最美的教育——麦加菲美德读本2》是该系列读本的第二本，全书300多页，精选了对孩子美德培养和英语学习均有助益的众多故事，让孩子在阅读中潜移默化地学习。用故事打动孩子柔软的心灵，用美德陪伴孩子一生的成长。 　　《麦加菲美德读本》是美国民族教育家麦加菲用了二十多年的时间为美国的学生们编写的一套语文教材。这套教材为当时美国的大多数学校所采用，自1836年出版之初到1960年，累计销量高达1.22亿册。至今，《麦加菲美德读本》

中国当代著名教学流派·中青年专辑:程红兵与语文人格教育

中国当代著名教学流派:刘京海与成功教育

中国当代著名教学流派:顾泠沅与青浦实验

中国当代著名教学流派:魏书生与六步教学法