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从1977年全国统一高考制度恢复以来,如今已经走过40多年的历程。回首恢复高考点点滴滴的历史光影,追忆我国普通高校招生考试制度持续改革的历史变迁,深切感受到当时“文革”刚结束,在特殊的历史情境和条件下,党和国家领导人邓小平主导和推动全国统一高考制度的恢复,完全可以称得上是划时代的伟大决策和历史创举。恢复高考40年来,我国不仅为改革开放新时期培养了大批高素质人才,为各行各业提供了强大的智力支持;同时,恢复高考标志着我国各级教育纳入制度化
本书以广东省惠州市A区基础教育信息化“十三五”发展规划及郑州某师范高等专科学校信息化“十三五”发展规划为例, 展开研究。该研究从理论探讨和实践研究出发, 定性且定量地分析构建教育信息化实证测评与发展战略研究的理论框架...
本书共六章,内容包括:初中数学教学概述、初中数学教学情境的创设、初中数学教学方法与设计、初中数学单元教学设计策略及案例、初中数学合作学习方法与设计、初中数学课堂有效性教学方法与设计...
本书系统地阐述了高职教育职业素质的基本内涵以及提升途径, 诠释了高职教育创新素质培养的途径, 与此同时, 对湖南省高职教育进行了深入的分析, 论述了湖南职业教育与区域经济发展的关系、湖南职业教育“数字蓝领”素质创新发展现状以及培养途径, 并以可视化编程应用教学为例, 对“数字蓝领”创新素质培养实践进行了研究...
本书作者从教育的信仰、教育的梦想、管理的智慧、课程的真谛和文化的传承等角度全面地介绍了这所幼儿园的办学经验,记录了这所幼儿园生活的点点滴滴...
《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为标准,以现代教育技术理论及技术为基础,以师范院校本、专科学生现代教育技术能力培养为目标编写。全书共六章,分别为现代教育技术概论、信息化教学模式与现代教育媒体、信息化教学环境建设与应用、信息化教学资源建设与应用、多媒体教学课件的设计与开发、信息化教学系统设计与评价。《现代教育技术》以现代教育技术应用为主线,以具备现代教育技术与学科整合能力为目标,将理论知识和技能训练贯穿其中,
本书立足于义务教育课程标准,以课堂教学为切入点,通过典型教学案例帮助教师在课堂教学中落实新课程标准的理念。内容包括:对《标准》的领会与理解;应对《标准》主要教学内容的教学策略;体育与健康新课程的实施三部分...
本书介绍了艺术教育的两大顽症,艺术教学的三条原则,艺术教师的四维定位、艺术教育的当务之急等内容...
本书从开阔理论视野、贴近高职院校发展实际出发,探讨高职院校特色文化的构建...
《郑州科技学院教育教学建设及改革发展三十年:纪念郑州科技学院建校30年校庆丛书之教育教学篇》分为两部分,一部分为学校教育教学建设及发展成果辑要,分为9章,主要介绍建校30年,郑州科技学院在教学建设和发展过程中的探索与取得的成果经验。第二部分为院(系、部)教育教学建设及发展概览,分为14章,主要介绍各个院系和部门的相关情况与工作职能内容...
本书分九章, 内容包括: 现实的召唤 —— 体育与健康课程的转型 ; 回眸历史 —— 课程发展的历程 ; 困境与动力 —— 当代体育课程改革 ; 审视与比较: 中国视野下的境外体育课程标准 ; 基于标准的课程实践: 探索游戏与教学的有机结合等...
中俄合作办学项目培养的是“一带一路”倡议推进所需的“专业+俄语”国际化复合型人才,研究内容能够服务于国家经济建设和对外经济合作交流。促进中俄两国高等教育深层次的交流合作。 《中俄合作办学项目俄语教学模式研究与实践》是2017年度山东交通学院高等教育教学成果培育项目“基于EICE的中俄合作办学人才培养体系建设和实践”的研究成果;“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究平台——山东交通学院“交通教育研究基地”的阶段性成果。 《
我国基础教育信息化建设的重点和难点是农村教育信息化,推进城乡教育公平发展必须要充分发挥信息化的杠杆作用。如何推动农村教育信息化发展,一直是教育信息化实践领域的焦点。党的十八届三中全会和五中全会都强调信息化手段促进教育公平发展的重要性,总书记和也明确提出要利用信息化手段实现城乡教育公平发展。正是前瞻性地认识到农村教育信息化实践领域的重要性,研究者长期关注农村教育信息化研究,并以农村教师信息技术教育应用影响因素作为研究选题。本专著核心内容
本书所选的80首儿童歌曲及钢琴伴奏涵盖了中外经典儿童, 让学生从最基础的程度入手, 逐渐掌握儿童歌曲的伴奏、演唱的基本方法及如何将简笔画应用到歌曲中去...
本书作者深入幼儿园、幼儿家庭、村庄、教育行政部门等,通过问卷、访谈等进行田野调查,获得大量第一手资料,运用教育人类学的研究方法,通过教育人种志研究的方式,对中国学前教育的课程开发进行理论与实践的解释及探索,发现学前教育课程改革的新路径...
本书帮助认识国家开放大学,专业与学位,学习与考试,如何网上学习,学生事务服务。本书主要针对电大学生和国家开放大学远程教育注册学生...
《杏坛追梦我思我在》主要收录了汪瀛从教以来在历史教育教学研究拙作33篇,主要包括历史教学中的教育教学理论、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、历史新课程改革、历史教学的有效性等方面的研究。这些文章,大部分已在不同刊物上发表,有些文章还为人民大学复印报刊资料全文转载;有些文章或收入他人编著出版的教育教学研究专著之中;也有些文章上传至不同网络平台,或通过学术报告的形式与大家分享...
为了能够吸引科技工作者、国际学生和劳动力移民等不同层次的人才,发达国家与发展中国家制定了相应政策和国家战略,同时积极鼓励在海外技术强国工作的人才回国。本研究旨在扩展对不同国家科技人力资源(HRST)流动性的理解,阐述用于管理和塑造流动性的政策。本研究对澳大利亚和美国实施的策略进行对比,将审视已经设计和实施的策略变化——特别是入境和移民方面的法规和政策,并分析这两个国家里国际学生的流动性...
我国高校辅导员制度诞生于特定的历史时期,具有鲜明的政治性和外生性的特点:在社会主义市场经济大发展的背景下,我国的社会经济形态、劳动力结构、利益分配方式呈现出多样化的发展趋势;同时,市场经济的发展也带来了多元思想文化的相互激荡,使人们的思想更加独立、选择更加多变、差异化更加显著。《“敬业”还是“专业”高校辅导员胜任力及其发展支持机制研究》是研究者在辅导员相关领域研究的重要推进,也是辅导员相关实证研究上的一大突破。研究者将以此为基础,
《中国分类别高校本科专业设置状况研究(1999-2018)》深入揭示自1999年以来,综合大学、理工院校、农业院校、林业院校、师范院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校和民族院校十二类不同性质类别院校本科专业设置的具体状况。研究发现,这期间不同性质类别的院校专业有很大的发展;不同性质类别院校专业发展存在着一定的差异,但院校专业设置综合化趋势逐渐增强;性质类别相同高校的专业设置存在趋同化现象...
四川文理学院财经管理学院组织学校诚信文化教育活动,对其参加人员的文章进行收集整理,作为活动成果展示。《校银协同共建诚信文化教育基地研究》内容对践行社会主义核心价值观以及社会诚信文化建设具有重要意义,以期营造出更加浓厚的校园诚信文化氛围,从而代领诚信自律、文明守礼的社会风尚...
本书分为上下两篇:上篇为生涯发展与规划训练,包括生涯规划与人生发展、生涯发展规划三要素、生涯规划决策与行动计划、生涯发展能力提升;下篇为职业心理素质提升训练,包括职业心理素质与职业发展、个性倾向性与职业发展、个性心理特征与职业发展、职场心理与职业发展...
本书以十二章篇幅全面介绍了幼儿教育的各项内容,主要包括:幼儿教育概述,儿童和幼儿教师,幼儿园环境,幼儿园课程,幼儿园全面发展教育,幼儿园日常生活活动,幼儿园游戏活动,幼儿园教学活动,幼儿园其他活动,幼儿园班级管理,幼儿园与家庭、社区、小学合作,幼儿园教育评价等...
《幼儿游戏设计与指导》从职业院校课程教学与幼儿园实际工作的有效联系出发,将理论与实践相结合。基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成,体现“基于工作过程“教、学、做”一体化的教学理念。《幼儿游戏设计与指导》内容划分为七个活动项目,具体内容包括:幼儿游戏基础知识学习、感知运动游戏的设计与指导、幼儿创造性游戏活动设计与指导、幼儿规则性游戏活动设计与指导、幼儿亲子游戏设计与指导、幼儿园五大领域游戏活动设计、其他游戏活动设计与指
《民族院校治理的社会介入机制》基于经济人的假设,采用“理论探讨?实证研究?政策设计”的思路,分析影响民族院校治理的社会利益主体的结构类型、具体构成、利益诉求及行为特征,调查社会利益主体介人民族院校治理的后果,通过历史分析与靠前比较,探究社会利益主体介入民族院校治理的有效机制...
本报告旨在紧跟科学数据资源管理与开放共享的国际前沿 发展趋势,识别主要国家、地区和国际组织的年度观点与实践 动态,总结当前我国科学数据资源建设基础和发展现状。在延 续《国家科学数据资源发展报告(2017)》整体框架的基础上, 进一步分析和归纳我国当前科学数据资源建设发展、开放共享 与服务的特征和趋势,提出推动我国科学数据管理与开放共享 持续发展的对策建议。 本报告分为 4 章,第一章“科学数据资源发展概述”,概 括了国内外科学数据
研究少数民族学生的国家认同问题,强化国家认同,维护国家统一,成为国家治理和教育发展的重大命题。从这个角度来说,本书对少数民族学生国家认同和文化融合问题的研究,关乎国家认同、民族命运,有较强的现实意义。...
《西北高教评论(第五卷)》主要内容包括高教管理,高教理论,教学研究,比较研究,校史钩沉...
本研究立足于课堂教学决策问题,选取一所新课改背景下的A小学为个案,以具体的语文学科教师为研究对象进行全程的跟踪与深入的考察。作为一项质的研究,研究者扎根田野,力图展现并解释课堂教学过程中教师们鲜活的决策行为和决策想法,揭示并总结课堂教学决策的基本状况及影响因素,并在此基础上形成研究结论与建议...
按照学校的部署,职业教育研究院组织人员对20年间学校师生发表的职业教育领域的论文进行了全面收集和系统整理,依据高质量、广泛影响力以及校本特色等原则,从中遴选100篇作为成果汇编的候选论文,并从职教理论、职教政策、职教德育、人才培养、职教师资、广东职教、校本研究、域外职教八个领域对候选论文进行分类编排,构成了《职业教育研究》的雏形。 全书的基本框架、人选论文标准、编排体例等均经编委会全体成员深入讨论、认真审核,在吸收编委和校内研究
《中国科技人才发展报告2018》是科技部组织编写的反映全国科技人才发展状况的报告,聚焦于科技人才工作,介绍科技人才发展的战略规划、政策、体制机制创新的进展,科技人才队伍总体状况和人才培养现状,科技人才计划、工程和项目的实施情况,向社会公众展现很好不错信息,为科技工作者提供专业参考,是国外政府、机构、专家学者等了解中国科技人才发展的重要窗口...
本书从多角度、多方面讲述了校长在学校里如何抓德育的有效方法与策略。内容包括: 具有正确德育观念、做好德育管理、实施全员育人、增强家校德育合作、提升德育境界和格局共五章...
主动教育是红桥区实验小学坚持了二十多年的教育实验,本书对主动教育的理论进行了全面深入的建构和探索,对生动活泼的主动教育实践进行了全面的总结提升,全面梳理了主动教育的形成与发展,对主动教育的学校发展、学生发展、教师发展、课程体系、教学模式与教学风格、主动教育的管理、科研、评价体系进行了全面系统的研究。本书是一所小学对学校的教育实验和教育探索实践的总结提升,必将促进我国中小学生动活泼的教育实验和学校发展,丰富和完善中小学的教育理论,为其他
本书借鉴学术创业理论、创业能力理论、教师专业发展理论和角色认知理论,结合知识图谱、访谈研究、案例比较、问卷调查、因子分析、多元回归、方差分析,解析高校创业教育教师创业能力的内涵和构成维度,并实证探究提升教师创业能力模型,提出了相应的对策建议,以期为我国创业教育的专业化普及化、新时代师资队伍建设要求背景下的创业教育师资队伍建设提供一种新思路...
校园安全是学校维持正常教学秩序的根本保障,频繁发生的校园安全事故对社会、学校、家庭均产生很大的负面影响。本书基于风险源分析与风险防控的视角,吸纳了靠前外相关领域的很好研究成果,论述了校园风险的新内涵、新特征、新规律。从“结构-过程”维度描述了校园安全事件的总体概况、特征、规律;在“风险-事件-损失”的连续统下,运用案例考察的方法探讨了校园自然灾害、公共卫生、设施安全、意外伤害、治安事件、校园欺凌、个体健康、群体性事件等领域的校园安全风
《“新青年下乡”与大学生成长的实证研究》是教育部思政专项课题:“新青年下乡与大学生社会主义核心价值培育研究(项目批准号:17JDSZ3037)”很终研究成果。主要内容包括三个方面:,总结归纳了温州、武汉开展的“新青年下乡”活动的常态化、制度化、长效化运作机制和创新模式;第二,通过问卷调查、日记分析、学生访谈、个案研究等对“新青年下乡”活动与大学生成长进行实证研究。第三,对温州、武汉开展的“新青年下乡”现状进行调研并提出对策建议。在乡村
本书围绕美国中学留学的趋势、规划和申请,通过专业的分析、科学的指导和详实的政策解读,为中国学生提供学校介绍、专业解读、申请策略、留学生活、备考策略等全方位的留学申请规划和指导...
本书内容包括:教育的文化功能,教育的经济功能,教育的政治功能,教学是一个智育的过程,教师的境界,向教育争自由,新教育的精神等...
本书针对学校文化阵地的建设与管理进行了系统而深入的阐述,体例科学,内容全面,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,主要内容包括:学校黑板报与墙报的建设;学校广播站的建设指导等...
本书主要内容包括:管理课堂从管好老师开始;沟通是课堂管理的生命线;无形中化解冲突;课堂教学管理概述等...
本书着重介绍当代教育家的教育思想。全书共六章,包括:魏书生的教育智慧、李镇西的教育智慧、李希贵的教育智慧、窦桂梅的教育智慧、杨瑞清的教育智慧、外国中学创业教育...
校园文化重在建设,它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。本书对学校文化建设的组织管理与创新策划进行了系统而深入的阐述...
本书从名方面解答了青少年朋友心里的疑问,引导青少年热爱生活。小学是人生成长的初级阶段,良好的启蒙可以使小学生养成正确处世的好品德,这种品德也是决定学生未来的关键。本书一步步引导青少年朋友努力去适应社会,让他们懂得一些基本的为人处世的道理...
本书就学生的非智力因素培养问题进行了系统而深入的分析和探讨。内容包括:学生非智力因素的培养,学生的思想品质教育培养,学生的健康心态教育培养等...
本书分为温柔的征服、有一种美丽叫宽容和奉献是教师的天职三部分,收录了最大的心愿、坦然失败的魅力、从卑微开始、真正的高度等内容...
本书针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对后进生进行转化,如何正确认识后进生,坚守对后进生的教育之爱,唤起后进生向上的信心,解开后进生的“心结”,有针对性地解决后进生的“问题”行为,加大对后进生的学法指导,提升后进生的自身能力,善用工作技巧来解决后进生问题,走出教育后进生的误区...
引导孩子顺利度过青春期,使他们长大后能享受丰富的、幸福的、负责任的成年人生活,是父母面临的最艰巨的挑战。本书将帮助父母应对这一挑战而准备了一系列你所要遇到的问题,从而使你和你的孩子共同度过这一新奇、难忘的时期...
自然教育是解决如何按照天性培养孩子,如何释放孩子潜在的能量,如何在适龄阶段培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养的均衡发展的完整方案,解决儿童培养过程中的所有个性化问题,培养面向一生的优质生存能力、培养生活的强者。本书内容包括:生命与自然教育指导、学生爱护自然的教育、学生爱护生物的教育...
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
梁实秋
汪曾祺
老王子
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