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本书共分为五章,主要内容包括:校园安全与危机处理;校园黄赌毒安全预防与应对;校园饮食卫生安全预防与应对等...
强迫症,又称强迫性神经症,其特点是有意识的自我强迫与反强迫同时存在,患者重复出现有违自我意愿的思维方式和意志行为,虽然明知这些症状毫无意义且不合理,尽力地进行抵制,但难以摆脱并长期受此困扰。其实,强迫症就像个哭闹不休的孩子,你越是打骂,他就会哭闹得越严重。而相反,如果你蹲下来,温柔地跟他说话,理解他的所思所想,那么情况一定会有所不同。当你能够对强迫症衷心地道一声“你好”,它一定会对你回报以会心的微笑...
本书为《新京报传媒研究》书系第一卷,从特别聚焦、第一现场、新媒体研究、传媒伦理、深度观察、对话传媒人等方面,对《新京报》2012年度新闻获奖作品及版面进行了回顾和评述,并收录了部分编辑记者的采编心得和传媒学者的感悟文章。 在2013年11月《新京报》10周岁生日之际创
本书的作者是我国部分高校长期从事心理学教学、大学生心理健康教育和心理疾患防治的专家学者。他们十分了解大学生,并带着关切和爱心,从大学生所特有的心理、生理特点出发,围绕着当代大学生所面临的学习、恋爱、挫折等问题潜心研究并撰写了本书。细读本书,相信对大学生们很有教益,并能帮助大学生们健康成长。本书1999年被评为华东地区优秀哲学社会科学图书二等奖...
抑郁症是一种会给日常生活带来障碍的、令人感到非常痛苦的疾病,有很多人为了从这种痛苦中解脱出来,甚至走上了自杀的道路。不仅是患者本人,抑郁状态对患者家人和朋友来说也是非常痛苦的。只要能够正确认识、了解抑郁症,配合正确的方式治疗,抑郁症患者可以走出抑郁的阴影,在自己的人生中发现新的喜悦,很好地工作、经营自己的家庭、利用兴趣爱好来享受自己的人生。...
《把微笑留给孩子》主旨:教育,润物无声,是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧,这种境界,这种追求,虽然无声无形,但却有踪迹可寻。在教育实践中,那一个个平凡却并不平淡的片段,或呈现出教师解决问题的教育智慧;或记录着教师走出困惑的教学经历;或展现出教师奉献爱心的热忱...
本书内容包括:职业倦怠的概念、教师职业倦怠研究、教师职业发展与职业倦怠、职业生涯发展的问题与调适、应对职业倦怠的策略、放下包袱,快乐工作六章...
本书针对学生在学习数独中出现的问题,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目,增强学生“举一反三”的意识,激发学生学习数独的兴趣,增强学生学好数独的信心。内容分为“趣味数独游戏基本指导”、“趣味数独游戏基本玩法”、“趣味数独游戏升级玩法”三章...
《数学教学的趣味游戏设计》(作者秦赟、闫淼)针对学生在学习数学中出现的问题,针对数学游戏进行教学设计设计,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去认识数学的奇妙,《数学教学的趣味游戏设计》激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心...
本书针对学生在学习数学中出现的问题,针对数学趣味知识进行教学设计,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去认识数学的历史与作用,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。内容包括:数学教学的趣味知识运用、数学教学的趣味知识推荐二章...
本书以培养中小学生科学素养为宗旨并依据新课程标准编写。学生通过本书的学习,能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识,了解科学探究的过程和基本方法,保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新的科学态度,培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感...
本书从理论和实践两个层面对因材施教的原则和观点进行了阐释,提供了大量具体而富有可操作性的策略和方法...
本书是美国著名学者亚瑟·亨·史密斯先生的经典著作。它开创了研究中国国民性的先河,是第一本探讨这个问题的带有社会学性质的著作...
越来越多的中国父母希望把自己的孩子送到美国去读书,然而他们对美国的学校教育缺乏直观的了解,于是,什么时候送孩子留学最合适,留学对孩子成长有哪些利弊等问题,令广大父母、老师迷茫、不知所措。鉴于此,作者直观地阐述了美国从幼儿园到大学的各级学校管理,如课程安排、授课内容、作业布置、考试方式等,从根本上为那些想把孩子送美国去读书的家长和老师们答疑解惑,也为有留学想法的人提供了翔实的资料...
本书针对学生在学习数学中出现的问题,针对数学中的趣味现象进行教学设计,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去认识数学的奇妙,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。内容分为“数学教学的趣味运用指导”、“数学教学的趣味运用故事”二章...
本书分为“词语教学的指导”、“常用词语的教学”二章。内容包括:语文词语解释的对与错、语文教学中的词语教学方法、小学语文的词语教学技巧、安乐窝、跋扈、败北等...
美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分。美育又称审美教育或美感教育,是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。本书内容包括:学生的美育素质教育与升级理论指导、学生的美育素质教育与升级故事推荐二章...
《成长的阶梯》是注重实际,使学者学了感觉有用,确实在教育教学实践中用得上;是针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师;是与实际结合紧密,尤其与“新课改”联系密切;是消减了理论部分的内容,突出教育教学实践与学校管理的基本方法;是采用双重视角的编写方式,既注意到如何利于学生学,又关注到有利于教师教...
本书针对学生在学习中出现的问题,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目,增强学生”举一反三”的意识,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。内容包括:数学教学的趣味奥秘运用、数学教学的趣味奥秘推荐二章...
本书针对学生在学习数学中出现的问题,汇集了一些有趣的与数学运用有关的问题,以此激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。内容包括:数学教学的趣味运用指导、数学教学的趣味运用推荐二章...
本书从人道主义精神的培养入手,规范未成年人的行为习惯,使他们真正成为合格的祖国建设接班人。内容包括:学生人道主义教育的指导、学生人道主义教育的故事二章...
《学生应对考试的方法》内容简介:学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。《学生应对考试的方法》针对学生如何应对考试进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义...
学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。《最新学校与教育系列丛书:学生自学学习的方法》针对学生如何提高自主学习能力进行了系统而深入的分析和探讨,《最新学校与教育系列丛书:学生自学学习的方法》并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义...
本书收集了一些有趣味性、有启发意义的故事片段,把它们用于教学之中,或者是设计成各种能够启发学生主观能动性的作业,或者是处理成各类能够考核出学生实际水平的试题,让学生在阅读之后领悟其中的道理,收到有益的教学效果。内容包括:语文教学的故事运用、语文教学的故事...
“最新学校与教育系列丛书”拟分为多辑陆续分批推出,此为第四辑《教育故事经典全集》。李慕楠、高永立编著的《中外教育经典故事》是一部写给老师的书,因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式;《中外教育经典故事》也是一部写给学生的书,因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执著、顽强与刚毅…...
本书分为班主任如何做好班级管理工作、优秀班主任细节管理案例两部分。内容包括:言传不如身教、多给学生自主选择的机会、教育路上风景好、幸福工旅等...
本书力图从教师职业发展的实际需求出发,注重必要的理论引领与生动的案例分析相结合,突出专业性、应用性、操作性、可读性...
本书共分为八章,主要涵盖学生网络安全认识、学生文明上网常识、学生避免网络陷阱、学生避免网络犯罪等方面的内容...
本书针对学校如何开展学校饮食卫生与疾病预防教育活动进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
本书针对学校如何组织培养学生科学兴趣活动进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导...
《中国目录学史》是靠前部以“中国目录学史”命名,全面、系统地研究中国目录学发展历史的学术著作,是了解、研究中国目录学史的推荐阅读参考书。 作者在书中详尽阐述了中国目录学的产生与发展,并概括叙述了20世纪30年代西方图书分类编目理论传入中国以后中国目录学发生的变化。该书史料丰富,见解独到,是一部的目录学专著...
一旦遇到自己恐惧的情境,总觉得坏的事情就要发生,死亡好像随时都会来临。我们盯着那些令自己害怕的事物,内心快速地盘算着是打(fight)还是逃(flight),或者是直接僵掉(freeze)。或许,我们应该换一种态度来对待恐惧。事实上,当感受到恐惧的时候,恰恰是需要关怀的时候。那个受惊吓的我,需要他人的照顾;更多时候,则是那个受惊吓的部分,需要作为整体的自己去照料它。对恐惧说声“你好”,是为了更好的告别,而这样的告别,是挥手再见...
雷通群在各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年,每讲一次,均编有系统之讲义,本书即是依据其在中山大学所编相关讲义增删而成的。该书从教育史的意义谈起,论述了西方的教育成果及政策、文化等,甫一出版,便被当时的师范院校及各大学教育系用为教材,是民国时期重要的教育学著作之一...
《心灵的救治》是心理学家荣格的一本通俗著作。他将自己作为一位精神医学家与心理分析学者多年所获得的宝贵经验,以及他对于人类心灵的知识加以综合,写成一部适合大众的心理普及读物。在书中,他对现代人的苦闷、现代人对于科技与文明的厌倦和抵抗、西方人对其物质文明破坏等现象做了非常精辟、独到的剖析。他处心积虑地为现代人寻求心灵解救的良方,探索现代人未曾发现的自我,促使每一个人都能发展出一个健康、完整的人格。荣格为我们所提供的观点,可以说是对每个人心
本书以中共中央办公厅印发的《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》基本精神为指导,对主题出版的基本概念和史实、主题出版及其在当代中国出版中的地位、如何围绕大局做好主题出版、“十三五”时期主题出版的发展状况、《出版业“十四五”时期发展规划》主题出版有关重要论述、主题出版的动力机制与评价机制等关键问题进行了深入考察,系统观照了新时代主题出版的理论、实践和方法三个关键维度,是一部对新时代主题出版作出全方位研究的重要学术著作。本书以中共中央
《自卑与超越》是阿德勒畅销的作品之一,多年来不断再版重印。本书作为阿德勒的后期作品,系统地体现了其个体心理学的基本观点,行文生动,通俗易懂,从心理学角度出发深度剖析和阐明了人生道路与人生意义。全书共分十二章,分别论述了十二个主题:生活的意义、心灵与肉体、自卑感与优越感、早期记忆、梦、家庭影响、学校影响、青春期、犯罪及其预防、职业、人及其同伴以及爱情与婚姻等。他围绕这些主题着重阐述了自卑感的形成及其对个人成长的影响,个人如何超越自卑感,
本书讲述了多样的语言文字知识,分为语言文字、语种、说文解字、数字趣谈和语言文字专家五个部分。语言浅显易懂,全书介绍了从语言的产生、语言的种类、语言的类型到全球基本语种,语言的溯源等内容,生动有趣,具有丰富的知识性和科学性,能提高读者的阅读兴趣,并在阅读中提高文化科技知识素养...
人生的路有千万条,只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。在本书中,你会发现,生命成长何其艰难,因为有各种阻碍;但生命成长的渴望又何其强烈,会推动一个人突破各种阻碍。哪怕是世人眼中最深的逃避者,心中也有成长的渴望,也能激起成长的动力。虽然害怕,依然面对;虽然痛苦,坚持成长...
在本书中,作者通过一个个真实案例,讲述了直面医者如何陪伴来访者经历成长,走向疗愈。在作者看来,心理治疗不只是“怎么治疗”,更是“谁在治疗”的问题。这里的“直面医者”,不仅是现代心理学意义上的咨询师——用心理学的理论和方法做治疗;还同时是一个生命发展意义上的疗愈者——对生命有更宽广的视角,对生命有更深切的关怀...
梁实秋
老王子
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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