简.奥斯汀的休闲人生

·与简·奥斯汀后辈交往甚厚的英国简·奥斯汀研究协会会长毕生研究成果； ·探讨简·奥斯汀六部主要作品和众多次要作品的现实意义； ·提供了“音乐、舞蹈、绘画、钢琴、戏剧、游戏、诗歌、旅行”等多种休闲活动的阅读清单； ·跟随简·奥斯汀一起，成为一个更有文化、更懂生活、更好玩儿的人！...

美国中学是这样的

美国科技的发达、经济的富庶、国力的强大、社会文化的活跃，与其丰厚的人才资源、先进的教育制度，有着不可分割的内在联系。中学教育是青少年成才最重要的环节，美国中学生在校园内外怎样学习和生活？美国中学的教育理念、课程设计和实施，包括考试方针和方法有什么特色？教师、家长在中学教学和社会活动中扮演着什么角色，履行着什么样的职责功能？所谓“美国式教育”的优势何在？弊端如何？对我们又可能有怎样的借鉴意义？作者历时三年，耗尽心力，走访、踏勘、考察并

非凡之路

质朴的语言、谆谆的教导、殷切的期望，这就是这本《非凡之路》给我们印象最深刻的东西。与时下精神文明建设十分应景，主要适合广大迷途中不知方向的青少年阅读，对年轻人的帮助很大。布克.华盛顿在演讲中，对黑人民族进行了深刻的反省，认为之所以到今天，是因为黑人同胞自身缺乏坚定、缺乏素养所造成，不能将问题全归于外界。他的演讲集，内容涉及大量精神规范，指示人们如何成为更好的人，教育的真正目的是要培养给社会产生正能量、对社会有用的人；一个

守望星星的孩子-来自中国孤独症群体的报告

孤独症（又称自闭症）是一种先天性神经系统疾病，患者会缺乏正常的语言和社会交往能力。公开的数据显示，我国孤独症患者或已超过1000万人，其中0至14岁儿童达200万人，很多孤独症儿童，如果没有经过专业的康复治疗，就会完全没有独立生存能力。 （据官方权威统计，目前，在我国，孤独症发病率有可能已经达到了68：1）冰冷的数字告诉大家我国孤独症患者的情况。 《守望星星的孩子：来自中国孤独症群体的报告》正是针对这种情况采访

欲望心理学

★叔本华说：生命是一团欲望。★弗洛伊德说：人类是充满欲望并受欲望驱使的动物。★野心、贪心、妒忌、名欲、情欲、偷窥、好奇心人之初，性本欲？★人类心中到底隐藏了多少欲望？是欲望操控你，还是你在操控欲望？★一眼看穿人性的读心术，看人看到骨子里，攻心攻到心坎上。★洞穿欲望的本能，戳破欲望的动机，曝光欲望的所有奥秘。★看穿他人的欲望，没有搞不定的人，没有做不成的事。★一分钟读懂欲望，三分钟洞察人性，五分钟掌控人生。★比《重口味心理学》还重口味

越活越自在的自我减压学:超有用的65个宽心法则

★《越活越自在的自我减压学》：高效实用的65个宽心法则。你若盛开，清风自来蝴蝶自来。 ★用现代思维解读当代人的压力，以及应对压力行之有效的办法。 ★把压力当朋友，不再被压力绑架。65个宽心法则和减压技巧，让你在关键时刻不失常、不失控，表现更出众。 ★宽心做人做事，活着就别太烦。学会宽心，赢得的是人生。多一分平和，世界才有眼光，人是活给自己的，别奢望大家都懂你，别要求事事都如意。 ★学会塑造自己强大的内心，采取积极主动的行动，给自己良

FBI微语言心理学:处处占先机的心理策略

在本书中, 你将了解到口才和心理学领域的多种有用的研究成果, 这些知识将有助于你拨开云雾见晴天, 通过语言看懂他人内心的真实世界。同时, 你还将看到FBI是如何运用读心术, 迅速破案, 并且不露痕迹地影响身边的人...

小学语文启读·导读·研读三级阅读教学法(上下) (单色)

本书十二章，分为五编：原理观念编；模式方法编；施教艺术编；学法指导编；教学实践编...

走进新课程优秀课例选 初中(上下)(单色)

本书选用了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理以及地方课程等学科的优秀课例...

小学教师专业素质论 (单色)

本书包括教师专业素质结构研究及构建、教师专业素质的养成、教师的专业伦理素质、教师的教育理念素质、教师的学科教学知识素质、教师的专业教学能力素质等内容...

21世纪学校素质教育新思维: 德行天下 (单色)

本书分为感恩孝道篇、术有专攻篇、心育前沿篇。探讨了新时期学校的德育工作。具体包括如何开展感恩教育的思考、让感恩教育走进语文课堂、师爱细无声、中学生网络道德教育初探等...

同样的梦想不同的实践:新时期小学教师专业素养研究(上下) (单色

本书分为成果展示、理论探索、实践研究、随笔感言、素养样题、活动回望这7个部分...

儿童教育探索(上下)---单色

小学教师教育改革引论(上下)---单色

本书包括小学教师教育的改革动因、小学教师教育的历史考察、新型小学教师的素质结构、小学教师教育的改革核心、小学教师教育的培养模式、小学教师教育的课程方向等内容...

我在美国上小学

小作者用她那略显稚嫩但流畅、活跃、明快的语言，详细介绍了从学前班至六年级美国小学生的学习生活、校园环境、儿童俚语、社会交往及各种传统节日等，全面深入地展现了美国小学课堂的概况，美国小学与中国小学有什么异同。阅读中慢慢就会发现小作者那颗纯朴诚挚的童心和阳光积极的心境跃然纸上··· 本书以留美中国小学生的独特视角，描写了美国小学生学习生活中的点点滴滴。这在国内尚属首例，对我们了解美国的风土人情和历史文化大有裨益...

课程领导与学校效能研究

本书分课程思想的探索、教学理论的思辨、评价方法的透视三编。内容包括：论课程内容的选择、新世纪中小学教学改革的特点与趋势、多元智能理论对学生评价的启示等...

小学语文评价与考试改革(上 下)

本书内容包括：新课程小学生语文教学评价改革的基本理念、新课程小学生语文学习发展性评价、新课程小学生语文期末评价与考试改革...

中小学教师继续教育新探:“四位一体培训机构”实验与探究(上 下)

本书内容包括：继续教育工程工作方案的批复、课题研究立项审批书、“四位一体培训机制”课题研究报告、参与式教师培训的理论与实践等...

大学之窗:打开身心灵的纯美世界

本书是亚瑟·本森的经典之作，是一部更为深入探讨人性和生活各个方面命题的充满哲学思考的作品。本森是位大学人，他总是以独立的精神体悟着生活和社会的各个方面，宛若一位诤友，将自己对自我、幸福、艺术、社交、简朴生活、教育等观点坦率而真诚地进行了表述，直抵人类的心灵。这部作品明显地能感受到作者博大的人文关怀和独特的冷眼看世界的慧眼。其对高等教育的反思和大学人的社会责任和人文情怀的培养着笔更重，告诉大学人在校和今后步入社会后，都要肩负更悲悯的情怀

我国本科教学审核评估标准改进的有机走向

本书共分6章，内容包括：怀特海的价值理论、本科教学审核评估标准的历史与文本分析、本科教学审核评估标准的价值取向现状等...

做一个对祖国有深情的人

网络评论选《做一个对祖国有深情的人》所收录的稿件，是作者2010年以来在人民网、中国共产党新闻网、求是网(求是理论网)、光明网、中国文明网、人民论坛网、中国青年网、共产党员网等网络媒体刊发的部分评论稿件(每篇稿件末尾均注明原刊发媒体和刊发时间)。作品凸显大局意识、责任意识，彰显主流价值，既对党风政风社风的改变充盈着希望，更对“两个一百年”和中国梦的实现信心满满。同时，本书还收录了作者3篇报告文学(其中电视报告文学两篇)...

心灵的对话

本书旨在以点带面，帮助教师和家长掌握开启调试小学生心理问题的钥匙，成为小学生心理健康的维护者、促进者...

认识自己 研究自己 发展自己

本书共五章，包括理性课题研究、理性课堂实践、理性解题研究、理性教学管理、《高中数学新坐标》节选，收录了《开放性数学教学模式初探》《新课程背景下作业批改方式与传统批改方式优劣的对比与研究》《浅谈对逻辑推理素养的理解》等文章...

追寻理想的教育:一位农村小学校长的求索之路

本书是作者多年以来担任农村中小学校长的经验积累，对于学校建设、校园文化、班级建设、班主任管理等都提出了很多独到的见解，特别是对于农村这一具体环境下的中小学建设与发展有着很深的认识，并提出了很多解决方案...

【教育改革与发展研究书系(政策卷)】重大教育政策述评

由中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓研究员任主编，并对全书进行了修改统稿。书中列出的14个重大教育政策，是作者与中国教育科学研究院教育政策研究中心全体人员精心研究分析和讨论后呈现给读者，以期对政策的理解和贯彻能起到一定推动作用...

【教育改革与发展研究书系(学前卷)】美、英、印学前教育推进项目

美国提前开端项目、英国确保开端项目和印度儿童综合发展服务项目均为国家、旨在促进教育起点公平的大型学前教育推进项目。本书尝试对上述三个项目展开较为系统的比较研究，以期为我国政府组织实施的“推进农村学前教育项目”提供有益的参考...

新媒体背景下公共舆论的多元建构

本书首先分析了新媒体在公共舆论中的几个角色, 包括引导、正面效能 ; 其次, 阐述了舆论主体身份嬗变、舆论多元话语建构等舆论格局的新变化 ; 再次, 在多元话语视角下分析了微博舆论治理、“后真相”、突发事件、公共危机这几个重要问题, 最后对新媒体时代提升主流话语舆论引导力的方法做出了诠释...

基于网络化发展下图书馆信息管理可视化研究

本书共分六章，内容包括：基于网络化发展下图书馆信息化管理、高校图书馆信息资源建设的组织管理、现代图书馆信息管理及服务概况、现代图书馆信息采集管理、现代图书馆信息加工管理、现代图书馆信息管理及服务的创新...

大学生诚信与个人成长

本书共分五章，分别为大学生诚信与人生格局、认知自我与个人成长、梦想目标与个人成长、大学生家国情怀与个人成长、大学生的事业情怀与个人成长...

跨文化交际:社会主义核心价值观视角

本书以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把社会主义核心价值观融入到教学实践和教学科研中，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求和教学课程要求创新教学方法，为培育合格的社会主义建设者和接班人，为建设一流大学和一流学科，为实现高等教育内涵式发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量...

“互联网+”时代高校课堂教学创新

足音

本书收录了《自己培养自己》《做一名传递正能量的教育实践者》《重本真、筑内涵、铸品质、创一流》《成就东湖路学校之发展——东湖路学校三年发展规划》《让核心素养在课堂上落地生根》《“五型并举”校本研修促青年教师成长》《我们最亲爱的崔老师》等文章...

走在洒满阳光的路上

本书内容包括：文化为基础教育铸魂、德育为幸福人生奠基、科研为学校发展领航、教研为教师成长铺路、课堂让学生精彩绽放、活动为人生增添光彩、学校简介等...

立德树人 培根铸魂--小学教育中的“怎么看”与“怎么干”

本书包括师德修养、品德教育、心理辅导、个别转化、班队活动、集体建设、家校共育等七个方面共100余个问题。前有“校长的话”，后有“编者的话”...

教艺人生

本书为教育文集。《教艺人生》共分为历程篇、刍议篇、作品篇三个主要板块，总结了作者从教的经历，精选了部分教学设计、教学案例，“作品篇”包含了可行性报告、散文、诗歌等内容。全书内容涵盖历程回眸、教育教学论文、教学设计、教学案例、经验交流、心得体会、有关教育教学讲话发言稿等。作者编写此书的目的是：一是诠释自己教育教学之理念，二是慰藉自己默默耕耘之辛劳，三是希能给予热爱教育教学者一丝参考。作者以淳朴的语言讲述了自己作为普通农家子弟，如何努力圆

汇集思想与实践的丛林

本书包括统编教材的学习与初探、语文课堂的实践与探索、教育教学的感悟与思考、团队发展的策略探究四部分。详细介绍了统编小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述、统编教材与教科版教材习作板块比对与教学建议、在课堂争论中师生共同成长等内容...

教育优惠法理研究

《教育优惠法理研究》（政策卷）通过多学科的视角对教育优惠进行了充分的理论分析，提出了比例待遇的教育优惠理论分析框架。同时以制度分析方法从宏观和微观两个维度对各种模式的教育优惠制度进行了分析，并提出了完善我国教育优惠制度的具体建议...

问道语文课

本书渗透的是作者的语文教育教学思想, 对课文进行语文教学视域下的文本诠释, 从教学设计到课堂实录, 内容涵盖古今中外各类文体在教学实践中的具体呈现。全书以文化传承的视角来观照语文, 以中国文化思维来解读课文, 以无形氛围、格调、气韵来经营课堂...

汉语专题研究

本书主要内容包括：字谜修辞、限定范围副词、词语的拆用、逻辑与释义、人名与文化、“的”字短语、郴州俗语、校园流行语等九章...

教师研究素养提升之道

本书主要内容包括：教科研历史发展的梳理分析、获奖成果的数量分析、北京市基础教育教学成果奖的获奖成果内容分析、通州区教育教学成果奖的获奖成果分析与建议、2018年度北京市教育科学“十三五”规划立项课题情况数据分析、北京市教育科学规划近5年立项课题情况数据分析等...

发现管理之心学校管理策略探究与实践

本书主要内容包括：以发现教育为内核的文化诠释、学校组织变革下的管理体制生成、学校管理文化的发展与项目管理文化的生成、项目策略下的学习型领导班子建设思考、教师现状分析与教师学习共同体的建构、教师主体价值探究与项目研究等...

早期教育体能训练(2020农家书屋总署推荐)

本书紧紧围绕早期幼儿体能形成、发育特点、训练、发展与大脑功能内在关系及其相互作用，研究了大脑结构及功能，大脑不同发展阶段最佳发育期，0到6岁幼儿不同阶段生长特征，如何实施体能训练和科学开发大脑的步骤、手段和方法等问题...

打造农村学校精神高地(2020农家总署推荐书目)

本书作者把自己多年来在教育工作中的感悟，尤其是做校长后治理兴塔小学的切身体会，通过一个个生动的故事娓娓道来。内容包括：守望教育的麦田、熔铸学校的精神、锻造精炼的队伍、学生向往的乐园等...

在路上

这本书是一位老教师、老校长从教34年，走过的一条由名师到名校长的成长记录。收录了《细节决定成败》《幸福着你的幸福》《大处着眼，小处入手》等文章...

亦教亦学 且行且思;我的教育探索

《亦教亦学且行且思：我的教育探索》共分为四个板块：正心正念、不骄不躁——我的成长；不破不立，不罢不休——我的研究；稳扎稳打、至简至真——我的课堂；杂七杂八、有笑有泪——我的班级。《亦教亦学且行且思：我的教育探索》是宋月娥老师教育实践的足迹、教学思考的沉淀、教育智慧的结晶，教育理想的彰显，是一位小学教师历练成长、潜心钻研、执着追求的真实记录...

阅读与研究:教师专业成长之路

中小学教师专业发展是关系教育质量提升的关键因素，也是教师享受专业幸福的起点。阅读奠定研究的基础，研究决定阅读的高度。教师要基于教育热词开展专业阅读，拓宽知识面，了解和掌握教育理论发展与实践前沿。同时，教师要在反思中开展研究，形成案例、论文、教育叙事、研究报告等研究成果。　　《阅读与研究教师专业成长之路》采取案例剖析的方式，探讨基于教育热词的专业阅读方法，把握研究前沿、拓宽教育视野，形成教育科研的视角和思维，从而发现和审视教育生活中

学慧做教育

本书以中学教育改革实践为基础，充分吸纳课程改革以来各学科课堂教学创新新成果，结合实践教学中遇到的实际问题，从知识、技能、观念等方面指导中学教育改革。全书共分三篇，内容包括：我的蝶变之路；七十一中——创造由薄弱到优质的美丽神话；三十七中——探索学生快乐、教师幸福的教育...

歇后语精品集:精辟·幽默·有才

◎本书特色： ★雅俗共赏：本书是作者耗费十余载心血，收集、记录、整理、创新而成的文学艺术作品。全书共收录约四千条歇后语，或具灵巧含蓄之雅，或富诙谐浅显之俗。徜徉于雅与俗编织的字里行间，歇后语的语言魅力和正向能量无限激扬，妙哉乐哉。 ★古今交融：本书从八个大方向出发，广收博采，出古入今，分门别类地进行编写，既传承了国学经典，也彰显了当今文化的魅力。本书力图全面展现歇后语的内容之丰和应用之广，愿与喜爱中国传统文化的读者朋友们共享歇后语的知

让人做好人-当代国民素质演进的历史性反思与发展性愿景

《让人做好人：当代国民素质演进的历史性反思与发展性愿景/民族精神与文化主题书系》共分上、中、下三篇，计九章。　　上篇“现实与反思”共四章，主要通过对现实的反思，探讨了“乌托邦告别——理想重建”的必然性、“日常生活重建的必要性与可能性”以及“国民教育从失衡走向均衡发展的重要性与紧迫性”，这些问题的提出、分析和解决的可能性正是当代国人可能成为“什么样的人”的现实依据。本篇的探讨是为了将理想中“人应该成为什么样的人”引向现实中“人能够成

地方大学校地合作机制研究

本书主体内容分两个部分，上半部分包括第一章至第四章，主要侧重问卷调查，下半部分包括第五章至第八章，主要侧重于案例分析，通过对广东省地方大学539名管理人员进行问卷调查和55名中高层管理人员深度访谈，经过实地调研和案例分析，从地方大学校地合作影响因素、利益主体、机制构建、运作模式、管理机制等方面对地方大学校地合作机制进行全面研究。本书建构了地方大学校地合作管理机制概念模型和数据模型，提出地方大学校地合作运作模式组织理论，对地方大学转型发

社会主义的航标灯

《社会主义的航标灯》基于理论和生活实践两个维度，从“为什么、是什么、怎么办”三个方面，全面、系统地阐释了社会主义核心价值观“创建”如何紧紧围绕十二个范畴——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善——展开，并结合具体的历史的生活实践说明，以中国特色社会主义实践为基础，建设一种以中国化马克思主义为指导、以人类基本价值为基础、与中国传统价值观相结合的中国特色社会主义核心价值观是目前世界上渐具影响力的中国道

黑土文化

本书共八章，内容包括：黑土地上的古文明、黑土地上的少数民族文化、黑土地上外来与融合的文化、黑土地上的民俗文化、黑土地上的文学发展、黑土地上的艺术概览、黑土地上的旅游文化...