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美国小学教育到底好不好？在回答这个问题之前，应该先回答另外一个问题——美国小学到底什么样？学者、专家总喜欢将生活理论化。但，不管国内外各自奉行何种教育理念与教育体制，落实到生活里，就是孩子们一天又一天实实在在的校园生活，所以，这就是一本实实在在展现美国小学日常的书，里面的内容可能很琐碎：吃什么、穿什么、上课学什么、考试考什么、课外做什么……所以，没有各种理论装扮的本书是纯“素颜”的。你，准备好了吗...
本书共收录60家企业提供的623款虚拟仿真实验实训产品信息, 涵盖18个职业教育大类以及1个通用平台类, 包括农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类、资源开发与测绘大类等...
本课程依照职业生涯规划的相关理论，将职业生涯规划过程归纳为连续的七个步骤，即书中的七个章节：我是谁、我想干什么、我能干什么、我在哪儿、我如何决定、怎么做、怎么改；采用“活动”+“实践”的结构，通过学习导图和课前热身、理论性的知识要点、综合性的案例学习指导、技能性的课堂练习等元素，全面提升学生的学习效率和学习效果...
本书是进行高等职业教育教学基本建设和专业建设、推进教学改革、提高教育教学质量的基本依据，是组织教育部“十二五”高等职业教育教材建设的重要参考资料，可供各级教育行政部门、高等职业院校、科研单位、相关行业企业、出版机构等单位和个人使用...
该书是为配合教育部组编的《当代世界经济与政治》教材而编写的教师参考用书。该书紧密依据教学基本要求,结合教材,并从教师教学的实际需要出发来考虑全书的内容设计。书中每章包括如下几个版快:教学主线和逻辑结构、教学讲授示例、重点难点问题解析、重大理论问题研究述评、有关的背景资料、参考书等。内容丰富,结构清晰,材料新颖齐全,是教师教学中不可多得的重要参考资料...
本书是“基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设模型”课题研究的论文集，收录了《基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设的研究与实验》、《Web2.0与远程教育人才培养模式改革》等文章...
《全国高等教育自学考试指定教材·公共课：教育学》是供个人自学、社会助学和国家考试使用的。无疑也适用于其他相同专业方面的学习需要。现经审定同意予以出版发行。我们相信，随着高等教育自学考试教材的陆续出版，必将对我国高等教育事业的发展，保证自学考试的质量起到积极的促进作用...
本书包括确定研究课题，教育科学研究的设计，文献法和内容分析法，调查访问法与问卷法，教育实验法等十一章内容...
本书介绍了数字校园、区域推进数字校园建设实践、数字校园之教育变革、数字校园之应用与服务、数字校园之网络基础设施、数字校园之终端解决方案、数字校园之数字资源、数字校园之可持续发展、数字校园建设解决方案与主要产品等内容...
本书讲述了数字化校园建设需要达到的软件及硬件要求，介绍了数字化校园建设的应用性成果，主要包括校园网络、多功能录播室应用、网站应用、教学资源库应用、电子图书应用、校园管理平台等；然后阐述了数字化校园建设的未来发展规划...
首部系统论述数字化学习环境的专著。·理论梳理逻辑性强，研究成果阐述系统全面。从三个角度系统梳理了与数字化学习环境相关的文献，从三个方面阐明了数字化学习环境的理论和方法问题。·面向真实问题，研究活动深入教育信息化实践，研究成果得到了300多所院校应用的检验。·研究问题的专一性和完备性。本书得到了全国教育科学“十一五”规划课题（课题批准号：DCA060096）“基于知识管理的大学数字校园的研究”的资助...
本书由五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。每部分内容字数较少，图文并茂...
本书共分九章。第一章主要介绍音乐的特点以及音乐教育的重要性；第二章、第三章分别讲述音乐教育的目标和活动设计；第四章至第七章讲述了音乐教育的几种活动形式等...
2012年6月21日，教育部批复同意在中央广播电视大学①的基础上建立国家开放大学，并明确“国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校”，“国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举”，“国家开放大学可以设置本科专业”， “可授予学士学位”。7月31日，国家开放大学在北京人民大会堂正式揭牌成立。正如刘延东同志在揭牌仪式上所说：“开放大学是教育服务国家发展、提升国际竞争力的重要抓手
自1999年启动“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来，全国各级试点单位积极探索远程开放教育教学模式，不断创新，在实践和理论研究方面都取得了显著进展。从2004年以来的试点项目总结性评估情况看，各省级电大都形成了既有普遍特征又各具特色的教学模式基本框架。为在开展总结性评估基础上交流各地电大教学模式改革的经验与成果，探讨下阶段如何进一步推进教学模式改革工作，特别是巩固、发展和推广应用教学模式改革成果的思路与措施，中央
《现代远程教学反馈信息理论与应用(第2版)》讨论了远程教育反馈信息论研究包括的核心问题、人工智能技术与远程教育、教育反馈分类及其特征、反馈信息的采集与统计分析、学科领域知识模型、远程教学评价与补偿性教学设计以及实证研究（国家重点课题研究.的实证内容）。在系统描述各章相关理论和现代远程教育环境差异的基础上，系统地介绍了课题研究的5个创新点：利用复杂性范式理论对远程学习行为的测量分析、学科知识模型权重的动态测量和调整方法、针对教学误差的补
本书共分10章，分别为课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织、课程实施、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式等...
本书内容包括：国家开放大学思政课的地位及设置、国家开放大学思政课的特点、国家开放大学思政课的考核方式、“习近平新时代中国特色社会主义思想”加强练习题...
本书共十章，内容包括：幼儿园管理概述、幼儿园的管理体制与规章制度、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园保教及班级管理、幼儿园课程及教研工作管理、幼儿园总务工作的管理、幼儿园安全卫生保健工作管理等...
本书对学生进行比较系统、全面的舞蹈初级知识普及，使学生具有一定的舞蹈基础之后，结合幼儿园的教育教学需要和幼儿生理、心理发育的特点，以舞蹈编导技法进行的适用于幼儿的各类舞蹈的创编训练。并选取具有实用价值的优秀案例作为赏折资料；通过“互联网+”的学习模式，使教材的使用者能够广泛积累素材并能自主学习。 本教材是适用于高职高专学前教育专业的专业教材，也可作为在职幼儿教师培训的学习资料...
收集了大量中外优秀幼儿歌曲作为即兴伴奏的练习谱例，可供教师在教学中有针对性地为学生选择幼儿歌曲；与此同时，本书还收集了编者们原创的20首幼儿歌曲，试图为幼儿歌曲注入趣味性、时代性的新鲜血液...
本书共分六章，主要内容包括：游戏与幼儿游戏概述；游戏理论；幼儿游戏的分类与发展；幼儿游戏的指导、观察与评价；幼儿游戏的分类指导；幼儿园玩具的制作与利用...
本书杜纯梓从担任湖南电大主管教学科研的副校长到主持学校行政全面工作10余年来, 关于教学、科研与办学研究的论稿、讲话、报告中的论述文字汇编。内容主要包括三个部分: 大学文化建设与学校管理、远程开放教育的理论与实践探索、服务全民终身学习与开放大学建设, 共计43篇文章...
本书共分八章，讲述了比较教育学科的发展和比较研究的研究领域现状，内容分为：世界初等教育的演进与改革、初等教育制度比较、初等学校课程比较等...
本教材遵循教育部办法的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，探讨了学前儿童科学教育的理论和实践的问题，旨在帮助读者在明确学前儿童科学教育的目标与内容的基础上，初步掌握学前儿童科学的方法和活动类型，并学会设计和组织实施相关的科学教育活动。 本书教材适合学前教育专业学生、从事学前教育的工作者及低龄儿童家长使用。 ...
本书由认识国家开放大学、完成专业学习、完成课程学习、网上学习操作技能、学生事务服务五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
本书根据幼儿文学作品的体裁和样式，选取了具有代表性、典范性、时代性、实用性的中外优秀儿歌85首、幼儿诗25首、幼儿童话40篇、幼儿故事35篇、幼儿散文20篇、幼儿戏剧6篇。 本书不仅可以为学生系统学习幼儿文学课程提供阅读便利，也为家长进行亲子阅读提供了方便，为幼儿园教师教育教学提供了大量幼儿文学的资料。 ...
本书共七个单元，内容包括：幼儿园课程概述，幼儿园课程目标的确立，幼儿园课程内容的选择与组织，幼儿园课程实施，幼儿园课程的评价，幼儿园教育活动设计，经典幼儿园课程理论与方案...
本书除引言外，共六个单元，内容包括：学前教育的产生与发展；学前教育的目标、原则与内容；学前儿童与教师；学前教育与环境；幼儿园的活动与组织指导；幼儿园与家庭、社区和小学的关系...
本书共分八章，内容包括：日本放送大学发展简史、日本放送大学的管理与运营、日本放送大学的办学层次与教学模式、日本放送大学的教师与学生、日本放送大学教育教学质量保证体系等...
本书共五章，主要内容包括：学术论文及毕业论文概说、毕业论文的选题、资料的搜集与整理、思维方法的运用、行文...
本书共十一章，主要内容包括：教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师、学生、学校管理...
本书共十一章，内容包括：教育心理学概述、心理发展与个体差异、学习心理、陈述性知识的获得、程序性知识的获得、学习策略、学习迁移、问题解决与创造性、学习动机、品德的形成、教学心理...
本书共分六个单元，内容包括：学前儿童社会教育概述，学前儿童社会教育的目标与内容，学前儿童社会性发展的特点及影响因素，社会教育主题教学活动的设计与实施，幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育，社会教育中挑战性行为的识别、应对及个性化指导...
本书内容包括：洗手绢项目比赛规则、整理行李项目比赛规则、包饺子项目比赛规则、钉纽扣项目比赛规则、电子焊接项目比赛规则、搭黄瓜架项目比赛规则、施用底肥项目比赛规则、包粽子项目比赛规则、机缝技艺项目比赛规则等...
学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础课和核心课程，本书旨在使读者掌握学前教育的基本概念和基本原理，了解学前教育的基本实践领域，对学前教育有一个较为全面的认识，为从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。本书在编写过程中，始终贯彻一学生为伴”的理念。 本书可作为学前教育本科、高职高专的教学用书，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 ...
本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
本书共八章，内容包括：青少年心理健康概述、青少年的自我意识、青少年的情绪管理、青少年的学习适应、青少年的人际交往、青少年的爱与性、青少年的生活方式、青少年的生涯规划...
本书共六章，内容包括：幼儿园课程概述、幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程与幼儿园教育活动、幼儿园教育活动的设计原理、幼儿园各学习领域教育活动的设计、幼儿园教育活动的组合和实施...
本书共十个单元，内容包括：学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展关联理论、学前儿童心理发展的生理基础、学前儿童运动能力发展、学前儿童认知能力发展、学前儿童语言发展、学前儿童情绪发展、学前儿童社会性发展、学前特殊儿童心理发展、关联学前儿童的成人心理分析...
本书共七个单元，内容包括：学前卫生学基础概述、学前儿童生长发育、学前儿童常见身体疾病和防护、学前儿童心理卫生、学前儿童膳食营养卫生、幼儿园保教活动安排的卫生、学前儿童伤害和安全防护...
本书汇集了国家开放大学以及 44 家省级开放大学的党委书记或校长关于开放大学转型与发展的专访文章。在专访中，他们畅谈近十年学校在治理体系、教育教学、管理服务、质量保障、资源建设、科学研究、非学历教育、国际合作等方面转型发展取得的成果，对开放教育、终身学习未来发展的深刻思考和缜密部署，尤其突出介绍在特色化发展方面的探索与实践，力图全方位展现开放大学体系在新时代新征程上的新担当新作为新气象，展现中国模式，发出中国声音。站在国家开放大学和
本书是学前教育科研方法自学参考资料。内容涵盖了：概述、确定研究课题、教育科学研究的设计、文献法和内容分析法、调查访问法与问卷法等...
本书共分八单元，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的目标及设计、学前儿童语言教育的途径与方法、口头语言教学活动的设计与指导、文学语言教学活动的设计与指导、早期读写教育活动的设计与指导、主题中语言教育活动的设计与实施、学前儿童语言学习与发展的观察评价...
本书共八个单元，内容包括：美术、学前儿童美术与美术教育；学前儿童美术教育的目标和内容；学前儿童美术教育的原则、方法与途径；学前儿童绘画教学活动；学前儿童手工教学活动等...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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