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本书从19世纪末美国巨大的社会转型背景开始，描绘了哥伦比亚大学教师学院从慈善机构前身到教师培训学校的成立，再到大学学科建设和国内国际影响力的形成的过程。全书以1927年为界限，将近70年的机构发展分为上下两篇，分别从学院的理念、重要人物、教学建筑、经费投入、附属学校、学生群体、科研机构、教职员团体等内容展开，以全景式的方式，呈现教师学院的各方面的发展与演进。这本书描绘的不仅仅是一个高等教育机构发展的个案，而且是美国教育科学建立和发展的
该书是一线教师对思想政治理论课教学改革进行长期关注与持续研究的成果。分为教学研究理论篇和教学实践探索篇。内容包括: 教学改革创新的重要性和现实性 ; 当前教学中存在的问题等...
为了全面回顾江苏近年来社区教育发展概貌，展示发展成果，总结发展规律，昭示发展方向，以继往开来，开拓创新，作者组织编写了“社会教育与江苏实践（丛书）”2019卷。本套丛书包括三分册，分别为《江苏社区教育发展报告（2017-2019）》、《江苏省社区教育通用型课程建设指导大纲》、《首届“江苏省社会教育（教学）成果奖”获奖成果精粹》。《江苏社区教育发展报告（2017-2019）》包含正文、案例、大事记三个部分。正文包括江苏省社区教育政策保障
高校校园文化是社会文化系统的一个组成部分，其具有所有文化现象的共同属性，同时又有独特之处，是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。高校校园文化作为高等教育的背景条件，是教育教学过程中重要的教育资源和构成要素，其校园文化建设对高等院校的发展具有十分重要的意义。本书从学校的类型、历史、使命、愿景等方面入手，论述了校园文化对高校学生的价值观的影响，同时也阐明了高校校园文化建设对社会主义核心价值体系建设、推进高等教育改革发展、加强和改进大学生
全书包括五个部分。第一部分概要介绍了课题实施背景与理论基础等内容。第二部分先从整体上介绍了以民间美术为中心的主题课程的构建原理，接着通过十二个主题活动案例细致展现了主题课程的组织与实施过程。在第三部分中，教师们分享了自己的主题课程组织与实施策略。在第四部分中，教师们通过轶事记录展现了幼儿国家认同感的具体表现。第五部分通过问卷调查分析了整个课题的实施效果，描绘了幼儿、教师和家长的国家认同感状况...
本书共包括8章。第1章分析了大数据如何破解六大教育难题，梳理了全球教育大数据相关政策进展，确立了教育大数据的战略定位；第2章解读了教育大数据的内涵、独特性，估算了基础教育一年的数据体量，分析了当前研究热点及趋势，提出了整体技术框架；第3章重点分析了教育大数据的来源与结构，介绍了四大类13种常用教育数据采集技术；第4章介绍了教育大数据的分析框架、分析方法与工具以及7种典型数据分析模型；第5章提出了基础教育大数据的五大应用模式，整理了49
本书内容为全国教师资格面试高中美术学科知识及常识, 包括资格面试的流程、结构化内容、教案试讲概述、欣赏课试讲、题型详解、答辩、经验谈等。既能帮助考生巩固所学知识, 又能综合所学适时地进行能力的拔高提升, 是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格面试辅导用书...
本书涵盖了2015~2019年事业单位中小学教师D类的综合应用能力共10套真题，配有精细讲解的参考答案及解析。答案解析采用题型辨析――答题思路――参考答案的引导模式，让考生学会答题，精准答题。本书助力学员把握命题特点、趋势；逐题逐选项解析，帮助学员解决难题；尤其是对事业单位联考特有题型进行精细讲解，提高学员的知识素养...
冯志刚校长主持的全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题"高水平人才培养体系下大中学合作机制研究"的教师发展与学生成长的叙事研究与感悟，从中探索教师成长的规律与学生发展的路径。让学生自己回忆自身在大中学合作视野下获得的在思想、学业、生涯方面的成长，从中再进行有关学生成长规律的梳理。期望从中获得对未来人才成长的视野创设良好的大中学成长机制。全书稿分为上、中、下三篇...
当前，以人为本的教育理念正在逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革不断推进。在这场深刻又艰苦的教育改革中，涌现了无数甘为人梯、乐于奉献的很好教师。他们积极探索、更新观念、敢于创新、善于改革，在实践中创造性地发展、总结了很多优选的教育思想、教育理念；创造性地开发了很多新的教学模式、教学内容和教学方法。这些新思想、新模式、新方法在实践中极大地提高了教学质量，是教育改革实践中的新内涵和宝贵财富。这些很好教师就是我们的名师，这些新内涵就是名师
本书内容包括: 绪论 ; 研究设计 ; 学生家庭环境对数学学术成就的影响 ; 学生非智力因素对数学学业成就的影响 ; 学生课余学习对数学学业成就的影响 ; 学校环境感受对数学学业成就的影响等...
音乐教育改革是高校教育改革体系中的重点环节，如何构建一套科学的高校音乐教育理论体系，如何开拓一条音乐教学法的创新之路，如何在高校音乐教育专业性与趣味性之间找到一个平衡点、全面增强音乐教育的实践效果，已经成为学术界所重点关注的问题。对此，本书紧紧围绕音乐教育的三元素：音乐、教师、学生展开论述，分别就高校音乐教育的性质、规律等问题进行了探讨，阐述了高校音乐教育的目标与功能，高校音乐教育与人的发展关系、高校音乐教育的创新教学方式方法等问题。
本书以立德树人为视角，以新时代大学生思想政治教育为研究对象，在对立德树人、思想政治教育创新的正确认知的基础上，深入探讨当代大学生思想政治教育状况，总结分析影响大学生思想政治教育的各因素及原因，并据此进一步探索推进大学生思想政治教育创新，提升大学生思想政治教育整体质量的对策建议。本书明确了新时代立德树人下思想政治教育创新的当代使命和时代意义，提出了适应于学生发展、教育发展的大学生思想政治教育创新途径，对我国大学生思想政治教育的理论研究与
近代中国教育研究机构的产生和发展，生动地再现了国外先进的教育理论与中国教育实际逐步融会、中国教育理论与实践逐步结合的过程，为近代中国教育研究提供了必要的平台，为学术研究者提供了必要的制度保障，特别是教育学术研究与现代高等教育的良性互动成为教育学术体制化的一个重要表征，这既是教育研究本土化、科学化的进程，也是其专门化、制度化的进程，从而构成中国近代教育学术史的重要组成部分。本书以20世纪上半叶为研究时段，从机构建制、队伍建设、科学研究、
教学技能是教师职业技能的一个重要组成部分，需要教师在教学过程中不断探索提升教学质量的技能和方法，并运用于教学之中。本书在分析研究中小学数学教学大纲、教材和实际教学的基础上，从数学学科特征及数学技能的构成要素入手，对中小学数学课堂语言技能、板书技能、导入技能、讲解技能、提问技能、变化与强化技能、组织与调控技能、结束技能进行了全面且系统的研究，初步构建了中小学数学教学技能培训体系，旨在培养适应当前基础教育发展需要的高素质教师，提高教育教学
《诗意的舞蹈：一位乡村女教师的初心坚守》一书是广东省语文特级教师林雪芹的教育文集。林老师从教二十余年，一直坚守在乡村教育这方富有挑战性的土壤，并以她的“诗意语文”核心理念进行教育、教学和教研上的探索和改革，在长期的实践中，林老师用理论与实践相结合，著文颇丰，与此同时，林老师颇受学生欢迎，其所教班级的高考语文成绩也屡创新高；而作为学校管理者，林老师在教育教学的管理上也进行了有效的探索，并形成了系列文章。《诗意的舞蹈：一位乡村女教师的
《北京市优秀连环画进校园理论探索与实践推进》由五章组成：首章主要研究了连环画的相关知识，为推进工作奠定基础；第二章从实施背景、推进方式、既有经验三个方面对北京市优秀连环画进校园工作进行了阶段性的梳理和总结；第三章结合两年的连环画专项调研对优秀连环画进校园工作进行了实证研究；第四章遴选了北京市各区、学校及广大教师在课堂教学过程中有效利用连环画资源的成功经验，利用连环画资源对学生进行社会主义核心价值观教育及指导学生进行连环画阅读的典型
《微时代背景下大学生思想政治教育创新研究》以“微时代”作为研究背景，分析了大学生思想政治教育创新问题，内容包括：第一章：对大学生思想政治教育的现状，实现途径，影响因素和发展趋势进行了概述。第二、三章：简要介绍了高校思想政治工作创新的内容、机制及方式、思路与对策。第四章：详细介绍了新媒体时代高校思想政治教育工作的创新发展。第五章：对高校大学生思想政治教育工作模式创新进行了探索研究。第六章：分析了“微时代”背景下高校思想政治教育的发展
创建于1904年的上海市金山区廊下小学，是一所有根有魂、有情有景、可读可品的百年老校。走进校园，闻到的是浓厚的文化气息，看到的是深厚的文化积淀，听到的是优美的文化旋律，悟到的是深远的文化启迪。 而当你翻开《一所百年老校的文化情怀：我和我的廊小》，更可细细品味百年来一任任校长办学治校的一个个生动感人的故事...
本选题以“文化育人”的视角，通过无锡职业技术学院从无锡农业机械制造学校、江苏省无锡机械制造学校到无锡职业技术学院三易其名、艰苦奋斗、创新发展60年的办学历程的梳理，全面展示学校60年来的办学思想和精神、文化育人理念和追求、文化生态营造和育人体系构建，以及面向未来建设中国特色世界水准“智能制造特色校”的发展宏图和文化构想，展示学校坚持文化自信与文化创新，在专业建设、课程改革、人才培养、校企合作、国际化办学方面的办学智慧、办学实践与办学成
本书精选了大学期间最常见的几类安全问题，包括国家安全、网络安全、人身安全、财产安全、食品安全、消防安全、出行安全、就业安全等，较为全面、系统地向大学生介绍有关安全知识、预防应对措施以及相关法律知识...
本书针对MOOC学习者、课程建设者所面临的问题，系统介绍了MOOC的发展历史、面临的挑战以及MOOC的建设与使用，还有国防科技大学MOOC课程团队在MOOC建设中的经验，包括整个课程建设流程、MOOC视频录制、课程平台维护...
本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。 本书可供高考研究者、考试研究者、命题工作者、考试研究方向的研究生、高中教师、考试研究机构人员阅读使用...
本书以“理论引路、模型铺路、案例指路”的编写原则，从历史、理论、实践三个视角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“学”，通过STEM教育的历史脉络梳理、基础理论解析、课程样态剖析和教学案例展示等内容．结合理论阐释、模型建构、案例分析等层面进行应用性、策略性和操作性的梳理和解读。 本书适用于高等师范院校教师教育专业、课程教学论专业、各学科教学论专业的本科生教学和中小学教师培训，也可作为选修教师教育和课程教学论课程的其他专业
本书在厘定相关核心概念的基础上，系统梳理国内外相关研究，以三螺旋理论、协同理论、教育生态理论、资源依赖理论为支撑，分析新建本科高校与政府关系的发展历程，系统梳理国外高校与政府互动关系形成发展的基本规律，分析新建本科高校与政府互动的内在动因及发展趋势，研究新建本科高校与政府互动关系及改革的动力机制。从人才培养、科学研究和社会服务三个方面梳理当前我国新建地方本科高校与政府关系的现状及问题，提出重构新建本科高校与政府关系的"三维四元保障"互
分析"中国制造2025"对高等工程教育转型发展提出的新要求，研究高等工程教育转型发展的具体内涵与内容，探讨高等工程教育转型发展的机制与路径。该著作面向“中国制造2025”，分析“中国制造2025”对高等工程教育转型发展提出的新要求，研究高等工程教育转型发展的具体内涵与内容，探讨高等工程教育转型发展的机制与路径，对我国高等工程教育改革与发展、对提高工程人才培养质量具有十分重要的理论价值和应用价值...
本书分为“劳动精神、劳模精神与工匠精神”“劳动法规与职业素养”“劳动实践”三部分，涵盖劳动基本理论、劳模精神、工匠精神、岗位素养和职业素养、关于劳动的法规知识、职业(职场)劳动实践指导等内容...
为落实北京市教委《关于促进通州区教师素质提升支持计划（2017—2020年）》要求和任务，按照北京城市副中心建设总体部署，为快速提升通州区教师的整体素质，全面提高通州区教育的整体水平，特设计了由北京教育学院教育管理与心理学院承担的通州名校长工作室的培训项目，本书为该项目的成果之一。本书主要校长们实践中的案例集，主要聚焦当前新中考、高考背景下学校遇到的热点、难点问题，以典型事件为依托，提出解决问题的恰当路径和理性思考。本书是北京市通州区
本书在人力资本和信号理论框架下，构建很优教育选择的理论模型，探讨学生个体在个人、家庭和环境等因素影响下的选择策略及其影响。各章以学生个体在教育过程中的选择为讨论对象，在控制学生个人、家庭和环境等影响因素的前提下，测量不同教育选择对于学生学业成绩和就业发展的影响，进一步识别不同教育选择与生涯发展的因果关系。本书所研究的教育选择是较为常见、具有代表性的教育方式，对学生具有较强的参考价值与借鉴意义。本书适合家长、学生、教育理论研究者、教育政
本书主要分析与阐述教师“读·思·行”校本研修机制的构建及其价值、推动策略，分析与阐述基于教师“读·思·行”校本研修的组织知识转化的模型、影响因素与策略，以及基于教师“读·思·行”校本研修的个体知识转化的模型、影响因素与策略...
为落实北京市教委《关于促进通州区教师素质提升支持计划（2017—2020年）》要求和任务，按照北京城市副中心建设总体部署，为快速提升通州区教师的整体素质，全面提高通州区教育的整体水平，特设计了由北京教育学院教育管理与心理学院承担的通州名校长工作室的培训项目，本书为该项目的成果之一。本书聚焦当前新中考、高考背景下学校遇到的热点、难点问题，采用文献法、调查法、行动研究法等方法探究问题解决的恰当路径。本书是北京市通州区中小学名校长工作室入室
2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地2000多所学校、200多万师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，新教育吸引了已成燎原之势。十几年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而倍受瞩目，形成国内有名的教育NGO。在本书中，朱永新教授梳理了十几年来新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展模式，
本书运用比较分析方法，描述了后工业社会以来以美国、英国、德国、日本、韩国五国为代表的发达国家继续教育管理体制机制。在介绍上述国家继续教育发展基本脉络和主要特点的基础上，重点从组织领导、办学体制、法律制度三个层面分析了其管理体制，从投入机制、市场机制、激励机制、保障机制和沟通机制五个方面分析了其管理机制，深入探讨其内在机理和运行规律，为创新我国继续教育管理体制机制、更好促进经济社会发展提供有益经验与借鉴。本书可作为成.人继续教育和终身教
本书以作者三年的新闻记录为主要内容，用“媒体篇”“校长篇”“师生篇”“领导篇”“场馆篇”“讲坛篇”六个板块叙述翔宇窗口学校——温州翔宇中学的“靓点”，展示散落在校园内风采各异的“花朵”，用文字记录真实的翔宇。内容包括作者发表在各大纸质媒体上的新闻报道、卢志文总校长对于“翔宇”的论述、翔宇中学师生风采、翔宇风云有约讲坛纪实等...
本书共分为8章，内容紧密围绕高等学校人才培养、科学研究、社会服务等主要功能，从当前我国社会转型期的国情和高校教师面临的社会角色与应该担负的历史责任的视觉，着重回答了高校教师“为什么要廉洁从教”和“怎样才能廉洁从教”等社会关注的热点问题...
本书共十一章，主要内容包括：教育概说、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生等...
本书从破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系的现实需求出发，对高职院校治理能力建设的背景与内涵进行了相关研究，阐述了高职院校治理能力建设的内涵与必要性。 本书选取了我国七所高职院校进行个案研究，通过案例分析法、行动研究法等研究方法，展现出了我国高职院校治理能力建设的实际情况，对比分析了发达国家高职院校治理模式与我国高职院校治理模式的区别，并从治理理念、治理形式、权责关系、资源分配、监管机制等多方面探讨了高职院校治理能力建设中
眉山职业技术学院办学历史悠久，为川南地区甚至全川培养了一大批教育教学、农业技术、工程技术和商贸旅游等领域的专业人才，为区域经济社会发展提供了许多有价值的科研成果和教研成果，为眉山市的发展积极建言献策，深受广大学生、家长和社会各界的好评。为适应现代高等职业教育发展需要，学校以建设高水平现代化职业技术大学为目标，坚持立德树人，以培养德艺双馨的高素质、高技术技能人才和服务地方经济社会发展为己任，将教育研究、科学研究、技术研发转化等工作摆
本书以上海市第五十二中学近两年推进中考改革为切入点和突破口, 阐述该校通过探索实践所形成的与中考改革政策相匹配的课程体系和教学模式, 具体包括“综合素质评价”“政史学业评价”“跨学科案例分析”“理化实验操作”“英语听说测试”5个主题板块, 学校以此作为推进中考改革的重要抓手, 系统设计、精心组织、多措并举、扎实推进, 将课程教学的创新实践与中考改革的目标任务”无缝对接”, 实现了从“应需之举”到“应时之变”的转变...
本书从“工作研究”“能力建设”“实践案例”三方面对责任督学挂牌督导的实际工作内容、能力、要求、工具使用及实操案例加以分析论述，并附以主要相关法律、法规、规章...
本书在现代认知理论的指导下, 针对上海入选“卓越计划”的三所不同类型高校, 综合分析了在校工程学生的认知发展现状及其影响因素, 发现了工程教育改革进程中的问题, 并提出了相应的对策。本书丰富了国内工程学生认知研究的相关理论, 对我国工程教育的改革与发展具有较大的促进作用...
本书以面向研究生及本科中高年级开设的通选课“研究生生涯发展与规划”为基础，针对研究生同学面临的自我认知、人际关系、情绪管理、优势探索、行业发展、职业变化、职业选择、学术诚信、就业政策等存在的问题进行了阐述，介绍了职业生涯发展与规划的基本方法、帮助研究生同学树立正确的职业价值观，从专业到职业顺利过渡，实现个人优选价值...
本书从“仿吾学堂，学思求知”、“仿吾青春，躬身行践”、“仿吾播种，思想深耕”三个板块讲述了山东大学成仿吾英才班四期学员们的一年的成果展示：经历开班仪式，在先辈们的谆谆教导下树立理想、坚定信仰；走访革命先烈遗迹，在对历史的触摸间感受先烈们的心跳；阅读马克思主义理论作品，在思维碰撞产生的火花里探寻理论脉络、提升个人素养…...
本书从捐赠基金的角度切入，对美国大学捐赠基金的管理进行了全面的探讨和分析，一方面可为高等教育研究者及大学管理者提供美国大学捐赠基金管理的全貌，另一方面也期望能为我国大学筹资事业的发展提供灵感，以及由此引发的借鉴之欲和思考。本书分为六章：第一章探讨捐赠基金管理的理论基础。第二章是对美国大学捐赠基金的发展历史及现状进行细致的描述。第三章对美国大学捐赠基金管理的机构设置进行了剖析，包括其捐赠基金管理机构使命和特点。第四章对美国大学捐赠基金投
本书沿着新中国成立以来高校理想教育的发展轨迹对理想教育的内容、教育方式与特点进行了研究，按照时间发展的顺序分为六个阶段来考察，概括了高校理想教育的基本经验，探索了高校理想教育的发展路径，对提高当前大学生理想教育实效性提供了有益的借鉴...
本书是一部研究传统文化教育课程方法的论著。作者通过梳理中西方课程理论及方法演变，展现了中西方近现代以来中西课程发展史；结合中国很好传统文化教育资源，与我国课堂实施具体情况，吸收当前教育理论、学习理论和课程方法近期新研究成果，论证了各类学科传统文化教育教学的目标制定、内容选择、教学教程和教学评价等方面的10余种现代学习理论与教学模式。本书集理论方法与实践案例于一体，为广大教师提升传统文化教育素质提供了有益借鉴...
本教材共分2册，本书为第1册，全书采用课时制编写而成，每册32个课时。每课设定一个课时目标，然后再通过基本练习，音阶、琶音、和弦练习，练习曲，乐曲，小练习完成。与传统的单元制教材相比，这种体例更具操作性、实用性、指导性。 本书结合教育大纲，在把握教学目标、学生特点、内容难易程度的情况下，将课时内容安排得更具系统性、连贯性，并实现知识与技能、方法与练习的有机统一。 本书适合各类开设钢琴课程的学前教育、音乐等专业的学生，也
《创新创业教程》共分三篇：创新思维训练、创业实务和创业初期管理，按照“开篇导读—知识目标—能力目标—章节单元”的体例设置，在内容体系构建上每个单元按照“学习目标—引导案例—知识讲解—原理应用—单元小结—案例分析—项目训练”的结构进行编写，阐述相关知识的同时，以“专家视野”、“创新创业故事”、“创业箴言”、“阅读资料”、“课堂思考”“案例探析”“小探讨”等助学小组栏目穿插其中，细化所论及的具体内容，增加教材的可读性和应用性，同时扩展学生
本书是一部针对口语表达训练而编写的教材。《全日制义务教育语文课程标准》将“听说教学”改为“口语交际”, 课程标准建议学生的口语交际教学在各种活动中展开。口语交际不仅与学生当前的学习相关, 更会影响学生的未来发展。因此, 本教材从学生技能训练的实际需要出发, 制定了适合学生进行口语表达训练的内容, 主要由普通话语音训练、朗读、演讲等五大部分组成。从普通话发音、口语表达技巧、声音训练、能力训练等多方面入手, 全面提升学习者的口语表达水平.
自闭症谱系障碍儿童的康复具有长期性, 且存在极具挑战性的核心障碍和问题行为, 导致自闭症谱系障碍儿童家长具有比普通儿童和其他类特殊儿童家长更高水平的教养压力。处在高危环境中的自闭症谱系障碍儿童家长, 有些深陷困境中无法自拔, 有些家长则在困境中发展出抗逆力, 变得更加坚强和主动。那么, 这部分适应良好的家长如何获取保护资源发展抗逆力? 其抗逆力的运作机制是什么? 有何特定的文化内涵? 基于我国特定的文化背景对于这些问题进行研究, 不仅
本书是上海市吴迅中学2017年启动的为期三年的“核心素养培育背景下学生自主活动的实践研究”课题的研究成果。全书由上下两编组成，上编为研究报告，下编是教师的教学论文与案例。研究报告结合学校实际，提出了学生核心素养的八个要素，并建立了学校独特的多元评价体系。教师的教学论文与案例，呈现出学校课题在实施过程中全面推动、全员参与、整体设计的特点，以及所获得的进步...
现如今，越来越多的学生和家长选择出国留学，但如何选择学校、如何申请等一系列难题摆在面前，留学的盲目性升级。本书通过作者亲身经历及对美国学生的采访，详细严谨地阐述了选择美国大学的全过程。 本书既有留学工具书的作用，也兼具了可读性和有趣详实的内容，对选择大学的态度和方向进行了全新和独到的解读...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
老王子
梁实秋
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