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《数字时代的创意写作/MTI学术写作译丛》是一部讨论数字化创意写作理论和实践的著作。作者认为,创意作家涉及的传统文学体裁,如诗歌、小说、戏剧以及非虚构类文学等,与数字化体裁截然不同。后者包括多模态演示、同人小说、社交媒体发布的帖文、数字化叙事、维基百科以及博客文章等。在今日美国课堂,数字技术如何影响写作教学已经形成理论并付诸实践,而创意写作一直羞于与之相融合。《数字时代的创意写作/MTI学术写作译丛》围绕数字化创意写作与其他学科的
从十七世纪中后期到十八世纪的百余年,以法国为中心,启蒙运动的思潮狂飙席卷了西方,欧洲社会完成了人类历*伟大的一场思想革命。从那以后,启蒙运动的理性光芒成为一轮精神太阳照耀着人类社会的进程,它的影响强有力地穿透人类生活的一切领域,翻天覆地地改变了人的生活状况和精神世界。但现在,人们在享受启蒙带来的成果的同时,也日益发觉了它带来的弊病。比如:环境危机、贫富差距等。在此背景下,对启蒙的反民作为一个重要的课题进入了人们的视野。本书选取了国内外
本书主要内容包括: 全面质量管理进职业学校、职业学校质量管理存在的问题、职业学校全面质量管理的实施环境、职业学校全面质量管理的原则与方法、职业学校全面质量管理的组织保障等...
本书主要内容包括: 中等职业教育学生职业素质的构成、中等职业教育学生职业能力的培养、中等职业教育人才培养质量标准的构建、中等职业教育人才培养模式的选择、中等职业教育人才培养模式的实证研究等...
本书主要内容包括: 精细化教学管理的内涵、精细化教学管理体系、工作计划、人才培养方案、教学常规、实践教学、教务常规、课程、教材、信息化教学资源、安训基地等...
本书共分为八章, 主要内容包括: 智慧认识时代使命、审时建构治校理念、科学认知治校要领、联动把握治校要诀、务实强化治校重心、理性回归治校原点、立体实施治校策略等...
本书共分为五章, 主要内容包括: 影响卓越战略的变量分析: 环境因素、卓越战略选择: 迈向名校的目标选择、卓越战略实施策略、卓越战略评价、江苏省部分职业学校“十二五”战略规划及其成效案例...
本书主要内容包括: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对社区教育发展的启示、教育行政部门在社区教育中的功能定位、社区培训学院的功能定位、电大在社区教育领域的引领作用等...
《创新教学操作全手册》对目前比较创新的20种教学方法进行了阐述与总结,主要包括单元整体教学法、程序教学法、发现教学法、六步教学法、新五步英语教学法、直呼式韵律英语教学法、自学辅导教学法、尝试教学法、直接教学法、任务驱动教学法、迁移教学法、“动而活”教学法、学导式教学法、动乐爱教学法、“讲学稿”教学法、先学后教教学法、异步教学法、十六字教学法、英语“四位一体”教学法、青浦实验法...
本书内容包括:生活备学、表演备学、操作备学、手工备学、实验备学等...
本书共分十二章,内容包括心理健康概述、心理适应、学习心理、自我意识的协调与发展、恋爱与性心理、健康人格的塑造、和谐人际心理、情绪控制、挫折与压力应对等...
本书共收词1411条,涵盖思想观念、社会治理、文学历史、艺术美学、人文地理、器物科技等6大方面内容,具体包括哲学、宗教、伦理(价值)、政治、经济、军事、外交、法律、语言文字、文学、历史、教育、社会等31个类别的词汇...
本书全面阐述职业生涯规划理论和实务,旨在引导大学生深入地澄清自我,科学地考察外界,理性地分析决策,进而实现自我的职业理想。全书共7个模块,内容包括:职业生涯意识唤醒、发现独特的自己、探索职业的奥秘等...
本书分为《技术与设计1》模块和《技术与设计2》模块两部分,内容包括:走进技术世界、技术世界中的设计、发现与明确问题、方案的构思及方法、设计图样的绘制、模型或原型的制作、技术交流与评价、结构及其设计等...
本书共四章,内容包括:物理创意教学概论、物理创意教学策略、物理创意教学的创新设计、物理创意教学的课型案例...
本书主要是对多元智能理论在具体教学中的应用进行的阐述,具体包括多元智能理论是什么,怎样在教学实践中应用多元智能理论,以及多元智能理论的教学体系及教学评价方法等,并通过大量实际教学案例进行说明...
本书是江苏省教育厅组织编写的2012年度的教育年鉴, 记载了当年全省教育发展的概况...
在这个数字化时代,过去的印刷文化和纸质阅读文化正在转变成视频文化。既然如此,我们还要不要关心纸质的深度阅读?《阅读危机 在文学中认识自我和世界》关注人类语言,尤其是叙述性语言的重要性,以及语言为何对人类追求身份认同有关键性作用。瓦克斯勒称,我们都是“语言人”,阅读文学作品是丰富自我、维护身份认同感的重要途径。他强调,在这个日益崇尚视觉影像、电子产品、名声名气的社会中,应重视阅读和语言的力量,要让人们意识到阅读叙述文学对于“认识自我
《编辑想要什么:科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题,为如何在科学期刊上发表论文提供了全面的指南。《编辑想要什么:科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》观点新颖、语言平实、材料丰富、建议实用,是广大研究生、青年学者、高校教师、资深研究
拓扑学能为熟悉的社会科学研究对象提供新视角,其分析根植于时空事件的多元流形以及不断变化的种种关联之中。作者认为:如果把所有情形都用单一的空间化来解释,注定会有失全面。想要发现多元空间互相协调和影响的机制以及空间的多元性与复杂性,我们需要一套更加有效的理论工具来对它进行分析,同时需要在拓扑层面上来加以认识。本书提出的文化拓扑学这一新型的分析工具,是即把它作为社会科学和地理学的一种新型的批判理论和方法,用于研究空间与地方建构秩序的多重性。
本书主要内容包括: 提升职业教育运行质态的对策和建议、六轮驱动推进职业教育创新发展、坚持科学发展 拓展“江都模式”、关于加强统筹协调, 建设更高水平职业教育的建议等...
本书共分为七章, 主要内容包括: 职业学校人才培养模式、职业学校专业建设、职业学校课程开发、职业学校教学改革、职业学校校企合作、职业学校教师队伍建设、职业学校校园文化建设...
本书是深入推进“字在语文”学科发展示范中心建设的重要阶段性研究成果。二十四节气的介绍和说明,涉及到天文、地理、气候、天象、物候、历史典故等...
当今教学现状要求学校面向社会、面向家庭、面向生活实践,故而需要学校在家社合作的学科化、学科深入的多样化、语文综合学习的频繁化三个方面展开深入探究。从理论上讲,本书注重语文课程资源中“人”资源的开发创新,注重语文综合课与语文综合实践课的常态化创新,注重“设计教学法”新用的创新;从实践上讲,本书注重实践模式的创新,注重资源使用路径的创新...
本书作者对教学智慧特别是小学数学教师的教学智慧展开了讨论,分析了教学智慧的内涵,构建了教学智慧的形成模型,明确了教学智慧的评价标准,结合实际案例提出了小学数学教师教学智慧的发展策略...
本书是作者多年来研究汉语音韵与方言的成果合集。内容包括《圆音正考》与《音韵逢源》所记尖团音分合之比较研究、百年来太谷方言入声韵的演变、“支微入鱼”的演变模式及其在晋方言中的表现等等。对于研究汉语音韵和方言的人士有一定的参考作用...
本书是针对当前我国高校学前教育专业建设的研究, 书中对学前教育课程和教学等方面的现状进行了调查, 对存在的问题进行了深入剖析, 最终针对这些问题提出了可行性的建议。这是一本对学前教育非常有指导价值的图书, 可供各大高校师生阅读...
约翰厄里是近50年来*著名的社会学家之一。在这本意义重大的著作中,作者认为社会制度、生活方式、气候变化等诸多方面在构建我们的未来世界时至关重要,它们甚至决定了我们是否能够拥有未来世界的权利。...
为了加强和改进学校美育工作,加快学校艺术教育发展,全面推进素质教育,根据江苏省政府办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》文件精神,“通过创办学校美育刊物等方式,搭建美育研究平台”的要求,2017年正式出版《学校美育》丛刊。《学校美育》由江苏省教育厅、凤凰出版传媒集团主管,江苏省艺术教育委员会、江苏凤凰教育出版社主办,以面向全国中小学校及教师为主,兼顾高校、幼教的艺术类专业书籍。 《学校美育》宗旨:助推学校发展、给力教
本书主要内容包括开放教育的基本知识、技术方法和参加开放教育学习所需要的基本应用技能...
本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践,包括三大部分的内容:理论篇、诗歌篇和实践篇...
本书试图建构以儿童为本位的教育学体系,是一部儿童教育学专著,亦可用作学前教育专业、小学教育专业本科生、研究生的儿童教育学教材...
本书作者从四个方面对小学数学教学实践展开论述,在研究概述部分,简单明了地提出了本书的总体框架,简要地介绍了“结构化”教学的相关理论;在教材解读部分,先解读教材内容的“结构体系”,再解读具体的内容、思想和方法,并结合教学实践列举了案例;在理念探索部分,探究了小学数学“结构化”教学的理念,进一步界定了核心概念,提出了一些教学原则,并分专题进行了深入的研究;在教学实践部分,结合案例,用“结构化”教学理论阐释对教材内容的理解、对教学目标的制订
本书包括基于阅读素养培养的阅读新视野、基于阅读素养培养的阅读活动新策略、基于阅读素养培养的阅读课堂新策略、基于阅读素养培养的阅读评价新探索等内容...
本书分为理论篇、实践篇两部分,主要内容包括:概念引述;家长、社区助教资源的开发;家长、社区助教资源开发的实践研究;家长、社区中家长怎么助教;家长、社区助教探索总结;“协调家庭、社区助教课题研究”研究方案与研究报告、课题铺垫作文指导设计等...
本书按照成志教育的路径,共分为四章,包括“承志,薪火相传”“立志,携梦起航”“弘志,筑梦同行”“成志,照耀一生”等内容...
本书分核心素养——当代基础教育的DNA、数学核心素养的理念概述、数学核心素养的教育践行、教师专业素养的自我提升四部分,具体内容包括:核心素养的价值取向、核心素养的认识现状、核心素养的概念探索、核心素养的构成框架等...
本书共分五章,分别为:以发展语言为核心、引领经典阅读之旅、把自主合作落到实处、探究有效的教学策略、让语文学习走向生活...
本书分为三章,包括“自主创新,有效引领之课堂建设篇”“自主创新,有效引领之教学篇”“自主创新,有效引领之研究与支撑基础篇”...
本书集教育理论与教育实践为一体,全方位阐述了新的教育观、学生观。本书由诗意教育、静待花开、与爱同行、见证成长、且教且思和灵动课堂六章组成,通过真实而朴实的课堂实例诠释教育理论...
内容简介: 作者结合自己三十年中学写作教学的实践,一方面对中学生写作技能低下的现象进行归因研究,从内心言语活动层面探讨解决路径;另一方面从中考、高考作文形式方面来剖析,进而对写作材料的积累、写作时的心态、写作修改、模仿创新、出格升格等方面进行实践的验证,强调了写作思维与训练的重要性,并对其进行了系统、全面、详尽的阐述。 本书主题鲜明,内容详实,并选用了大量案例,对其进行了细致、独到的分析,对广大中学语文教师的写作教学具有较强的参考
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
宋瑞祥 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
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