幼儿行为管理的方法与策略:给幼儿教师和家长的教育建议/万千教育

如何培养幼儿的良好行为习惯，如何预防和应对幼儿的不良行为习惯，是很多幼儿教师和家长感到困惑与无助的问题。 著名学前教育专家莫源秋教授多年研究幼儿的行为与心理，在本书中通过对80多个案例的分析来告诉读者如何透过幼儿的行为来了解其心理，据此培养其良好行为习惯，找到预防和应对其不良行为习惯的方法。 该书与其姐妹篇《幼儿情绪管理的方法与策略给幼儿教师和家长的教育建议》相得益彰、互相补充，读者可结合起来阅读。...

指尖上的韵动:双人手指谣游戏口袋本

幼儿教师如何有效组织好一日活动的衔接期？幼儿教师如何把美渗透在一日活动中？如何让孩子的活动充满韵律？用创意的手指游戏来解决吧，把幼儿园的一日生活变得富有韵律与音乐。本书提供40首原创歌曲音乐、40篇双人手指谣创编以及40个示范视频详解，基于幼儿生活经验与精细动作水平进行选材与设计，并在体系的构想、材料的组织、动作的分析和表达的方式上进行了大胆创新。这本书就像一本字典，可供大家查阅多种风格的儿歌歌词、音乐曲谱以及手指谣的基本手型与组合创

学前.小脑袋.大问题:促进幼儿深度学习的高水平提问/万千教育

美国幼儿教育协会推荐幼师必读图书 一本从根本上改变师幼互动方式的必读书 一本帮助幼儿发展成长型思维的教师用书 铜版纸全彩印刷，实用表格手把手示范高水平提问...

幼儿园区域活动材料丛书万千教育学前.幼儿园社会区材料设计与评

《幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳

核心素养教育丛书普通高中化学课程标准(2017版)解读:中学化学真

本书由华师大王祖浩教授作序并主审，由上海市特级教师特级校长首批正不错教师交大附中党总支书记杜淑贤主编。本书以创导的“创设真实问题情境，发展学生核心素养”为主线，对普通高中化学教材内容按普通高中化学课程标准（2017）版进行系统解读，并对课标中的每一模块提供大量手范例和学法指导。所以，本书对普通高中化学教材的使用具有很大的指导意义和参考价值...

灵魂的香味:中小学德育主任专业发展实践智慧

如果你是一个中小学校德育工作的实施者，你是不是会碰到种种问题而手足无措？你会不会因接踵而至的繁琐之事而踟蹰徘徊？如果你是一个中小学校德育工作的管理者，你将会遇到各种问题：行为规范教育如何分层设计与实施？怎样构建校园安全教育体系？中小学德育评价应注意哪些问题？请翻开这本书！你会发现德育管理的策划与设计是有窍门的，德育队伍的建设与发展并不难，德育资源的开发与整合是有迹可循的。你碰到的德育工作重点和难点问题都能在这本书里找到答案...

图形与几何系列:三角形和梯形面积教学研究/一课研究丛书

本书紧紧围绕小学数学中的三角形和梯形面积，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从优选的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路...

我的小学数学教学生态

本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把“课堂教学”中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：1、认真备好每节课；2、热忱主动邀请同伴听课；3、及时作出每节课的反思，做到“逢课必写”，只要上过课，均写课后反思；4、耐心听取同伴的评议；5、在以上基础上，提炼出一个小主题，写成经验小文章……值得一线教师借鉴...

基于学生成长的学校德育

教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好愿望。星海人秉承着“日星日新，让每一颗星星都闪亮”的教育理念，以STARS教育为载体，以学生全面发展为动机，以课堂教学为抓手，以学生健康成长为根本，积极拓宽德育渠道，努力追求德育教育的多样性与丰富性…...

丽声瑞格叔叔自然拼读法青少版教师资源包第1册.第2册配光盘/丽声

与表意的汉字不同，英语为表音文字，即英语单词的发音与其拼写形式之间存在一定的规律性，例如：boat，float，soap 等单词里字母组合oa 的发音和拼写是相同的。通过系统的学习与训练，掌握了上述拼读规律的学习者在看到一个新的单词，如road 时，便可读出其发音/road/，或者在听到发音/road/时，即可写出其拼写r-o-a-d，这即是我们通常所说的见词能读、听音能写的能力。此种能力不仅可以帮助孩子更加迅速、有效地认知并记忆单词

清华汇智文库芙蓉花开赤子心/芙蓉小学实践发展之路

本选题是北京市教委委托推广项目，推广新课程改革背景下教与学策略、学习者分析技术项目。作者单位是专业从事基础教育校长、班主任、教师继续教育的培训工作。该书的出版既可以填补关于教师教学培训研究的理论空白，以学习者分析技术引导教师改进教学设计，关注学生学习状况；同时，本单位支持此项研究，深入实践，该项目具有100多所实验校，具备大量的课例及案例分析...

上海教师教育丛书知新书系教师培训课程设计

本书以精炼的内容、巧妙的互动精彩演绎如何使教师培训课程变得有“料”且有趣。作者把教师培训课程设计细化为一系列极具操作性和创造性的方法技术。读完本书，让教师爱上培训，将不再只是一句口号...

中学语文课程与教学论(第2版)

本书论述中学语文课程的性质、目标、内容、文本以及中学语文教学与学生发展、教师素养的相关知识，帮助中学语文教师掌握语文教学的各种方法...

我的常态语文---常态阅读教学经典案例研究

本书稿旨在纠正中学语文教学中存在的异态、变态的情况, 并构建出“常态”阅读的教学模型, 以教学实录的形式呈现, 使广大中学语文教师在阅读教学上方便借鉴, 进而运用, 推进中学语文阅读教学...

研之有理:一位教研员全科教研的课例研究

“我们每一位教育工作者只有敬畏课堂，好好地研究课堂，研究教学，真正把心思放在课堂上，放在学生身上，放在教研上，才有可能把课上好。”研之有理，是指开展听评课活动要讲道理，要跟老师们讲清上好课的道理。听评课是中小学教研活动中很基本、很常见、也是很重要的一种形式。因此，在评课时就一定要讲怎样才能把课上好的道理，讲怎样才能更有利于学生学习和发展的道理。因此开展听评课活动，就是为了研究课堂教学，就是要提升教师上课的水平。《研之有理》这本书精选了

成长是最好的奖励

李镇西老师全新力作 以当事人的角色、过来人的眼光、教育家的立场 书写了一部教育界的英雄奇侠传 1.特级教师李镇西全新力作。 2.这是一部教育界的英雄奇侠传，有高山仰止的一代宗师，有志同道合的同门师兄弟，有和而不同、求同存异的江湖朋友，于漪、钱梦龙、朱永新、李吉林、程红兵、李希贵、魏虹、郭文红等教育者共同组建了一个有情怀、有责任、有梦想的教育者江湖。 3.普通之人做出不普通之事令人惊叹，然不普通之人于功成名就之后仍坚持去做普通之事，才

课堂教学新样态丛书在教室里眺望世界:基于BYOD的教学方式变革

本书是上海市闵行区罗阳小学有名的“云课堂”教学改革试验。该学校走在了“互联网+”教育方式改革的前沿。提出了基于BYOD多方面教学转型。提出“宽课堂”主张，形成学习型、研究型的数字化教学团队，并大胆进行教学模式的改革。本书展现了该校深度变革的具体案例，展示了“云课堂”模式下的29种学习策略及课堂实施方式。移动互联网技术，深刻改变了学习方式，充分调动学生的视觉和听觉，营造立体化、交互式的教学情境，把“粉笔+黑板+课本”的教学手段和“单向注

幼儿园探究性环境创设:让孩子成为热情主动的学习者/万千教育学前

探究既是幼儿学习的手段，也是幼儿深度学习的结果。幼儿天性喜欢探究，摆弄材料。因此，毫无疑问，基于探究的幼儿园环境*符合幼儿的身心发展特点，*能激发幼儿学习的热情和主动性。本书站在儿童立场，首先指出儿童和教师一样是班级环境创设的主体，进而围绕开放性材料、室内外空间、探究思维以及探究过程中的观察、记录与支持等全方位呈现了幼儿园探究性学习环境的样貌。尤其值得一提的是，本书运用大量案例指出，教师本身要具有探究的品质，敢于面对幼儿的好奇和自己内

让课堂说话:3:朱煜古诗文教学策略与实践

走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。 1.《让课堂说话3朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。 2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。 3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。 编辑推荐篇章： 读经与读经典 古诗教学设计一束...

文化根.民族魂.中国梦/第五届上海市中学生进馆有益微课题论文荟

第五届上海市中学生“进馆有益”微课题论文荟萃，主要由中学生撰写的微课题研究论文。编入本书的27篇一等奖论文，主题鲜明，论述有序，分析恰当，有观点，有个性，反映出当代中学生在社会发展和教育改革过程中表现出来的一种勇于创新，锐意进取，提升自身综合素养和能力的精神风貌。论文分为历史回眸、上海印象、文化感悟、社会调查、科技之光、馆陈设计等部分，展现了上海中学生暑期调研活动的丰硕成果。另有指导老师参与指导的总结文章，为开展馆校联合提供了实用的方

分享小学语文名师成长感悟

新行为课程的发展和实践

本书分为理论篇和主题活动篇, 内容包括: 新行为课程基本理念及课程特征、新行为课程体系、新行为课程的发展趋势、小班主题活动教案、中班主题活动教案、大班主题活动教案等...

教师的专业素养(第3版)

专业型教师具有哪些特点？* 如何建立一个专业的课堂环境？* 如何充分借助导师制和问责制快速成长？* 与人交往时，如何避免失礼？* 怎样培养作为教师的自信？* 怎样和他人进行有效的沟通？* 如何面对愤怒的家长？* 成为专业人士的途径有哪些？…………本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好，成为自己理想

在校园里诗意地栖居

特级教师、作家张丽钧献给教师的心灵成长之书。 ☆ 浓缩了30余年教育感悟、近60年人生智慧的精华文字。 ☆ 带你追寻教育的诗意和远方，过更美的教育人生。 ☆ 教育和生活完美融合，让你做纯净的教师、纯净的人。 ☆ 愿你在菁菁校园里，静享岁月安好。...

校长论教:做有思想的教育者

学校是培养祖国花朵、未来栋梁的地方，校长是一家之长，是沟通学校与社会、国家的桥梁。校长的办学理念体现了学校的教育理念，校长的精神品质体现了学校的育人信念。本书主要收录中山市名校长培养对象从事教育事业多年的教育经历和经验总结，展现名校长培养对象很好的办学理念、培养未来栋梁的伟大理想、打造文化校园的坚定决心。不仅对中山各区学校管理校园事务有一定的指导作用，还有助于从事教育教学与科研的广大学者、教育部门和政府等对学校办学问题进行思考...

教育经典:我的阅读观(精装)

新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。 本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。...

航空体育课程设计

本书共分为10章，重点阐述了航空体育课程设计的必要性、可行性；航空体育课程设计理念、思路、要点；航空体育课程质量保障体系及航空体育分课程内容设计，选取了部分航空体育课程大纲和年度计划作为范例，为高校航空体育课程的开设和有效运行提供指导和借鉴...

拥抱未来 范胜武的全人教育与世纪梦想

基础教育靠前化特色办学系列丛书从0到1:基础教育国际化特色办学

《从0到1：基础教育国际化特色办学的实践与创新(*卷)》由国际教育行业的一线教师、管理者、研究者等专业人士倾力打造，共包含27篇论文；各篇文章结构清晰、言之有物，具有理论高度、学术性和可读性。围绕质量保障、课程特色、教师发展、学生发展、运营模式、领导管理等主题，将国际化特色办学的探索提升到系统化层面。提供了国际化特色办学中课程体系设计、课堂教学、测试等方面的丰富案例，具有国际视野，是基础教育国际化特色办学实践的必备指导用书。...

善于沟通成就班主任工作高手

展现在读者面前的这本书，是一位教师在20余年班主任工作探索中对“沟通”的理性思考，展现的是实实在在的各种沟通实例，有班级管理、与学生沟通、家校沟通，以及语言之外的沟通策略，等等。其中，体现班主任工作中需要注意和借鉴的可操作性沟通技巧，堪称教育沟通中的典范...

教师教育译丛教师与文本:重思教师专业性

《教师与文本》是世界有名教育批判研究学者、开创课程社会学研究的领军学者迈克尔？W.阿普尔教授早期“经典三部曲”之一。这本出版于1986年的薄薄的“小书”，几乎是西方学者在教师研究、教师教育研究中“绕不过去”的一部经典；书中所揭示的现象或许我们已经习焉不察，书中所阐析的问题或许还没有被我们视为问题，但也正因如此，我们有必要在“教师专业化”话语甚嚣尘上的今天，重温这部经典。 本书的出版有助于广大中小学教师清醒地认识自身的职业生存状态

发展中的教师校本培训模式——建平实验中学建校以来的探索

本书以上海市建平实验中学作为个案, 系统描述与阐释该校自建校近20年来, 在一个完整的办学历程 (时间跨度) 中的教师管理的导向、模式及其背后的管理理论与思想...

新沪物理教程 A级

本书是初中学生学习物理的拓展型读本, 特别适用于物理特长生使用。分十五章, 内容包括: 测量 ; 声音 ; 光 ; 物体的运动 ; 力 ; 机械和功 ; 热 ; 密度 ; 压强 ; 浮力 ; 电流定律 ; 电功率 ; 电和磁 ; 原子结构与太阳系 ; 综合测试...

播下美丽生命的种子——36节小学绘本故事心理辅导课

小学阶段是生命根部的教育, 生动活泼的绘本故事蕴含着丰富的生命教育资源, 深受小学生喜欢。从“人与自己”“人与他人”“人与环境”“人与生命”四个主题精心选择36个绘本故事, 通过活动体验为主的班级心理辅导, 让学生充分吸收绘本故事的心灵滋养, 在童年时代播下一颗认识自己、友善待人、和谐环境, 珍爱生命的种子...

幼儿园课程研究与实践方案丛书支架儿童的主动探究:STEM与个别化

本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳很好市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方优选幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。本书展现的是深圳市第八幼儿园12年来园本课程实践方案成果，课程方案立足本土相对成熟的深圳市

走进广州好教育丛书•好教师系列英语索途:一位英语教师的求

在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的很好学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的优选教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用...

零分与一百分:教育微视角

本书是作者在长年从事教育报刊的采编管理工作中，通过对教育改革发展进程发生的教育新闻、教育实践、教育事件的敏锐观察，所撰写的教育评论集。作为教育媒体人，作者尽力避免文章的学究气，以简练的新闻评述，把发人深省的教育道理结合在一个个浅显易懂的案例中，通过对一个个鲜活的教育个案的阐述剖析，提炼出发生在人们“身边的事”的教育内涵，打消了读者的“距离感”，具有现实的启迪和借鉴意义...

教学成果这样培育

这本书是教育出版领域的一股清流，一部真正表达教育学者思想的著作，对于教育、教学、教研有着非常深入的思考。既带有教育理想情怀，又脚踏实地扎根教育现实沃土；既研精竭虑，又针砭时弊；既旁征博引，汇集大量教育事实，又自成体系，提出富有成效的教育教学实现途径；既站在中国立场，讲述我们自己的教育教学故事，又胸怀教育使命，指出中国基础教育改革的出口和路径。全书从学校教学层面探讨教什么怎么教的问题，而且贯穿全书隐含的一条线索是教学的目的到底是什么

“活教育”中的山西文化之旅

本书以陈鹤琴先生的“活教育”教育思想为理论指导，以“大自然、大社会”为活教材，在客观分析山西地理位置和社会文化资源的基础上，选择山西文化中有传承价值的元素，结合不同年龄班幼儿学习与发展特点，进行了本土社会文化活动的实践研究。书中以主题系列活动呈现，包含美食之旅、寻根之旅、自然之旅、艺术之旅四大主题，分为九个教育活动系列方案：晋味面食、山西陈醋、姓氏追寻、家谱溯源、古城探秘、绵山传奇、汾河探源、凝固的音乐和流淌的乡音。每个活动方案在设计

传统文化与幼儿成长:幼儿园传统文化研究与实践

作者为上海市星雨幼儿园园长，长期践行传统文化在幼儿成长中的课程研究与教学，获得丰厚的成效。本书不但收入了作者关于传统文化与幼儿成长的研究论文，还有诸多实操案例、游戏教学以及活动设计、环创指导等等，内容丰富、，对校园开展传统文化教育有实际指导意义...

如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法

布卢姆教育目标分类法是由美国当代有名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆于上世纪50年代提出，自创建以来在教学中持续使用，产生了巨大影响力，成为教学的基础、当代教育zui重要的基石之一。 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。 这一教育理论是如此重要与有效，但遗憾的是，大多数图书是侧重在其背后的理论

为了更好的学习:教育评价的国际新视野

评估和测评政策如何为改善中小学生的学习成果而更有效地协调？各国越来越多地使用一系列技术进行学生测评、教师考核、学校评估、学校领导考核和教育系统评估。然而，评估和测评政策的实施经常面临困难，其原因可能包括政策设计不当，缺乏对意外后果的分析，学校负责人实施评估程序的能力不足，评估文化缺失，评估结果使用不充分等。本书为各国提供了靠前比较分析和政策建议，说明如何将评估和测评纳入一个统一的框架，以提高学校教育的质量、公平和效率。本书的基础是对2

小学教育的理论与实践创新

本书在智能体物理学的基础上创建教育哲学、教育物理学、教育原理以及教育规律, 是禅悟智能认知理论在教育上的应用, 使教育理论由行为科学转化为理论科学。本书共6章, 分别论述了小学教育的理论基础、教育三大规律、小学教育课程的创新方法及小学教育的学习创新、实践创新等内容...

英语高效教学论

本书基于中国中小学英语教育历史和现状，从有效教学研究入手，围绕如何实现英语高效教学，科学地构建了实践架构模型，详细阐述了英语教学目的、教学过程、教学方法、教学模式以及英语语言规律和语言教学规律，重点梳理了国内外近百年特别是我国改革开放以来英语教学理论和实践研究的成国，简要介绍了经过实践验证已得到学界认可的比较经典的高效教学方法和教学模式，并提供了部分具有可操作性的课例设计。 本书对英语语言规律和语言教学规律的总结与探索具有一定价值

玩美幼教Piccolo13 春日环境布置·感恩礼物·开店游戏创意

《玩美幼教Piccolo》源自日本著名幼教杂志《Piccolo》，集幼儿园环境布置、玩具教具手工制作、游戏设计方案为一体，通过高清晰的照片和简洁的手绘图展示丰富多彩的创意，是幼儿园教学必备的国际化幼教Mook！我们根据中国幼儿园老师的需求，精心挑选了《Piccolo》中富有特色的内容，并邀请相关幼教专家进行本土化整合，首先推出《玩美幼教Piccolo》精品Mook第一辑春、夏、秋、冬、第二辑1-6、第三辑7-12，为中国幼儿教育图

母语教育行思录

本书共分六个专题, 以反思母语教育为中心, 从课堂、教学、阅读、实践等角度来深入剖析思考母语教育存在的问题和现状, 并有所探究...

义务教育学校体育微改革

本书主要阐述了义务教育阶段体育教学实践各方面进行“微改革”的探索和实践。全书主要介绍了课间操—大课间操微改革、体育教学微改革, 以及运动训练队、社团、俱乐部等...

义务教育化学课程标准(2011年版)

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了

大夏书系.全国中小学班主任培训用书:班级真活动,学生真发展·“

理论 实践 操作， 26个真活动，促进学生真发展 《班级真活动，学生真发展》是在新基础教育理念指导下，深圳市光明区历时多年实践成果的整体展示，理论和实践的结合，使得本书的内容深入浅出，普适性强，值得推广。 《班级真活动，学生真发展》从小学6个年级学生成长需要出发，分5个不同维度，5种不同关系，5个不同过程，5个不同形式展开论述，26个鲜活的案例，成系统，有代表性，对广大班主任会有很大帮助。 为了便于读者理解，本书采用了案例 点评的方

义务教育阶段教师心理健康素质测评研究

本书是教育科学规划课题的研究成果，主要内容包括：教师心理健康素质的现状，教师的人格特征，教师的能力特征，教师的态度，教师的人际关系等。义务教育阶段教师是指小学和初中阶段的教师，他们肩负着基础教育的重任。摸清我国义务教育阶段教师的整体状况，特别是了解他们的心理状况，对于提高他们的心理健康素质，提高其工作能力具有现实意义。对于教师的选拔也有重要意义...

指向表达的小学语文教学

★全国录像课评比一等奖,特级教师全新力作:教你走出语文教学高耗低效的困境。 ★语文老师必读书目，指向表达既是落实课程标准的外在要求，又是提升学生表达能力的内在需求，开启语文教学新思路。 ★附：指向表达教学课例研究；指导性强，对语文教学有很强的借鉴意义。...

说尽青春与孤独:成长小说专题

本书选取适合学生年龄特点的“成长小说”, 以及评价、认识这些小说的文章, 引导学生在与“成长小说”的约会中进行一场丰腴自我精神的对话...