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本书稿是关于中小学心理健康教育研究方面的专著,主要探究中小学心理教师从事心理健康教育的途径以及理论方法。本书共分为十个章节,分别介绍了中小学心理健康教育活动课、中小学心理咨询、中小学心理危机干预、家庭心理健康教育指导、社区心理健康教育协作、农村中小学心理健康教育、不同视野下中小学心理健康教育、中小学心理健康教育教师专业成长等问题。其中前五章涉及中小学心理教师从事心理健康教育的途径,后五章是从不同方面(如区域、师资、方法)对前五章内容进
本书内容包括: 打造“校园九个零”, 势在必行! ; 对学生评价的思考 ; 期中考试总结大会上的讲话 ; 在2020年初三年级百日誓师大会上的讲话 ; 多样化社会德育要弘扬中华传统美德等...
专业课程教学融入思政教育,是实现思政教育工作贯穿育人全过程的重要途径。《儿科学》是临床医学教育的骨干课程,在整个学习阶段起着承前启后的作用,是医学生的必修课程。本书稿详细解读了《儿科学》所 蕴含的丰富思想政治元素,运用 一个个生动形象的案例来进行思想政治教育,在完成教学目标要求、加深对所学儿科学知识的理解的同时,融入家国情怀、科学精神、爱婴观念、医者仁心等思政元素,启发学生的学习热情,全面提升学生综合素质,对实现立德树人的根本目的具有
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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