决胜之道-高考心理辅导

李平老师讲语文

今天“教育发现”把视角聚焦课改名校兖州一中的语文老师李平——一位伴随高效课堂的应用和推广成长起来的一线名师。不同于传统课堂走来的名师，她与她的课堂散发着现代课堂的气息；不同于传统名师，她或许不是所谓“教学艺术”的大师，但她的课堂演绎着“知识的超市，生命的狂欢”；　透过她的文字，我们可以感受到师生生命的芬芳和璀璨；透过她的课堂，我们可以领略高效课堂下语文教学的魅力...

高效课堂九大教学范式

在我看来，教育最缺少的不是师资，甚至也不是资金，缺的是当下教育人对教育的“宗教情怀”。如果仅仅把教育当做一个职业或者把校长当成官来做，那教育不可能完成自我救赎，当然也不可能得到涅檗。教育要有出息，前提是咱就得拿着命干事，就像蝉，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳...

初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价

本丛书是由德州跃华学校立足初中各学科课程实施编著的一套系列丛书，构建起了完整的学科课程体系，为国家课程的校本化实施提供了一个范例，具有很强的借鉴意义。本书立足初中数学，呈现了数学学科下的单元整体课程操作与实施...

高效课堂22条

国内第一本从实践层面论述“高效课堂”理论的教学工具书。作者从“途径和方法”入手，结合新课改的理念和一线教育的实践智慧，创造性地提出了实用系统的高效课堂“方法论”...

校长成长-学校管理智慧

教师要成长，校长更需要自我成长。跟随百位名校长。探讨校长自我成长之道...

善待杜郎口-李镇西教学随笔

曾有一个朋友对我说： “一个学校仅仅靠升学率成了所谓‘素质教育’的‘名校’，这是中国教育的不幸!”我当即便回答他：“一个靠拼搏而创造了包括升学率在内的教育奇迹的农村学校，如果得不到善待反而被贬斥，这是中国的悲哀!” 　　希望每一个理想不灭、良知犹存的教育者，保卫真正的改革者。崔其升做到了我们想做却不敢做或不能做的事，实现了我们想实现却无力实现的教育理想，因此，保卫崔其升，就是保卫我们自己——保卫我们的教育理想，以及我们心灵深处的

主体多元在殷都

《“主体多元”在殷都》(作者姚文俊、王志红)是集体智慧的结晶。它凝聚了殷都区教育人和殷都区特聘专家、教育发展高端智囊团以及中国教师报名校共同体的心血与汗水。它汇集了我国许多教育专家、学者以及上级教育行政领导和殷都区委区政府的智慧、关爱和支持...

为了学生的学

主体教育是全国推广的素质教育六大模式之一，是一种发展学生主体性的实践活动，即发展学生的自主性、主动性和创造性。智能教育是一种承认差异、尊重差异、善待差异，开发人的智慧潜能的扬长教育。主体教育思想与多元智能相融合，形成主体多元发展的教育思想，这种教育思想的核心是为了学生的学，根据善待差异原理，实施扬长教育，把主体性这种内在精神作用于学生的智慧潜能长项，使每个学生都能成为最佳的我。 本书是“殷都样板”系列之一...

中学导学案点评

本书汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性

模式就是生产力

模式悄然改变着一切，课堂变得灵动，教师变得坚定，学生变得更加可爱。为了充分发展学生，编者把主体多元教育理念从课堂延伸到课外和社会：实行自主管理、建立学生社团、开创社会实践基地，形成一个立体化的大教育网络，殷都教育一片生机。本书是关于研究殷都教育模式的专著。 本书的编写人员都是殷都教育改革的参与者和实践者...

追寻教育的幸福-问道中国教育

新教师 　　新教师必须要树“三观”。 　　教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。 　　新理念 　　相信学生，解放学生，利用学生，发展学生；教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。 　　新图书 　　中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教

撬动教育的支点-问道中国教育

聚焦区域教育均衡发展，问道区域教育掌门人，寻找撬动教育的支点，分享区域教育成功经验...

学校智道-20所课改名校成长力报告

关于学校成长力的教育学解读，系统呈现课改田野的原创性成果，全新视角诠释成功学校发展智慧...

课堂问题与争鸣

新教师 新教师必须要树“三观”。 教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。 新理念 相信学生，解放学生，利用学生，发展学生； 教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。 新图书 中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育...

做智慧教师

《做智慧教师》记录了安阳外国语小学致力于加强教师专业化队伍建设的思考与行动，弘扬教育者的主体性和生命性，让教师把工作、学习、研究和生活紧密结合，去追求快乐的教师人生。通过对教师专业化成长规律及其策略、方法、途径的行动研究，打造教师专业发展共同体；分享交流朴素的教育故事，成就教师专业发展，滋养学校精神文化，引领教师做充满教育智慧的幸福教师。 《做智慧教师》的作者是张士锋、李艳红...

教师成长那些事

这是一本还原教师生活的书，不谬赞不虚夸，动人之处，唯“专注”二字。但正是这“专注”，难能可贵。基层教师，尤其是乡镇教师，面对的问题多，他们的专注，需要比名校老师更强的教育信念。本书作者采撷自己的工作点滴，娓娓道来，诉说教师成长中的感动与坚持。既是对自己内心的诘问，也愿与同路成长的教师共勉。 ...

校长之道-姚文俊教育档案

《校长之道:姚文俊教育档案》内容包括：价值观念，校长智慧，德育实践，教育认识教学认识，主体教育，智能教育等...

中国当代课改档案

从根本上说，有什么样的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的国家。当然，前提是，有什么样的老师就有什么样的课堂!教师呀，他们的手里掌握着孩子乃至于这个国家的未来!所谓天降大任，如果我们仍然在顽固和保守中拒绝课改，那就真正是因一己陋见而损伤了民族大业。 因而，这篇“谏言”里的每一个字都是带着我体温的肺腑之言。如果你是我的同道，那你赞成课改，我们就继续聊下去，尽可能换一个口吻，轻松一点，而不必蹙着眉头、愁容满面。那我把“谏

教育诉状与理想教育

作品从批判教育弊端入手，用文字记录了一个教育人的教育行走，其中既有对理想教育的追求，也有教坛多年的收获和积累。作者从事实际教学和课改研究多年，对课改有自己独到的见解，其结合当代教育实际，综合多年研究与实践所得，集结成书...

2-1教育媒体是干什么的

《教育媒体是干什么的》为教育媒体《中国教师报》十年改革发展的总结。阐述了《中国教师报》的办报理念，细数十年来的辉煌成绩，回顾了发展历史，展现了《中国教师报》的媒体精神，也详细地介绍了与《中国教师报》互相成就着的每一个团队成员，是一本记录一个教育媒体成长历程的作品...

教育文化禅

赵新芳先生新作《教育文化禅》，不失为一本“拓展阅读”的好书。内容丰富，既有神州览胜，也有域外漫笔；既有对历史的沉思，也有对现实问题的思考；既有对桑梓的深情追怀，也有款款的心灵小语。《教育文化禅》内容丰富，描写手法独到，可作为阅读教学素材和写作教学范例...

高效课堂纵深50问

高效课堂系统解决方案；实操宝典；深度剖析高效课...

解码幼儿教育-王国平幼教文集

《王国平幼教文集：解码幼儿教育》是一本面向幼儿教育工作者和家长的教育文集。《王国平幼教文集：解码幼儿教育》作者王国平身为一个长期致力于幼儿教育探索的幼儿教育研究者和实践者，在《王国平幼教文集：解码幼儿教育》中阐释了其幼儿教育和家庭教育的心得和实践，并对时下的种种教育现象作出解读...

追溯教育的特点-问道中国教育

新教师 　　新教师必须要树“三观”。 　　教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。 新理念 　　相信学生，解放学生，利用学生，发展学生； 　　教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。 新图书 　中国教育的希望在新教师!新教?的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教

3-6年级-小学数学导学案点评

《小学数学导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)数学学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“ 双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：主体性原则，即信任学生，留给学生足够的时间和空间，让学生自主发展；导学性原则，即导学案重在引导学生学习；探究性原则，即导学案要有利于学生进行探究，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐；创新性原则，即导学案要彰显个体风格，具有创新性；实

小学低年级导学案点评

《做智慧教师》记录了安阳外国语小学致力于加强教师专业化队伍建设的思考与行动，弘扬教育者的主体性和生命性，让教师把工作、学习、研究和生活紧密结合，去追求快乐的教师人生。通过对教师专业化成长规律及其策略、方法、途径的行动研究，打造教师专业发展共同体；分享交流朴素的教育故事，成就教师专业发展，滋养学校精神文化，引领教师做充满教育智慧的幸福教师。 《做智慧教师》的作者是张士锋、李艳红...

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:家长必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好。根本原因在于学生的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿！ 《中小学高效能学习：家长必修课》分六卷，内容包括“学习”与“家庭教育”基础知识篇、中小学生学习动机篇、中小学生学习心理篇、学习环境与睡眠质量、饮食营养篇、家庭教育知识与方法延伸阅读篇等...

立场-20位课改人物访谈录

在我们迫切需要对照教育实践的范例、澄清自己教育理念的时候，《立场》的出版如雪中送炭般，为教育人送来了选定自己教育立场、校准自己教育航标、探索自己教育路径的20个标杆。作者精选李镇西、冯恩洪、张卓玉、崔其升等20位对课改有着深刻思考和成功行动的人物，从课程与教学改革的视角，透视他们思想与行为背后的教育理想、教育信仰、教育立场。 本书所收录的20位思想力人物为课改供应了丰富的建设性观点，很多前沿理念在他们的实践中都成为真实而生动的细节，他

教育有道

本书分为审视与思辨、探索与实践上下两篇, 具体内容包括: 道德课堂内涵及实践探析、道德课堂: 立德树人的区域性探索思考、《学记》的教育智慧与道德课堂、“学在郑州”的行动诠释、让孩子的心路历程中多一点愉悦的风景等...

中国教师报十五周年文丛重新定义学校

一个国家的教育改革步伐，必然少不了众多学校改革步伐的呼应。学校教育品质的提升离不开内部治理结构的完善。中小学完善内部治理结构必须从管理体制和机制入手，调整学校教育生产关系，解放教育生产力。当前，教育转型的新形势要求重新定义学校的各种要素。学校如何借由课程、教学、德育、文化、秩序等的再造得以重生？教育媒体人王占伟在《重新定义学校》中作了解答...

天虫

愚石著的《天虫》为中国当代长篇小说，全书约26万字。宁阳是蟋蟀的主产地，全国各地的蟋蟀爱好者都把宁阳作为心灵的麦加。作品透过一个人生死悲欢的命运，铺陈了一段乡土历史，展示了独到别致的蟋蟀文化。本作品选取了一个较为冷门但有地域特色和传统的题材，小说情节跌宕，人物刻画突出，既有细腻的情感描写，又有大写意似的铺陈。本作品已入选山东省重点作品扶持项目。本书作者是一位较为成熟的作家，其作品多为现实主义风格，善于以小见大，描写大时代的风貌，风格稳

学习即成长-成长本位视角下的学习学

本书阐述的学习主要指学生的学习，试图跳出传统学习理论的框架，运用辩证唯物主义的立场、观点和方法，从人的成长角度去研究学习理论，试图构建一个成长本位的学习理论框架。本书的主要观点是学习即成长，学习即生活，教育是学生学习与成长的条件，教育必须符合学生的学习与成长规律...

当代教学实用指南

享誉世界的卓越教师杰夫佩蒂的经典力作；畅销英国二十年的教师培训*书；教育工作者、研究者人手一册的必备工具书；一部指导教师贯通理论与实践，进而真正影响学生的学习的教学指南。...

发现语文-孙建锋对话教学

小学语文对话教学指南；全国特级教师孙建锋*力作；小学语文创新教法指导...

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:学生必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好，根本原因在于自己的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿...

中国教师报十五周年文丛课堂策

课堂建设，不仅需要理念、思想，更需要策略、方法、技术、工具。当然，某种策略并不一定是专享的策略或完美的策略，每一个教师、每一个学生面对的课堂千差万别，这就要求我们不能囿于这些策略，而是要选择适合自己的策略、方法，或在他人策略的基础上创生出适合自己课堂的方法。褚清源、崔斌斌主编的《课堂策》中，课堂教学策略更多的是为读者提供一种方法、途径，给大家一种参考，能够让大家在课堂教学过程中有一个“抓手”，而不是接近没有头绪或方法。希望本书提供的内

中国教师报十五周年文丛教师成长的革命

《教师成长的革命》由王占伟著。为什么许多教师努力成长，却难有突破？因为模式不对！教师真成长=学科专业素养生命觉悟素养儿童研究素养。我国教师成长的偏颇在于：注重前一种素养，而忽略后两种素养。所以，教师发展方式亟待升级。其基本模型可以定位于“一个核心，两个基点”：以生命觉悟素养提升为核心，以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点。这正是打破教师成长困局的突破口和着力点...

山东省作家协会2017年重点扶持作品:天虫(长篇小说)

评价改变生态——中小学教育评价体系构建研究与实践

本书从中小学教育评价体系构建的背景与意义、问题与思考、内容与策略入手，聚焦校长队伍建设、教师队伍建设、教辅服务质量、学生全面发展、教育优质均衡发展等问题，重点抓住人的评价这一核心，从理论与实践视角提出“四层面72字”工作要求和“千分考核”方案，开创了科学评价引领立德树人落地生根的很好样本，为中小学教育管理提供了一种工作思路的指引...

牵手,陪你去高考

1.助力学生高考、帮助家长解忧，让我们在悄无声息中成为高考赢家。 2.针对性强：针对学生在高中三年期间，特别是高考前期的一些迷茫困惑进行辅导，走进他们的内心深处，引起他们的共鸣，打开心扉，与其进行心灵交流。 3.所选主题丰富，有基础性主题，对我们的一生都至关重要；有些是是直接针对考生心态和高考备考策略的；有些是针对当下疫情期间学生心理适应问题的；还有针对家长的讲座，帮助家长与孩子更好地相处。 4.文中金句很多，小讲座蕴含着大道理，学生

发现高效课堂密码:全新升级版

本书共分十三章, 主要内容包括: 高效课堂大揭秘、课堂规律有几多、解密神奇杜郎口、信息整合新探索、第三只眼看常规、课堂医案巧拾“零”等...

我在草原上追赶落日

本书精选郭保林多年创作的适合广大中学生阅读的经典散文数十篇，包括多篇曾入选中学课本的经典文章。不论是山水散文还是人物散文，其作品中都可见智慧的哲思和感悟，充满大气磅礴的深刻思想。对提升语文教育，学生写作能力，提高语文考试成绩大有禆益，也能使学生准确地理解语言之美，真切地感受文学之美。 作者郭保林是创作成果丰硕的散文家，几十年来在散文创作领域孜孜不倦地追求、创新、开拓、进取，得到广大读者和评论家的喜爱。他鲜明的艺术风格、强健的

王国平说幼教管理

本书是一本针对幼儿管理的书。作者从专业的幼儿教育高度出发，运用通俗易懂的语言，以短篇文章的形式，分主题解读幼儿教育中的那些事，意在为幼儿园管理人员提供一个管理草本，书中涉及园长成长、团队组建、家校关系等幼儿管理的方方面面，呈现了幼教领域的成功样本，总结了大量历经时间与实践验证的管理“小验方”，对幼儿教育从业者有很深的借鉴意义。...

教育发现书系:成为更好的老师

长期以来，作为叙事教育的研究与实践者，作者扎根一线，对一线教师的心灵成长样态有深刻的领悟与思考，《成为更好的老师》正是作者多年实践与研究的集成之作。成为教师是一个漫长的修行过程，不会因为你考取了教师资格证，你就成了教师，也不会因为你已经站在了教师岗位上，你就成了教师。一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，而要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。如果教师精神空虚，知识贫瘠，缺少教育认同，那么他所从事的教育必然是缺乏生命力的，

现代中国美育文献选编与导读(1900—1960)

本书收集1900——1960年以来有关美育思想的重要文献16篇，包括王国维的《孔子之美育主义》蔡元培的《以美育代宗教说》梁启超的《趣味教育与教育趣味》宗白华的《美从何处寻》等在美育目前有代表性的重要文献，每篇后附有导读文字，分别介绍了这篇文献的写作背景，作者的基本创作情况， 以及本篇文献在美育上的地位，并重点对这篇文献对当下的教育意义进行了阐述。全书选文均根据第一手资料，有一定的史料价值，对中国美育的现代发展的系统梳理，有利于相关人员

一个世纪的超越.山东省潍坊第一中学百年教育经典巡礼

在中国教育界，潍坊教育是公认的中国基础教育的高地，而潍坊一中又是潍坊教育的一个范本，是潍坊的窗口校、示范校。本书记叙了潍坊一中百年校史上呈现出的经典教育人物案例等...

做一个会成长的老师

从平凡到很好，需要自我施压，并借助有效的技术从容而迅捷地行走，本书聚焦教师成长的行动路径，从教师专业理想的确立与实现、教师专业实践的理解与改进、教师专业阅读的路径与推动、教师专业写作的发生与建设、教师专业研究的实施与突围等五个方面，将教师的成长困境与跨越以故事的语言娓娓道来。 本书写给不甘于平凡的每一位普通教师，书中所引用的案例，多为作者亲身经历，每个教师都能从中找到自己的影子，读之，教师会不自觉地反躬自身，从而规避弯路和误

七彩的音乐学校音乐类活动课程案例选集

" 本书是一本初高中精品课程案例的选集。包括童声合唱，播音主持，古筝、竹笛、古琴演奏，管弦类乐器演奏，少先队鼓号队组织与排演等多个重要的板块，可作为初高中音乐精品教育课程的范本。 ...

这样教书很幸福

本书是关于语文教育教学的研究文集，作者用最真实的笔触，记录了自己近30年来对语文教学的所做、所思、所悟。 《这样教书很幸福》收录了“阅读擦亮心灵”“且行且思，遇见美好”“自主体悟，幸福爆棚”等专辑...

学校管理:非常校长

《非常校长》以一所学校的20年发展脉络为时间线索，探寻一位非常校长的精神坐标，详细记录了一位校长和一所中学20年发展的全过程。　　作为校长，范希娟带出了一支“虎狼之师”，使学校从4个班163名学生，发展到53个班3000余名学生，并且连续18年中招成绩全市首位。作为女校长，她曾以只手之力挽狂澜于既倒，让一所濒临瓦解的学校“起死回生”。她性格鲜明，敢想、敢言、敢闯，她被称为“教育界的董明珠”“女版的李云龙”。　　范希娟，湘中人，少豪

学校管理创意策划60例

学校管理既需要宏观上的整体设计和思想指导，也涉及日常教学的点点滴滴。《学校管理创意策划60例》分六章，分别从行政管理、文化管理、活动管理、课程管理、教学管理、班级管理六个方面，对学校管理提出优选、新颖且行之有效的管理新法，并提供了详尽的示范案例。《学校管理创意策划60例》既适用于学校的高层管理者，从管理理念、管理思路、管理制度上进行借鉴，也面向普通教师，为活动设计、课程设计和班级管理提供参考。是一本非常实用的学校管理参考书...