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本书的篇章结构主要安排如下: 导论部分从“新媒体究竟改变了什么”这一问题出发,从人与世界、人与人、人与技术三个层面探讨新媒体带来的根本性影响:时间与空间的扩展与压缩,社会交往的自由与孤独,工具智能的进化与异化。 第一章从“连接”的演进这一角度,简述了新媒体的发展史,从机器与机器的连接到万物互联,人类的网络始终倾向于不断扩张,它对历史的影响同样如此。不过,这场连接的演化,强化的是“进入网络的个人”,受损的是“群体或地方的连带与团结”
《教学探究,交响共奏:中学课改研究》是四川省达县石桥中学学术带头人黎军关于中学课改研究的学术研究成果。全书通过五个角度,剖析当下中学的课改。第一章,课前准备;第二章,课堂教学;第三章,课后衔接;第四章,课改问题的探讨;第五章,教育教学管理叙事。五个章节,环环相扣,相辅相成,协调并进,为当下中学课改提供了建设性的探讨...
现代美术教育的概念美育又称美感教育或审美教育。它是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育年轻一代,使他们掌握审美知识、形成审美观点、审美理想、审美情趣,具有感受美、鉴赏美、评价美、发现美、创造美的知识和能力的教育活动、它又是全面发展教育不可缺少的组成部分...
教学艺术是什么?它是指教师在与学生的教学互动、促进彼此发展的课堂教学活动过程中,教师所表现出的聪明才智,表现为教师对教学活动本质的把握,教师在教学中深刻洞悉、敏锐反应、机智应对、善于创造、正确解决教学问题的综合能力,教师实施合理教学、实现高效教学的一种品质,师生教学生活所表现出的一种自由、和谐、开放、创造的生态,教师真正尊重师生生命、热爱教学生活的状态,教师教学中求真、求善、求美的生活方式,师生共同幸福成长的境界,教学艺术的指向是
《达县石桥中学高中新课程学分管理的实践与研究》是四川省达县石桥中学学术带头人黎军关于达县石桥中学高中新课程学分管理的实践与研究成果。学分管理是新课程全面实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式之一,同时,学分管理有利于学生的发展。四川省达县石桥中学高中新课程学分管理改革实施已经一年了,经过不懈地探索与尝试,有了一些新的发现、新的创造,《达县石桥中学高中新课程学分管理的实践与研究》就是对于这些成果的总结以及未来新课改学分管理方向的
本书以教育学理论知识为基础,对教师教育的学科立场、社会功能、研究方法、课程建设等方面进行了系统地介绍,为教师教育学提供理论和实践的依据。 本书内容简洁,语言平实,但不乏广度与深度,参考价值较高...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
汪曾祺
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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