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本书详细的介绍了高中政治教师应该具备的专业知识和教育理论、能力及必备的师德；经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学必修课的教学重点和难点问题，以及如何拉近政治课堂与学生的距离...
大学，在我们身边是多么常见的一个词，但是当追问大学是什么时，又很难一时将它阐述清楚。我国当代大学是欧美现代大学的舶来品,要从根本上认识我国当代大学，还得对欧美现代大学有一个基本的了解。侯长林先生通过对一本本西方高等教育名著的解读，对大学了解和认识逐步深入，不仅感到大学是值得探究的，同时大学也是色彩缤纷的，比如通过对纽曼《大学的理想》的解读，得出大学是一个传授普遍知识的地方；对怀特海《教育的目的》的解读，得出大学是充满想象力的；对弗莱克
田中良、王冰洁主编的《新生入学教育》从怎样适应大学环境说起，分别就大学学习与生活、工作与交往以及社会实践及未来发展等一系列问题展开叙述，案例鲜活，讲解生动，力图成为处于心理、人格成长关键期的大学新生的一份“快乐成长指南”和“大学生活向导”...
长期以来，河北高等教育一直在低水平徘徊，较为落后的发展状况已经难以适应现在河北经济社会发展和人们接受高等教育的需求，须尽快提升河北高等教育的发展程度。但就目前情况来看，仅靠河北省自身一己之力在短期内很难实现这个目标。当下京津冀区域一体化进程正在逐步向纵深推进，为河北及其高等教育发展提供了一个可以凭借的有利平台。该书稿从区域一体化视角考察河北高等教育发展的历史、现状及未来发展思路，在借鉴其他一体化区域高等教育发展经验的基础上，为河北高等
语文课程的根本目的在于培养学生的语文能力，而培养语文能力的主要途径是语文实践，因此，语文课程具有很强的实践性。本书立足于语文课程本体考辨，从理论和历史两个维度对“语文课程的实践品格”进行深入系统的论证，进而考察和剖析当代语文课程的“实践迷失”现象，在此基础上，从课程设计和教学实施两方面提出彰显语文课程实践品格的路径和策略，为改进语文课程和教学提供参考。 本书共分六章。第一章，对语文课程本体进行考辨；第二章，对“语文能力”“语文实践”这
本书分学员管理、教学改革、德育工作和学科探索4部分，收录的文章内容为近年来克拉玛依职业技术学院在国家示范校建设中的阶段性成果和教职工在教学实践与课题研究过程中的经验总结...
《小学素描基础教学》通过介绍素描的各种技法、工具等，延伸到对每一种形体该如何进行素描创作，最后详述了各种组合的素描创作要领，从而指导中学生正确而有见解地认识和理解素描艺术，并掌握一定的素描基础...
《废都》为我们营造了一个以西京——西安为城市象征意味的文学世界，展现了大量的都市景观、文人生活，当之无愧是当代第一部最为详尽、完整的有关西安城市地理以及城市文化叙述的文学作品。将《废都》中的西京和现实中的西安做“双城故事”考察，将会更多地还原作品的文学意义和文化风貌。书中所写的大量的西安街巷、古迹、名胜、风物、吃食，忠实地再现了西安作为古都的历史和文化底蕴，通过对于贾平凹及其文人圈子的考察，也可以寻找出这座城不同于其他城市的独有韵味。
王韶明、周永主编的《轨迹——校史教育读本(人文素质与职业素养系列教材)》共分四个部分。第一部分内容包括建校、更迭、升格、变迁等，展现了学院创业、奋斗、成长、文化凝聚的历程。第二部分内容主要以杰出校友、教学名师、优秀学子回忆录的形式来口述学院的办学特色和辉煌成就。第三部分内容涵盖了校园各类建设日趋完善，从硬件建设和软件建设来阐述学院的办学传统和校园精神。第四部分的内容用淳朴无华的历史，去解读学院的昨天与今天，展望明天，承前启后，继往开来
《导航（第二版）》介绍了在大学里如何学会学习、终身受益的方法，给出了一个大学生在大学期间面对重要选择时所需要的思维逻辑和价值观念，恰当地提供了大学生在面临选择或失去方向时，提供自我选择的依据和寻得方向的方法。《导航（第二版）》是一本适用于大学人生设计的理论与实践的指导书...
本书针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研究的范式，提出教育人性化的实践哲学研究框架。在肯定教育应当人性化的基础上，阐述了教育人性化的劳动实践、行动实践、语言实践和道德实践等方面的问题。具有重要的学术价值...
精选从古至今国学经典篇目，囊括经史子集； 面向小学、初中、高中广大学生，串联起十二年的美文记忆，形成受用终身的语文图式； 涵盖课本内外，课内之文是名家共同推选的精品，课外之文题材丰富、文字畅达，课内课外有机结合，相得益彰。...
住房一直都是个热门的话题。本书是北京大学－林肯研究院城市发展与土地政策研究中心住房政策系列丛书之一，希望通过对保障性住房政策国际趋势和经验教训的梳理、对比与评述，为我国进一步完善保障性住房政策体系提供更为实际和更具有可操作性的参考。...
本书由26篇不同教育专业的调查报告组成, 是四川师范大学教育学专业2012级学生参加教育实习在实习基地学校调查与研究的成果。全书文章由如下三部分组成: 一、实习学校的全面调查报告及评价 ; 二、优秀教师和管理者的 录！⒕椤⒔萄Х椒ㄓ虢谈氖笛榈牡鞑楸ǜ?; 三、当前基...
本书分为领导讲话 研究报告、服务与管理、校系调研与探索、党建与思想政治工作、老有所为、文化养老与文体活动六部分，收录了《陈旭同志在学校第交次离退休工作研讨会上的讲话》、《环境学院高龄教师现状调研和帮扶对策研究》、《清华大学离退休教职工养老模式问题初探》等文章...
本书坚持马克思主义的基本立场, 以文本解读为基础, 从整体上探讨高校教师职业伦理生成的途径、历史演变过程, 通过对中西方教师职业伦理的比较分析, 以及教师职业伦理的核心原则、规范、实践交往和秩序的详细论述...
《高职院校学生职业生涯规划与就业创业指导》主要介绍了新生走进新学校、适应新环境和新生活，大学生生涯与职业生涯规划，职业理想与职业道德，树立正确的人生价值观，职业活动中的沟通与自律，学生学业生涯规划，职业院校学生学习心理调适，正确认识和悦纳自我，学生就业基本知识，择业与就业权益保障，创新创业教育等内容。全书理论与案例结合，实用性、可操作性强...
本书从传媒研究萌芽、起步、发展与自觉的四个历史阶段出发, 分析了传媒理论研究科学性、学理性、应用性、前沿性特征。并在此基础上, 进一步探讨了传媒基础、应用、决策、史学四种不同理论类型, 阐述了传媒研究中实证、解释、思辨、语言、叙事、符号等不同形式, 论述了传媒...
周文根、庄西真编著的《德才至尚祈通农商--浙江农业商贸职业学院特色办学的实践》一书分为“孜孜探索”、“扬帆远航”和“继往开来”三大部分，全方位地展示了浙江农业商贸职业学院从建立到发展，再到新形势下对未来发展蓝图构建的探索过程。全书从办学定位、办学宗旨、办学理念、专业建设、师资队伍建设、人才培养、社会服务等维度系统地介绍了浙江农业商贸职业学院的办学特色、优势和成果，对国内高职院校内涵式发展的模式与路径探索有一定的启发...
本书要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教师年龄、性别上的合理性结构标准进行了探索，并提出了教师教育质量标准的限度与方法问题。在农村教师专业化政策形成方面，强调了教师队伍师范专业化发展的重要性。在教师政策理论研究方面，本研究认为，教师政策涉及到柔性与刚性的很多教师教育问题。但对于学生教育和教
本书共分为十部分, 主要内容包括: 尊师重教、珍惜时光、读书写作、反思纠错、坚持积累、实践磨砺、谨言慎行、立志发奋、谦让勤学、家庭熏陶...
教师网络学习是面向信息化的教师专业发展的重要形式，已成为教师专业发展实践和研究的热点。该书借鉴范式理论的思想，综合运用文献法、观察法、行动研究法、问卷调查法、访谈法、个案研究法，从理论和实践两个层面专题研究学习观视野下的教师网络学习范式问题。该书对开展教师网络学习、教师信息化专业发展具有理论参考和现实指导意义...
本研究基于文化的视角，综合运用文献研究、调查访谈与比较分析的方法，以宁夏W市、甘肃Z市、青海H县为代表的农村中小学进行个案考察，力图呈现出新课改十年来农村中小学教师在观念、行为、制度、资源等层面适应的现实样态及其实践进程，揭示课改十年来农村中小学教师适应的成绩、特点与存在问题，并深入分析影响教师适应的外部与内部因素，在此基础上提出农村中小学教师适应新课程改革的策略与建议，从而建构民族地区课程改革的理想适应关系...
本书遵循“实证研究—理论提升—体系构建—未来展望”的研究思路，以“高校创业实践教育”为研究主题，借鉴国内外研究成果，对高校创业实践教育内容进行了专项研究。首先，从实证研究视角，对高校创业实践教育的发展历程、研究现状、基本定位等内容进行了阐释，并以香港和吉林省高校为例，对高校创业实践教育整体现状与现存问题进行了归纳。其次，从理论提升视角，对高校创业实践教育的基本要素、要素关系、典型载体等内容进行了阐释。再次，从体系构建视角，对高校“GS
本书分坚守课堂、高考复习、管理微探、培训心得、教育碎思五个部分。具体内容包括：如何在课堂教学中抓细节、让我们在课堂中体验职业幸福、化学计算中建立等式的依据、一类试题的多种解法等...
本书作者将自己三十多年的教育感怀凝住笔端，集中体现了他对“求真”教育的理解与思考，内容包括教育管理、教育叙事、教学论文、教学设计、教学反思、科研成果以及作者参加各类培训的感悟、心得和兴怀感世的诗歌、散文等...
本书分为特稿、课堂聚焦、内化提高、读书感悟、活动报道五个部分。具体内容包括：基于名师工作室建设对促进教师专业发展的研究、交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究等...
本书包括想象语文概论、想象语文的文学依据、想象语文的支撑要素、想象语文的课堂设计、想象语文的拓展课程等内容...
本书阐述了如何正确认识数学本质、把握数学本质，使数学教学沿着正确的轨道前行。内容包括：“教学主张：引领学生智慧地穿越知识原野”“教学设计：追求成功的数学课堂”“教学反思：让教学变得轻松、优质、高效”“专业引领：数学教师专业发展实践探究”“学员成长：从优秀走向卓越”等...
许刘英著的《近代中国教育社会学研究》讲述了：近代中国教育社会学是伴随着传统教育向现代教育转型以及中国近代学术分科体制的建立而逐步产生和发展的。从20世纪初到1949年，近代中国教育社会学经过近半个世纪的发展，学科理论构架基本形成，学科研究方法初步确立，并形成其独立的学科地位。具体考察近代中国教育社会学兴起的背景、学科制度建设、学科理论研究以及与近代乡村建设运动的互动及其影响等重要方面，不仅有助于理清近代中国教育社会学自身的发展历史
全美幼教协会(NAEYC)作为美国有影响力和领导力的幼儿教育专业组织，其颁布的早期教育“发展适宜性实践(DAP)”行动指南，二十多年来，虽有质疑但已成为美国幼教专业人员的共同语言，对提升全美幼教质量功不可没。发展适宜性实践并不是一种课程模式，而是为从事儿童工作的各类人员提供一份详细的行动指南。因此，孙丽丽著的《美国发展适宜性实践早教方案研究》对其核心内涵、课程原则、教学支持、评价标准和家园合作等方面进行了全面阐释，并分析了其发展特
本书从多方面探讨了城镇化背景下农村教育转型与路径, 为农村教育改革的政策制定与改革推进提供决策咨询和意见参考。主要内容包括: 导论 ; 城镇化发展的历程与趋势等...
法律机制因其自身的特殊属性，在促进民族地区教育优先发展战略落实过程中具有不可替代的地位和价值。李祥、陈恩伦著的《民族地区教育优先发展法律保障研究》立足于民族地区地理、历史、文化等的复杂性和差异性，从实践基础、法理分析、立法保障、法律实施、法律实效、法律保障机制重构等角度，系统地对民族地区教育优先发展法律保障问题进行分析，以求为新时期民族地区教育优先发展战略转型寻找新的突破口和对策...
随着全球化、信息化和数字化的发展，不同国家、地区和民族之间的文化交流日益频繁，多元文化成为社会发展中的一个重要特征和趋向，要求教育适应多元文化社会发展的需求，而多元文化教育的关键在于教师。因此，本书对多元文化背景下的教师教育理论与教师能力标准，多元文化教育现状，职前教师多元文化教育课程、教学策略及教学实践能力培养，在职教师多元文化培训等进行了研究，对民族地区多元文化教师教育有所启迪和借鉴...
随着中国经济转型、大学生就业体制改革、高等教育后大众化时期等多重背景下，我们“高就业能力”的大学毕业生“供小于求”，但“低就业能力”的大学毕业生“供大于求”，致使“学历”信号在就业市场上开始弱化，从而引发中国高等教育生态发生着巨大改变。本书共分三个部分：第一部分是中国高校本科课堂教学模式变革的必要性分析，主要说明教学模式变革的内外推动力问题。第二部分是中国高校本科课堂教学效果影响因素实证研究。第三部分教科书的使用水平与本科课堂教学效果
由喻中所编的《我们的法学院》是首都经济贸易大学法学院为庆祝首都经济贸易大学60周年校庆组织法学院校友编写的论文集，这部文集收录的文章，全部出自法学院的教师与校友。每位作者虽然年龄不同、经历各异、才情独具，但每位作者都心系我们的法学院，都把法学院作为我们共同的情感纽带与精神港湾。每一篇文章，虽然具有不一样的题材、风格、色彩、个性，但都是“我爱法学院”的真实写照...
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教学评价等不同教学情景下教师个体知识的应用情况，同时也探讨了"自身的教学反思和经验积累"、"参加优质观摩课"、"教研活动"等不同途径对教师个体知识获得的贡献。基于此，教师教育机构要探索与这一教师知识观相适应的新型教师教育模式，学校要为教师知识的获得
中国社会即将进入快速城镇化发展的关键阶段，这一社会进程给农村教育带来前所未有的挑战与机遇。孙中华著的《城镇化与农村校长专业发展》把农村校长专业发展置于新型城镇化背景下加以探讨，分析了农村校长专业发展存在的现实问题，探讨了新型城镇化带来的农村校长专业生活环境的改变及新的角色挑战，并在此基础上提出了依托城镇化促进农村校长专业发展的对策建议。本书不仅能够丰富教育理论研究者的实践视野，同时，对于教育实践者反观自身的实践和提升专业能力亦具有重要
本书是我们近年来关于当代教师研究成果的汇集。全书共分为五个专题，分别是我国高校教师胜任力研究的述评、高校青年教师教学胜任力模型构建与测评、城镇化进程中农村教师队伍的变化特征、城乡义务教育师资队伍非均衡问题、小学特级教师的学生观。第一个专题分析了近年来我国高校教师胜任力研究的背景、取得的进展、存在的问题，并对未来的研究提出了设想；第二个专题主要是构建高校青年教师教学胜任力的模型并对实际的测评结果进行了分析与讨论；第三个专题为在实际调研的
胡琦、陈海燕编著的《高校德育社会化综论》通过对人的社会化过程的深度解析研究社会环境中大学生德育主客体之间的辩证互动关系，阐释高校德育社会化发展向度及其价值内涵：结合大学文化的社会性功能及社会传统、社会信仰、社会时尚等社会文化的价值挖掘梳理社会德育的丰富内涵，提出文化育人的立足点：结合社会机构、社会传媒的影响作用分析社会德育的环境氛围，提出环境育人的突破口；结合社会组织、社会实践的运行管理诠释社会德育的路径特征，提出实践育人的着力点；结
《法学本科实践教学体系研究 基于中国地质大学（武汉）》以建构主义学习理论为指导，重新认识和诠释法学本科实践教学，借鉴国内其他高校法学实践教学体系建设的经验，提出中国地质大学（武汉）法学实践教学体系建设的总体思路，并围绕实践基地教学、模拟法庭教学、法学实验室教学和法律诊所教学四个环节，论证了法学本科实践教学的体系化、层次化和特色化之路。该研究成果用于中国地质大学（武汉）法学本科实践教学，有利于提升教师队伍实践教学能力，强化学生自主学
本书紧扣时代发展主题, 适应大学生新特点, 把中央关于思想政治教育的最新要求融入到具体论述中, 并在此基础上根据时代要求论述了大学生思想政治教育的指导理论...
本书以大学生思想政治教育的时代变化为根基, 以对大学生思想政治教育的历史审思为起点, 在对思想政治教育理论和经验借鉴吸收的基础上, 对大学生思想政治教育的目标、理念、原则、内容、方法、路径和机制进行了研究探讨...
全书分两大部分。第一部分: 课堂教学一般技能训练与测评, 包括: 教学设计技能、课堂教学组织技能、课堂教学组织技能、课堂教学实施技能等内容。第二部分: 学科课堂教学技能训练与测评, 包括语文课程理念概述、语文教学设计技能、数学新课程理念导引等...
本书主要内容包括大学四年这样过: 你的足迹, 就是一串闪光的珍珠 ; 知识积累: 你是学生, 学习为本 ; 时间观念: 一寸光阴“数”寸金 ; 兴趣培养: 开阔视野, 立定志向 ; 心灵修炼: 打造自己的小宇宙等...
就业是民生之本，创业是就业之源， 随着社会的发展，大学生的就业与创业教育正在以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生，同时也使大学生面临着严峻的挑战与考验，政府和教育主管部门也一直高度重视就业与创业教育的研究与实践。教育部专门下发通知全面加强创新创业教育，要求各级教育行政部门、各高校要把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，积极开发创新创业类课程，并将其纳入学分管理。同时要求广泛开展创业大赛、创业模拟等实践活动，着力提升学生
《大学生思想政治教育研究》以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神、党的十七大及其历次全会精神与科学发展观、党的十八大及其历次全会精神和习总书记系列重要讲话精神为指导，既深入研究了大学生思想政治教育的实践依据、理论依据、学科依据、政策依据、基本策略、工作要求，也深入探讨了大学生思想政治教育的重要内容，包括大学生学业规划与学业指导、素质教育与素质拓展、党建工作与闭建工作、核心价值观教育引领、学习引导与学习
本书共分为五个专题, 主要内容包括习礼仪, 讲文明 ; 知荣辱, 有道德 ; 弘扬法治精神, 当好国家公民 ; 自觉依法律己, 避免违法犯罪 ; 依法从事民事经济活动, 维护公平正义...
林奕含
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
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