日本儿童教育之路

每个人都经历过孩童时代，但是能够保持孩童时代的精神，保持其纯洁的心灵，则是一件极难做到的事情。于“成年人”而言，心灵的纯洁不过是生存于社会的无用之物，抑或是纯粹的附属之物罢了。事实上却并非如此，在每个成年人的内心深处，都有着处于冬眠状态的“自我的孩提”，遇有机会它便会苏醒，再现于成年人的眼神、声音等。 　　至少，在“成年人”的内心中，如果他想要生活得自我主体化又想要生活得真实，那么，他在孩提时代所埋下的以及所确认的对待世界的全部感觉，

备课到底备什么-语文名师备教手记

正因为他们心中装着学生，才有了今天如此深受学生喜爱的课堂。 20位语文特级名师的亲笔备教手记，跟着名师的备课思维，走进一堂堂精彩纷呈的语文课，去一起体验一堂好课到底是怎样准备、展现出来的。...

走进高中生物教学现场

　　《普通高中新课程教学实施案例研修丛书：走进高中生物教学现场》以《普通高中生物课程标准（实验）》为依据，按高中生物新课程的必修模块分为三个部分：主题一：分子与细胞；主题二：遗传与进化；主题三：稳态与环境。各部分都给出了典型的、很有心得的教学案例。案例从介绍核心知识入手，从整体到局部，逐渐深入和具体化，挖掘思想方法和知识点之间的联系，考虑千差万别的教学情境，详细展示教学实施过程。“案例、反思、争鸣、研讨”是构成《普通高中新课程教学实施

给教师的建议-最经典译本

★ 苏霍姆林斯基国内唯一无删减、权威全译版。 ★ 教育学典范之作，成就优秀教师的必备经典 ★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的经典译本 ★ 每个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。 ★ 当你跨进学校的大门，决心把自己的一声先给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，

教育的乐趣来自孩子

　　杨聪老师，他用开启孩子内心的特殊语言——童心未泯，通行于孩童世界，愉悦自己，又快乐学生。 　　每一个学生在这个世界上都是“有意思”的个体，独一无二又多姿多彩，这一切和成绩的“好差”无关，也无涉某些大人所谓的“乖”与“不乖”！面对孩子，“没意思”的倒往往是我们大人的某些“心态

中国古代的教育

在中华文明漫长的发展史中，古代封建社会是高度成熟和发达的，体现在文化教育方面，就是地主阶级找到了一套长治久安、行之有效的教育、考试和用人制度。这套制度在内容上，以儒学为主导；在方式上，以学校、科举和书院为主，家庭为辅。中国古代高度完备的教育、考试制度与高度发达的封建社会是完全匹配的。正因如此，古代的教育、考试制度迈向近代时步履尤为艰难，靠内部自发地实现自身的变革几乎是不可能。最终，在西方资本主义列强的大炮轰击下和统治阶级内部变法图存的

让每个学生主动参与学习的37个技巧

课堂上常见的“照本宣科”的教学方法，不但将老师自己累得筋疲力尽，而且往往事倍功半：有的学生虽然认真听讲，但从不发言，你无法及时获知他们对知识的掌握情况；而有些学生则干脆在下面讲小话、看小人书、睡觉、发呆，他们觉得课堂枯燥无味，进而厌倦学习。 　　《让每个学生主动参与学习的37个

义务教育初中科学课程标准-2011年版

中国教育史大纲 中国教育史 湖湘文库(2008/11)

本书收集了著名教育家、教育史研究专家王凤喈的两本重要教育史专著：《中国教育史大纲》和《中国教育史》。其中，前者包括绪论共十一章，内容涉及教育起源、中国社会之分析和自周代及周代以前之教育至近代教育，全面介绍了中国教育的发展历程；后者，作者将中国教育分为三个时期：虞夏商周为上古时期，秦汉至清咸丰末年为中古时期，清同治元年至20世纪中叶年代为近代时期...

教学现场的爱与怒-一位诗人的教育日记

《教学现场的爱与怒(一位诗人的教育日记)》简介：对每一位老师来说，教书、育人是生活日常，也是相伴而生的职业使命——在分享知识和智慧的同时，变化着年轻学子的生命和人格成长。 身兼语文老师和诗人、作家身份的凌性杰，在2008年记录下自己的生活点滴。在他眼里，“学语文最重要的不是应付考试，而是真切地认识自我、理解他人、获得感动”。他引领学生读有文字的书，也读没有文字的书，试图召唤出他们对生命和语文学科的热情。 2008年，《教学现场的爱与

做最好的老师-李镇西30年教育教学精华-2014年修订本

本书是著名教育专家李镇西的代表性作品，畅销逾35万册，2014年最新改版修订。 　　经典的教育案例，精彩的教学生涯，30多年的从教精华集萃，感动千千万万教师！ 　　本书体现了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心，其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往。 　　本书集中展示了作者

去学校化社会-汉英双语版

1994年，Deschooling Society的繁体中文版《非学校化社会》（吴康宁译）在我国台湾地区出版，引起了海峡两岸学者强烈的关注和持续的研究兴趣。为了满足我国大陆读者阅读该书的需求，万千教育编辑部约请著名教育社会学者吴康宁教授重新翻译了这部巨著。 作者伊万伊利奇是当代世界*负盛名的教育思想家之一，而译者吴康宁教授是我国教育社会学领域的权威专家，二者必将使《去学校化社会》这部译著成

科学是美丽的

本选题以科学追随的真、善、美为宗旨, 探讨科学的本意和特征, 文本叙述中肯、通俗易理解、文笔工整、思考理智、启示深邃, 述及的都是科研与科普中较前沿的论题, 客观并充溢人文情怀。主要内容包括: 数学界的普希金、上下求索四百年、指数的威力等作品...

世界教育经典书系爱弥儿教育实施者的反思之道

陶红亮编著的《爱弥儿--教育实施者的反思之道(白金版)》是世界教育经典书系之一，《爱弥儿--教育实施者的反思之道(白金版)》讲述了：《爱弥儿》是西方世界在柏拉图的《理想国》之后*系统、*完整的教育理论名著。此书对后世的教育学说以及幼儿们的教育产生了不可估量的影响，许多教育思想和理论都可以在这本书里找到它的脉络和根系。例如，曾在世界范围内引起的一场关于幼儿教育革命的、近年来在靠前较为盛行的“蒙台梭利教育法”亦发端于这本《爱弥儿》...

提升教师领导力 促进学生发展:波普尔循环在小学学科教学中的应用

史家教育集团重视教师的专业发展，重视教师领导力的提升，重视教师的培养，组织老师积极配合专家和各个项目组基于波普尔循环理论的研究，通过研究课的形式将研究与课堂教学结合起来，让研究真正服务于教学。本书就是各位老师的实践智慧结晶，相信会为全国的小学教师树立榜样，他们的实践成果也定会引领小学学科教学的发展...

世界名人小画传--希特勒

学生眼中的好教育

◎ 教育的秘密，在学生那里。教育工作者只有走近学生，倾听学生的心声，才能真正地走进教育。◎ 儿童天生是生活家、艺术家，更是教育家——那些藏在童真深处的单纯、善良，那些看似幼稚实则隽永的话语，总能让人醍醐灌顶。◎ 这个世界上并没有完美的教育，但学生的言语和行动为我们指出了好教育的方向，让我们有信心抵达教育的理想国。...

大教育书系:和教师的谈话

大教育书系:论小学教学

大教育书系:教学与发展

大教育书系:给父母的建议(精装版)

研学旅行工作导案

本书旨在对研学旅行工作实践提供具体指导, 是以研学旅行工作流程为主线, 按照工作环节的先后顺序组织写作材料, 从研学旅行招投标到行后课程和工作总结, 就各个工作环节的工作流程和技术标准做出了规范, 以时间顺序给研学旅行课程的主办方和承办方在工作实施的层面上提供技术指导...

基于素养培养的高中化学命题研究

本书是广州市“十二五”科学规划名教师专项课题《高中化学过程性纸笔测试命题研究》成果结集, 对近五年全国高考试题的对比研究 ; 对高考试题的拆分和重组 ; 同时把命题研究与课堂教学联系起来, 富集命题素材, 积累资源, 建立了高中化学“6+1”试题库及题库使用指引, 并在使用中不断反思、修改、补充, 形成发展性研究。特别是基于SOLO分类理论以教材为素材的命题研究, 对教材素材的挖掘, 使课题组成员能吃透教材...

教育的真谛-[教师精华版]

此为我社推出的”大教育书系”之一种.《教育的真谛》精选了陶先生教育思想的精华，对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。 ...

北京名校长:资深教育记者追问31位北京名校长

本书主要内容包括：教育是用生命去影响生命 北京市广渠门中学校长吴甡；祖国的“未来”就在我们身边 史家小学校长王欢等...

丁有宽语文教学艺术研究

重构.学校文化

一所学校短期发展看其课程，长期发展看其文化。本书回答了怎样办好一所学校，什么学校是一所好学校的问题。...

好老师可以这样做

本书是杨聪老师多年教育教学实践的结晶，由“叙事篇”和“随笔篇”两部分组成。 在叙事篇中，作者通过一个个真实的教学实例，展现了自己与学生之间的感人故事，同时也为教师与学生架起了一座心灵沟通的桥梁。 在随笔篇中，作者紧密结合自身的教学实践，针对当今的教育现状，对教育教学中出现的问题进行了反思与分析，从而找出问题的症结所在，提出解决问题的办法。 书中作者的一言一行，可能会与您产生心灵上的共鸣，也可能会给您带来教学上的启发。如果运用得当，相

中国教育学会中学语文教学专业委员会推荐:名师语文课(高中卷)

核心素养·教育经典教学工作漫谈(2014年修订本)

30多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。本书即他的经典著作之一，以教书育人为主题，全面展现了作者30多年来的教育、教学思想和具体方法。从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃至

关键事件-优秀教师的成长

教师发展丛书， 解开优秀教师的成长秘密，包括3册：《优秀教师的成长：关键人物》《优秀教师的成长：关键事件》《优秀教师的成长：关键读物》。 适合中小学幼儿教师、校长培训与阅读。...

觉者为师:好教师成长之新境

本书系作者关于名师成长课题的多年研究成果，从四个视角切入探索名师成长的秘密：名师成长的教书之境；名师成长的育人之境；名师成长的学习之境；名师成长的育己之境。每个视角分别揭开若干个秘密，如从题海到题根；从师长到师友；从追求卓越到享受幸福；从积极工作到健康工作等。助力教师专业成长...

1896-老交大的故事

上海交通大学创建于1896年，是满清在上海建立的南洋公学，是最为悠久的大学之一，是我国第二所现代意义上的大学。建校伊始，学校即坚持“求实学，务实业”的宗旨，以培养“一等人才”为目标，精勤进取，笃行不倦，在20世纪二、三十年代已成为中华民国最著名的高等学府，被誉为“东方mit” (东方的麻省理工学院)。 经历八年抗战、内迁重庆，后部分师生南迁台湾新竹，成立新竹的国立交通大学(又称台湾交通大学)。五十年代中期，学校响应国家建设大西北的

照亮校园的常识

基础教育很重要的原则，是了解常识，尊重常识。 实践中，常识不断地被关注，被重新认识，特别在出现失误和遭遇困境之际，理性的反思总能促使人们回归简明的常识。尊重常识，必然能发现常识在不同情境中所呈现的丰富。 本书以随笔形式，结合中小学校园实践，从学校教育、课堂教学和教师素养等不同层面记录了有关常识的问题与思考...

义务教育初中科学课程标准-(2011年版)

义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2001年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教

给无价的孩子定价-变迁中的儿童社会价值-修订版

《给无价的孩子定价:变迁中的儿童社会价值》关注的是19世纪70年代到20世纪30年代美国社会关于儿童的社会价值观念的转变过程，即经济上无用而情感上无价的孩子的出现过程。通过透视儿童问题的巧妙视角，作者细腻探讨了那个时期人们对儿童死亡的态度的改变、童工立法的斗争、儿童工作的分化过程、儿童保险的推行、儿童意外死亡的赔偿以及儿童的领养与买卖等。它们共同指向一个深刻的理论话题，这就浊：孩子的社会文化属性，他们在道义上的无价性如何在市场机制的重

我为教育而来

陶行知说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。作为一个教师，在有限的教育生涯里，要怎样做才算不是徒然地活着？要怎样做才算让生命的内容丰富多彩？要怎样做才算活出了生命的境界？ 本书作者以30多年的教育经验，告诉广大教育工作者：教育是爱的事业，没有爱就没有教育，由于热爱而奉献，由于奉献而充实，由于充实而美丽；对学生要尊重，要解放，也要施压，要磨砺，要分数，也要能力；促进学生全面发展，培养学生的独立个性，始终是教育

做最好的班主任(2014年修订本)

李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。30年前创建“未来班”，今天身为校长兼副班主任，李镇西以他的爱心、民主和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了很幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。《做优选的班主任(2014年修订本)》是有名教育专家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的集粹，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长

当代中国教育思想史

《当代中国丛书》是我国第一部全面记录中华人民共和国国史的规模*的丛书，包容了大量确凿可靠的历史资料，本书是教育思想史卷，反映了自建国以来我国教育思想产生和发展的演变过程，内容详尽，条理清晰，一目了然...

开创首都教育现代化新局面:北京教育发展研究报告2003年卷

本书围绕北京教育发展与改革当中的重大、关键问题开展了实证研究和理论探索，以基础教育均衡发展、新课程改革、教育布局结构调整、民办教育新发展、教育国际化等热点问题为基本关注点，较全面地反映了2003年北京教育的基本情况和发展趋势，反映了率先实现首都教育现代化面临的各种挑战以及对策建

黄河清:中学数学问题导学教学策略

遭遇问题学生-问题学生的教育与转化技巧

本书前两章讲述问题学生的诊断及教育方法。第三章至第六章，分别从学习问题、行为问题、心理问题、特殊问题四个方面对问题学生进行分类探讨。每一种问题下面设有典型案例、问题表现及原因分析、专家建议。第七章进一步思考成为教育问题学生高手的途径...

班主任工作的55个鬼点子

本书从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、教育智慧和机智、突破班级常规管理及对学生进行心理健康教育五个方面，全方位地给班主任们提供了新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计。五部分既独立成篇又紧密相连，共同构成本书完整的框架。 本书在写作形式上较市场上常见的班级工作类书籍有所区别，淡化了枯燥深奥的理论探讨，代之以生动活泼的具体教育案例；案例的写作也不是机械地照搬照抄、就事论事，而是采用融叙事、描写、抒情、议论于一炉的散文笔法，大大提高

名师讲数学郭树发讲数学

本书为《名师讲数学》丛书中的一本，它传播了新生代的数学教学“名师”郭树发的教学思想和教学经验。全书结构新颖，内容丰满。由四大板块组成，内容包括：我的数学人生，我的数学理念，我的数学实践以及我的教学语录...

美术分册-走进新课堂

教师用书---校长最有效的管理策略

　　本书从多个方面总结了优秀校长管理最关键的若干个管理策略，并列举了著名校长管理的经典案例，值得广大校长学习和借鉴。 　　本书第一章讲述了校长应具备怎样的风范，如发挥校长的影响力，发挥校长的领导力，发挥校长的学习力等；第二章讲了校长要具备管理创新的新理念，包括校长要具备创新的意识，学校创新需要创新的管理机制，积极发挥教师的创造性，重视学生创新能力的培养等；第三章叙述了学校的管理经营之道，比如塑造学校形象，注重品牌经营等；第四章是讲做好

义务教育高位均衡发展实证研究

本书以一个高层管理者的视角，从学校整体办学水平的均衡发展、教师专业成长的均衡发展、学生综合素质的均衡发展三个角度，以具体、详实、可行的活动案例鲜活地展现了县域内义务教育阶段教育高位均衡发展的关证研究过程...

教师道德智慧

本书共分为八部分，主要内容包括：乐观积极、诚实正直、风趣幽默、宽容善良、有责任感、耐心细心、热爱职业、以身作则...

高职院校教师能力建设与管理

本书以高等职业技术院校教师为研究对象，结合高等职业教育发展现状和地方经济发展对高等职业教育教师能力的要求，在高职院校教师能力及其结构特征和能力建设及管理制度设计等方面，从不同角度进行阐释和论证...

历史必修第一册--教师教学用书

《历史(必修)(第1册)(教师教学用书)》教师教学用书较为严格地按照新一轮国家基础课程教学改革精神编写，对《历史(必修)(第1册)(教师教学用书)》中的重点、难点、疑点等问题进行了较为详细的解答，内容充实，详略得当，又能够发挥教师的教学自主性，符合教育部教改精神...

幼儿园的班级教育活动

本书主要内容包括：幼儿的身心发展与教育引导、幼儿园班级教育内容领域 、幼儿班级教育的活动方式、幼儿园班级教育活动的组织管理等...

2010-2011-南京大学建筑与城市规划学院建筑系教学年鉴

　　南京大学建筑与城市规划学院出品的《教学年鉴(2010-2011)》是“南京大学建筑与城市规划学院建筑系”系列之一，全书分为设计课程、专业理论、建筑技术、历史理论、实践课程、通识课程、选修课程、其他等数部分内容。 　　《教学年鉴(2010-2011)》适合从事相关研究工作的人员参考阅读...