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中小学教辅

教师用书

出版社：厦门大学出版社

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中学数学探究性学习实践研究

程金元著 / 2019-11-01 / 厦门大学出版社

¥44.1(7.6折)定价:~~¥58.0~~

本书从系统的角度, 阐述探究性学习与的关系, 以及如何有效的开展探究性学习设计和在探究性学习在有效实现三维目标。从中观层面阐述中学数学教学中几种常见课型新授课、习题课、活动课等探究性学习教学策略, 提出了诸如实验探究、归纳探究、类比探究和演绎探究等多种探究方法方法...

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教师教育专业课堂教学技能训练系列教材中小学信息技术微格教学教

黄宇星 / 2014-02-01 / 厦门大学出版社

¥34.2(7.6折)定价:~~¥45.0~~

《中小学信息技术微格教学教程/教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》以教育心理学、教育学和信息技术课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中小学信息技术课堂教学的实际，根据信息技术学科教学的特点，对信息技术微格教学基本的导课技能、提问技能、调控技能、强化技能、变化技能、演示技能、多媒体教学技能、结课技能、板书技能、说课技能、评课技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述；对每个信息技术课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应

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中小学教师专业发展丛书福建省中学名师典型教学案例

郭春芳主编 / 2016-11-01 / 厦门大学出版社

¥37.2(7.6折)定价:~~¥49.0~~

郭春芳主编的《福建省中学名师典型教学案例》收录福建省多位教学名师的典型教学案例，教师写出自己是如何上这节课的，从“教学设计”、“教学实录”和“教学反思”等维度展开教学论述，对执教这堂课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面平实地加以描绘和反思，引导观者共同体验与借鉴...

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中小学物理教科书的知识建构

赵清丽 / 2013-11-01 / 厦门大学出版社

¥37.2(7.6折)定价:~~¥49.0~~

《中小学物理教科书的知识建构》共六章。第一章是引言，介绍了研究背景、目的、意义并对《中小学物理教科书的知识建构》结构进行了概述。第二章是对前人相关研究的综述和简评，为下面章节内容奠定了理论基础。第三、四、五章是《中小学物理教科书的知识建构》的核心，第三章建立了本研究的理论框架，第四、五章具体分析了中小学不同层次物理教材中的知识建构方式。第六章为《中小学物理教科书的知识建构》的结论，阐述了本研究的发现、意义、不足以及对未来研究的展望...

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