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基于标准的教学技能训练与测评 版权信息
- ISBN：9787566410566
- 条形码：9787566410566 ; 978-7-5664-1056-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基于标准的教学技能训练与测评 本书特色
李继秀主编的《基于标准的教学技能训练与测评 (第2版)》是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提，以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨，以教学过程为线索，沿着教学技能的三大核心部分：教学设计技能、教学组织技能和实际训练展开的。全书分两大部分。**部分：课堂教学一般技能训练与测评，是各学科教学的共性部分。第二部分：学科课堂教学技能训练与测评。这一部分突出学科特点，强调实践运用，分别由语文、数学、英语、思想政治（品德）四个学科组成。各学科在阐述每一种技能时分别从基本模式、案例与评析、微格训练与测评入手，注重模仿和训练的价值。全书力求简洁明快，可借鉴模仿，使高师学生在理论学习的基础上迅速掌握技能，适应课堂教学实践。本书是教师资格证、教师招聘考试以及特岗教师考试中“教学实践” 部分的主要内容。
基于标准的教学技能训练与测评 内容简介
全书分两大部分。**部分: 课堂教学一般技能训练与测评, 包括: 教学设计技能、课堂教学组织技能、课堂教学组织技能、课堂教学实施技能等内容。第二部分: 学科课堂教学技能训练与测评, 包括语文课程理念概述、语文教学设计技能、数学新课程理念导引等。
基于标准的教学技能训练与测评 目录
导言
**部分 课堂教学一般技能训练与测评
**章 教学设计技能
**节 教学目标设计
第二节 教学过程设计
第三节 教学设计方案的编制 第二章 课堂教学组织技能
**节 导人技能
第二节 结课技能
第三节 教学语言技能
第三章 课堂教学实施技能
**节 提问技能
第二节 讲授技能
第三节 合作讨论技能
第四节 指导自学技能
第五节 板书技能
第四章 教师招考面试与教学能力测试
**节 无生上课
第二节 说课
第三节 答辩
第五章 教学技能训练与测评 **节 教学技能训练
第二节 教学技能测评
第二部分 学科课堂教学技能训练与测评
语文课堂教学技能训练与测评
**章 语文课程理念概述
第二章 语文教学设计技能
**节 识字与写字教学
第二节 阅读教学
第三节 写作教学
第四节 口语交际教学
第五节 综合性学习教学
第三章 语文课堂教学技能训练与测评
**节 语文教学导入技能训练与测评
第二节 语文讲授技能训练与测评
第三节 语文提问技能训练与测评
第四节 语文结束技能训练与测评
第五节 语文板书技能训练与测评
数学课堂教学技能训练与测评
**章 数学新课程理念导引
第二章 数学教学设计技能
**节 数学概念的教学
第二节 数学命题的教学
第三节 数学问题解决的教学
第四节 数学思想方法的教学
第三章 数学课堂教学技能训练与测评
**节 数学导人技能训练与测评
第二节 数学讲授技能训练与测评
第三节 数学提问技能训练与测评
第四节 数学结束技能训练与测评
第五节 数学板书技能训练与测评
英语课堂教学技能训练与测评
**章 中小学英语教学方法与理念导引
**节 国内外主要外语教学方法
第二节 新课程标准倡导的中小学英语教学理念与教学基本原则
第二章 英语教学设计
**节 英语听说课教学设计
第二节 英语阅读课教学设计
第三节 英语写作课教学设计
第三章 中小学英语课堂教学技能训练与测评
**节 英语导人技能训练与测评
第二节 英语讲授技能训练与测评
第三节 英语提问技能训练与测评
第四节 英语结束技能训练与测评
第五节 英语板书技能训练与测评
第六节 英语说课和计算机辅助英语教学
思想政治(品德)课堂教学技能训练与测评
**章 思想政治(品德)新课程理念解读
**节 思想政治(品德)课程性质
第二节 思想政治(品德)课程理念
第二章 思想政治(品德)课教学设计
**节 思想政治(品德)新课程教学设计的指导思想和总体要求
第二节 思想政治(品德)课教学设计的基本内容
第三节 思想政治(品德)课教学设计案例与评析
第三章 思想政治(品德)课教学技能训练与测评
**节 思想政治(品德)课堂教学导人技能训练与测评
第二节 思想政治(品德)课堂教学讲解技能训练与测评
第三节 思想政治(品德)课堂教学提问技能
第四节 思想政治(品德)课堂情境创设技能
第五节 思想政治(品德)课堂教学结课技能
参考文献
后记
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