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本书特点： 特色1 以多元智钱理论为依托，具有深厚的理论基础和实践基础。 多元智能理论自20世纪后期由加德纳提出，他将人类智能归为八项，这为每个幼儿富有个性的发展提供了理论基础。本套游戏活动对个体幼儿的智能组合提供适宜的教育指导，激发幼儿巨大无比的智力潜能。由于幼儿
《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书·中班(上)》依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，参照最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本要求，借鉴加德纳的多元智能理论，以游戏的学习方式为主，给幼儿提供动手的机会和条件，让幼儿在游戏中建构起新的知识结构...
《幼儿园多元智能游戏活动:快乐手工教师用书(上学期)》以五大领域为主线，把内容相对划分为八个方面，即语言与交流、健康与运动、社会与隋感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全、快乐手工。根据各领域的发展目标和教学要求，结合幼儿的年龄特点和已有经验，选择生活中常见
一所优质的幼儿园一定有一批优秀的管理人员。保教管理者（业务园长/保教主任）作为实施保教工作管理的主体，其业务水平直接影响着保教工作的质量。然而，目前针对保教管理者专业能力提升的实践研究却寥寥可数。 《做优秀的保教管理者幼儿园保教管理实用手册》是基于《西城区优秀人才培养专项课题幼儿园业务工作管理标准的研究》的研究成果。该课题是西城区学前教育教研室主任带领该区36名保教干部，涉及33所幼儿园开展的研究。内容深入浅出，通俗易懂，对于幼儿园保
金幼中主编的《幼儿园数学探究特色课程》运用数学探究教育理论，结合幼儿认知水平和数学发展特性，以幼儿数学探究教育为突破点，培养幼儿用数学的眼光看待周围世界，提升幼儿灵活运用数学方法解决相关问题的能力，最终形成良好的探究习惯和探究品格。具体把数学教育分为小组教育、集体教育、数学游戏、数学区角活动和墙饰活动五种教育形式，教师用书以教学案例为主，设有活动目标、活动准备、活动重点、活动过程、活动建议、日常生活、家园共育等栏目...
文岩、谷长伟主编的《幼儿园唱游律动活动教程（第2册中班）》以中班幼儿的身体和心理发展作为重点内容，分为理论部分与实践部分。理论部分传授了必要的知识、方法、建议与评价；实践部分以实际操作的唱游律动活动为主，所占比重较大。书中图文并茂，教师易看、易学、易懂、易教，每套内容都有详细的介绍，特供教师们选择，这对年级、班级完成教育活动目标提供了方便。本书的最大特点是全部采用了幼儿歌谣加动作模仿的形式，这是在以往的幼儿体操中很少有过的形式。包含的
文岩、谷长伟主编的《幼儿园唱游律动活动教程（第1册小班）》以小班幼儿的身体和心理发展作为重点内容，分为理论部分与实践部分。理论部分传授了必要的知识、方法、建议与评价；实践部分以实际操作的唱游律动活动为主，所占比重较大。书中图文并茂，教师易看、易学、易懂、易教，每套内容都有详细的介绍，特供教师们选择，这对年级、班级完成教育活动目标提供了方便。本书的最大特点是全部采用了幼儿歌谣加动作模仿的形式，这是在以往的幼儿体操中很少有过的形式。包含的
《幼儿园唱游律动活动教程》分为3册：小班、中班、大班各1册，已被列入首都师范大学学生专用教材，该书包括理论与实践两部分，包括130多套唱游律动操，按儿歌的歌词每句一组动作，分步示范动作图片加节拍动作文字说明，以幼儿生活中常见事物和生活活动为主题，详细地展现了每套操节动作，方便教师参照学习。其中大班21套操，包括队列操、模仿操、四季歌操、动物操、讲卫生操、跳绳操、小花猫操、小闹钟操、滑滑梯操、奇妙的数字操、生肖操、神奇的地铁操等方面的内
手指游戏及相关故事不仅能为孩子带来乐趣和快乐，促进他们积极主动地学习，还可以丰富他们的词汇量，促进其社会认知能力的发展。通过手指游戏，儿童可以由悲伤变得快乐、由倔强变得平和、由紧张变得放松、注意力由不专注变得专注。 《幼儿园拓展性手指游戏/孩子成长最全面最实用的游戏书》向读者展示了100余种新创作的和流传已久的经典手指游戏，这些游戏可以有效地促进孩子语言能力和细微机能动作的发展、提高社交能力，使他们更容易融入托儿所和幼儿园的生活...
为解决目前幼儿园科学活动教师授课难度大、实验材料不好找等问题，北京市东城区第二幼儿园将多年教育科研重点课题成果转化成这套科学教学资源特色课程。该课程严格遵守《3～6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”领域的最新教育理念，内容涉及声、光、电、力、磁、光与影、镜像、空气、水、沙、土、石、纸、动物、植物、人体、变化等主题，并按照幼儿各年龄段的认知经验及学习特点，分为①②③④⑤⑥⑦⑧8个阶段，①③⑤⑦为上学期，②④⑥⑧为下学期，分别配有幼儿用
孩子正处在成长发育期，大脑正在健全中，应当保护孩子免受过度刺激和长期压力，放松游戏有助于减轻孩子的身心负担，形成稳定的心理和情感，培养他们坚韧的品质。瑞吉娜·贝斯勒-库夫著的《幼儿园放松游戏》中的游戏来源于儿童瑜伽，是在充满关爱与尊重的氛围中引导孩子边玩耍边学习，把原有的压力巧妙地消除，能够强健四肢、改善全身的血液循环、舒缓紧张的神经，兼顾体能和智力的改善。通过放松游戏还能使孩子产生同理心、包容心，进而循序渐进地提升理解能力和社会学习
“从前……”孩子非常喜欢这句具有魔力的套话，和孩子一起开启童话的发现之旅吧！在梅西蒂尔德·韦赛尔、布里吉特·冯·韦格著的《幼儿园经典童话游戏》中，您将发现许多将童话素材运用于幼儿园日常活动的实践案例，这些案例富有创意，符合现代教育理念。无论您是想举办童话盛宴或是开展童话活动周，还是想设立童话角或是组织童话游戏，都可以从这里获得灵感...
本套操作材料涵盖7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。每个学习领域里的幼儿操作材料分为小班（上册、下册）、中班（上册、下册）、大班（上册、下册），即每学期每名幼儿使用7本操作材料，全年使用14本。每学期配有一本教师指导用书，与幼儿操作材料同步使用。本套操作材料配有二维码，可以扫码看视频、听音乐，同时还有配套的多媒体教学软件...
本套教材依据《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新要求，以加德纳多元智能理论为核心，结合幼儿年龄发展及认知特点，按照循序渐进的原则，按五大领域下设主题活动开展教学。本套教材为小班（上册），即每个学期每个孩子使用7本教材，全年使用14本。本套教材结合小班幼儿年龄特点及认知特点，小班幼儿处于直观形象思维阶段，以无意注意为主，教材所涉及的内容以操作和游戏为主，适合全国3～4小班幼儿上学期使用...
本套教材依据《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的最新要求，以加德纳多元智能理论为核心，结合幼儿年龄发展及认知特点，按照循序渐进的原则，按五大领域下设主题活动开展教学。每一个学习领域里的幼儿用书分为小班( 上册、下册)、中班(上册、下册)、大班(上册、下册)，即每个学期每个孩子使用7本教材，全年使用14本。每一个学习阶段都配有一套教师用书(上册、下册)及多媒体教学软件。 本套教材结合大班幼儿年龄特点及认知特点
本书共分为四章, 分别为幼儿教师归属感的基本问题、以归属感提升为目标的团队活动组织类型、以归属感提升为目标的团队活动组织策略、提升幼儿教师归属感的团队活动实践方案。本书有助于幼儿园管理者注重柔性管理对于教师的影响作用, 依据幼儿园实际合理调整幼儿园管理, 从而提高教师的工作积极性、保证教师队伍的稳定并最终促进幼儿园教育质量的改善...
本书介绍了适宜幼儿数学探究活动的游戏内容、活动形式，揭示了幼儿自主开展的数学探究活动的一般规律。本书通过一线教师在实践中的具体案例和故事，记录了幼儿在自发的情境中通过亲身体验进行的发现探索活动，对于广大幼儿园一线教师利用游戏引发幼儿学习数学的兴趣，给幼儿提供支持的环境和材料，在游戏中敏锐地发现数学探究点及其对幼儿发展的价值有极大的学习和参考价值...
幼儿舞蹈是指幼儿表演或表现幼儿生活的舞蹈，它是通过对音乐的感受，以协调的动作来表现美。幼儿把自己的情感通过舞蹈动作表现出来，不但在形式上创造了美，也在心灵中感受到了美。但幼儿舞蹈教育在很多地区没有受到足够的重视，很多人没有认识到幼儿舞蹈教育在幼儿时期的重要性，这就需要我们更加广泛地推广和普及，争取让每位幼儿都能接受舞蹈教育，发展幼儿肢体运动智能，挖掘音乐舞蹈潜能，将美的艺术融入到生活中，拥有快乐的童年。本书依据《幼儿园教育指导纲要（试
本书主要内容包括: 身体音阶歌 —— 认识身体部位1 ; 身体音阶歌 —— 认识身体部位2 ; 芝麻开门 —— 盘坐1 ; 芝麻开门 —— 盘坐2 ; 吹泡泡 —— 头的动作1等...
本书主要内容包括: 向你问声好 —— 师生问候舞1 ; 向你问声好 —— 师生问候舞2 ; 看样学样 —— 模仿练习1 ; 看样学样 —— 模仿练习2 ; 钓鱼记 —— 身体折叠练习1等...
本书立足“互联网+”时代背景，以提升师范生的信息素养和信息化教学能力为旨向，本书对信息化教学的基本理论、技术体系以及应用实践进行了深入探究。本书在内容编排上结构完整、逻辑清晰、实践性强，概要呈现了信息化教学的理论知识，系统介绍了相关的教学工具、教学环境以及教学资源的获取、处理与开发等技术知识，详尽叙述了信息化教学的应用模式及实践案例。本书既注重理论，又注重实践，初步构建了师范生信息化教学能力课程体系，为创新师范生培养方案、完善师范教育
本书主要内容包括: 讲文明、懂礼貌 —— 礼仪游戏舞1 ; 讲文明、懂礼貌 —— 礼仪游戏舞2 ; 夏天的雷雨 —— 松腰立腰1 ; 夏天的雷雨 —— 松腰立腰2等...
本书主要内容包括: 欢迎来我家 —— 礼仪游戏1 ; 欢迎来我家 —— 礼仪游戏2 ; 不倒翁 —— 旁弯腰1 ; 不倒翁 —— 旁弯腰2 ; 小青蛙 —— 旁开腿1等...
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
林奕含
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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