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本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写。全书以丰富的成功与失败案例分析了在“技术-经济”范式下创新创业企业从“危险的起步”、“跨越鸿沟” 到“快速成长”的关键问题；引导读者对创新创业知识的认知与思辨，并促进读者在 PBL（WBL）研修中超越体验，解决自己创新项目的问题。本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写。本书由嘉庚学院创新创业教育孵化中心与厦门市大学生创业促进会合作编写...
本书精选2020年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果，共计72篇，分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌，紧紧围绕立德树人这一根本任务，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，以深化课程“供给侧结构性改革”为核心，以“思政元素有机融入进专业课”为突破点，从用学术讲
本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要介绍厦门大学马克思主义学院的发展历史、代表人物、代表学科，所取得的学术成就等，充分展现了该院发展的全貌。打开这部院史，可以看到马院教师醉**术、开拓进取，孜孜以求学问之道，在各自研究里突显其特色，成果斐然，演绎出一派“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的景象。无论是成果的展示，还是历史的回顾；对遍布海内外的老少的马院院友来说，它都将是一种凝聚力与向心力，对在职在学的师生来说，它都将是鞭策力与推动力。同
为使读者更系统地了解“一带一路”视域下我国继续教育发展的理论、技术和方法，《“一带一路”视域下我国继续教育发展对策》通过文献检索、比较研究等方法，全景回放并跟踪探索靠前、国内继续教育的发展动向，注重继续教育发展的运用，力求理论与实践相结合，体现我国继续教育发展的传承和创新。《“一带一路”视域下我国继续教育发展对策》共十章，主要包括继续教育的功能、发展现状、机遇挑战、发展对策、保障机制等，旨在深入学习和贯彻总书记关于“一带一路”倡议构想
为推动欧洲华文教育与研究的高质量发展，2021年5月29日至31日，由中国华侨华人研究所、浙江省侨务办公室、温州市侨务办公室、温州大学联合主办，温州大学华侨学院、 温州大学欧洲华文教育研究所承办的“第一届欧洲华文教育学术研讨会”在浙江省温州市举办。 研讨会以“新形势下的欧洲华文教育与发展”为主题，探讨新形势下华文教育发展趋势与技术路径，采取线下召开、线上直播的方式，邀请二百余名来自国内外高等院校、科研院所、华文学校的专家、校长、
本书以文献分析法和教育思想史分析方法，从教育学的立场对自由命题进行探讨，将法权意义上的自由进行教育学的转化，确立自由作为主体的“能力”“关系性品质”和“实践品质”等教育学意义上的自由立场，以此为分析框架，系统梳理和分析中外历史上“自由人”的形象及教育思想，整体反思中外有关“自由人养成”问题的路径和方案，取长补短，为未来中国的自由人养成教育提供参考...
本书通过生动有趣的故事向大学生介绍了中华民族历史上的讲信誉、守诚信的人和事，全书共有四章，内容包括诚信概述、诚信的当代价值、当代中国诚信现状及建设、大学生的诚信修养...
高等教育是一项典型的资源依赖型事业，随着高等教育系统及其功能的日趋复杂以及大学发展战略的日益恢弘，现代大学对办学经费和其他外部资源依赖程度显著增加，吸纳和利用社会资助已成为各国高等院校的常态做法。但高校管理者必须清晰地认识到社会筹资是一把“双刃剑”，符合伦理的筹资行为自然能为大学拓展更为广阔的资源渠道，但忽视伦理道德规范也必然为大学带来威胁和损失，将大学陷于伦理冲突和治理风险乃至舆情危机。 本作基于伦理学和利益相关者理论，认为大学筹
2019年《核心素养背景下语文阅读“三环六步”学习方式研究》被批准为省规划办重点课题。工作室以课题研究为带领，开展了一系列理论和实践研究，拟在探究语文本质规律，解决语文教学现实困惑，落实语文学科核心素养，探索适合高中语文新课标、新教材的学习方式，从大单元设计、群文阅读、单篇教学几个方面进行具体实践...
本书是在中共北京市委教育工委的指导和支持下经过半年多调查研究的基础上形成的关于北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设的年度发展报告。《报告》主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、思想政治理论课建设、科学研究、研究生培养、教学方法改革、社会实践、教学保障、教学评价八个方面，从数据解读、取得成绩、存在问题、对策建议四个维度对2020年北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展状况进行了较为全面深入的梳理...
民办高校不同于公办院校，“私”的性质较为突出，市场性行为比较显著，加之“民办教育促进法》修订将民办教育分为营利性与非营利性两大类，更加凸显其市场化特性，在实践中也逐渐形成了特有的由市场主体自由提供高等教育服务的市场体系。由于市场主体的唯利性、盲目性和市场机制的滞后性、被动性，致使民办高等教育领域存在许多市场失灵现象，内在的要求政府干预。但民办高校与政府之间错综复杂的关系，不能仅依靠以国家权力本位为基础的行政法，或者仅以个体权利本位为基
本书介绍了多种比较流行的系统评价方法的基本原理、计算步骤及其在高等教育评估领域中的实际应用。运用灰色关联综合评价、TOPSIS综合评价、集对分析评价、BP神经网络方法以及数据包络分析方法等对部分“双品质”高校的学生数量结构、教师结构、校园用地面积、实验室基本条件、科研经费投入以及科研产出效率进行全面评价和实证分析，并提出相关对策建议，对“双品质”高校建设与发展具有一定借鉴意义。其中，多种系统评价方法的原理介绍及实际应用案例，是第一次比
本教程本分两部分，上篇是理论篇，下篇是实践篇。理论篇主要内容包括自闭症的基本概念及特征，自闭症的发展历史，自闭症儿童的分类、诊断、评估，自闭症儿童的教育康复基本理论等。教育康复方法重点介绍了应用行为分析法、结构化教学法、图片交换沟通法、人际关系发展干预法等几种自闭症儿童的基本教育康复方法，同时简要介绍了自闭症儿童家庭康复和社区康复的基本方法。实践篇主要以自闭症儿童训练康复方法为主，主要包括自闭症儿童的教育诊断评估方法及评估工具的使用，
本书是四川省“高品质学校建设与实践”重大研究课题的实践成果。四川省跨区域、跨学校的“高品质学校建设与实践”的重大研究课题以“高品质”为主题词，书写新时期高品质教育链接历史、立足当下、前瞻未来的教育新篇章，本书从文化创生、德育实践、课程建设、课堂变革、队伍发展、管理优化、评价改革七个方向展开讨论...
本书由教学教研篇、专业引领篇、学校德育篇三部分组成, 具体内容包括: 浅谈初中数学复习课教学策略 —— 2020年“互联网+教师专业发展”研修观课报告 ; “一元一次方程”教学设计 ; “不等式及其解集”教学设计 ; “三角形的内角和”教学设计 ; “从分数到分式”教学设计 ; “图形的旋转”教学设计 ; “一元二次方程”教学设计 ; 初中数学开展研究性学习的实验与探索 ; 自主学习的条件及教学策略等...
本书特别关注了疫情防控常态化背景下民办教育、国际教育、学前教育等行业领域的发展动态并进行趋势研判, 涵盖了教育评价改革、高中教育多样化发展、教育信息化建设、家校共育、地方教育制度创新等问题。当前省域乡村教师生存状况、京沪中小学教师队伍建设、中小学校尊重与保护儿童权利的实证表现与区域差异勾勒出年度教育调查的丰富面貌。本书所涉内容多为社会关注的热点、重点和难点问题, 对教育的改革和发展提出了建设性的对策建议, 具有较高的资政价值和广泛的社
本书重在探索核心素养导向的语文微课设计理念和制作策略，共分五章。第一章概述微课及其开发的基本理论，主要介绍微课是什么、怎样做。第二章至第五章，分别介绍基于语文学科四大核心素养的微课设计与制作，主要以语文专题微课为例，探讨语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的内涵及其微课教学转化。全书融微课设计、制作理论与实践于一体，提供了数十个原创的专题微课案例，其中部分案例的微视频、微课件可直接扫码浏览...
本书内容包括: 精准教学: 技术赋能教学的新挑战 ; 模式构建: 基于学习分析的课堂精准教学模式 ; 精准课堂教学模式的教学实践 ; 教师专业发展分析 ; 新模式下数据驱动的学生学习绩效分析等...
本书以朝鲜族乐器为切入点，从教育学和民族音乐学的研究视角出发，通过对普通学校和专业艺术院校的教育传承现状及影响因素的调查研究，分析了普通学校与专业艺术院校在朝鲜族乐器上的教育传承路径，探讨了朝鲜族乐器的学校教育传承历史、现状，进而探究了影响朝鲜族乐器学校音乐教育传承的因素。本书为朝鲜族乐器育人价值的实现提供了可靠路径，为更好地传承朝鲜族乐器提供了理论依据...
本书基于对我国高等学校在实施创新创业教育改革政策的全过程全方位开展系统性综合评估，针对我国高校实施创新创业教育的政策背景意义、实践状况、实施效果、存在的问题以及改进对策等方面开展深入研究，对我国深化高校创新创业教育改革的政策价值做出评判，对政策实施状况进行考察，对政策执行成效进行检验、对政策存在问题进行研判，对政策改进策略提出建议。通过开展理论研究和实践研究，为深化我国高校创新创业教育改革，为提高我国高等教育质量，服务国家现代化建设提
本书是一位基层教育工作者多年教育实践的经验总结，共12万字，为编辑组稿。本书分为上、中、下三篇。上篇“行动”，探讨如何进行右脑开发，如何把握好外因对教育的影响及教育的策略；中篇“习惯”，介绍良好的生活、学习及道德品质习惯的养成方法；下篇“性格”，从性格的态度特征——理想，以及性格的意志特征——自信和毅力，来探讨如何引导孩子成功...
北京质评系统（BAEQ）通过对历经12年、学生人数累计近20万的纵向实证数据的深度挖掘与追踪分析，形成基于国家课程标准、指向于培养目标的教学质量观；主要探求北京市义务教育新课程改革启动以来，教育教学质量发展状况（包括趋势及现状），在问题分析的基础上提出改进教学质量的策略与途径，以及对未来教育教学质量的展望。本书基于质评系统（BAEQ）实证数据资料，确定北京市义务教育教学质量概念内涵，确立基于标准和教育培养目标的教学质量评价观；从学业成
本书共分为九个部分：大学生安全概论、维护国家安全、注重消防安全、应对自然灾害、信息维护和网络安全、维护大学生心理和生理健康、维护大学生学习和生活安全、维护大学生财产和人身安全、掌握急救常识。除此以外还有大学生应该了解的相关管理、安全方面的法律法规...
《小学英语教学理论构建与应用设计》立足于小学英语教学，对小学英语教学的理论构建与应用设计进行了全面、细致的研究。首先从理论角度入手，对于小学英语教学的基础性内容进行了概述。然后从实践入手，对小学英语教学的常见技能和常见方法、小学英语学习的常见方法以及小学英语基础知识和技能教学进行了详细探究。最后从不同角度出发，对小学英语教学课堂辅助与课外活动、小学英语教学中多媒体技术的应用和小学英语教学评价进行了具体说明。本书内容丰富、结构合理、语言
在我国教育改革的过程中，历史课程与教学工作取得了巨大的成就，但一些问题也日益凸显，历史教育工作面临着新的机遇和挑战。本书共包括绪论和七章内容：绪论部分对历史课程与教学的研究意义和对象进行了简要阐述，第一章和第二章对历史课程和历史课程资源的基础知识进行了研究，第三章至第七章分别对历史课程资源、历史教学的模式与方法、历史教学过程与策略、历史教学设计、历史教学评价以及历史教师的专业化进行了研究。本书力求把教学理念渗透到全书内容之中，对历史教
本教材是应用型高校职业生涯规划与就业创业指导一线教师工作成果的凝结和呈现，内容涵盖从大学一年级入学职业生涯规划至大学四年级毕业求职创业指导的全周期培养过程，体现了面向未来的应用型人才需求和特点的就业创业教育探索，为应用型高校职业生涯规划与就业创业指导提供更具针对性的借鉴和参考。 本教材的目标读者主要是应用型高校大学生。书中收集的50余个应用型高校大学生职业生涯规划与就业创业的真实案例，旨在增强应用型高校大学生的职业生涯规划意识，帮助
我国经济社会发展的不平衡，致使义务教育资源配置不合理，由此造成了义务教育质量的极其不均衡，教育不公问题已经成为社会关注的热点。本书以县域义务教育均衡发展政策及实践为研究主题，内容包括：研究综述、义务教育均衡发展的历史与现状剖析、山东省县域义务教育均衡发展的政策实施、县域义务教育均衡发展的政策评估、政策引导：健全义务教育均衡发展的政策、投入保障：保证义务教育均衡发展的经费投入、师资为本：加强义务教育均衡发展的师资建设。纵观全书，从总体框
自主学习作为一种重要的学习品质，其不仅同课堂教学质量密切相关，而且还关乎到学生的终身发展和全面发展。本书以自主学习能力培养为核心和出发点，重点探讨了自主学习能力培养下的英语教学法改革新思路。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及英语教学法的相关内容进行了简要综述。然后着眼于实践内容，重点对自主学习能力培养下的英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译教学法改革进行了论述，最后对英语教学法的新发展与自主学习能力评估进行了探究。本书
随着我国基础教育的不断完善和发展，我国的基础教育授课形式逐渐走向了包班制和小班化教学。全科型教师的培养已经成为教育发展的必然趋势，农村地区全科型小学教师的培养是当前我国基础教育建设高质量教师队伍的关键内容。但是云南省农村地区小学全科教师存在流失严重、综合素质较低等问题。基于云南省农村地区小学全科教师的现实需要，以及国家政策的颁布，本书运用文献法、问卷法、访谈法等研究方法阐述了云南省农村地区全科型小学教师的发展现状与问题的成因分析以及相
本书阐述进步科学精神英如何与教育科学结合，认为自然科学和人文科学是不能断然分离的，以教育科学为代表的人文科学应向其他科学知识领域开放，可以借鉴或是心理学，或是社会学，或是物理学等学科的方法、理论和解释模式。但二者的研究方法、分析方式等具有各自的特殊性，所以应注重新学科与旧学科之间的协调，要认真确定新领域的特征及其与已开辟的领域之间的关系。...
《价值观教育和国家建设：1949—1956年上海高校政治课研究》由上海大学副教授丰箫所著。本书以1949—1956年上海市高校政治课建设为中心，重点研究新中国成立初期上海高校价值观的发展情况、价值观教育的主要组织和措施，以及作为主体的教师和学生教育观教育的结果和影响，价值观教育过程的作用和影响，并就一些具体案例进行深层次的探讨，分析新中国初期社会主义价值观教育的方式、效果和经验，解析存在的不足和原因，以对新中国初期价值观教育的整体情况
本书共七章，包括绪论、创业机会与风险、创业团队建设、创业计划书、创业项目的路演、创办企业、大学生创新创业政策。每节设有学习目标，帮助大学生厘清学习重点；中间穿插大量案例，使理论与实际联系更加紧密，有助于大学生对理论知识的理解；每节后还设有小组讨论，拓展大学生对理论知识的理解，并将之用于实践。 本书既可作为高等职业院校的创新创业教学用书，也可作为社会创业人士的参考用书...
本书分为一路走来、沟通无限、爱的絮语、唯独爱你、风过有痕、班书万金六章，收录了《一路走来》《说光阴的故事》《用农人的心态当老师》等文章...
本书以牡丹江师范学院大学校园文化建设为例，构建文明素质教育，内容包括创建全国文明单位自评报告、创建全国文明单位项目报告、创建全国文明单位项目报告(5个特色项目)、创建全国文明单位材料四个部分...
本书稿分理论篇和实践篇。理论篇从马克思主义劳动观、新中国劳动教育史、劳动教育现状、工匠精神意义和形成等方面进行阐述；实践篇包含了劳动课的融合点、措施、古今中外案例等内容。叙述深入浅出，案例丰富，图文并茂，适合教师教学，也适合大学生自学。该书旨在培养大学生正确的劳动价值观，有益于大学生成长成才...
《幼儿教师性别平等教育指导手册》概述了幼儿性教育的目标与内容；分别从生物学、心理学和社会学的视角阐述了性别平等教育的理论依据；提出了幼儿性别平等教育活动中的教师指导原则，用实例帮助幼儿教师理解在幼儿教育过程中适宜和不适宜的言行；展示了幼儿性别平等教育现状调研结果；此外，本书还包括对北欧两国幼儿性别平等教育的研究与实施状况的介绍。 本书是“北京市幼儿身体认知及性别平等教育项目组”历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具
针对高校对大学生进行价值引导和思想教育的现实问题，作者按照“要不要价值引导”、“现状怎样”、“如何引导”的思路，分三大部分进行了系统研究。本书主要包括了以下内容：一，价值多元背景下高校对大学生进行价值观引导的合理性。二，当代大学生价值观现状的实证调查。三，当前我国高校价值观引导的审视与反思。四，价值多元背景下西方学校德育的应对及启示。五，改革开放以来我国高校对大学生进行价值观引导的基本经验。其六，优化高校对大学生进行价值观引导的策略.
本书精选了27 篇关于高校课程思政改革方面的很好论文，教师们以自身学科专业为依托，以 课程思政实践教学中的新问题为切入点，着力将教书育人落实到课堂教学的主渠道中，扩大高校 教师的育人共识。基于一类专业或课程进行微观层面的探讨与研究，通过分析课程思政与思政课 程的辩证关系、课程思政实施面临的问题与困境、推进课程思政落实的实践机制构建等内容，提 出相关课程思政新的探究理论，开展课程思政创新理论研究，反映各学科课程思政教育教学改革 中的内在
靠前高等工程教育专业认证制度是工程人才培养质量的重要保证，也是各国高等工程教育参与靠前竞争的一项重要基础。我国高等工程教育评价体系尚未接近形成，而欧美等优选国家在这一领域已经有了相当长的历史并取得了丰富的经验。因此，借鉴欧美的经验并开展研究对于建立具有中国特色且具有靠前实质等效性的高等工程教育专业认证制度具有很好重要的现实意义。本书收集了近年来作者在我国工程教育改革与发展为主题开展研究的部分重要成果，对我国工程教育专业认证制度的创立和
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。高校作为国家创新体系的重要组成部分，其核心任务就是培养创新型人才。社会发展重点领域急需紧缺专门人才。地方高校应担负起面向区域经济建设、服务地方经济发展的重要使命。因而加快创新型人才培养，提高人才培养质量必将成为高等教育未来改革与发展的重要主题。本书对地方高校的创新型人才培养的基础理论，方法和途径，以及各种模式下创新型人才的培养进行了阐述，希望会对我国创新型人才培养做出贡献...
本书共九章，内容包括绪论、大学生综合素质教育概述、当代大学生群体状况分析、新媒体及新媒体文化发展分析、高校大学生思想政治教育制度化进程等...
中国传统文化与高校思想政治教育的融合性现今正受到越来越广泛的关注，但相关的研究还比较匮乏。本书着眼于如何在高校思想政治教育中挖掘传统文化的积极意义，阐释了中国传统文化与高校思想政治教育相融合的价值和意义，并对二者相融合的路径与方法做出了全新的探讨，对可能出现的问题做了全面分析并提出了极具实践性的解决方案，促进了高校对于思想政治教育以文化人的理解，深化了对于中国传统文化当代教育价值的认识，对于中国传统文化与教育理论相融合有参考意义...
本书共分为八章。第一章为绪论；第二章为国外高校创业教育概况；第三章介绍了我国高校创业教育发展概况；第四章论述了高校创业教育模式的构建；第五章阐述了创新创业教育协同机制的构建；第六章论述了创新创业教育协同机制的运行；第七章阐述了创新创业教育协同机制的保障；第八章讲述了大学生自主创业实操...
本书以教育实验为核心，详细探究了教育实验的核心理论与实施路径。全书共6章，主要内容包括：绪论、教育实验的发展历程与发展趋势、教育实验的功能与实践探索、教育实验的设计与实施、教育实验实施的具体路径分析、教育实验研究的分析与评价。全书内容选择科学合理，章节安排逻辑性强，体系结构完整，语言流畅，注重理论联系实际，很多内容具有较强的可操作性。本书可作为高等学校教育学相关专业的参考用书，也可供从事教育实验研究的科研人员参考阅读...
信息时代，档案的数字化安全管理对高校档案管理工作提出新的挑战，如何做好档案信息资源的安全工作成为档案工作的重中之重。本书以高校档案管理与信息安全为研究主题。首先，对档案管理工作中涉及到的相关概念、特征及价值等给予系统的论述，其次，对高校档案信息管理的发展形势、现状等进行论述，并给出推进安全管理工作的有效建议，最后，落实到高校人事档案的实际工作中，科学解读当下发展境况后，给出切实可行的实施策略。全书逻辑清晰，层次分明，结构完整，希望对广
在当前教育改革深化开展的背景下，加强高校管理水平的提高，就要注重管理的创新思想融入，从实际出发提高高校管理的整体效率。本书主要是从现代高校管理的现状、现代高校教学管理、现代高校学生管理、现代高校科研管理、现代高校财务管理、现代高校后勤管理、辅导员管理工作精细化等方面对现代高校管理与辅导员工作精细化研究进行了深入、系统地论述。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值得学习研究的著作...
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。本书从高校思想政治教育的相关理论入手，立足于高校思想政治课建设与发展的全局，结合目前我国高校思想政治理论课教学的现状，深入探讨和全方位的研究高校思想政治理论课课堂教学，抓住课堂教学中存在的主要问题，全面深入分析问题产生的原因，提出有针对性的解决措施，这对于高校思想政治理论课的发展具有重要的理论
本书主要是依据学生身心发展的特点来编写，为学生熟悉国家就业政策、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助，同时培养学生的创新思维，鼓励学生大胆创新，为成功创业奠定了基础。本书坚持案例教学，强调理实结合、结构新颖独特，每章都设置了案例引导、课堂讨论、课外拓展，并穿插内容鲜活、与时俱进的小知识、小案例等栏目，适合职业学校学生阅读与使用...
本书是北京多个高校网络思政教育的经验总结和介绍。为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把全国高校思想政治工作会议精神引向深入，在北京市委教工委的指导下，北京高校网络思想政治工作中心以参与研究的中宣部宣传舆情研究中心"北京高校思想政治工作创新型互联网平台建设情况调研"课题成果为基础，精选52篇北京高校网络思政工作探索实践案例，重点对近年来北京高校网络思政工作研究的主要成果进行系统梳理，探索新时代高校大学生网络思政教
百年大计，教育为本。“何为人民满意的教育”？这是一份时代的问卷，每一名教育工作者都是答题人，每一个接受教育的人都是阅卷者。在推进教育领域综合改革的过程中，北京市东城区通过实施学区制和学院制改革，设置了多样化、自主选择的地方课程。 本书阐述了学院制课程的建设背景、供给模式的建构、课程纲要的编写、教学设计的编写和学院制课程的育人成效五个方面的内容。 既有理论阐述，又有实际教学案例，营造了积极健康的教育生态，探索学院制课程供给新模式，为教
本书主要分为学生文明素质教育的理论指导和学生文明素质教育的故事推荐两部分，阐述了马克思主义哲学是科学的世界观、课堂教学应坚持科学世界观教育等...
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
缪哲 著
宋瑞祥 著
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