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教师网络学习是面向信息化的教师专业发展的重要形式，已成为教师专业发展实践和研究的热点。该书借鉴范式理论的思想，综合运用文献法、观察法、行动研究法、问卷调查法、访谈法、个案研究法，从理论和实践两个层面专题研究学习观视野下的教师网络学习范式问题。该书对开展教师网络学习、教师信息化专业发展具有理论参考和现实指导意义...
本研究基于文化的视角，综合运用文献研究、调查访谈与比较分析的方法，以宁夏W市、甘肃Z市、青海H县为代表的农村中小学进行个案考察，力图呈现出新课改十年来农村中小学教师在观念、行为、制度、资源等层面适应的现实样态及其实践进程，揭示课改十年来农村中小学教师适应的成绩、特点与存在问题，并深入分析影响教师适应的外部与内部因素，在此基础上提出农村中小学教师适应新课程改革的策略与建议，从而建构民族地区课程改革的理想适应关系...
本书遵循“实证研究—理论提升—体系构建—未来展望”的研究思路，以“高校创业实践教育”为研究主题，借鉴国内外研究成果，对高校创业实践教育内容进行了专项研究。首先，从实证研究视角，对高校创业实践教育的发展历程、研究现状、基本定位等内容进行了阐释，并以香港和吉林省高校为例，对高校创业实践教育整体现状与现存问题进行了归纳。其次，从理论提升视角，对高校创业实践教育的基本要素、要素关系、典型载体等内容进行了阐释。再次，从体系构建视角，对高校“GS
本书分坚守课堂、高考复习、管理微探、培训心得、教育碎思五个部分。具体内容包括：如何在课堂教学中抓细节、让我们在课堂中体验职业幸福、化学计算中建立等式的依据、一类试题的多种解法等...
本书作者将自己三十多年的教育感怀凝住笔端，集中体现了他对“求真”教育的理解与思考，内容包括教育管理、教育叙事、教学论文、教学设计、教学反思、科研成果以及作者参加各类培训的感悟、心得和兴怀感世的诗歌、散文等...
本书分为特稿、课堂聚焦、内化提高、读书感悟、活动报道五个部分。具体内容包括：基于名师工作室建设对促进教师专业发展的研究、交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究等...
本书包括想象语文概论、想象语文的文学依据、想象语文的支撑要素、想象语文的课堂设计、想象语文的拓展课程等内容...
本书阐述了如何正确认识数学本质、把握数学本质，使数学教学沿着正确的轨道前行。内容包括：“教学主张：引领学生智慧地穿越知识原野”“教学设计：追求成功的数学课堂”“教学反思：让教学变得轻松、优质、高效”“专业引领：数学教师专业发展实践探究”“学员成长：从优秀走向卓越”等...
许刘英著的《近代中国教育社会学研究》讲述了：近代中国教育社会学是伴随着传统教育向现代教育转型以及中国近代学术分科体制的建立而逐步产生和发展的。从20世纪初到1949年，近代中国教育社会学经过近半个世纪的发展，学科理论构架基本形成，学科研究方法初步确立，并形成其独立的学科地位。具体考察近代中国教育社会学兴起的背景、学科制度建设、学科理论研究以及与近代乡村建设运动的互动及其影响等重要方面，不仅有助于理清近代中国教育社会学自身的发展历史
全美幼教协会(NAEYC)作为美国有影响力和领导力的幼儿教育专业组织，其颁布的早期教育“发展适宜性实践(DAP)”行动指南，二十多年来，虽有质疑但已成为美国幼教专业人员的共同语言，对提升全美幼教质量功不可没。发展适宜性实践并不是一种课程模式，而是为从事儿童工作的各类人员提供一份详细的行动指南。因此，孙丽丽著的《美国发展适宜性实践早教方案研究》对其核心内涵、课程原则、教学支持、评价标准和家园合作等方面进行了全面阐释，并分析了其发展特
本书从多方面探讨了城镇化背景下农村教育转型与路径, 为农村教育改革的政策制定与改革推进提供决策咨询和意见参考。主要内容包括: 导论 ; 城镇化发展的历程与趋势等...
法律机制因其自身的特殊属性，在促进民族地区教育优先发展战略落实过程中具有不可替代的地位和价值。李祥、陈恩伦著的《民族地区教育优先发展法律保障研究》立足于民族地区地理、历史、文化等的复杂性和差异性，从实践基础、法理分析、立法保障、法律实施、法律实效、法律保障机制重构等角度，系统地对民族地区教育优先发展法律保障问题进行分析，以求为新时期民族地区教育优先发展战略转型寻找新的突破口和对策...
随着全球化、信息化和数字化的发展，不同国家、地区和民族之间的文化交流日益频繁，多元文化成为社会发展中的一个重要特征和趋向，要求教育适应多元文化社会发展的需求，而多元文化教育的关键在于教师。因此，本书对多元文化背景下的教师教育理论与教师能力标准，多元文化教育现状，职前教师多元文化教育课程、教学策略及教学实践能力培养，在职教师多元文化培训等进行了研究，对民族地区多元文化教师教育有所启迪和借鉴...
随着中国经济转型、大学生就业体制改革、高等教育后大众化时期等多重背景下，我们“高就业能力”的大学毕业生“供小于求”，但“低就业能力”的大学毕业生“供大于求”，致使“学历”信号在就业市场上开始弱化，从而引发中国高等教育生态发生着巨大改变。本书共分三个部分：第一部分是中国高校本科课堂教学模式变革的必要性分析，主要说明教学模式变革的内外推动力问题。第二部分是中国高校本科课堂教学效果影响因素实证研究。第三部分教科书的使用水平与本科课堂教学效果
由喻中所编的《我们的法学院》是首都经济贸易大学法学院为庆祝首都经济贸易大学60周年校庆组织法学院校友编写的论文集，这部文集收录的文章，全部出自法学院的教师与校友。每位作者虽然年龄不同、经历各异、才情独具，但每位作者都心系我们的法学院，都把法学院作为我们共同的情感纽带与精神港湾。每一篇文章，虽然具有不一样的题材、风格、色彩、个性，但都是“我爱法学院”的真实写照...
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教学评价等不同教学情景下教师个体知识的应用情况，同时也探讨了"自身的教学反思和经验积累"、"参加优质观摩课"、"教研活动"等不同途径对教师个体知识获得的贡献。基于此，教师教育机构要探索与这一教师知识观相适应的新型教师教育模式，学校要为教师知识的获得
中国社会即将进入快速城镇化发展的关键阶段，这一社会进程给农村教育带来前所未有的挑战与机遇。孙中华著的《城镇化与农村校长专业发展》把农村校长专业发展置于新型城镇化背景下加以探讨，分析了农村校长专业发展存在的现实问题，探讨了新型城镇化带来的农村校长专业生活环境的改变及新的角色挑战，并在此基础上提出了依托城镇化促进农村校长专业发展的对策建议。本书不仅能够丰富教育理论研究者的实践视野，同时，对于教育实践者反观自身的实践和提升专业能力亦具有重要
本书是我们近年来关于当代教师研究成果的汇集。全书共分为五个专题，分别是我国高校教师胜任力研究的述评、高校青年教师教学胜任力模型构建与测评、城镇化进程中农村教师队伍的变化特征、城乡义务教育师资队伍非均衡问题、小学特级教师的学生观。第一个专题分析了近年来我国高校教师胜任力研究的背景、取得的进展、存在的问题，并对未来的研究提出了设想；第二个专题主要是构建高校青年教师教学胜任力的模型并对实际的测评结果进行了分析与讨论；第三个专题为在实际调研的
胡琦、陈海燕编著的《高校德育社会化综论》通过对人的社会化过程的深度解析研究社会环境中大学生德育主客体之间的辩证互动关系，阐释高校德育社会化发展向度及其价值内涵：结合大学文化的社会性功能及社会传统、社会信仰、社会时尚等社会文化的价值挖掘梳理社会德育的丰富内涵，提出文化育人的立足点：结合社会机构、社会传媒的影响作用分析社会德育的环境氛围，提出环境育人的突破口；结合社会组织、社会实践的运行管理诠释社会德育的路径特征，提出实践育人的着力点；结
《法学本科实践教学体系研究 基于中国地质大学（武汉）》以建构主义学习理论为指导，重新认识和诠释法学本科实践教学，借鉴国内其他高校法学实践教学体系建设的经验，提出中国地质大学（武汉）法学实践教学体系建设的总体思路，并围绕实践基地教学、模拟法庭教学、法学实验室教学和法律诊所教学四个环节，论证了法学本科实践教学的体系化、层次化和特色化之路。该研究成果用于中国地质大学（武汉）法学本科实践教学，有利于提升教师队伍实践教学能力，强化学生自主学
本书紧扣时代发展主题, 适应大学生新特点, 把中央关于思想政治教育的最新要求融入到具体论述中, 并在此基础上根据时代要求论述了大学生思想政治教育的指导理论...
本书以大学生思想政治教育的时代变化为根基, 以对大学生思想政治教育的历史审思为起点, 在对思想政治教育理论和经验借鉴吸收的基础上, 对大学生思想政治教育的目标、理念、原则、内容、方法、路径和机制进行了研究探讨...
全书分两大部分。第一部分: 课堂教学一般技能训练与测评, 包括: 教学设计技能、课堂教学组织技能、课堂教学组织技能、课堂教学实施技能等内容。第二部分: 学科课堂教学技能训练与测评, 包括语文课程理念概述、语文教学设计技能、数学新课程理念导引等...
本书主要内容包括大学四年这样过: 你的足迹, 就是一串闪光的珍珠 ; 知识积累: 你是学生, 学习为本 ; 时间观念: 一寸光阴“数”寸金 ; 兴趣培养: 开阔视野, 立定志向 ; 心灵修炼: 打造自己的小宇宙等...
就业是民生之本，创业是就业之源， 随着社会的发展，大学生的就业与创业教育正在以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生，同时也使大学生面临着严峻的挑战与考验，政府和教育主管部门也一直高度重视就业与创业教育的研究与实践。教育部专门下发通知全面加强创新创业教育，要求各级教育行政部门、各高校要把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，积极开发创新创业类课程，并将其纳入学分管理。同时要求广泛开展创业大赛、创业模拟等实践活动，着力提升学生
《大学生思想政治教育研究》以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神、党的十七大及其历次全会精神与科学发展观、党的十八大及其历次全会精神和习总书记系列重要讲话精神为指导，既深入研究了大学生思想政治教育的实践依据、理论依据、学科依据、政策依据、基本策略、工作要求，也深入探讨了大学生思想政治教育的重要内容，包括大学生学业规划与学业指导、素质教育与素质拓展、党建工作与闭建工作、核心价值观教育引领、学习引导与学习
本书共分为五个专题, 主要内容包括习礼仪, 讲文明 ; 知荣辱, 有道德 ; 弘扬法治精神, 当好国家公民 ; 自觉依法律己, 避免违法犯罪 ; 依法从事民事经济活动, 维护公平正义...
全书分为五章: 第一章, 民族教育的新发展 ; 第二章, 民族高层次人才培养的历程和进展 ; 第三章, 民族高层次人才的培养模式 ; 第四章, 民族高层次人才培养案例 ; 第五章, 民族高层次人才培养展望...
当前，我国正在构建现代职业教育体系，职业教育在我国得到前所未有的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。”“根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”为了实现这一目标，除了建设好省、市的中等职业学校外，也不能忽视县级中等职业学校的建设，特别是我
本书针对中职班主任实践工作中的各个方面，选取典型个案和案例进行分析，整理并提出富有成效的班主任管理和教育智慧，以实际工作中的小事例呈现教育的大智慧...
陈凯鸣、谢立瑶编著的《学校(太阳花的世界)/太阳花系列丛书》是基于启智学校的广东省“十一五”教育科学规划课题“启智学校社会适应课程开发与应用研究”成果而开发的，本教材是以环境分析的线索来编写的，按照学校中的活动场景，编排在该场景中某些重要活动的教材内容，包括物品的认知及相关的操作技能等...
本书作者以一个大学生过来人的身份，娓娓与学弟学妹分享自己在大学学习、生活、考研、留学、求职、适应工作等方面实用的建议。通过这些切实可行的建议，提醒和促使每个大学生反思和调整自己的生活和学习思路，从而培养自己更强的竞争实力，能够充实地走过大学四年，最终得到开启完美人生之门的金钥匙...
本书内容包括了厘清自我的梦想、踏寻教育的绿洲、致力创新的价值、迈向智慧的高峰、聆听真实的足音五部分，涵盖了平凡的世界、激情燃烧的岁月、我的大学，我的梦等具体内容。...
本书分为上篇和下篇两部分。上篇较为系统深入地总结和分析了近些年来湖南人才队伍建设和人才工作成效，主要研究了湖南各类人才队伍发展变化状况、资源的分布状况、重大人才项目实施情况、推进人才发展的主要举措和人才能效、人才发展存在的主要问题以及湖南人才发展面临的形势和对策思考。下篇从湖南人才政策环境、人才事业环境、经济环境、文化环境等几个方面总结了湖南人才环境建设的举措和成效，分析法分析了湖南人才环境建设存在的差距与不足，并进一步对湖南人才环境
自2010年教育部正式启动"卓越工程师教育培养计划"以来，各试点高校积极改革、探索与实践，逐步探索出了适合各自高校自身人才培养定位的卓越计划人才培养模式。作为第二批参加教育部"卓越计划"的高校之一，成都学院根据"卓越计划"相关工作精神，对已获批的4个国家级卓越工程师专业和5个省级卓越工程师专业的人才培养模式、专业建设、课程整合、校企合作、双师型队伍打造等方面进行了广泛的全面修订、完善和实践，逐步形成了符合成都学院人才培养定位-培养具有
《知行统一路：大学生创业案例与创新创业教育研究（2015-2016）》旨在探索本科生创业实践、研究生创业研究与创业导师案例指导“三位-体”的创新创业教育道路。《知行统一路：大学生创业案例与创新创业教育研究（2015-2016）》包括三大部分：一是专家学术报告的观点摘录。二是创业案例论文及导师点评，所有案例研究对象均为校园孵化器内落户企业，所有创业案例论文均由在校硕士研究生撰写完成，经由研讨会分享交流并获奖；同时，研究生论文指导教师还对
《大学生职业生涯规划教程》是编者根据多年的教学经验和教学实践编写而成，结构紧凑，主题突出，旨在让大学生充分认识到职业生涯规划的重要性，学会如何规划自己的职业生涯。 《大学生职业生涯规划教程》注重理论与实践相联系，能够帮助在校大学生认识职业、职业生涯及职业生涯规划的概念，理解职业生涯规划的相关理论，通过探索自身的兴趣、能力、气质、性格及价值观等来认识自己，通过社会环境和家庭环境探索来认知职业生活，从而认真规划自己的大学生活和职业生
改革开放30多年来，中国的教育事业获得了重大发展，书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展，还是高等教育的成长；无论是职业教育的进步，还是民办教育的进展；无论是规模的扩大，还是质量的提升，都有许多可圈可点之处...
本书第1章为基本概念, 在第2至4章中介绍了如外部影响扩散模型、内部扩散影响模型、混合影响模型等各种解释模型, 并附有相关的公式, 而在第5-6章中有对这些抽象的模型具体举例进行阐释...
测试是语言教学过程中的一个环节，但华文教学领域有关测试的研究起步较晚。本书在广泛搜集的基础上，梳理、展示了近年来的相关研究成果，包括华文测试的一般理论、分项测验及题型设计、测验技术、华文教学评估等多个方面。本书对华文测试、华文教学评估具有理论参考价值和实践指导作用，对华文教育学科建设也有一定的参考价值...
既是作者又是读者的最著名爱书人博尔赫斯说：“身为读者的喜悦是超乎作者之上的，因为读者不需要体验种种烦恼焦虑：读者只要感受喜悦就好了。”一生读书计划——组织国内著名作家和学者，为不同年龄阶段、不同阅读需求的读者，从不同角度量身定做针对性极强的私家书架，每排书架为你推荐那些值得一读再读的好书。这本潞潞、朱晋平著的《法律书架(典藏版)》是其中一册...
本书内容包括：教育学概述、教育基本原理、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班级管理与班主任工作、教育心理学概述、学生的心理发展和教育等...
杜永红主编的《大学生网络创新创业教育》系统地介绍大学生网络创新创业教育相关理论知识与实战技能，主要内容包含创业启蒙、创业准备、“互联网+”创业技术、“互联网+”营销、创业案例分析共五大篇，又细分为十章，包括大学生创业概述、大学生创业选择、大学生创业准备、撰写创业计划书、创业项目启动。内容新颖、资料丰富、实用性强，强化对创业基本理论、基本技能的掌握，培养学生开拓创新的能力，培养学生团队合作、沉着应变的能力。本书理论知识体系难易程度适中，
《创新创业方法学》是研究创新创业方法的学问。本书讨论了创新创业活动中最重要的问题之一，即创新创业方法论的问题，讨论当今时代如何运用方法论体系和规则，做好创新和创业。本书以科学发展观作指导，以现代科学技术成就的应用为基础，讨论了创新创业方法论体系和规则，其中包括创新创业的三对核心要素：目的和要求、任务和态度、步骤和方法；主观方面的四项潜能：思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术；客观方面的三个影响因素：机遇和挑战、环境和协调、条
该成果对普通高中特色办学的思考、实践与探索，契合当下国家高中教育改革的新形势与新导向，具有较强的现实意义与实用价值，对于关注当下教育改革动向的教育工作者与相关工作人员具有一定的参考价值。...
本书以统筹城乡发展和推进基本公共服务均等化为视角，着眼于政府教育统筹体制机制改革，从影响统筹效果的关键统筹主体——省级政府出发，系统分析了省级政府教育统筹政策、统筹权力、统筹资源、统筹方式等对教育公平发展的影响，实证测评了全国31个省（自治区、直辖市）级政府统筹教育发展效果，揭示了省级政府教育统筹发展效果差距及其变化的影响因素。基于理论与实证研究结果，着眼于中央、省级、市县级三级政府联动框架，提出了财力、事权、政策资源在城乡、区域、校
本书共分三篇, 13个章节编写。第一篇为武汉大学测绘学科60年来的发展概述 ; 第二篇为近10年来测绘学科的新进展, 该部分主要从办学实体、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究、国际学术交流等方面展开叙述 ; 第三篇为武汉大学测绘学科六十年纪事...
在黄希庭教授学术与教学思想研讨会暨黄希庭教授从教55周年座谈会即将召开之际，以黄希庭先生的弟子为主的国内学者有感而发，从“兼容并蓄”、“理解人心”和“杏坛花絮”三个方面撰写文章，对先生思想的点滴作记录。《有容斋拾零 黄希庭先生治学和教书育人理念点滴》对于了解黄希庭教授的学术和教学思想大有裨益...
本书对我国改革开放以来教师管理变革的成效与问题作做了简要的分析。对改革开放以来我国中小学在教师管理方面取得了一些成效和存在着一些问题进行剖析, 基于对教师管理现状, 分析了学校变革进程中教师领导与管理的方式转变及影响教师领导与管理转型的因素, 提出领导与管理...
本书在厘清普通高校思想政治理论课及实践教学内涵的基础上, 以新中国成立以来普通高校思想政治理论课及 (社会实践) 实践教学的发展历程为考察对象, 概述每次课程调整的背景、主要内容、特点和实践教学开展情况, 重点阐述“05”方案实施以来的课程调整及实践教学改革的基本...
中国教育的话题被千千万万的家庭为之焦虑、为之困顿并寄予殷殷厚望。本书的两位作者大面积深入、专注、机智地调查，锲而不舍追踪式采访，以职业的执著和极大的耐心关注着人物和事件发展的各个节点，记录下一个个真实、现货、可信、得之不易的教育故事。 钱学森世纪之问，为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？经过三十年河东、三十年河西的变迁，人们应该有了更清晰的观察。而当我们读完这两本书，或许可以从中得到一些启发，为中国的教育之路点亮一盏微弱的灯。...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
老王子
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