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资深教育记者对中国式教育的观察、分析、思考、批判和建言 择校之痛、分科之痛、作业之痛、补课之痛、高考之痛、生命消逝之痛…… 以职业的敏锐、专业的视角,直击教育体制弊病,意在正本清...
本书对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定,对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究,对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究,对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析,最后结合我国国情总结
注意力不集中者,非病理性占多数,病理性只占少数,如多动症患者。实践证明注意力可以通过训练而得到改善和提高。值得强调的是,无论是非病理性还是病理性的注意力不集中,都要讲究科学的方法和技术,遵循规律而为,减少盲目性。本书围绕“专注、兴趣、游戏”这些主题展开。“专注”是核心目标,“兴趣”是巨大动力,“游戏”是有效手段。通过符合青少年身心特点的趣味游戏,训练他们的注意力,帮助那些处于困惑、忧虑中的家长以及孩子们快速解决注意力不集中这一难题...
本书是重庆文理学院对一流应用型本科教育教学改革探索与实践过程中形成的经验总结材料进行遴选,将其中优秀成果进行汇编而成。本成果共分为一流应用型本科教育改革探索与实践、“五大教学改革”探索与实践和课程建设探索与实践三个部分,既有二级学院推进一流应用型人才培养、深化课程建设和教学改革过程中形成的好的做法和成功经验,也有任课教师在课程和课堂教学改革过程中形成的各具特色的教学范式。以期通过结集出版的形式固化实践成果,为兄弟高校本科教育教学建设提
中国传媒大学MBA很早创办于2009年,依托中国传媒大学的优势学科,率先开办国内少有以“文化传媒”为特色的MBA教育项目,着力培养 “懂文化传媒,善经营管理”的不错复合型人才,一直践行“四个课堂”的培养理念和“六个维度”的育人模式。2020年,中国传媒大学MBA将立德树人、产教融合等方面的经验做法进行归纳整理,凝练出多方面育人特色商科教育模式。于是,有了这套“中国传媒大学MBA多方面育人特色商科教育模式”系列丛书,本书为本《爱与责任
本书分上下两篇,记录了南阳油田教育中心课堂教学改革的点点滴滴。上篇为生本课堂构建的点滴心得,记录了课堂教学改革的探索足迹;下篇是探索与实验的成果...
应用型本科高校是我国高等教育的中坚力量,是本科教育的主体。本书主要围绕应用型本科高校实现真正转型发展的建设要求,从应用型的办学方向,应用型的办学定位,应用型人才培养目标,建设应用性强的教师队伍,建构实践性的教学体系等方 面深入研究。全书分为个部分:一是从宏观层面对高校党的政治建设、生态文明教育、课程思政改革等方向展开研究,二是围绕新文科背景下的应用型人才培养#行深入探讨。三是从专业建设、课程教学改革、大学生创新创业教育以及产业学院建设
书稿对高海拔地区的学生心理认知从科学以及结构功能等角度进行了系统研究。通过眼动和事件相关电位技术对青海高海拔地区学生的认知策略、认知整体性、认知风险决策、认知控制进行实证探索。研究发现:高海拔地区学生依赖于主动性认知控制。高注意力集中水平对主动性认知控制具有促进作用,书稿丰富了认知控制的理论,为促进高海拔低氧世居人群保护大脑结构和功能,提高主动性认知控制能力提供理论支持。为进一步了解主动性认知控制和反应性认知控制的加工机制提供了脑电依
复合型人才培养,反映了科技、经济与社会发展的需要,已成为高等教育改革与教育研究所关注的售点之一。随着现代农业在向多元化方向发展,涉农类用人单位更多地倾向于能掌握多种农科类相关专业知识、综合素质较高、社会适应能力强的复合型人才。本书紧密结合新农科”建设问题,首先回顾了清末以来我国高等农业教育发展历程,然后从知识、能力、素质等方面详细分析了目前社会用人单位对农科类人才的要求标准,同时针对农科类人才培养模式,选取了部分国内外有代表性的涉农类
本书记录了作者多年的教育教学心得。从党建引领、师德修养、领航工程、教师培训、教学研究、课堂建设、教学创新、教育科研、五育并举、家校共育十个方面,谈了作为一名基层的教育教学工作管理者,如何履行“研究·指导·培训·服务”的工作职能,从而引领教师专业成长,服务区域教育发展的一段躬身深耕的教育时光。每一篇文稿都是作者不同时期的亲身体会,其中有个人的真情实感,对教育工作的感悟,同时也展示了作为一名教育工作者应有的良好的职业操守、出色的业务能力和
本书共分为七章。第一章介绍了区域推进概念教学的研究背景,概念教学的理论基础。第二章具体介绍了单元大概念解读的策略、单元教材分析策略,并对单元视域下的课时概念进行解析。第三章介绍了如何创设单元以及单元视域下课时教学的真实生活情境。第四章提供了单元视域下挑战性任务设计、结构性问题设计、进阶性思维能力提升等策略。第五章从概念巩固内化以及迁移应用两方面,为教师提供具体的方法。第六章从开发观课量表、基于观课量表改进教学两方面对如何收集证据、基于
本书精选了多篇关于教育教学、听课评课、集会演讲、师生交流、思索感悟类的文章,结合教学实例阐述了如何更好地开展学科教学,探究了教学的内涵与意义,并深入理解教育理念,将其融入实践。除此之外,本书还收录了读书和观影笔记、演讲手稿、旅行游记等个人作品,融入了作者的所见所闻,所思所感,希望为一线教师教学提供指导和参照...
元宇宙表征着一种前所未有的技术变革、思维变革和范式变革,这种变革将深刻推动高校思想政治教育观念的变迁、模式的创新和发展的转型。 在这样的背景下,本书从元宇宙所引发的高校思想政治教育创新实践需要出发,立足当前高校思想政治教育现状,提出元宇宙 高校思想政治教育这一创新范式。就理论层面而言,本书尝试性地回答了高校思想政治教育元宇宙是什么,元宇宙技术对于高校思想政治教育创新实践具有哪些现实意义,以及元宇宙赋能高校思想政治教育创新实践
本书作者从事教育工作30余年,在基础教育和职业教育领域积累了大量的经验和心得体会。本书把作者关于教育理念和教学方法等一些思考的文章集结成册,共收录了60余篇文章,分为基础教育篇(普教之情)和职业教育篇(职教之责),内容涵盖教育理念、教研心得、德育、教师发展、课程改革、职业教育等方面,体现了一名教育者的情怀和教育理想...
本书是一本实证研究的学术著作。全书运用社会学、教育学等多学科的基本理论,在大规模实证调查的基础上,通过科学地统计和客观地分析调查数据,研究和分析新时代大学生爱国主义精神状况。主要谈立德树人教育思想的内涵(“立德树人”思想的提出、“立德树人”的基本内涵)、新时代爱国主义精神的内涵。并从多个维度设立调查观测点,进行问卷设计调研,用以考察当代大学生爱国主义精体状况,同时进行了大量的访谈,在此基础上通过细致、深入的原因剖析,提出富有针对的对策
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
刘争争
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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