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《一眼看出孩子的天赋》,主要内容包括:孩子天赋早发现、如何发现和培养孩子的音乐天赋、如何发现和培养孩子的舞蹈天赋、如何发现和培养孩子的绘画天赋等共9章...
本书把教育孩子的“招数”制作成标准化操作规程,让你了解孩子自出生开始,所有养成教育的关键期和孩子的发展规律,以读懂孩子的心理为根本,手把手传授技巧,介绍世界上最先进、最有效的理念。 你会大吃一惊,原来教育孩子这么有意思,这么好玩儿...
二十四节气是“中国时间里的智慧”,无论是在古代社会生产力较低的农耕时代,还是在如今逐步步入农业现代化的阶段,中国人总是围绕着“二十四节气周而复始地劳作”,年复一年地分享着“二十四节气”带给人们的丰富馈赠。农科附小幼儿班围绕二十四节气,开展了艺术、科学、语言、健康、社会五大领域活动,并通过区域游戏、主题墙饰、健康饮食等方式加以辅助和补充。在本书中,农科附小幼儿班的老师们将与您深度分享他们在二十四节气园本课程实践探究活动中的所见、所闻、所
伴随着知识型经济、服务型经济高速发展,劳动力市场结构和工作性质发生了很大变化,加强高校人才培养与劳动力市场需求的关联成为世界各国高等教育研究的重要课题。在此背景下,本书从可就业能力这一微观层面入手,系统探讨了本科人才培养与劳动力市场需求之间的关联问题。在对历史演进特征、 发展趋势、相关理论研究等进行铺陈和论述的基础上,用大量样本数据细致考察了我国本科人才可就业能力培养与劳动力市场需求之间关联程度的现状并分析了成因,对本科人才可就业能力
本书作为学校数学教学领域的特色和数学教师的教学总结之作, 特别利于学生的数学接受与数学学习。在扑克牌的数学世界里, 有认识数的美好, 有比较数的奥秘, 有加减法的途径, 有竞争, 有合作……本书以扑克牌为教学媒介, 结合数学理论常识, 通过多元的教学方法, 在教学实践中, 培养学生思维能力与问题解决能力, 取得良好的教学效果...
本书立足于当代大学生创业过程中的理论与实践问题, 在对创新创业概念解析的基础上, 梳理国内外创业教育的历史与现状, 探析创业者个体特质、创业团队的类型、特征及其管理 ; 围绕创业行为中机会识别、市场分析与风险防范, 重点介绍了影响创业成功的要素、规避的误区以及创业准备, 进而向大学生们普及创业法律法规...
从教育的视角看,研学实践是真实场景和丰富资源支持的活动课程,为学生全面发展提供了多元的学习与探索机会。本书从这一视角出发,面向实践需求、基于教育理论,探索研学课程设计的原则和方法。 全书首先对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行的了梳理,分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题,基于教育的视角提出了一些发展建议。而后,重点阐述了研学实践的课程设计问题,主要是论述了研学课程设计的原则(教育性原则、主题聚焦原则、深度参与原则和多元联结
M-ACK课程是有意义接受课程的名称,即分别是Meaning,Advance organizer strategy、Cognitive construction strategy、Knowledge integration strategy的缩写,表示本地理课程是围绕有意义这一核心主题而开发的,并根据有意义、可接受、开放性的实施原则,在教学中充分调动学生主动性开展学科探索和实践行动。 《M-ACK地理课程的开发和应用》首先从知识
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
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缪哲 著
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