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1.配合*版语文课程标准对中小学生古诗词掌握的要求，通过对一年中二十四个节气的解读，将字、词、诗的解析有机统一起来，既有助于丰富学生们的古诗词储备量，也有利于加深学生对节气相关传统文化的理解。 2.本书作者张一清教授，作为教育部语言文字应用研究所主任和国内语言文字专家，亲自参与了*版语文课程标准的制定工作。他曾担任央视《百家讲坛》的解码汉字的主讲人，《中国汉字听写大会》、《汉语桥》的文化嘉宾，浙江卫视《汉字风云会》、《中华好故事》等热
《身边汉字》这部书稿从日常生活常用的汉字入手，综合前人对汉字的研究成果，呈现汉字的基本发展脉络，同时结合古今经典、历史掌故和历史人物，图文并茂，能够让读者从更加广阔的视角感受汉字之美，感受汉字之中蕴含的中华文化。 傅永和，国家语委原副主任、原国家督学 国内首套可以听读的说文解字类图书形美音美意美，美美与共；听字读字解字，字字珠玑书中不仅有详尽的文字解读、精美的插画配图，还有专业播音员的诵读，给读者带来视觉、听觉
小组讨论的面试形式，如今被广泛运用于各种招聘活动中。然而，针对面试中的小组讨论，现在还鲜有系统性和结构化的解题方法可供学习与借鉴。 本书以质朴严谨的态度，尝试解答以下问题：主题即兴、当天确定组员、极具不确定性的竞赛式小组讨论到底是什么：应该如何应对；除了小组讨论之外，一般的集体交流是否有着共通的机制等。 本书的内核是所谓的集体智识生产机制，该机制不仅能应用在求职面试中的小组讨论里，还适用于工作会议、学习小组讨论、家庭会议等
本书在写作结构上有别于其他综述类或者原理性书籍，分校本教研本质透视、校本教研主题选择、校本教研基本要素、教研组长能力提升、校本教研制度建设五大部分展开，既是对我国校本事业发展事实的梳理与回顾，也是在着力探索中国特色校本教研的基本构成要素...
教师专业发展理论专家学者多有论及，其内涵包括教师信念、教师情感、教师知识和教师能力四个方面，并随着教师内在专业结构的不断丰富而完善；其外延包含教师生涯理论、教师倦怠理论和教师赋权增能理论。基于教师专业发展理论的复杂性，本书去繁就简，在理论层面主要简述教师专业发展的基本概念与发展历程...
本书按照中国人立身处世的不同层面，将中华文明中的核心价值观念分五个篇章进行阐释：立身树德、济众达人、务实归真、协恭和衷、和合大同，每一篇章下摄十个相关主题的汉字，梳理每一个字的造字渊源、字形演变，以及汉字所蕴含的文化、观念的内在逻辑及其由古及今的演变轨迹，将横向的字体字义分析、文化内涵诠释与纵向的历史脉络相结合，阐发中国文化观念的精神内蕴及其独创性价值。这些汉字既是中华民族传统核心价值观的精髓，也承载着全人类共同的文明成果和共同价值.
恐惧有好的一面吗？有永恒的爱吗？为什么我们需要有无聊的时候？ 情绪决定了我们的生活幸福与否，但我们对它们知之甚少。 人为什么会有情感？这个问题看起来也许很奇怪。 感觉帮助我们对复杂的世界做出快速反应，感觉不好就逃跑、躺平或奋起一搏，感觉好了就come on、继续或让快乐加倍。我们依赖感觉，因为“你的智力可能陷入混乱，但你的情绪永远不会欺骗你”，也害怕不舒服的感觉。 然而，身处竞争激烈的商业社会，我们被要求变得更加理性、直接、
本书构建起“全景性”小学语文随文练笔教评改体系、梳理出“谱系化”小学语文随文练笔训练要素图谱、编制出“清单式”小学语文随文练笔教学课例，用10章内容展示，前为理论，后为具体实践，为学生搭建起从读走向写、从学走到用的一条通道、一架桥梁，是老师进行随文练笔教学的好帮手...
《聊城有水则灵/山东城市特色文化丛书》为山东特色城市文化丛书之聊城卷，是聊城市第1本专门介绍城市特色的文化“口袋书”。《聊城有水则灵/山东城市特色文化丛书》详细介绍了聊城的历史沿革、文化特色、风土人情，图文并茂地向读者展示了聊城的丰富旅游资源，并提供了聊城主要景区、景点、酒店等准确旅游信息，方便读者前来体验感受...
本书是《身边汉字·饮食字传》的第一卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边最常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台著名主播梁艳朗读。《食材篇》主要选取了荤、素、肉、蔬、菜、鸡、鸭等饮食相关汉字，共16篇...
《辉煌四十年：中国基础教育改革大事记义务教育卷（套装上下册）》系2018年度中国教育科学研究院基本科研业务费专项基金课题的重大成果。编纂《辉煌四十年：中国基础教育改革大事记义务教育卷（套装上下册）》的目的在于通过对改革开放四十年来我国基础教育政策和实践的梳理，全面立体地反映基础教育改革发展的历史脉络，系统整体地呈现基础教育改革发展的过程和成就等。《辉煌四十年：中国基础教育改革大事记义务教育卷（套装上下册）》选取时间节点始于1977
《辉煌四十年：中国基础教育改革大事记（学前教育卷）》系2018年度中国教育科学研究院基本科研业务费专项基金课题的重大成果。编纂《大事记》的目的在于通过对改革开放四十年来我国基础教育政策和实践的梳理，全面立体地反映基础教育改革发展的历史脉络，系统整体地呈现基础教育改革发展的过程和成就等。《大事记》选取时间节点始于1977年5月邓小平发表“两个尊重”的讲话，终于2018年9月全国教育大会召开。重点选取了改革开放四十年来基础教育改革发展
本书是《身边汉字·饮食字传》的第四卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边最常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台著名主播梁艳朗读。《味觉篇》主要选取了酸、甜、苦、辣、咸、香等味觉相关汉字，共14篇...
《书庐问境》是作者隅人躬耕出版业多年的深切体察报告，同时也是一份政策背景解读书、行业改革路径蓝皮书、前瞻探索指南书。本书通过将结庐、人境、问君、采菊、东篱、南山、飞鸟、欲辩、悠然、忘言、文案十一个部分串联起来，基本勾勒出了当下出版业改革与数字化转型升级的面貌、路径以及节点、要害...
梳理相关政策和资料，绘就基础教育改革发展的年谱，全面系统地反映改革开放四十年来我国基础教育改革发展的历程、成就、经验等。 《辉煌四十年：中国基础教育改革大事记高中教育卷（套装上下册）》以事实性史料为主，大事记的收录信息主要包括如下六大类：一，政策文件类，涉及中央出台的重大政策文件，各省份发布的具有典型性和代表性的重大政策；二，重要事件类，涉及重要会议、领导人讲话、重大活动、重大项目、重要改革经验等；三，地方经验类，涉及具有典型性
《身边汉字》这部书稿从日常生活*常用的汉字入手，综合前人对汉字的研究成果，呈现汉字的基本发展脉络，同时结合古今经典、历史掌故和历史人物，图文并茂，能够让读者从更加广阔的视角感受汉字之美，感受汉字之中蕴含的中华文化。 傅永和，国家语委原副主任、原国家督学 这套书从整体设计、印刷制作来看，是非常精美的一流出版物。二位主创开创了图书出版的新样式，作者张一清将文字的流源、演变和大众生活、兴趣相结合，独创阐释体例，坚定地走上一条独立开拓中
《孟母教子》以孟子的成长经历为线索，主要展现孟母教育、培养孟子的故事。 孟母之所以能把儿时调皮贪玩的孟轲培育成为教书育人、仁政兴邦、著书立说的亚圣，在于她科学有益的教子方法...
本书是《身边汉字·饮食字传》的第二卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边很常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台有名主播梁艳朗读。《作料篇》主要选取了油、盐、酱、醋、糖、葱、姜等作料相关汉字，共14篇...
本书是《身边汉字·饮食字传》的第三卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边最常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台著名主播梁艳朗读。《烹制篇》主要选取了煎、烹、调、炒、炝、熬等烹制操作相关汉字，共17篇...
综合实践活动是国家义务教育课程方案和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程分，承担重要的育人功能。 本书共六章内容，围绕综合实践活动课程分为发展与学理分析、内容与实施、教师指导、学生评价、课程资源的开发与利用以及实践反思与发展趋势等内容。 本书重新审视综合实践活动这一课程形成，追踪该课程政策发展的基本历程、梳理该课程变革的基本脉络，深入挖掘其育人意义和教育价值，总结学术理论观点和中小学校的实践经验，这对于展望未来、努力
本书在写作结构上分德育发展、德育课程、德育活动、德育队伍和德育资源五大部分，这既是对新中国成立以来我国德育事业发展史实的梳理与回顾，也是在着力探索中国特色德育大格局的基本构成要素。回顾发展历史是基础，其背后的理念引领着德育的方方面面，课程是主渠道，活动是基础，队伍是关键，资源是特色，它们集中构成了一个逻辑完整的新发展格局...
心理健康教育越来越受到重视，最近二十年来，上至教育部，中至省、区、市教育厅，下至各大高校、城乡中小学乃至幼儿园，都积极推进，联动重视，使得这项工作蓬勃发展，在很多地方取得显著成效。不过，心理健康教育专业性很强，在实施各项举措的过程中，不可避免存在这样那样的问题，需要加以改进，不断完善。 本书主要论述中小学心理健康教育...
梁实秋
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
宋瑞祥 著
老王子
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