四一一人才培养模式的理论与实践

为了总结与交流“411”人才培养模式理论与实践研究中的成果，展现我院对高职教育人才培养模式的探索，特编辑了本文集。文集中的论文主要围绕“411”人才培养模式、办学特色、现实问题和理论问题进行了论述。内容涉及“411”人才培养模式的理论，以及在该模式下的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革与实践。 本文集得以汇成，全靠我院广大教师的执著与努力。是他们勇于创新、敢于实践的精神，才构建了“411”人才培养模式；是他们

重建汶川:人类抗震救灾史上的奇迹

本书通过汶川地震抗震抢险的大量图片和文字记录，再现了抗震救灾，重建汶川的伟大历程，生动反映了在以胡锦涛总书记为核心的党中央领导下、在全国党政军民的倾力支持下，创造了抗震救灾和灾后重建的奇迹，铸造了从悲壮走向豪迈的历史丰碑...

科技写作与编辑指南

工作中的心理学诡计

作为社会的人，工作已然不可避免地和我们的生活交织在了一起，而现如今的工作几乎不可避免地要跟人打交道。　　在职场中，常常有这样一些令人费解的现象：求职者人潮涌动，跃跃欲试，公司却招不到合适的人：管理者身体力行，然而难以获得下属的信赖支持，效率低下；兢兢业业地努力工作，却面临着职场危机；团队里面人人都是精英，但是运作起来却步履维艰……　　其实，工作中的许多现象，背后都包含着一些心理学规律，一些工作的疑难问题，如果运用心理学去解决，往往会有

社区应急指导手册

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多，分布地域广，发生频率高，造成损失重，同时各类事故隐患和安全风险交织叠加、易发多发，影响公共安全的因素日益增多。社区是社会的基本单元，也是灾害事故的直接承受单位和第一响应单位，应广泛发动群众、依靠群众，整合资源、统筹力量，切实提升社区应急管理能力和水平。为此，国家减灾中心参考相关政策性文件，借鉴各地社区应急管理工作实践智慧和国际经验，组织专业力量，从组织建设、日常管理和应急处置三个方面

乡村振兴战略下渝东南民族地区义务教育资源配置策略研究

中国区县级地名简码——基于“互联网+”的新型智慧城市数据采集

本书共分为三章，内容包括：绪论，中国城市地名简码表，中国区县级地名简码表...

读懂心理学

《读懂心理学》―书，全书分十章，有内省心理学、比较心理学、儿童心理学、生理心理学、实验心理学、暗示与催眠术、教育心理学、社会心理学等。针对每门重要的心理研究学科，清楚说明其研究方法和结果，让读者对当前心理学研究有明确清醒的认识，并激发他们更多的兴趣。 在材料选择上，作者坦诚地以自己的经验为依据，并在有争议的问题上，给予意见。这不仅为读者提供了这几个心理学主题的梗概，也避免了非常不错的讨论和引证，使这几个主题具有较强的现实性。同

学校地震应急演练指南

《学校地震应急演练指南》一书，适用于指导中小学组织开展地震应急演练活动——立足于提升各类学校地震应急疏散演练活动设计的规范性和科学性，增强演练活动的安全性和实操性，促进学校地震应急预案不断朝着实战化方向优化和改进，对地震应急演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了全面、具体、明确的建议...

快与慢的节奏:逆转失控的工作和生活

借助自己欢快的趣事和实际调查，凯瑟琳吉布森用纯朴自然的智慧抚平我们身体。情感和精神的焦虑。在这本书里你会发现： 　　●使你的心灵保持良好状态的小贴士和小故事 　　●你的生活得到了平衡 　　●你的生活甜蜜而有趣 　　●你的生活状态渐渐好转 　　●小小的放纵能带来巨大的收货 　　●如何营造停歇下来的环境 ...

科学通史:科学的历史与哲学

本书讲述了天文学、物理学、化学和生命科学等核心科学领域的科学发展史，涉及亚里士多德、哥白尼、伽利略、笛卡儿、牛顿等伟大科学家及其重要著作和贡献。 本书浓缩了两干多年来人类对自然、世界和自身的思考与思想精华，以主题划分，以时间为轴，通过主题式学习引入系统的规程与实践方法及答案，阐明了西方科学历史和哲学中的思想价值和含义，对任何想更好地理解自然科学起源与历史的读者( 尤其是学生)来说，是理想之作。 ...

IP是门好生意

随着互联网经济的发展，IP时代已经到来，本书以打造个人IP为起点，指导读者玩转新媒体，从了解新媒体到如何通过新媒体赚取第一桶金，再到优质内容打磨、流量获取，建号、引流、变现、IP打造一本通。作者不仅在本书中分享了自媒体文案写作与变现背后的技巧、讲解了包括大鱼号、头条号、知乎、微信公众号等各大流量平台的算法，还特别分享如何引流吸粉、变现赢利等内容，让那些渴望进入自媒体行业的新人快速地从入门到精通，成为自媒体高手，分享自媒体红利。本书内容

融媒体时代 新闻写作模式研究

本书属于融媒体时代新闻写作方面的著作，本书先分析新闻的本质与特征、新闻写作的要求与原则、新闻写作的规律，旨在为融媒体时代新闻写作模式研究奠定理论基础。全书不仅阐释了融媒体时代的基础知识，对融媒体时代报刊与纸媒新闻写作进行探析，还深入研究融媒体时代广播电视新闻的写作方法，以发展的眼观透视融媒体时代新闻制作与生产的新形式、融媒体时代新闻写作模式的实践创新。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，力求达到理论与实践相结合。全书具

大学物理课堂学习简明板书

教材是三次文献，若教师自用的教案称可称为四次文献，实时创生于课堂现场情境中的、定制学生的简约板书就是五次文献. 作者多年的课堂教学实践表明，对于有较多数学公式的“硬-纯”类物理课程的课堂教学，经典与式微的、伴随书写者手势动作的一笔一画的实时板书落笔有痕有声、有沁润性、现场感强，有利于师生的情感共鸣及认知协同，学生来得及用笔和纸记录. “柔性的”徒手笔迹可自由组织，便于记忆和理解，尽管便捷的电脑多媒体演示是现代课堂教学的主要方式. 本书