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本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展，再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测
《心理咨询与治疗（第3版）》对心理咨询与治疗的理论与实践操作进行了清晰而详尽的阐述。通过对本书的学习，读者能够全面掌握心理咨询与治疗的理论体系与比较前沿的研究成果。《心理咨询与治疗（第3版）》的主要特点是体系的新颖性与实用性。在结构上，《心理咨询与治疗（第3版）》既保留了现有教材以心理治疗技术讲解为主的优点，又对心理治疗技术进行了分类整合。在内容的编写上，编者结合自己的教学与咨询经验，增加了案例分析等内容。 《心理咨询与治疗（第3版）
为什么项目式学习（PBL）在全球变得日趋流行，成为一种备受关注的教学方法？因为它是有效的。它能让学习变得更鲜活，更有意义。但是在从传统教学转向PBL教学的过程中，教师往往要面对重重挑战。阅读本书，你将了解：? 如何写好驱动性问题？? 怎样从课标入手设计项目？? 跨学科项目容易出现哪些误区？如何避免？? 短期、中期、长期项目设计的侧重有何不同？? 怎样管理课堂上的混乱？? 形成性评估到底怎么做才有效？? 什么样的项目才算是“真实”的？…
《语文教师职业技能训练教程》是一本针对中文专业的师范生进行语文教学技能训练的教材，将选取语文教师所需的教学设计、教案写作、授课、说课、微格训练、多媒体课件制作、校园活动策划、班级文化建设、心理辅导、试卷编制、教学论文撰写等十多项教育教学技能作为本教材的基本训练内容。本教材立足于师范生的未来职业要求，结合在校学生的特点，将“教、学、做”很好地结合起来，既是一本适合教师使用的 “教材”，也是方便学生自我学习的“学案”，对提升师范生就业竞争
“课堂教学艺术”是高校教师教育专业开设的一门旨在提升学生课堂教学素质与能力的选修课。 作者根据学科发展及工作中的实践积累，对本书做出了根本性的修订。第一版销售良好。这次的修订工作使得书稿更加符合现代实际学科需求。 本书的突出点是重视新课程理论知识与实践能力的结合；贯彻理论联系实际的原则。重点探讨了在新课程背景下, 课堂教学艺术”的基本理论和技能，在课堂教学各个环节中的多种操作方法和实践过程，将课堂教学艺术的讨论落在具体的、情景
《韵镜校笺》（修订本）是杨军教授在原《韵镜校笺》（浙江大学出版社，2007年）基础上修订增补的新整理本。 《韵镜》是现存最古、最重要的宋元切韵学著作，是研究传统音系理论及中近古语音史的重要材料。杨军教授广搜众本，旁稽诸韵书、字书，参考前贤时彦的研究成果，对《韵 镜》进行详尽的校勘，撰成《韵镜校笺》。近年来，作者精益求精，对此书的错讹之处作了修订，内容上也有所增补。此次新版，正文改为“一图一注”的编排形式，更便于读者使 用；书末附录两种
"本书以中文打字机为对象，追溯了中文与现代信息技术相适应的历史。近现代以来，汉字作为非字母文字，在技术语言现代化的过程中遭遇了来自字母文字中心主义的重重阻碍，其一便是无法适应西式打字机。本书通过讲述中文打字机的发明历程，展示了汉语世界的机械革命，探索了中文寻求生存、适应且影响科技变革的历史。书中描述了在近一个世纪之间，中文使用者在发明中文打字机的过程中进行的各种尝试、经历种种失败或成功的故事，由此反映了中文如何突破字母文字霸权而融入全
本书选取了2018—2020年山东博物馆开展的典型观众评估案例，并采用问卷调查法、无干扰跟踪观察法、访谈法等进行研究，而且较多地呈现了展览评估案例。不可否认，展览即教育载体，而且是博物馆波及观众数量最多的教育载体，随着精准化服务时代的到来，配套的教育项目评估亦是未来高质量教育服务的基础。博物馆教育分为线上教育和线下教育，本书呈现的主要是线上教育评估案例，但是线下教育项目的评估也在进行中。关于教育项目评估，无论是在理论上还是在方法上，本
这是《听程红兵老师说课评课》的延续，在之前的基础上拓展了说课评课的外延，把“课堂目标”“教师主导”“美育教学”等语文核心素养的要求，落实到了说课评课中，让听课的教师们能清楚地判断和分析在课堂中，什么样的课堂才是真正有趣，有效，有启发。这本新书，仍然从具体的观课和评课的具体案例出发，来向我们呈现——好的课堂应该是怎样的？课堂上真正关注的应该是谁？抛弃客套、虚假和无关痛痒的套话，帮助教师提升课堂教学质量，促进他们的专业成长，才是说课评课的
在今天，社会身份和文化身份的流动性已成为文化研究学者的共识，述行理论有效解释了身份主体在权力话语的统治下如何形成与维持，又探讨了身份主体自我赋权的可能。《身份麻烦：述行理论与文化身份研究》系统梳理了述行理论的谱系及文化身份的述行建构，勾勒出述行理论从语言学到文化身份研究的演变路径，辨析了文化身份在权力话语框架中的能动建构。一方面，在学理层而揭示文化身份的述行建构；另一方面，在实践层面反思文化身份合法性的悖论，以之反观中国当下的文化
《信息与智能哲学基础理论探讨》是2020年9月在西安交通大学召开的“信息哲学与智能社会发展”高层论坛的文集。会议旨在探讨国内外信息哲学与智能科技、智能经济和智能社会的发展现状和未来预期。书中共收录了会议主旨报告的14篇论文，其中9篇是中国学者的文章，5篇是国外学者的文章。内容分为4个方面：范式革命；信息概念与信息原理；信息、智能与社会；物理、生命与信息。 《信息与智能哲学基础理论探讨》将进一步推进相关领域的研究，更好展示和阐明信
本书旨在教你说好普通话，详细讲解了普通话声母、韵母、声调、语流音变等的发音方法和训练步骤，还介绍了提高普通话等级水平的要领。本书有完整的教学PPT，附有链接作者示范朗读的二维码。作者的示范朗读语音规范标准，语义清晰准确，语调生动优美，是的普通话学习范本。 本书自2012年出版以来，反响良好，不仅被数十所高校选为相关课程的教材，而且被媒体、影视公司、培训机构等作为培训教材，还被广大读者作为普通话学习的教材。2017年出版第二版。作者团
本书分为新闻传播的起源、新闻传播的出现和新闻传播业的形成、新闻传播的发展和新闻传播的变化与调整四个部分，介绍了中外主要国家的新闻传播历史，立体地架构了新闻传播历史的三维空间，立足史实，准确客观。既有宏观社会环境、方针政策的考察，也有微观传播媒介的发展脉络。鉴于国际国内新闻传播环境、技术、形势的不断发展，作者在第三版的基础上做了认真、细致的修订，除了对新闻史的古代、近代和现代部分进行修订外，主要在当代新闻传播发展部分，增加了许多新的材料
本书对东盟地区职业技术教育区域化发展整体情况的系统梳理，既反映了世界教育区域化发展趋势，扩充了我国比较教育学科关于发展中国家教育区域化发展问题的相关知识，又回应了我国关于实施“一带一路”教育行动、促进沿线国家教育合作、对接沿线各国教育发展战略规划的需要...
我们每个人都有不同程度的自卑感。自卑感，是人类改善自身处境的动力之源，是人类追求优越感的原动力。在《自卑与超越》中，阿德勒首创“自卑情结”一词，阐述了自卑感的行成及其对个人成长的影响，教导个人如何超越自卑感，将自卑感转变为对优越感的恰当追求，从而超越自我、活出生命的意义...
本书从黄裳先生的单行本著作和文集为收录对象，共收录其著作100余种（包括书影和版本信息）。编选这样一本书，用编者的话说，就是为了满足不同层次的读者对于黄裳著作的喜爱，同时也为作家的现代文学的研究留下一份宝贵的资料...
教师专业发展关键是教师的自主发展，教师的自主发展一方面教师需要对教师职业及专业发展形成正确的认识，是教师专业发展的心理动机。另一方面需要教师掌握正确的发展方式。基于这一理解，本书从教师的专业理解和专业行动的视角进行构思与设计。专业理解主要从教师的职业认知与职业幸福、教师专业化的发展、教师专业发展的表现形态、专业素质的内容以及专业素质的发展阶段几个方面进行论述。教师专业发展方式主要从教师的学习、反思与研究三个方面展开探讨，期望能对教师专
本稿为上海市第二轮修志的成果之一，为《上海市志?人力资源和社会保障分志·社会保险卷（1978—2010）》，本书稿是上海市第二轮新编地方志的组成部分，记述1978-2010年上海社会保险发展和不断创新的过程...
本书由专业作者撰写，全面介绍土库曼斯坦的历史沿革与当代文化发展现状，旨在通过全面介绍土库曼斯坦的灿烂历史和文化政策，夯实“一带一路”倡议的文化基础，帮助读者深入了解土库曼斯坦的文化政策...
此书是著名语文文字学家杜永道、陈薇、黄亢美等专家2017-2021年在《小学语文教师》品牌栏目《问讯处》中，回答老师们有关语文教学中遇到的语文文字及语文教学问题的集锦，这些问题都是来自一线教师在教学中遇到的具体问题，专家给予细致权威的解答。全书分"偏旁部首""语音文字""词语句子""语法修辞""表现符号""教材教法""常识资料"七个部分，收录了200多条问题，很多问题都出自于语文统编教材，涵盖了小学一到六年级语文教学问题的方方面面，这
《隋唐五代教育制度文献集成》按照教育的逻辑构建起一个能反映隋唐五代教育制度全貌的文献资料体系，包括教育政策法令、教育行政机构、官学（中央官学、地方官学、学规、教材）、私学（家庭教育、初等教育、专门教育、书院）等文献史料，可作为中国教育史和教育管理研究之根据...
本书受新描写主义学术思潮启发，在形式语义学视域下，在对现代汉语全称量化词进行细颗粒度刻画的基础上，深入考察其语义。所谓的限定性全称量化词本质上是加合或zuida值算子，贡献全称义。A型全称量化词是汉语实现全称量化的重要手段，我们分类讨论其语义特征、语义要求、映射规则等问题，并分析全称表达共现时的语义分工以及全称量化词的浮动性问题。此外，本书还探讨了全称量化的标识和限定手段。 ...
2020年，重庆市高校毕业生就业创业工作取得显著成绩，为总结经验，并将好的经验进行宣传推广，重庆市教育委员会收集了64所高校推荐的130余篇2020年就业创业工作经验介绍，委托重庆高等学校学生管理工作研究会组织专家评审，遴选了具有代表性的28篇典型经验，并分别附上案例，供各学校和相关单位学习借鉴，为更好地推动重庆市高校毕业生就业创业提供智力支持。全书共分典型经验和典型案例两个部分。典型经验按照涉及的亮点不同分为领导重视、就业指导、市场
本书既有对汉语情态系统的理论探讨，也有对表现情态的语言事实的深入分析，特别是涉及不同情态表达手段及其相互关系、情态的主观性、情态与相邻或相关范畴的同现互动关系、情态的语用驱动等方面研究新成果。本论集共分为三编。第一编主要讨论了汉语的主观情态与客观情态、同类情态的组配及情态的否定问题；第二编把范畴互动的观念引入句法研究，在更高层次上反映语言的系统性；第三编对一些新兴构式进行探讨...
本书阐述教师职业道德规范，着重从爱岗敬业、依法执教、为人师表、师生关系、教师心理健康与幸福生活、教师终身学习与专业发展等角度展开,引用大量实践案例，加上讨论、对话的方法，通过学习活动、思考和讨论、参考阅读。思考和实践以及拓展阅读等学习形式，组织学习者体悟“师道”，修炼德性，养成德行，为教师走上幸福生活之道奠定基础...
课题研究是一项复杂的系统工程，三两句话说不清，但分解成十八个子课题来研究分析就可以说得比较清楚。我们本着一种“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的精神，同心同德，群策群力，众志成城，众智成书，为众人揭开课题研究神秘的面纱...
本书从牧区乡村人居环境建设的视角出发，探索具有牧区特色的乡村建设方法，通过对牧区乡村生产和生活方式的解析，探索辨析牧区乡村人居环境的基本特征和生成机制，以扩展我国乡村人居环境研究的类型范畴，为未来我国牧区乡村建设提供指导和借鉴，助力实现牧区乡村振兴；同时也为我国草原牧区生态保护政策优化提供一定支撑，助力国土空间规划打造“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”的牧区乡村空间新格局。可供相关领域研究人员以及感兴趣读者阅读.
本书稿分别从历史、文字、哲学、文学（上、下）、艺术、建筑、医药、科举、饮食、战争十个方面讲述了中国文化。与以往的同类教材相比，本教材的特色在于：采用主流媒体报道以及名人著作的形式介绍中国文化，更具代表性和经典性。所选材料既有中国人的观点，也有西方人的看法；既有事实陈述，也有观点争鸣。比较视野是本教材优选的特色...
内容简介：近年来，特别是2021年推行“双减”政策以来，小学教育成为教育界乃至全社会关注的热点。作为学生身心成长的第一站，小学对于培养全面发展的高素质人才发挥着独一无二的基础性作用，而其中“班主任”的角色更是举足轻重。如何做一个真正符合现代教育规律，同时又能在实际教学处境中与时俱进的“班主任”，是小学教育研究领域长期探讨的重大问题。 有鉴于此，基于近二十年的班主任管理和教学经验，作者撰写《创客班主任：激发学生自驱力的整理教育》一书，
本书汇编了1993-1999年国家行政学院的设想、规划等和其后10多年的实际材料，分为发展设计篇、教学管理篇、交流借鉴篇三部分，收录了《20世纪90年代中期我院教学工作目标的初步设想》《对江西行政学院的初步调查》等文章...
《听障大学生工作室制育人模式》共由五章构成，围绕“德育引领、平台支撑、聋健融合、学用创服”展开撰写。1.德育引领：对“工作室制”双创育人模式中听障生的德育教育进行研究。2.平台支撑：对“工作室制”双创育人模式中校政企协同育人平台机制进行研究。3.聋健融合：对“工作室制”双创育人模式中聋健融合教学模式进行研究。4.学用创服：对“工作室制”双创育人模式中“学用创服”创业模式进行研究。结合听障大学生特点，依托听障大学生特技工作室优势平台，以
制造和使用工具是人区别于其他动物的标志，是人类劳动过程中独有的特征。人类劳动是从制造工具开始的。生产、生活工具在很大程度上体现着社会生产力。从刀耕火种的原始社会，到日新月异的现代社会，工具的变化发展，也是人类文明进步的一个重要象征。本次拟出版的《中国传统民间制作工具●第四卷》本卷以农耕为主线，以“食”为主题，侧重传统社会中的“温饱”方面。从粮食的种植延伸到加工制作，包括馒头、面条、烧饼等传统面食，“元宵、粽子、米粉（或米线）”等传统米
本书是作者在多年翻译教学过程中，将理论知识与翻译实践相结合制作而成；主要针对对英语感兴趣或者是考虑考CATTI的人。本书共分为9章，前面8章是英语翻译的方法总结，最后一章是历年真题的练习。本书分析不同成分在翻译中的处理方式，既有理论知识的讲解，又搭配近期新最全的历年真题，让广大学生可以理顺逻辑，更便于了解文章或者句子的主旨，从历年的真题训练中获得翻译的实操经验，使广大考生完成从理解到熟练的过程，且内容涵盖CATTI二级和三级内容，让广
关注学生发展是教育及教育研究的应有之义。学生发展的状况究竟如何，他们有什么样的发展需求，教育工作者如何对此做出回应，这是教育者及教育研究者必须回答的一些问题。本书选取学生总体生活满意度、学生学业情绪体验、学生成长型思维表现、学生阅读元认知表现、学生需要怎样的教学支持、学生相对年龄效应、学生性别差异的几个侧面等具体问题进行深入思考，并且基于PISA2018中国四省市学生调查数据进行实证的量化分析，大致勾勒出中国四省市15岁学生的当下生活
这是一本写给文史爱好者、书法研习者、语文教师和学生朋友们的古汉字通识读本， 用900多幅出土古文字例字， 介绍200多个常用汉字的源流， 旨在揭示关于汉字的“常识”中可能存在的问题， 探讨分析汉字源流的正确方法， 介绍甲骨、金文、简帛等出土文献及相关研究取得的新知...
本书分为三大篇：理论思考篇、方法理解篇和综合篇。共有文章39篇。每篇独立成文。内容涉及统计学的理论、思想、方法、观点、智慧以及与社会、生活等等方面的关系，涵盖统计、数学、艺术、文化、哲学，以及数理统计学、社会经济统计学等领域的知识和原理，每篇文章都有一个不同的视点，既不苑于统计学、又不游离于统计学，并能在有限的字数内，将理论联系实际进行深入浅出的阐述，例如“统计与艺术”“统计之美”等文章，给读者带来很大的启示与阅读享受...
生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段，以及推进教育公平的重要途径，已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章：第一章简要介绍生涯探索相关理论；第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略，包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略；第三章提出生涯探索活动的组织实施策略，包括活动动机激发
《元代直解文献词汇研究》是以元代直解文献《经筵讲议》《孝经直解》《大学直解》《中庸直解》等著作为研究对象，运用现代语言学理论，参考借鉴前人的研究成果和方法，对元代直解文献中的语言尤其是词汇方面做了全面的研究梳理。首先，考察直解中的承古词语...
自2001年中国"昆曲"入选世界非物质文化遗产（以下简称"非遗"）代表性名录始，影像便作为十分重要的介质、工具、手段与方法，全程参与了记录和推动中国的非遗运动。与其勃发且日渐形成体系的非遗影像实践相比，国内关于非遗影像的理论研究...
本书稿为中央民族大学本科教学研究论文集，内容主要汇编本校教师的教学感悟及教学心得等。主要包括教学改革与研究、专业与课程建设、人才培训、教育教学管理等专题。全书比较系统地探讨了本科专业与课程建设、教学方法、教学改革与实践、应用型人才培养、教学模式及其教学理念、课程体系建构、学情调研、案例教学等方面的问题，有利于加强学情调研、促进教学交流、改进教学方法、提高人才培养质量，可供相关高校教学科研人员参考阅读...
《国际组织文件翻译实践教程》基于中国对外翻译有限公司（以下简称“中译公司”）自 1973年以来，为联合国各机构及全球众多国际组织提供翻译服务的深厚积淀，由中译公司多位资深联合国译员执笔，带领读者步入联合国及国际组织文件翻译的大门。中译公司是经国务院批准成立的国有语言服务企业和联合国在华长期语言服务供应商。中译公司在编写本书时，主要从翻译实践角度出发，以多个层次呈现国际组织文件形式和涉及领域的多样性，内容涵盖人权、安全、维和、禁毒、经济
本书讲述了天文学、物理学、化学和生命科学等核心科学领域的科学发展史，涉及亚里士多德、哥白尼、伽利略、笛卡儿、牛顿等伟大科学家及其重要著作和贡献。 本书浓缩了两干多年来人类对自然、世界和自身的思考与思想精华，以主题划分，以时间为轴，通过主题式学习引入系统的规程与实践方法及答案，阐明了西方科学历史和哲学中的思想价值和含义，对任何想更好地理解自然科学起源与历史的读者( 尤其是学生)来说，是理想之作。 ...
随着经济社会的发展，劳动关系呈现愈发复杂化的特点。现行法所确立的劳动关系运行规则有许多在司法实践中面临进一步细化和合理化的问题，比如劳动关系建立时的缔约过失责任承担规则，劳动关系存续时的单方调岗合理性认定规则，劳动关系解除时的小微企业解雇...
本教材出版以来实现13次重印，受到广大读者欢迎。作者根据几年来的学科发展和教学实践，对书稿进行了非常必要的修订，内容立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外*的研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，配以丰富的案例和图片解说，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训练的科学研究领域和方法的基础上，适应时代发展，就技术创新和成果转化等问题进行初步探讨，开拓感觉统合训练专业
本书是在中国学前教育研究会教师发展专业委员会、上海教育出版社统一组织、指导下，以落实国家婴幼儿早期发展的相关政策为指导思想编写的。 本书主要讲述了婴幼儿早期阅读与活动的主要策略和方法。本书分为六章，第一章为婴幼儿早期阅读与活动指导；第二章为婴幼儿早期阅读开展的基础；第三章为0—1岁婴幼儿早期阅读活动实施；第四章为0-1岁婴儿早期阅读活动实施；第五章为1-2岁幼儿早期阅读活动实施；第六章为2-3岁幼儿早期阅读活动实施...
本书主要是关于南方汉语方言的研究，共收录了22篇论文。本书旨在运用语音学、音系学、语法学、语用学、词汇学、语义学等语言理论方法对南方汉语方言进行记录、分析、研究，在田野调查基础上形成详实可靠的实证资料。本书多是方言研究领域的最新成果，在理论与实践方面都有独特的见解，突出了南方语言和方言的特色，对地方方言文化的传承和发展具有现实意义。本书的调查材料真实可靠，具有较强的学术性及较高的理论指导意义和实践意义，有助于读者参考借鉴...
本书收录《论孟子的身体观》《论王阳明亲民思想的实践》《王阳明“无我”观探析》《论洛克自然法》《论克尔凯郭尔的恐惧概念》等...
这是一部描写育人学校的书稿，可以从不同的侧面了解到进入21世纪的中国特殊教育的面貌，以及教育工作者的爱心和艰辛...
长期以来，作为叙事教育的研究与实践者，作者扎根一线，对一线教师的心灵成长样态有深刻的领悟与思考，《成为更好的老师》正是作者多年实践与研究的集成之作。成为教师是一个漫长的修行过程，不会因为你考取了教师资格证，你就成了教师，也不会因为你已经站在了教师岗位上，你就成了教师。一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，而要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。如果教师精神空虚，知识贫瘠，缺少教育认同，那么他所从事的教育必然是缺乏生命力的，
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
刘争争
汪曾祺
林奕含
宋瑞祥 著
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