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本书分为“语文教育热点省思”、“语文课堂行动突围”、“语文教师成长修炼”三个部分,内容涵盖语文创新教育的误区及对策思考、让语文教育重放生命活力等...
创业教育是我国高等教育深化改革的必然趋势。由于种种原因,高校毕业生的就业问题越来越突出,尤其是扩招以后,这一问题将更加迫切。这就要求我们高等院校一方面要不断提高人才的培养质量和社会适应性,同时,要更加强调对大学生的创业教育,使高校毕业生不只是为了就业,还要创业,创造更多的岗位使更多的人能够就业。 由谢志远编著的《大学生创业教育本土化的探索与实践》共七章节,主要内容为创业教育概述,创业精神研究,创业实践探索,创业人才培养,创业资源整
书稿全面介绍了英国高等教育权力及大学权力概况、英国大学权力的演变,英国大学的外部权力关系、内部权力关系,重点介绍和分析了英国大学的行政权力与学术权力的协调与制衡机制,并以剑桥大学、牛津大学、阿斯顿大学为案例进行了深入介绍和阐述...
胡典顺所著的《基于数学意义的数学教学改革研究》以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分析这些基本路径的教学意蕴...
“当代中国重大教育问题史系列研究丛书”是由中央教育科学研究所方晓东研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代中国重大教育问题史研究”(课题批准号:daa010155)的主要成果。杨晓明编著的《高等教育政策问题研究》以中华人民共和国教育史中的重大问题为对象,从新中国成立几十年来的教育问题人手,追根寻源,梳理这些问题的历史发展进程,分析其在不同历史时期的特点,研究这些问题的现状及发展趋势,并在上述研究的基础上提出解决问题的
张立今编著的《高等教育改革理论创新的探索》收集的36篇文章,是我七年多的高等职业教育生涯中的主要研究成果,也是教育教学改革和人才培养实践的经验、体会、感悟、总结和期待,这些文章不能说是系统的、完整的,但是真实的,是为了探索高职教育的改革发展之路,为了提高教育质量,为了促进大学生的健康成长...
英语教材的编写、评价、选择和使用等一直是广大英语教师在教学实践中极为关心的问题;相关的理论和实践研究也是广大英语教师面临的重要研究课题之一。 程晓堂、孙晓慧所著的《英语教材分析与设计(修订版)》的主要内容包括有关英语课程标准和英语教材的基本理论以及英语教材的编写、评价、选择和使用等方面的方法和实际操作建议。 《英语教材分析与设计(修订版)》的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者以及师范院校英语专业本科生和研究生。...
本书除了收录李长春同志撰写的《母校九十华诞感怀》一文外,还收录了“李长春同志文章的相关报道材料”、“哈工大师生、校友学习李长春同志文章的心得体会”、“李长春同志文章引起的社会反响”等方面的内容。本书涉及“大学要培养什么样的人,怎样培养人”、“要办成什么样的大学,怎样加快建设世界一流大学”、“如何理解大学的精神,怎样践行大学的精神”等重大教育命题,并结合社会现实论述和探讨了当前推动高等教育改革发展过程中出现的一些热点问题。 本书观点新颖
本书从不同的学科选择28个关键词,并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组。《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》关键词的收录标准为:为其他学科广泛接纳,具有影响恩维方式的意义,方法论上的意义...
本书是在国际竞争日益激烈,教育在经济社会尤其是在都市经济社会发展的重要性日益凸现背景下,针对我国都市教育竞争力所做的一项理论与实证研究。本研究将都市教育竞争力定义为在都市竞争渐趋激烈引起的竞争性环境中,教育所具有的影响都市竞争力的属性,从理论上突破了经济学视域下竞争力概念的局限性。在操作层面,本研究从概念模型出发,构建了自己的都市教育竞争力评价体系,丰富了现有的都市竞争力实证研究。同时,书稿尝试使用了sw0t法进行都市教育竞争力的案
本书内容包括:外语教学理论与流派、英语课程标准(小学部分)简介、小学生学习特征、备课和说课、词汇教学、课堂管理、小学英语教学评价等...
本书是立足于教师专业发展的需要,为满足教师职业道德学习和修养,不断增进教师职业道德智慧和提升教师职业道德人格的需要而撰写的。内容包括:为师之本——师德、教师职业——让我欢喜让我忧等五章...
中国当代文学研究素来是一种前沿性研究,但同时也要兼顾文学史知识的系统性与稳定性。《接续与断裂——中国当代文学现象专题研究》既表现出新颖与敏锐的前沿姿态,又照顾了历史叙述依据的健全与可靠。除了对历史现象的总结评价,《接续与断裂》更多的是一种处于进行时态的继续研究,即对研究对象近况的关注。 譬如发现余华作品的温情,讨论余华新作是否具有“先锋性”,从而强调“先锋”概念的历史性与流动性特征;关注“晚生代”作家的转变,追踪研究“晚生
本书分为领导讲话、基础教育、职业教育、高等教育、其他各类教育五部分,主要内容包括以求真务实的作风抓好学习实践活动,用改革创新的精神推进教育事业发展等...
《芬兰(教育强国强民)》简介:芬兰的高福利和全球竞争力都源于其完善的教育,它将幸福理念落实到教育的每一个阶段。在芬兰,幸福教育从幼儿时期就已经启程,它坚持让每一个人都上一样的学,享受平等教育资源,坚持通才教育,让人人能够全面发展,坚持人性化教育,培养学生个性自由发展和关爱精神。芬兰以轻松的高考方式让学生感受到幸福,以完善的职业高中教育培养学生的职业技能。芬兰以随时随地、想学就学的理念建立了自由的成人教育体系,培养全民终身学习的观念
本书实质上是要求教师把“写”教育事件转化为更新教师的教学观念的突破口,变革课堂教学行为的突破口,促进教师成长的突破口...
今日的北外中文学院,形成了多层次、多元化、国际化的办学格局。中外学生同院学习,中外文化自然交流,搭建了一个多元文化交融的国际化平台,在国内中文学科的建设中独树一帜。北外中文学院秉承“见贤思齐,和而不同”的院训,自觉承担“将中国介绍给世界”的历史使命,坚守“倡导文化自觉,弘扬华夏文明,汇通中西新知,提升人文精神”的办学理念,不断把中文学科的建设推向前进。 欣逢北京外国语大学校庆70周年,回顾中文学科60年的发展历史,感奋良多。往事
本书主要内容包括:(现)程今吾工农教育思想与《新教育体系》解读;(现)杨贤江、钱亦石马克思主义教育学理论与论著选读...
本书主要聚焦于职业教育与区域经济社会发展之间的均衡性,重点研究不同区域内职业教育发展与经济社会发展的协调程序,以及不同区域之间职业教育发展的水平...
本书作者都是大学英语教学一线的骨干教师。他们在教学实践与研究的探索中,形成了各自闪烁着智慧之光的教学理念与深切感悟,处处体现了我国著名教育家陶行知先生的教学理念: ◆好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ◆先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。 因此,本书不但对英语教学有指导作用,对学生学好英语也极具启发性,真正起到教学相长的作用...
由中国高等教育学会和重庆市人民政府主办(西南大学为承办单位之一),以“质量提升与建设高等教育强国”为主题的“2011年高等教育国际论坛”将于10月下旬在重庆召开。以此为契机,在西南大学党委书记、高等教育研究所所长黄蓉生教授主持下,由西南大学社会科学处组织了关于高等教育质量研究的全校征文活动,得到了高等教育研究所、教育学院、教科所、教务处、校地合作处等有关单位专家、学者、师生的积极响应。本书源于两大基础:一是从学校近几年的高等教育博士
本书从教师的形象提升、教师的职业素质提高、教师的科研水平上升和教师的教育信仰强化四个方面给出了28条有价值的建议,充分阐释了教师如何在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得快乐与享受...
本书共分为9章,主要内容包括:绪论;研究生培养模式的理论与实践;中美研究生培养模式的发展历程与特点;中美研究生教育政策法规比较等...
危机也意味着契机。中学班主任在教育现场遭遇的每一个棘手的教育难题,处理得不好才是教育危机,处理得好就成了教育契机。 成功就是对简单道理的深刻理解和有效运用。本书提出的“根据目标找方法”和“运用‘第二序改变’”两个核心观点,将告诉一线班主任临场时该遵循什么样的应变思路,从而去寻找有效解决问题的方法。思路比方法更重要。有了正确的思路,教师才能处变不惊,游刃有余地将教育危机转变为教育契机。 全书采用mba案例教学的方式,使读者在轻松
本书以新教师上岗面临的一些实际问题为着眼点,探讨了专业知识与技能、师生关系、人际关系、有效的教学、职业压力、新教师常见问题等,讨论了新教师所面临的种种问题并提出了解决方案...
为了进一步展现上海高校辅导员运用博客开展思想政治教育、推动校园网络文化建设的风采,体现辅导员“博客育人”的良好成果,我们在广泛征集和精心评选的基础上,编辑、出版了《“博”出精彩——上海高校辅导员优秀博客文集》。这本书由高德毅主编,在内容上,保留了“优秀博客”和“优秀博文”板块,新增加“微言‘博’语”栏目,收录了辅导员在开展教育活动过程中的精彩微博,力求展现丰富多彩的网络教育形式;在语言风格上,尊重博客和博文原有的语言风貌和表达方式
本书以高中英语阅读教学中的材料解读为切入点,针对高中英语教师对阅读教材认识和使用上的不足,提出了阅读教材需要进行解读、阅读教材可以从不同角度进行深层次解读的观点,通过研究团队的实践,形成了对阅读材料进行解读的模式。全书所呈现的教学案例都是通过一线课堂实录并在课后加以分析所得。具有较强的操作性和复制性...
并不是每个中小学校长都能成为优秀校长或知名校长,但在普通和平凡中每个校长都可以成为学生敬仰、老师敬佩、社会敬重的好校长。一个好校长就是一所好学校,但什么样的校长才是好校长?本书将带领你走进好校长的世界,告诉你加强自身素质修炼、培育教育实践智慧、打造学校特色、形成学校文化、加强各方交流与沟通的秘密和诀窍。这本书,将带给你思想、睿智、信心和力量...
《独立学院运行与决策分析》主要内容包括:独立学院的缘起、独立学院的定位问题、独立学院的产权问题、独立学院的收入与分配、独立学院人才培养模式的探索、独立学院董事会制度研究等...
改革开放尤其是进入新世纪以来,我国教育事业取得了巨大的成绩。城乡免费义务教育全面实现,职业教育快速发展,高等教育进入大众化阶段,教育公平迈出了重大步伐,全民素质大大提高,从人口大国向人力资源大国的转变逐步实现。但我们必须清醒地认识到,我国教育还不能完全适应国家经济社会的发展,还不能完全满足人民群众接受良好教育的要求。2010年7月,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2
全球化时代的价值教育是当代中国在构建和谐社会的一个十分重要的理论和现实问题。本书以全球化时代社会主义意识形态的研究为背景,在对社会主义核心价值把握的基础上,以全球视野和时代意识,系统论述了全球化时代价值教育的境遇、本体审视、焦点与矛盾,内容与途径等,力求对价值教育的时代建构与发展趋势做积极的探索。 作为担负着全球化下的社会价值秩序与人的精神家园重建的历史使命的价值教育,面对着全球化的挑战以及全球化下主体个性化、多元化需要,价值教
教育督导的全面开展既是夯实基础的重要保证,又是落实全局性、基础性和先导性的重要力量。 国家未来十年的高中教育发展将走向普及化、多样化,而北京市已经实现了高中教育的大众化和普及化,但还没有开展普通高中专门的督导评价工作。 为此,北京市的规划纲要明确提出了“建立健全推动普通高中多样化发展的教育督导评价制度”的工作要求。对高中开展(中等及以下学校开展)教育督导,是国家和北京市中长期发展规划纲要赋予督导部门的法定责任。普通高中教育是各类人才
本书内容包括:“政府和国家专业组织的活动”、“作为研究领域的比较教育与国际教育”、“教育中的比较研究”、“比较教育和国际教育中的概念、方法和信息资源”...
本书上承《南汇县教育志》,下至2001年,既包括教育机构、党派团体、教育经费、师资队伍、校办产业等,又涵盖了中小幼教育、职成教育、特殊教育等各类教育,反映了南汇教育事业在11年间的发展轨迹...
该书是从现已掌握的黄溥44篇著作(包括论著、论文、译文等)中选择39篇编辑而成,其中大体内容可分为:基督教教育和战时教育总论、高等教育、中等教育、比较教育、教育科学研究、地方教育、乡村教育等七大类...
本书共分为四篇,主要内容包括:教育理念之民间立场篇、教育管理之民间立场篇、教师角色之民间立场篇、学生培养之民间立场篇...
本书涵盖了教学研究的各个方面,既有教学理论的研究与探索,又有教学模式、教学内容、教学方法、教学手段的研究与实践。主要包括:英语专业教学、大学英语教学、第二外语教学等...
本书分亲情篇、校园篇、社会篇、自然篇四部分,主要内容包括:关于爱的问答;谢谢你,爱;我爱爸爸;“麻婆豆腐”诞生记;那片湛蓝等...
《“主体多元”在殷都》(作者姚文俊、王志红)是集体智慧的结晶。它凝聚了殷都区教育人和殷都区特聘专家、教育发展高端智囊团以及中国教师报名校共同体的心血与汗水。它汇集了我国许多教育专家、学者以及上级教育行政领导和殷都区委区政府的智慧、关爱和支持...
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
汪曾祺
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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