普通心理学(第6版)

《普通心理学》既是心理学基础课最基本的教材，也是教育部推荐的高等学校面向21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材，首届全国高等教育优秀教材。本教材从1988年首次出版至今已经30余年，历经多次修订，成为心理学专业最经典的教材之一。本次修订以《普通高等学校本科心理学专业教学质量国家标准》的最新要求为标准，内容涵盖心理学基本原理和个体心理发生发展的基本规律，以五编十四章全面论述了心理学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统

教育的高度即人性的高度

本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量，一切教育的质量，其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲，是教师的生命质量。没有高质量的教师生命，是很难，甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师，我们需要充分地意识到自我身上的生命责任，努力孕育生命之爱、孕育教育之智，以阅读与思考来提升自我，以思想之光点燃日常教育生活之薪，过一种积极的教师生活，努力让自己成为优良教育的见证者...

知识与教养之间

本书主要探讨的是道德教化的问题。道德教化问题乃是一切时代的中心问题，我们今天同样如此，甚至更加重要，因为我们今天遭遇的诱惑实在太多，稍一不慎就容易偏离个体发展的德性之路。关键的问题在于道德教化很重要，道德也是可以教化的，但却是很难教的。道德之可教与不可教的矛盾几乎贯穿于苏格拉底的人生实践。本书所倡导的道德教化的基本理念乃是如何切实的回到人，守护每个人做人的尊严开始，给予个体更多自由陶冶的可能性，在人与人的对话中切实地引领个体灵魂的上升

文化殖民的主体性反思-对文化殖民主义的批判

本书是从主体性角度解读文化殖民的，文化殖民与主体性的关系是贯穿其中的一条主线。文化殖民与主体性的关系，主要体现在西方的“自我主体”、“权力主体”、“身份主体”等方面。“自我主体”是文化殖民的逻辑起点，之所以有文化殖民是由于自我与他者二分的逻辑前提；而文化殖民能够得以实施是因为西方是“权力主体”，“权力主体”是文化殖民的动力和源泉；“身份主体”是文化殖民与非殖民化争夺的主要领域...

现代心理与教育统计学-第4版

本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用excel和spss软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的

创新教育概论

《创新教育概论》由创新教育理论篇与实践篇构成。重点探讨创新人才培养的可能性、紧迫性和现实性的创新教育理论。本书阐述了积极营造丰富多彩的创新教育环境信息场、通过人体信息通道进行信息交流、实施对创新人才全脑开发等理论，把人们认为玄乎的创新教育理念，承载在高校学、教、研、产为一体的常态化创新教育模式之中。使大学生通过创新教育实验、社会实践活动和部分范例的学习。提升创新实践能力，为毕业后规划和践行自己的人生、建设创新型国家作出贡献。 本

受众视野中的文化多样性

人类的文化多样性似乎已是个不争的历史事实，可以说，在长期的历史进程中人们早就习以为常，甚至可能在大多数情况下忽视了它的存在。然而，面对经济全球化、科技一体化和信息网络化的快速发展，人类的文化传播与交流空前加剧，更兼某些西方发达国家利用其经济、科技和文化方面的优势推行文化霸权，加紧对发展中国家予以意识形态渗透，文化多样性受到越来越严重的冲击，也遭遇到前所未有的严峻挑战。世界文化是以西方文化为尊在被动接受中趋同，还是以我为主在相互交融中保

幼儿游戏与指导

《幼儿游戏与指导》主要内容有幼儿园游戏教育活动中的角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、0～3岁婴幼儿亲子游戏案例等内容。本教材的特点是注重科学理论的引领作用，突出案例评析，强化职业技能培训，发展创新思维。 《幼儿游戏与指导》适用于学前教育及其他专业学生使用，也可作为社会上学前教育工作者的学习参考书及培训用书。...

当代国外马克思主义哲学研究共同体.资本家社会与市民社会:平田清

本书依据平田清明各时期的文本及其思想发展变化，以平田对马克思市民社会理论的重新解读为线索展开分析。全篇主要分为导言、正文五章和结语三大部分。靠前章“市民社会理论的历史系谱”，从市民社会理论在西方的发展渊源谈起，从思想史角度对市民社会概念追根溯源，通过对“市民社会”概念所蕴含的社会历史文化内涵进行厘清，考察其在东西方不同文化语境中的不同指称。通过对日本市民社会理论的宏观历史性描述，为本书的研究个案平田清明市民社会理论存在的历史背景提供一

中小学心理健康教育指导纲要

本书帮助学生确立正确的自我意识，坚定人生理想和信念，树立科学的人生观、道德观和价值观；发展创造性思维，总结学习方法，开发学习潜能，提高学习效率，在克服困难、取得成绩的学习生活中获得成功体验，以此应对考试压力，克服应试焦虑；正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限，建立对人际间的积极情感反应和体验；帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，具有坚强的意志和顽强的毅力，形成良好的意志品质；具有适应高中学

社会中的心智-高级心理过程的发展

本书是苏联著名心理学家维果茨基的重要代表作。作为文化历史学派的创建者，维果茨基高度重视文化对心理发展的作用。他提出了极为重要的理解心理过程的历史原则，认为一切都应当是从历史的、社会环境及相互联系中加以理解。在书中他提出了对当代西方心理学具有最大吸引力的关于个体高级心理机能发展的社会起源的理论。维果茨基认为，在儿童的文化发展中，每种机能都是在两个方面两次登台，首先是社会的，作为一种心理间范畴的人与人之间的关系，其次是心理的。所有高级心理

中国人心理研究中国人的情感:文化心理学阐释

本书是有关中国人心理/文化研究的里程碑著作。作者作为靠前本土心理学的引领者，以其深厚的东西方文化学术背景，深入剖析了中西文化的各个层级，期望以此勾勒出中国和西方在认知和情感风格上的差异。本书从理性、关系、对称性与和谐性的概念出发，将东方和西方文化视作彼此的镜像世界，进行对照式的探讨。本书对于文化和本土心理学、情绪心理学、人类学、社会学等学科领域具有很高的理论和研究价值...

重新发现教学

《重新发现教学》表达了一个极富创新意义的主张，认为教学不必非得看成是控制行为，而是可以理解与设置为这样一种方式：激活让学生作为主体而存在的可能性。通过把教学表达为意见分歧的行为，即打断存在状态的生态方式，这本书把教学放在教育谱系中教育革新的一端，在那里它又可以和教育的解放追求得以联结。格特·比斯塔通过与伊曼纽尔·列维纳斯、保罗·弗莱雷、雅克·朗西埃和其他理论大师著作的对话，展现了学生作为主体的存在如何接近依赖于对存在主义可能性的创造，

教育的美丽风景

美国教育研究协会杰出图书奖教育之弱不是需要克服的问题，而恰恰是教育生命的基石，它使人本身更为重要。...

基于学生发展核心素养的学业标准:理论与实践

本书的主要目标就是通过“学业标准”的研制让核心素养落地。书中所讲的“学业标准”，是指依据国家学生发展核心素养框架和国家义务教育课程标准，在常规的学校教育条件下，对义务教育阶段各年级学生应该达到的学习结果程度的描述，即学生经历不同阶段的学校教育后应该知道什么、应该能做什么。 “学业标准”把核心素养分解细化，落实落细到各年级各学科，为教师的教、为学生的学提供了明确的遵循，教师可以此为依据备课、上课、评课，并依此精准评价学生的发展，

新版课程标准解析与教学指导 小学英语【配2022年版课标】

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念

【九义】义务教育语文课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准（2021年版）》是对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

学前儿童体育

本书介绍了学前儿童身体运动的价值、幼儿身体素质的培养，学前儿童体育活动的内容和方法，活动的组织，幼儿体质的测定与评价等。该书是小幼儿园教育和家长的参考读物...

当代教育心理学

本书主要内容包括：教育与心理发展、学习的一般概述、学习与迁移、学习策略、品德形成与培养等...

电视声音构成

本书内容着重研究电视音乐音响在电视节目中表现潜能。书中对电视音乐与音响的功能和表现特征作了详尽的分析，并重点研究了音乐与画面的关系，音响与画面、音乐的关系，在结合分析近年来大量优秀电视专题片创作现状的基础上，对电视音乐的曲式结构及电视音乐音响语言的发展趋势，进行了研究和阐述。本书对从事电视节目编导及音乐音响创作的人员，具有实践意义...

学前儿童数学教育

本书主要特点：　　1．较系统和全面地阐述了学前儿童数学概念认知发展的基本理论和特点。高等师范院校的学前儿童数学教育课程，在层次上应有别于中等幼儿师范学校的有关课程。这一区别不应是教学法知识的简繁与多少，应该是在教学法理论的深度上予以区别。因此，本书力求较系统而全面地阐明学前儿童数学概念发展的理论，使高等师范院校学前专业的学生和具有中等师范程度又有实践经验的读者，不仅知道应该教什么、怎么教、幼儿怎么学，而且知道为什么要教这些内容和为什么

幼儿教育心理学

《幼儿教育心理学》是一门新兴的交叉学科，以往出版的学前教育专业教材中对此很少涉及，因此可以说本书将是学前教育学科发展的突破性成果。具体而言，该书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题，详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外，本书结合幼儿教育改革的热点和新进展，探讨了幼儿园班级管理与环境创设的问题，

教师口语-(试用本)

高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片，主要内容有：我国十大方言区示意图；3755个常用字的标准读音；典型的口语正误案例；优秀教师教育、教学口语范例；一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等...

中国中小学生学习与心理发展状况报告

幼儿教师专业发展

本书详细讲解了教师专业化的基本概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范与职业关系、走向专业成熟等内容...

广播电视新闻采访与写作

幼儿园教育活动指导策略

随着社会的进步，人们对幼儿教育质量的要求越来越高，自然，对幼儿教师的要求也越来越高，加之，我们正处于知识爆炸时代，各科知识都在急速生长，知识的淘汰率和陈旧率非常高，因此，一个人在学校学到的专业知识，在工作中用不了多久就不行了。一个世界以前，如果一个人中学毕业，他的知识可能够一辈子使用，而现在不同了，即使是研究生毕业，如果5年内没有输入新的知识，已有的知识可能已经陈旧一半了，甚至更多，这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景，现在人

学校管理专题

本书阐释了校本管理的理论与实践，学校管理艺术，学校发展的战略构想与特色设计等内容...

现代心理与教育统计学

本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延利性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的

教育伦理学概论-(修订版)

包括:绪论、教育伦理思想的历史发展、教育的伦理道德价值、道德教育在教育中的地位与功能等12章。 ...

课堂设计与教学策略

本套“新课程课堂教堂改革丛书”就是为聚焦课堂、创新课堂而编写的，旨在用于指导新课程实施中的课堂教学改革。本套丛书试图将目前国内外主要的教学理论与课堂教学改革实践相结合，研究课程的规律，吸收借鉴国内外已有的课堂研究成果，为教师改进课堂、创新课堂提供理论指导和实践建议。本套丛书致力于帮助教师解决教学中遇到的困难与问题，从课堂的有效沟通与交流、教学模式的选择与运用、课堂设计与课堂策略、课堂评价改革四个方面研究课堂，实现课堂的创新与发展。

凤凰考：建构一个新传媒

提起“凤凰卫视”，或者说给它稍微加以定义的话，我们可以听到的诸种说法是：“香港的凤凰卫视”、“作为境外媒体的凤凰卫视”、“中国人的凤凰卫视”以及“全球华人的凤凰卫视”等等。这其中包含着诸种空间概念。 本书正是试图从一个人们熟知但却意义丰富的概念出发，来描述和分析一个媒体的成长、发展乃至得失。这个概念就是“空间”。而这个媒体就是诞生仅有8年，却在全球华人社区已经形成广泛影响力的华语媒体——凤凰卫视...

外国教育史 上

《外国教育史》是为我校教育系编写的一部教材。1979年，我系教育史教研室外国教育史组全体同志曾编印了《外国教育史(初稿)》，作为我校自用教材。我们在几年来的教学实践中对该书进行了总结，又学习、吸收了本学科科学研究的新成果和各地专业工作者及广大师生提出的宝贵意见，在此基础上，重新编写了本书，正式出版。 本书共四编，分上、下两册。上册内容包括古代和中古时期的教育(第一编)、自由资本主义时期的教育(第二编)，共七章；下册内容包括帝国主

幼儿科学教育

早期教育，对孩子的成长极为重要。 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们组织有多年实践经验的教育专家编写了这套《幼儿素质教育早知识》丛书。丛书分8册，内容包括智力教育和非智力教育两部分，既传统又前卫。丛书融知识和趣味、儿歌和图画、创新精神和实践能力为一体，力图做到寓教于乐、探索互动、张扬个性。 走进这套丛书，孩子将闯进一个充满智慧和自主培训的世界。 如果这本书能开启孩子的智慧，促其懂事、有礼、健康成长，便

高等学校教育评估

本书内容包括绪论、高等学校教育评估的基本概念、高等学校教育评估方案设计、高等教育评估的技术与方法、高等学校的学生评估等...

电视传播研究方法

全书共分11章，内容包括；梳理和总结国内外电视传播研究及方法发展的历史，分析其现状；概述电视传播研究的基本要素和方法特征；系统探讨电视传播研究中常用的调查研究、内容分析、实验研究、实地观察等一些定量与定性方法等。 ...

中国的经济转型和社会保障改革

本书全面阐述了城市社会保障改革、农村社会保障改革、社会保障改革的若干专题研究、社会保障改革一些国际比较等内容...

教育心理学考试大纲

教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法

学前儿童音乐教育

本书为广大学前儿童提供一些音乐方面的基础知识，音乐它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界，作用于人的听觉，进而在人的情绪情感和思想境界上达到某种沟通作用于人的心灵...

小学语文课程与教学论

本书阐述素质教育背景下小学语文课程、教材、教学理论与实践、教学评估等方面的变化，以丰富小学语文课程与教学论的与教学论的知识等...

儿童社会性发展

本书是一本关于儿童社会性发展问题的研究，其内容有：第一章 儿童社会性发展的理论与研究；第二章 社会性发展的遗传与生物基础；第三章 家庭、父母与儿童会性发展；第四章 同伴关系与友谊；第五章 儿童的依恋；第六章 儿童社会认知发展；第七章 儿童道德与亲社会行为的发展；第八章 儿童的攻击；第九章 儿童自我的发展；第十章 儿童性别差异与性别角色发展...

农村义务教育制度选择论

本书作为对此决策的支持者，通过对义务教育制度、教育政策以及对职业教育备受冷落的历史和文化学考察，认为义务教育初中阶段渗透职业教育有利于教育适应农村生产力发展水平和产业结构的需要，有利于建设现代农业，有利于转移教育的顺利实现、开发农村人力资源，解决因学而无用导致的选择性失学和选择性辍学现象。然而，由于在我们目前已经较为稳定的教育制度的框架下，过早地让学生接受职业教育意味着将来很难获得接受正规高等教育的机会。而现有的义务教育制度体系之所以

威廉.詹姆斯与美国传播研究

准营利性民办学校研究

现代教育技术与应用试验指导

追梦而行-首都高中校长的课改之旅

面对这种情况，2009年度祥云行动培训强调以下四点：　　其一，注重校长把握高考的政策水平的提高。请北京市考试院领导专门解读2010年高考方案，使校长们明确了2010年高考的思路与具体强调内容，提高了校长指导课改实践的政策水平与能力，受到校长们的高度认可。　　其二，注重校长领导课改的理论素养提升。2009年度的祥云行动在保留2008年度祥云行动校长经验交流的基础上，围绕课改领导力进行有关理论专题学习，请北京师范大学的褚宏启、南京师范大学

中学地理学科中的环境理论教育研究

本书力图在学科课程渗透环境伦理教育的理论方面和实践方面取得一定的突破，对于落实科学发展观、提高环境教育渗透的实效性， 以及拓展地理课程和教育的功能均具有重要的指导作用和参考价值。此外，本文所探讨的主题对于其他学科课程开展环境伦理教育的研究也具有重要的参考和借鉴价值。 本书对中学地理学科的环境伦理教育目标体系及内容体系的构建等内容进行了较为系统的研究，但由于作者时间、精力及能力所限，无论是在理论分析层面，还是在实践层面均

高校扩招后人才培养模式的理论与实践

学习心理学-学习与行为的基本规律

本书精选了三种最为基本，最具有代表性的学习是类型——经典条件作用、操作条件作用以及社会学习进行系统的介绍，并围绕动物与人类的学习与行为的基本规律这条主线展开深入论述...

弗洛伊德-世界著名心理学家

本书共分为：导论；弗洛伊德的生平；弗洛伊德的研究方法和主要理论；弗洛伊德精神分析理论的应用；对弗洛伊德理论的评价五章，主要内容包括：重要概念的解释、弗洛伊德理论的历史背景等...

幼儿教师培训手册

本书是基于四环游戏小组数年来实践和研究探索，将已有成果转化为可操作的培训手册，使没有专业背景却有志于以流动儿童或是农村儿童为对象从事学前教育的人员，可以边学边做，同时体会其中蕴含的教育理念，不断实践，也能够成为一个合格的幼儿教师。本书特点如下： 1.书稿在语言风格上很有创新，亲切、自然、娓娓道来，感觉一个熟悉的朋友在你对面和你促膝交谈，特别是文章刚开始部分，会一下子抓住老师的心，这尤其适合文化水平不是很高的从业人员包括流动儿童的家长，

荣格-世界著名心理学家

随着当今社会的急速变化，人们面临的工作和生活压力越来越大，资料显示，我国目前患精神疾病的人数超过1600万，带有情绪障碍及行为问题的17岁以下儿童和青少年约有3000万。大学生、妇女、老年人、白领阶层、下岗职工等都是易患人群。人们的心理问题越来越多，对心理学相关知识也越来越关注。汶川地震，让社会大众进一步了解了心理学对大众身心健康的重要性，也因此对心理学寄予了很高的期望，并渴望了解更多的心理学知识。心理学已经因此彻底成为21世纪的“显